下载文档原格式
创新团队建设方案9篇创新团队建设方案 1为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下:活动意义:丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。
活动目的:1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。
2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。
，3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。
4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。
5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。
6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围;树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。
活动时间:20__年8月9日(暂定)活动口号:放松心情，你行我也行!活动地点:深圳西冲3号海滩活动形式:团体户外自助游活动人数:30人(暂定)活动内容:赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛活动地介绍:西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。
山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。
来吧!烧烤、篝火，游戏----露营去吧!。
在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。
风吹起的时候，海浪轻涌。
夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。
活动流程:A、前期准备1、各部门主管上报该部门参加活动名单及联系方式2、负责人联系包车等事物，安排活动路线3、为节省开支自助烧烤环节，食物由负责人提前到菜市场采购。
4、游泳环节游衣等用品由参加活动的个人提前准备，公司不负责游泳用品等费用。
5、活动负责人准备游戏环节需要的道具等物品。
6、出发以前由负责人准备相关安全物品的准备，如急用药品，创口贴等B、活动安排1、7:55吹响集合号2、8:00出发，大约10:00左右到达目的地3、10:30---12:00游戏环节。
贵州省教育厅关于对贵州省高等学校人文社会科学研究基地开展评估的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------省教育厅关于对贵州省高等学校人文社会科学研究基地开展评估的通知各有关高校：为进一步推动贵州省高等学校人文社会科学研究基地（以下简称“基地”）建设和发展，根据《贵州省高等学校人文社会科学研究基地管理办法》（以下简称《管理办法》）规定，决定对“基地”进行评估。
现将有关事宜通知如下：一、评估对象省教育厅已确定建设的“基地”。
（名单见附件1）二、评估时间2016年11月下旬。
三、评估方式此次评估按照学校自评和专家现场考察相结合的方式进行。
（一）学校自评。
学校按照《管理办法》对“基地”进行初评，并如实按照《贵州省高等学校人文社会科学研究基地评估表》（见附件2）进行自评打分。
（二）专家进校考察。
省教育厅组织专家组，进校对各“基地”进行实地考察，进一步了解基地建设情况，核实相关材料，召开座谈会。
专家根据实地考察情况进行评议，提出评估意见。
四、评估结果省教育厅根据各“基地”自评和专家进校考察意见，进行综合评估。
对评估优秀的“基地”，在以后的项目、资金、政策等方面给予优先考虑或重点支持；对成果不显著、在管理体制和运行机制等方面存在问题、评估结果排名靠后的“基地”，取消“基地”称号，待整改后重新申报“基地”。
五、有关要求（一）各“基地”以及所在单位要高度重视评估工作，严格审查评估材料，确保评估材料中的各项数据和表述客观、真实。
如评估材料中有弄虚作假现象，一经查实，此次不予评估，从2017年停止下拨资金、项目立项，并通报全省高校，待整改后再进行评估。
（二）各“基地”须准备好所有考评项的印证材料，按评估指标体系进行分类整理，以备专家组进校核查。
贵州大学文科研究机构管理办法第一章总则第一条为进一步规范和加强贵州大学人文社会科学（以下简称“文科”）研究机构的管理，促进学科建设和人才培养，根据教育部《中国特色新型高校智库建设推进计划》加强科研创新基地和平台建设的要求，结合我校实际，特制订本办法。
第二条贵州大学文科研究机构（以下简称“文科机构”）的设置，应体现鲜明的中国特色、贵州特色，坚持马克思主义立场观点方法，牢牢把握正确方向，既要有国际和全国视野，又能立足地方实际，服务于中国特色社会主义的伟大实践，服务于贵州经济社会发展。
第三条文科机构建设应有利于我校文科持续高效协调发展，有利于文科重点学科和特色学科的建设和发展，有利于集成校内外相关学科的资源和人才优势，有利于形成在国内相关学科领域具有优势和特色的文科研究基地和人才培养基地并逐步升级为部省级重点文科研究基地，有利于形成具有区域特色和学科优势的高端决策咨询智库。
第四条文科机构以进行科学研究为主，应不断增强承担重大科研任务、重大决策咨询和培养高层次人才的能力，保证文科机构的建设既出成果，又出人才。
第五条文科机构应分为不同的级别。
由科技部、教育部批准设立的为国家级，由科技厅、教育厅批准设立的为省级，由学校批准设立的为校级。
第六条文科机构由负责人（所长、主任或院长）根据科研工作的需要设立研究岗位，从有关学科所属单位中具有相应任职资格的人员中聘任，其人事关系归属不变。
鼓励研究机构实行灵活多样的人才流动机制。
每个教师（研究人员）兼职的研究机构不得超过两个。
第七条新设立的文科机构学校原则上不规定行政级别，不予配备专职编制，不拨经费，不配备用房。
第八条文科机构应沿着自主、开放、竞争的方向积极创新，科学研究与人才培养相结合。
文科机构要紧扣国家和地方发展需求，充分发挥战略研究、政策建言、人才培养、舆论引导、公共外交的重要功能，拿出既有前瞻性战略性，又有针对性操作性的研究成果，成为服务决策的思想高地。
第二章文科机构的成立第九条成立文科机构的条件：1.申报领域应属于学科前沿研究领域、国家或地方发展急需的学科领域或交叉学科领域。
大学人文社会科学研究（青年团队类）申请书召集人：项目名称：学科分类：依托单位：申请日期：人文社科研究院制2022年12月申请者的承诺：我团队承诺对申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我团队承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
青年团队项目召集人（签名）：青年团队项目负责人（签名）：年月日填表说明1. 填写《申请书》前，请仔细阅读申报通知及《大学人文社会科学青年团队项目实施方案》。
2. 《申请书》必须如实填写，数据要有原始凭据，文字应明确严谨。
3. 封面“项目名称”请根据本青年团队项目实际研究领域与方向自行拟定；“学科分类”选择下列之一填写：（1）马列·科社；(2) 党·党建；（3）哲学；（4）理论经济；（5）应用经济；（6）统计学；（7）政治学；（8）法学；（9）社会学；（10）人口学；（11）民族问题研究；（12）国际问题研究；（13）中国历史；（14）世界历史；（15）考古学；（16）XX学；（17）中国文学；（18）外国文学；（19）语言学；（20）新闻学与传播学；（21）图书馆、情报与文献学；（22）体育学；（23）管理学；（24）艺术学；（25）交叉学科/综合研究。
4. 《申请书》中的“研究专长”和“研究方向”所用代码请查阅由国家技术监督局发布的《学科分类与代码》（国标）。
“申报资格”选填一项或多项。
5. 本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。
6. 本表所列经费单位，一律为万元，填写阿拉伯数字。
7. 其他注意事项，详见各表脚注。
表1：数据表注：此表禁止加页。
表2：项目立项的意义注：此表可加页表3．召集人科研情况及学术成就表4：预期目标和工作思路表5：青年团队项目负责人拟报课题注：除团队规模较大项目外,分课题一般不超过5个。
请自行复制本表之二、之三、…注：除团队规模较大项目外,分课题一般不超过5个。
高等专科学校科学研究创新团队建设方案Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】高等专科学校科学研究创新团队建设方案为进一步推进我校科研事业的发展，增强我校的学术创新能力，提高我校的学术创新水平，鼓励和支持我校教研人员团结协作，积极从事科学研究，多出高层次、有原创性的科研成果，从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性研究，特制定本建设方案。
一、创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生重要学术成果的学科领域或研究方向，特别是对全市乃至全省政治、经济和社会发展有重大推动作用或影响的研究领域与方向，力争通过科学研究创新团队的建设，培育一支在相关研究领域能取得重大学术成果、产生重要影响的学术队伍。
二、创新团队的申请条件1．创新团队的学术带头人应具有较高的学术研究水平、创新性学术思想和组织协调能力，一般应具有博士学位或副高以上职称，年龄不超过55岁。
2．创新团队成员应具有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题，一般可以现有的课题研究小组为依托来组建，也可自行组建。
3．创新团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，在相关研究领域已取得较突出的研究成果，或在相关研究领域显示出明显的创新能力和研究优势。
创新团队的核心成员一般以3-5人为宜（不少于3人），有合理的专业结构和年龄结构，提倡学科交叉。
同等条件下，对负责人及多数核心成员年龄在40周岁以下的创新团队予以优先支持。
4．创新团队应是在合作基础上自然形成的研究集体，具有相对集中的研究方向、共同关心的科学问题和良好的科研合作基础。
对简单拼凑的“团队”不予支持。
5．创新团队所在系、部有良好的支撑环境，学术带头人和研究骨干有充分的时间和精力从事科学研究工作。
三、创新团队申报与审批1．学校原则上每两年组织一次创新团队的申报工作。
2．根据学科建设和社会经济发展实践的需要，由学校确定重大研究领域或重点研究方向，或由学术创新团队申报人自选研究方向。
贵州省教育厅关于2017年度高等学校人文社会科学研究项目立项的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2017.05.17•【字号】黔教社发〔2017〕98号•【施行日期】2017.05.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文贵州省教育厅关于2017年度高等学校人文社会科学研究项目立项的通知黔教社发〔2017〕98号各高等学校：根据《贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目管理办法》及有关规定，按照公开、公平、公正和竞争、择优的原则，省教育厅组织专家对各类申报项目进行了资格审查和分类评审，对通过评审拟立项项目进行了公示。
现将同意立项的项目公布，并就有关事宜通知如下：一、各类项目立项情况同意重点项目立项8项、规划项目立项28项、青年项目立项53项、硕士点项目立项27项、思政课项目立项48项、辅导员项目立项59项、大学生项目立项28项、委托项目2项、自筹项目158项（详见附件“各类项目立项一览表”）。
各类《项目申请书》一式三份，省教育厅留存1份，高校科研管理部门留存一份，另一份退还申请者开展研究。
请各高校于2017年6月16日前到省教育厅社政处将相关申请书领回，并按照规定及时返还给项目负责人，便于项目负责人组织开展研究工作。
二、扎实开展研究工作为保证课题研究顺利开展，对同意立项的项目给予一定经费资助，各高校要按照不低于1：1的比例配套研究经费。
资助经费由教育厅和财政厅联合下文划拨。
项目申请者要按照项目申请书的设计，信守承诺，遵循科学研究的客观规律，按计划深入开展研究工作；要树立质量意识，将质量放在科学研究的首位，切实提高科研成果质量；要遵守学术道德，培养严谨的学术风气，严禁抄袭、剽窃别人已有的学术成果。
三、认真搞好项目管理（一）切实抓好项目管理。
各高校要切实加强对在研项目的管理，为项目研究提供必要的支持条件，确保项目能够按时、保质完成。
各高校科研管理部门要做好服务工作，沟通信息，及时指导，营造良好的科研氛围。
贵州大学文科研究机构管理办法第一章总则第一条为进一步规范和加强贵州大学人文社会科学（以下简称“文科”）研究机构的管理，促进学科建设和人才培养，根据教育部《中国特色新型高校智库建设推进计划》加强科研创新基地和平台建设的要求，结合我校实际，特制订本办法。
第二条贵州大学文科研究机构（以下简称“文科机构”）的设置，应体现鲜明的中国特色、贵州特色，坚持马克思主义立场观点方法，牢牢把握正确方向，既要有国际和全国视野，又能立足地方实际，服务于中国特色社会主义的伟大实践，服务于贵州经济社会发展。
第三条文科机构建设应有利于我校文科持续高效协调发展，有利于文科重点学科和特色学科的建设和发展，有利于集成校内外相关学科的资源和人才优势，有利于形成在国内相关学科领域具有优势和特色的文科研究基地和人才培养基地并逐步升级为部省级重点文科研究基地，有利于形成具有区域特色和学科优势的高端决策咨询智库。
第四条文科机构以进行科学研究为主，应不断增强承担重大科研任务、重大决策咨询和培养高层次人才的能力，保证文科机构的建设既出成果，又出人才。
第五条文科机构应分为不同的级别。
由科技部、教育部批准设立的为国家级，由科技厅、教育厅批准设立的为省级，由学校批准设立的为校级。
第六条文科机构由负责人（所长、主任或院长）根据科研工作的需要设立研究岗位，从有关学科所属单位中具有相应任职资格的人员中聘任，其人事关系归属不变。
鼓励研究机构实行灵活多样的人才流动机制。
每个教师（研究人员）兼职的研究机构不得超过两个。
第七条新设立的文科机构学校原则上不规定行政级别，不予配备专职编制，不拨经费，不配备用房。
第八条文科机构应沿着自主、开放、竞争的方向积极创新，科学研究与人才培养相结合。
文科机构要紧扣国家和地方发展需求，充分发挥战略研究、政策建言、人才培养、舆论引导、公共外交的重要功能，拿出既有前瞻性战略性，又有针对性操作性的研究成果，成为服务决策的思想高地。
第二章文科机构的成立第九条成立文科机构的条件：1.申报领域应属于学科前沿研究领域、国家或地方发展急需的学科领域或交叉学科领域。
贵州大学人文社科学术创新团队管理办法（修订）第一章总则第一条为进一步推进我校文科振兴工作，增强我校文科学术创新能力，形成学术创新团队，鼓励和支持我校文科教师团结协作，积极从事新兴学科、交叉学科和边缘学科领域的研究，多出高层次、有原创性的科研成果。
根据《贵州大学人文社会科学振兴纲要》精神，特制定本管理办法。
第二条创新团队建设目标是：依托我校文科学科研究领域，瞄准国家和我省经济社会发展的战略目标、重大科研专项，以及学科前沿问题，确定研究方向，特别是注意跟踪和开拓新兴学科、交叉学科以及边缘学科的研究领域与方向，力争通过学术创新团队的建设，培育一支在相关研究领域能取得重大学术成果、产生重要影响的学术队伍。
第二章申请条件第三条学术创新团队的学术带头人的基本条件是：1、学校在职教授，年龄不超过55岁；2、有较高的学术造诣和创新性学术思想，思路开阔，敢于创新，作风正派，治学严谨，有良好的组织协调能力，在团队中有较强的凝聚作用；3、近三年主持过至少1项省部级以上科研项目；4、科研成果须满足下列条件之一：（1）在一级学术期刊上发表至少1篇论文；（2）在国家级出版社出版过高水平学术专著；（3）获省部级社科二等奖以上。
第四条创新团队成员应具有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题，具有努力探索和团结协作的精神，在相关研究领域已取得较突出的研究成果，或在相关研究领域显示出明显的创新能力和研究优势。
鼓励由不同学科背景的人员组成。
第五条创新团队的成员一般以6-10人为宜（不得超过10人，每个成员只能参加一个团队，否则视为违规申报，取消团队申报资格），创新团队成员有合理的专业结构和年龄结构，提倡学科交叉。
同等条件下，对负责人及多数核心成员年龄在45周岁以下的创新团队予以优先支持。
第六条创新团队所在单位有良好的支撑环境，学术带头人和研究骨干有充分的时间和精力从事科学研究工作。
第三章申报与审批第七条学校根据学科建设和社会经济发展实践的需要，由学校确定重大研究领域或重点研究方向，或由学术创新团队申报人自选研究方向。
