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阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表一、基本信息观察对象姓名：性别：出生年月：年月日所在幼儿园及班级：观察记录时间：年月日观察记录人：二、阅读行为观察记录绘本类型阅读书名阅读持续时间开始时间：结束时间：阅读动机观察点观察判断态度自己主动进入阅读区在教师推荐后进入阅读区在同伴的影响下进入阅读区兴趣不感兴趣，根本不看一眼有一点兴趣，会去翻一翻非常感兴趣，会坐下来端着书看方式独自阅读在老师的陪伴下阅读与同伴一起阅读关注被绘本中的角色所吸引被绘本中的事件所吸引对绘本中的角色和事件所吸引阅读经验观察点观察判断认知不认识封面、封底等认识封面、封底，不认识页码认识封面、封底和页码习惯五指乱翻有选择地翻逐页翻阅读行为观察点观察判断有序完全按顺序翻页一半以上页码按顺序翻完全不能按顺序翻连贯完全能逐页翻书有时跳页翻书完全不能按逐页翻完整读完全读一半读得很少或没读持续目光停留长，经常若有所思目光停留短随意翻动情绪表情投入，伴有肢体动作表情投入，有时伴有肢体动作无表情，无肢体动作表达一直边看边说或发出感叹、相应拟音有时边看边说或发出感叹、相应拟音不发出声音阅读技巧观察点观察判断喜好只看图既会看图，也会识字只看字质疑基本提不出任何问题不仅能提出问题，还能大胆表达自己的观点能提出问题且愿意向他人展示自己编写的作品表达对故事内容较模糊，断断续续讲述故事内容能较准确、完整地讲述故事能根据故事大意，在自己理解的基础上续编故事三、阅读内容观察记录阅读持续时间开始时间：结束时间：页码阅读时间讲述内容或典型行为记录短长封面1234567封底注：页码教师可根据读本内容进行调整四、观察记录分析：。
中一班阅读树幼儿阅读
个案追踪观察记录表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表1 一、基本信息
所在幼儿园及班级：
观察记录时间：
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表
一、基本信息
观察对象姓名：邹浩性别：男出生年月：2005年3月31日所在幼儿园及班级：中一班
观察记录时间： 2010 年10月 29日
观察记录人：谭长梅
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表
一、基本信息
观察对象姓名：肖涵艺性别：女出生年月：2005年5月12日所在幼儿园及班级：中一班
观察记录时间： 2010 年 10月 29 日
观察记录人：谭长梅
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录。
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表（一）
一、基本信息
观察对象姓名：张严之性别：女出生年月：2005年3月所在幼儿园及班级：璧山县城关幼儿园中二班
观察记录时间：2010 年 4 月7 日
观察记录人：李兴容
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表（二）
一、基本信息
观察对象姓名：彭露性别：女出生年月：2005年3月所在幼儿园及班级：璧山县城关幼儿园中二班
观察记录时间：2010 年 4 月7 日
观察记录人：李兴容
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表（三）
一、基本信息
观察对象姓名：谢汶锋性别：女男出生年月：2005年3月所在幼儿园及班级：璧山县城关幼儿园中二班
观察记录时间：2010 年 4 月7 日
观察记录人：李兴容
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录。
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表一、基本信息
所在幼儿园及班级：中三班
观察记录时间：
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表一、基本信息
观察对象姓名：杨艾谦性别：男出生年月：2009年8月21日
所在幼儿园及班级：中三班
观察记录时间：2014年4月27 日
观察记录人：冯兴兰
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录
阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表一、基本信息
观察对象姓名：潘彦婕性别：女出生年月：2009年3月23日所在幼儿园及班级：中三班
观察记录时间：2014 年4月27 日
观察记录人：冯兴兰
二、阅读行为观察记录
三、阅读内容观察记录。
