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幼儿园小班个案追踪观察记录表
时间：观察者：
本学期在科学区创设了自然角，投放了不同的动植物，有养殖的、种植的、水培的、土培的等，原本冷门的科学区也因此得到大家青睐，每天时时刻刻都会迎来很多小朋友的光顾又到。
今天的区域时间又开始了，自然角又像往常一样迎来了一群小朋友，观察和投食小动物是他们的最爱，小鱼、小乌龟每天都能享受自助餐的快乐。
今天自然角的小朋友们极其激动，原来前不久佳翔宝贝带来的乌龟蛋已经孵出一只小乌龟了，小朋友们个个都挤破脑袋想观看刚出壳的小乌龟，这时候平时说话声音小小的佳翔拿着装乌龟的盒子说“我先看，这是我带来的”，旁边的小朋友纷纷说道“我也想看”，一旁的律闻小朋友说“为什么乌龟的肚子上有个小点点呢”越来越多的小朋友参与讨论“为什么小乌龟身上会有泥土”“为什么这只小乌龟尾巴这么长”
“为什么另一只小乌龟还没出壳”随着小朋友们的一些列问题我们在区域活动结束后我们开展了一堂关于小乌龟刚出生时的小知识，小朋友们纷纷觉得实在是太神奇了。
幼儿园个案追踪观察记录表
时间：观察者：
今日户外体育活动,我们玩小老鼠钻洞的游戏,一开始我让孩子们自由的玩小老鼠找食物,孩子们个个都很兴奋,有的小朋友还大声说话,尤其是万乐洋小朋友,到处跑来跑去,还不时推别的小朋友.我也及时提醒了他,可是没什么效果.当我们玩小老鼠钻山洞的游戏时,我设计了小老鼠跟妈妈去偷奶酪的游戏,我告诉孩子们在路上有个山洞,山洞旁边还有黑猫警长在守着山洞,我们在过山洞时要细心,不能发出声音,还不能碰到山洞的铃铛,否则黑猫警长听到了就来抓我们了.还特意告诉洋洋别给黑猫警长抓走了.我带着孩子们过山洞时每个孩子都静悄悄地钻过山洞,还弯腰钻过山洞.洋洋小朋友也跟着小朋友细心翼翼地钻过山洞.不像刚开始时大声喊叫了.我及时地表扬了他,他开心地笑了。
幼儿园个案追踪观察记录表
时间：观察者：
班级大班幼儿姓名性别女年龄6岁观察内容让遵守幼儿的秩序，增加自信心
幼儿行为描述
今天，孩子们来到了欢乐的运动场，这是孩子们最喜欢的地方。
在活动开始前，我和小朋友一起设置了游戏规则。
玩时，有的在滑滑梯上玩；有的在荡秋千上飞舞；还有的在攀爬区玩耍、还有的在独木桥的快乐的摇摆等。
欢声笑语在操场上荡漾着。
过一会，我就看到了庄琳在滑滑梯下面走上去，真好快要一个滑下来的小朋友撞到了一起，看到这个情况，我赶紧叫住了庄琳，让他赶紧下来。
问他你这样做对吗？之间庄琳说：老师我这样是没有遵守游戏的规则，那你可以遵守吗？我可以的，你看当你走上去的时候，别人滑下来撞到了你，这样不是会受伤吗？千万不能这么危险的动作可以吗？宸星点点头说：可以的。
老师相信你，同时会一直关注你有没有遵守幼儿的规则哦！在接下来的活动中之间宸星一会滑滑梯、一会荡秋千，非常遵守游戏的规则。
有效回应
庄琳在规则意识这方面会比较薄弱，平时爸爸妈妈做生意比较忙，对于孩子的规则意识比较少，没有养成一个好的习惯。
针对宝贝的情况我们在接下来的活动中多于关注孩子的，大班的孩子还是能够分辨事情的对错。
多于孩子交流，同时也会家园的沟通，一起帮助孩子改正这个习惯。
幼儿园个案追踪观察记录表
时间：观察者：
班级小班幼儿姓名性别男年龄3岁观察内容户外运动之观察幼儿在游戏活动中的参与性和与同伴的互动性。
幼儿行为描述
由于我们是新生，所以幼儿在交往，动作等各方能力比较缺乏。
翌融在班级中属于比较小，比较内向的孩子，在刚刚入学的时候每次户外活动时基本都是单独活动或者在一旁观望等。
在之前的活动中都需要老师的全程陪同和鼓励下才愿意去尝试。
经过一段时间的使用和老师的鼓励和陪同尝试，翌融开始能在户外活动中主动去尝试，并且不在是一个人在观望，主动开始尝试加入同伴中。
同时脸上也开始多出了笑容。
但是还是不够主动，遇到一点点问题就比较容易放弃、退缩。
