蔡元培对于不愤不启,不悱不发的看法

蔡元培对于不愤不启,不悱不发的看法

孔子提出“有教无类”；提出“不愤不启，不悱不发”的教育观点，是世界上最早提出启发式教学的教育家；倡导因材施教。其“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”及“学而不厌，诲人不倦”的教育思想至今仍有非常重要的借鉴意义。其道德教育的核心是“仁”和“礼”，“仁”是最高道德准则，“礼”是道德规范。

说到课堂教学，人们往往理所当然地认为教师是导演，是主角，课堂教学的成败，取决于教师教得好不好。其实，教育史上一直存在着“不教”的思想传统。从老子的“行不言之教”、孔子的“不愤不启，不悱不发”到近代教育家蔡元培的主张“最好使学生自己去研究，教员不讲也可以的，等到学生实在不能用自己的力量了解功课时才去帮助他”，“不教”的思想亘古通今。