三年级下册品德与社会教学工作行动计划表

三年级下册品德与社会教学工作行动计划表

姓名 性别 民族 汉 职称 小高 任课科目 品社 任教班级 三年级

现状分析：

学生虽然掌控了一定的基础知识，但有些综合运用、实践性较强的知识知道的少，同学们发觉问题、解决问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，本学期的教学中，要注意为学生出现出具体的、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去发觉问题，解决问题。

目 标 活动/措施 时 间 完成情形

以学校、家庭生活为基础，让学生通过对生活的感受获得对家庭、学校、社会的初步认识，建立最基本的社会公德意识。 以教材中的具体事例为典型范例，引导学生去视察和体验生活。为了体现这一思想，在课文设计时，尽量能让儿童的认知、体验、观赏、反思、移情等心理结构综合参与。 20xx.至

以学生的生活经验为基础，增进学生对社会的关注和对人的关注。

以教材中的事例为范例，引导学生的学习方法。精心创设探究情境，设计摸索问题，为学生创造更为广阔的独立摸索和自主学习的空间及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸取到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高全部教育的质量。 20xx.至

注意对学生道德判定能力的培养。

让学生能在现有生活经验的基础上进一步展开联想，对问题的认识具有更开阔的视野。让学生通过读故事，续写故事得到启示，认识到少年抓紧时间学习的意义和时间一去不复返的道理。 20xx.至