让朵朵鲜花美丽绽放
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让朵朵鲜花美丽绽放
作者：孙婷
来源：《新一代》2015年第06期
摘要：班主任，是班级工作的核心和灵魂。
回顾十多年的班主任工作，我感觉那是我最幸福的一段时光，因为我用我全部的爱心投入到工作当中，有付出，更有回报。
我认为，做好班级工作只有用爱做基石，才是引导学生健康成长的前提；只有用爱在学生的心灵上耕耘，他们才会向你敞开心扉，才会健康成长。
关键词：鲜花；绽放；基石
班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说，班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级工作的灵魂。
走上讲台十多个春秋的我，深爱着我的职业和我的学生。
回头一看，那一串串深深浅浅的脚印，我会心地笑了，我不能不说那是我人生最幸福的时刻。
一、用爱做基石，是引导学生健康成长的前提
有人说：“教育是一种温暖的抚爱。
”而我要说，没有爱心的教育是残缺的教育。
教师的天职就是引导每个学生健康成长，在完成这一艰巨任务时需要教师具备很多能力，其中对学生爱的能力是最重要的。
因为只有爱，才能开启学生心灵的大门。
那是一个寒冷冬天的早上。
别的孩子都来了，我左等右盼就是不见他的影子。
就在我安顿好学生正准备上他家时，一阵隐约的抽噎声传进了我耳朵。
看着冻的发红且脸上还有泪痕的他，我说：“老师知道没人叫你，你睡过头了，这次不要紧。
下次要醒不来，老师去叫你。
”后来，我利用一切可能的机会接触他，和他谈心，给他关怀。
从那时起，他像变了个人似的—他很上进，每当见到我时，他脸上总是闪动着可爱的笑容。
看着这一切，我坚信他将来会大有作为，因为我坚信：爱的力量是无穷的。
于是我记录下：引导学生健康成长，靠的不是力气，而是看教育对受教育者是否付出了真爱，是否精心呵护了他们的自尊，自尊就像清晨荷叶上的露珠，践踏它，它就破碎，爱惜它，它就闪光。
二、用爱在学生的心灵上耕耘，他们会向你敞开心扉
思绪随着记忆飘回去年的十月份……一天，我正在逐一批改学生的日记。
日记的内容大都差不多，学生初写作文时间不长，往往批改一篇需要好长时间，但一想到：“万事开头难”这句话时，我便压制住心中的怒火，耐心地圈圈点点，我一直这么认为：有多少耕耘就有多少收获。
突然，一篇只有50多字且字迹歪歪扭扭的文章出现在我的眼前，我一眼就认出这是成绩差的令我头疼的韩振强的笔迹。
第二天下课后，我悄悄地把韩振强叫到办公室，把那篇令人费
解的文章给他看。
我笑着问他：“韩振强，别怕，老师不批评你，今天咱俩谈谈心，能告诉我，你为什么这么说吗？”
韩振强皱着眉头沉思了一会儿，一脸沮丧地说：“我妈骂我的时候，就像…母老虎‟、晚上我不会做题，她从不给我讲解，只知道打我的脑袋，还总骂我笨，我真想找个地方躲起来。
”他不加思索地接着说：“还有，她打骂我时，还不让我解释，我连说话的机会都没有。
”我又问他：“经常这样吗？”他点了点头，一脸的无奈，目光更加黯淡了。
原来是这样﹗家长的粗暴、不理智，难免会给孩子稚嫩的心灵上蒙上阴影。
孩子长期得不到理解、宽容，产生这样的想法也并不奇怪。
我得和他的妈妈好好谈谈。
“其他孩子的家长会不会也有类似的情况？”我又产生了一个想法，于是我决定在班上搞个调查。
班会课上，我对同学们说：“今天咱们上一节…实话实说‟的谈话课，说说我们的心里话，好吗？”孩子不解的望着我。
随即，我拿起粉笔在黑板上写下五个大字—“我的心里话”。
孩子们你望望我，我望望你，就都不吱声了。
我说：“从现在起，我以一个大姐姐的身份和同学们相处，我真诚地愿意和每一个同学交朋友，并且坚持蹲下来和你们讲话，愿我们互相尊重，以诚相待。
”教室里还是静悄悄的，一分钟，两分钟……五分钟过去了，还是没人说。
“是不是学生有什么秘密，不想当着大家的面说？”我心里琢磨着，“放心﹗我会给你们保密的。
如果不愿意当着大家的面说，那就改为…写心里话‟吧，想说的同学可以直接来找我。
”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
一篇篇文章陆陆续续送到了我的手中，我用心倾听他们发自内心的话语，一连看了好几个小时，看完后，我的心久久难以平静。
一心望子成龙的家长们给孩子施加了过大的压力，孩子们不仅被剥夺了自由和兴趣，甚至连最起码的人格都得不到尊重。
不理解、怨恨、敌对充斥着他们的心灵，还谈什么身心健康成长？我，一名教书育人的教师，有责任增进家长和学生之间的理解、沟通。
之后，我利用学校召开家长会的机会，在我班召开了一次别开生面的“家校座谈会”。
教室的桌椅被同学摆成了圆环形，桌子上摆满了学生自带的水果和瓜子，还有他们自做的凉菜，孩子坐在父母的身边，还时不时地给父母让吃的，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
我简单说了几句，就把今天的主权交给了孩子们。
首先上场的是陈洁同学。
只见她笑眯眯地走上台，向她的妈妈深深地鞠了个躬。
然后就当着大家的面向她的妈妈说了心里话。
只见她妈妈聚精会神地听着，还时不时地点点头。
又一个孩子迫不及待地走上讲台。
他说：“爸爸，我知道你爱我。
可你知道吗？你所给予我的并不是我想要的。
”他接着说：“你总是把我和别的孩子相比，我不想学别人，我只想做我自己。
还有，你经常骂我笨，笨也是你生的……”他几乎是一口气说完的。
他的爸爸睁着大眼睛看看孩子，又看看我。
会后，他对我说：“小小的年纪，居然能说出这样的话，我真的没有想到。
还请老师多费心啊﹗”
功夫不负有心人。
家长们通过学习，脸上有了久违的为人父母的愉悦。
孩子们就更不用说了。
听着孩子们说父母的点点变化，我再一次沉浸在幸福中。
我感慨地说，为人之师，还有什么比这更让人欣慰的呢？。
