校(园)特异体质、特异疾病学生信息登记表
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时间: 年 月 日班级学生姓名特异情况出现异常时常规处理办法家长姓名家长电话备注校园特异体质、特定疾病学生信息登记表
对有特异体
质、特定疾病
或者其他生理
、心理状况异
常以及有吸毒
行为等的学
生,学校应做
好信息记录,
妥善保管学生
信息资料,依
法保护学生的
个人隐私。
时间: 年 月 日班级学生姓名特异情况出现异常时常规处理办法家长姓名家长电话备注校园特异体质、特定疾病学生信息登记表
对有特异体
质、特定疾病
或者其他生理
、心理状况异
常以及有吸毒
行为等的学
生,学校应做
好信息记录,
妥善保管学生
信息资料,依
法保护学生的
个人隐私。
附件一、 特异体质学生调查登记表
姓名 班级 班主任
学生
基本
信息 家庭
住址
父母工作单位 父亲 电话
母亲 电话
身体
情况
简介
家长提出减轻活动量的要求
注:1. 为了加强对特异体质学生的关爱,确保学生的身心健康,请每个学生家长要认真填写特异体质学生调查表,做到实事求是。 2.主要调查学生的特异体质情况,如:先天心脏病、癫痫、肺结核,高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残以及其他严重的疾病。 3.如果学生身体健康就在身体情况简介中填写“健康”。
学生家长(监护人)签名: 年 月 日
特异体质、特定疾病和心理异常学生情况调查表
尊敬的家长(监护人):
您好!
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规规定,监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的,应当及时书面告知学校。为了保证您的孩子的身心健康,维护学校正常教育教学秩序,请您如实向学校告知孩子的健康状况,学校对有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,会做好记录,建立档案,重点关注,涉及个人隐私的会依法保护。同时,建议家长对存在生理、心理问题的孩子应积极配合学校做好管理和教育,对身患严重生理和心理疾病的孩子,要及时就医治疗,确保孩子身心健康是我们共同的心愿。
谢谢您的支持与配合!
镇原县东街小学
2019年 11月8日
学生姓名 班 级 性 别
家庭详细地址
特异体质、特定疾病和心理异常登记 学生身心特殊体质情况说明 不宜参加的学校活动 需学校配合采取的措施和注意事项
学生紧急状态下信息联络表
监护人姓名 与学生关系 工作单位 联系电话1 联系电话2 其他联系方式
注:1.学生身心特异体质、特定疾病和心理异常情况包括:心脏疾病、血液病、软骨病、哮喘、癫痫、肝炎、结核病、肾病、肿瘤、过敏情况、易流鼻血、肢体残障、手术或骨折部位等身体疾病;抑郁、多疑、焦躁等心理疾患;其他需要说明的疾病。
2.联系号码至少两个并务必真实有效,如有改动请及时告知班主任。
3.若所填信息需要学校予以保密,请在回执上予以注明。 4.学生若突发意外需紧急送医时,我校特定医院为镇原县人民医院。
贵校下发的《特异体质、特定疾病和心理异常学生情况调查表》中的内容我已仔细阅读,所填信息为本人亲自填写,保证真实有效。
家长(监护人)签名
庄埠初中学生特异体质调查登记表
班级: 姓名: 性别: 出生年月:
监护人1: 联系电话:(手机):
监护人2: 联系电话:(手机):
健康状况: 曾患何种疾病:
相 关 内 容 否 是 医院诊断疾病名称
或过敏物、依赖物名称 医生是否有相关建议
是否为特异性体质(如过敏等)
是否患有身体重要器官或组织的器质性疾病(如心脏病、心肌病、脑血管病、肝脏病、肾脏病、肺与支气管病、内分泌病等)
是否患有血液病(如白血病、严重的贫血性疾病和出血性疾病等)
是否患有弥漫性结缔组织疾病(如红斑狼疮、皮肌炎、多发性肌炎等)
是否患有器质性精神障碍:脑器质性精神障碍(如癫痫性精神障碍、脑外伤性精神障碍等)
是否患有严重的神经官能症、夜游症、自闭症、抑郁症、癔病等
是否患有传染病(如肺结核、急慢性肝炎等)
是否有意外伤害导致的组织器官损伤或畸形等
是否有其他影响正常生活、学习、活动的先天畸形或疾病等
其他疾病:
监护人要求不能参加何种活动
家长意见:
家长签名: 年 月 日
注:1,填写“是”或“否”时在表格中打“√”即可;2,填写“疾病名称”和“医生建议”按医院诊断和医生建议填写;3,填写“监护人要求不能参加何种活动”要以“疾病名称”特点和“医生建议”针对性提要求。
特异体质指先天性心脏病、癫痫、肺结核,高血压、哮喘、肺炎、精神病、伤残以及其它严重疾病等。各班主任积极对特异体质、特定疾病学生情况进行详细登记汇总,并对学生个人隐私信息采取针对性的保密措施。
学生特异体质、特定疾病情况告家长书
尊敬的家长:
根据《中小学幼儿园安全管理办法》中“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的,应当及时告知学校。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生,按规定应当休学,由监护人安排治疗、休养”,为了保障学生的身心健康,我校将建立健全特异体质、特定疾病学生档案,有特殊情况的相关学生,我校会在教育教学(体育等)活动中给予适当照顾,涉及个人隐私的我校会保密。现将有关事项通知如下:
请学生及其监护人如实填报《学生特异体质调查表》,并交由学校存档。
学生本人或家长未如实告知学校学生有特异体质、特定疾病,或其他生理、心理异常状况,在学校正常的教育、教学和生活期间发病造成后果的,由学生或者未成年学生监护人依法承担全部责任。
学生特异体质调查表
2023.2
学生特异体质、特定疾病情况告家长书
尊敬的家长:
根据《中小学幼儿园安全管理办法》中“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的,应当及时告知学校。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生,按规定应当休学,由监护人安排治疗、休养”,为了保障学生的身心健康,我校将建立健全特异体质、特定疾病学生档案,有特殊情况的相关学生,我校会在教育教学活动中给予适当照顾,涉及个人隐私的我校会保密。现将有关事项通知如下:
请学生及其监护人如实填报《学生特异体质调查表》,并交由学校存档。
学生本人或家长未如实告知学校学生有特异体质、特定疾病,或其他生理、心理异常状况,在学校正常的教育、教学和生活期间发病造成后果的,学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。
学生特异体质调查表