15、明朝建立和专制制度的加强
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第一节明朝的建立和专制制度的加强【知识体系】一、明朝建立:。
二、专制制度的加强:(一)调整中央和地方的官制:1、在中央:①②2、在地方:(二)制定律法:(三)加强特务统治:目的:1、设立锦衣卫特点:2、其他特务机构:(四)加强文化专制——八股取士1、目的:2、举措:3、后果:三、靖难之役1、原因2、经过:3、结果:四、营建北京:【重点、难点】:1、如何认识明朝的君主专制制度明初加强君主专制制度的措施及其作用,是本课的重点和难点内容,在学习过程中,要善于发现和总结其特点:(1)明朝君主专制制度在继承前朝的基础上有很大发展。
(2)内容详尽完备,涉及政治、军事、司法、监察、文化、暴力手段等各个方面。
(3)君主专制空前强化,主要体现在《大明历》的严酷、特务统治、廷杖制度、八股取士文字狱诸方面。
(4)体现出了封建社会末期的特点:君主专制逐渐达到顶峰,并且逐步走向反动。
思考:明朝君主专制中央集权加强的突出表现是什么?说明了什么问题?2、关于明朝的科举制度(1)科举制在隋唐初创时期,有着极大的进步意义。
首先,它是一种比较严密正规的考试制度,有利于选拔人才;其次,它有效地克服了九品中正制按门第选官的弊端,有利于出身贫寒的庶族地主参与政治,扩大了统治阶级的统治基础。
而明朝的科举制采取八股取士,没有丝毫的进步意义。
八股文最大特点是“代言”——“代圣人立言”。
考生严格地按朱熹的注解来铺陈,不能有任何自己的见解。
皇帝就利用这种呆板乏味的文体,严格地控制了考生们的思想自由,培养出了忠顺的奴仆。
(2)八股取士和大兴文字狱从正反两方面钳制知识分子,其实质与作用同汉代的“罢黜百家,独尊儒术”和秦代的“焚书坑儒”没有多少差别,都是一种文化专制政策,都是为了加强思想控制,维护君主专制的权威。
【知识联系】1、回顾专制主义中央集权制度的发展演变,及其对它的评价。
2、回顾隋、唐、北宋及其明朝的科举制的发展演变,并对唐朝和明朝的科举制进行评价。