高考政治答题技巧与考察策略

高考政治高分答题技巧

政治高分答题技巧

(1)高考政治体现类主观题答题技巧

体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

(2)高考政治依据类主观题答题技巧

依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。

(3)高考政治为什么类主观题答题技巧

为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。

政治复习注意事项

要集中力量解决主要矛盾。政治高考的主要矛盾就在于课本。不少同学在平时的考试中成绩不错，但是一做高考题，就感觉无从下手。这是由于模拟题和高考题出题思路的差别。模拟题侧重考察学生的解题思路，而高考题则更多的侧重于课本，几乎所有的答案，都出自于课本原话。这也就要求同学们加深对课本的掌握。

重视背诵的准确程度，很多相似的知识点容易被大家混淆，尤其是一些定义类的知识，在答题时只要一两个字写错，就一分也拿不到。同时，这类知识点也是选择题考察的重点方向，必须认真对待。

高考政治知识点

1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;

2、货币的含义和本质：

(1)含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。

(2)货币的本质是：一般等价物。

(一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。)了解

3、货币的职能 两个基本职能——价值尺度与流通手段

高考政治考试答题技巧

高考政治主观试题主要回答是什么的问题，为什么的问题，怎么看(评析题)的问题，怎么办(方法论或措施类)的问题。接下来是小编为大家整理的高考政治考试答题技巧，希望大家喜欢!

高考政治考试答题技巧一

“体现类”主观题

【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联系：联系所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

高考政治考试答题技巧二

见到经济学角度分析如何经营时，从这些方面回答：

1.市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。

2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。

3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。

4.素质：提高劳动者、经营者素质。

5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。

6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。

7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。

一、图表类主观题

第一问：一般是反应了什么现象。要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。

第二问：一般问表一与表二的关系。

第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。

思路：是什么、为什么、怎么做，要注意结合材料。

二、意义影响的主观题

经济意义 1.有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。

2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。

3.有利于落实科学发展观。

4.有利于实现共同富裕。

5.有利于统筹区域发展。

6.有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益

料类试题是理论联系实际的原则在高考试题中的具体体现。试题往往以当前重大热点，社会现实问题为背景，以文字、图表、漫画等形式出现，来考查学生分析问题、解决实际问题的能力，要达到此要求，笔者认为应做到以下几点。

高考政治材料试题的解题方法及策略

解题过程分四步：

第一步：读懂材料，找出材料的基本内容。可以是材料中的关键字、词、句、数据、人物、语言、事件等，理解把握。(文字、漫画、图表)

第二步：联系课本内容或专题样题，找到结合点。明确材料可能考查的大致范围。

第三步：分析转化问题，确定具体考查的范围和内容。

第四步：运用所学的相关知识，针对具体问题，组织答案。(找准角度，分清条理，看分数值。)

政治问题基本包括：是什么?为什么?怎样做?三种形式。具体提问形式如下：

1说明什么：

实质是问你知道、想到了什么?要求抓住材料(文字、表格、漫画等)的主旨，(基本内容)联想这个材料的主旨与所学的什么知识、观点等有关系，用简短的语言表达出来，(有时需自我总结)但要根据题目的要求。

2谈感想、看法、评价、认识、(实质也是知道了什么)。

一般角度，从材料的主题出发，看正确否，道德否，合法否，正义否，有什么意义或危害等。必要时表明态度后回答应该如何做。(看分数值)(否则，就不需要这一步。)

3谈启示：

启示就是从材料的基本内容中你知道了什么?正确的应该怎样做?(多侧重怎样做)。当然分析问题时要看清楚是谁获得启示，是青少年?是国家?还是公民?以确定答题的思路内容。

4问原因：大致分两种：

(1)是做某事的原因。回答时思路大致包括：国情、地位、重要性(危害)、作用意义的内容。解题时根据强调的事去联系所学的什么知识、专题样题，据此去组织答案，写成要点即可。 (2)是取得变化成就的原因。回答时思路大致是党和国家或某些人已经做过哪些相关的努力，或具备哪些好的因素。

高考政治开放性试题及应对策略初探

新时代的课程改革表现之一就是考试题型的变化，其中开放性试题设置新颖，逐渐成为近年来高考的热门题型。为适应高考全国卷题型的变化，本文总结了研究团队多年的教育教学实践经验，详细分析了开放性题型的特点、答题技巧及应对策略，以适应思想政治课程改革的进程，提高思想政治课程的教学效率。

标签：高考政治 开放性试题 策略

新时代的课程改革不仅带来了课堂教学方式的改革，也带来了教育评价体系的改革。新课改背景下的课堂教学更加强调学以致用，开放式教学打破了传统的死记硬背的“填鸭式”教学，适应了学生全面发展的需要;与此同时，开放性试题的设置打破了传统的单一知识考核形式，实现了知识、能力与情感、态度、价值观目标的统一。高考政治开放性试题更多的是关注学生的求异思维、创造性思维，关注学生的思想政治学科核心素养，这在近年来政治学科高考全国卷中体现得尤为明显。这一题型的设置，对于改变学生被动式学习的现状，充分发挥其主体能动性，促进其健康成长有着重要的引领作用。本文立足现实，对近年来政治学科高考开放性试题的特点、类型及应对策略进行一些简要的探讨。

一、高考政治开放性试题的特点

开放性试题重在考查学生的思维品质、表达能力和创新意识，试题的答案不是唯一的，允许学生根据材料、生活实际谈不同的认识，明显具有开放性、灵活性和多元性。纵观近几年的高考政治试题，开放性试题已经成为非选择题的重要组成部分之一。高考政治开放性试题具有以下几个特点。

1.取材新颖。高考政治开放性试题在命题选材上更多关注社会热点信息，例如：本年度党与政府重大的方针政策以及网络新词的出现对社会的影响;中国经济发展迈向新时代;国家倡导低碳生活，绿色出行;贯彻创新发展理念;以供给侧改革为主线大力发展实体经济;贯彻共享发展理念，满足人民群众的美好生活需要，增强人民的获得感。这种材料题鼓励学生对社会的热点、焦点问题进行多角度、深层次的分析。

2.设问多样、灵活。开放型试题的设问往往多角度、多层次，例如：评价类设问“你怎样看待上述现象”“你如何评价上述观点”;建议类设问“你认为应该如何做”“请你提出两条合理化建议”“请你建言献策”;等等。这些灵活的设问需要学生从不同维度进行回答。