2018年佛山市普通高中高一教学质量检测高一语文试题答案

广东省佛山市2018-2019学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。

增强社会认同，加速社会融合庄西真当前，我国仍然处于社会主义初级阶段，社会建设的主要任务是提高社会的现代化程度，尽快实现中国社会的现代化转型，最终构建出一个具有现代性特征的社会体系。

其中，在实现社会现代化转型中一个不可忽视的方面就是城市化进程。

传统乡土社会，人们以血缘关系为轴心、以家族或宗族的形式聚集扎根在边界清晰的地域范围内，形成村落共同体。

在社会转型的过程中，不同社会群体之间的交往与接触日益频繁。

尤其是随着城镇化进程的不断深入，一部分失地农民进入城市成为市民，新市民与城市原有市民之间由此产生更多交集。

一般而言，转型适应有四种不同的结果，即同化、融合、分化和边缘化。

对于转型社会的发展而言，融合无疑是一种理想的形态。

社会融合主要包括三个层面：经济层面、社会生活层面和心理层面。

对于社会融合而言，最关键的应该是心理层面的融合。

而要达到心理层面的融合。

实现彼此之间的社会认同是基本前提。

对于新市民而言，社会认同意味着必须明白“我是谁”，对自己的新身份、新角色要有一个基本认知，要认识到自己是属于城市的一分子，进而思考如何以主人翁的身份融入城市社会。

对于原有市民而言，社会认同意味着要了解新市民的文化与习惯，并从心理上认可他们、接纳他们。

就目前来看，新市民的社会认同仍然比较模糊。

一方面，大部分新市民无法忘记原有身份，对新身份时常产生一定的剥离感，导致社会认同更多的是以一种“内卷化”的关系认同存在着，新市民的交往范围大多局限在原有群体之中，缺乏与外界的交往。

佛山市2018届普通高中高三教学质量检测（二）语文2018年5月5日注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

什么是人文？什么是人文科学与人文精神？《易经》说：“观乎天文，以察时变：观乎人文，以化成天下。

”文即理，即道，即法则，即常性。

人文，即人之理，人之道，即做人的法则，即人之常性。

人文科学即人的科学，即人心人性的科学，即关于人的法则与人之精神的科学，简单地讲，就是研究做人之道、做人之理的科学。

这些人之道、人之理，都显示着人心人性的本质，都透露着一种人的精神，故称之为人文精神。

人文精神的培育、充实、大化，无疑要靠道德教化，要靠人心人性的涵养培育，特别是礼乐文化及整个教育的发展。

但人文科学能否担当得起培养国家民族人文精神的重任，是需要深思的。

现在人文科学门类很多。

哲学、伦理学、社会学、历史学、法学、心理学、人类学、语言学、人口学、文学以及艺术等，无不属于人文科学。

经济学原属历史哲学的一部分，自然也应属于人文科学。

可以说人文科学几乎等于整个哲学社会科学。

这些所谓的人文科学，虽然门类很多，但由于受浅薄的知识论哲学的影响，已经很少阐明人性的本质，很少具有人的精神了。

例如，伦理学已不把人伦看成是天理，看成是人性的自然法则，而把整个伦理道德从属于经济活动与社会集团的利益。

心理学已经没有“理”，而把人看作生物有机体，把心看作一块血肉，在进行刺激反应的观察实验。

历史学撇开人性、人的精神，大谈经济活动作为整个社会历史存在的本质与基础。

人口学变成出生率、死亡率一类的统计，更是缺少人性，缺少人的精神。

广东省佛山市高一上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）①中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。

②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边，为6000万中小学生上了堂别开生面的科普课。

③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以的灵活动作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。

A . 异曲同工娓娓而谈望尘莫及B . 殊途同归娓娓而谈望其项背C . 异曲同工振振有词望尘莫及D . 殊途同归振振有词望其项背2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A . 中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

B . 长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。

C . 专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。

D . 今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。

3. （2分） (2018高二上·哈尔滨期中) 下列各句中划线的传统礼貌用语使用得体的一项是（）A . 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B . 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆坐了斧正。

C . 你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。

D . 我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。

4. （2分） (2018高一上·哈尔滨月考) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 本校现缺副校长一名，您是否愿意来敝校高就？我们将为您提供广阔的发展空间。

2018学年度上学期第一次段考高一级语文试题答案1.答案A。

①项，“无所不至”，指没有不到的地方，也指什么坏事都做绝了，是贬义词。

此处应为“无微不至”。

②项，中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。

使用正确。

③项，毋庸置疑：毋庸，不必。

事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。

符合语境。

④项，亡羊补牢：羊因为羊圈的空缺被狼掉走了，再去修补羊圈，还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

可用“未雨绸缪”。

⑤项，风华正茂:风采和才华正是最好的时候。

使用正确。

⑥项，“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不合。

2.答案B。

A指意不明，“这种观点”指代不明;C一面对两面。

D项，成分残缺。

“随着……使得”连用造成了主语残缺。

3. 答案A。

本题考查语言得体。

B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。

C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。

用于此处不得体。

D项“内人”用以称自己的妻子。

此句是说郭教授的妻子，不得体。

A项“舍弟”，用于自己的弟弟。

“家大舍小令外人”，使用正确。

4.答案B。

A项“振”通“震”；C项“还”通“环”；D项“卒”通“猝”。

5.答案D。

这里的“谢”是“道歉”的意思。

6.答案D。

例句和D项“以”都是连词，来；A项“以”是介词，按照；B项“以”是介词，用、拿；C项“以”是连词，表修饰。

7.答案A。

A项，名词作状语；B项，名词作动词；C项，名词作动词；D项，意动用法。

8.答案B。

①②句是定语后置句；③句是状语后置句；④句的状语在动词前，不是状语后置句。

9.①到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，群臣认为他很奇怪，荆轲回过头来对秦武阳笑了笑。

（译出“陛下”、“怪”字的意动用法、“顾”各1分）②于是秦王拔出剑来攻击荆轲，砍断了荆轲的左腿。

2018年佛山市普通高中高一教学质量检测语文答案2018.11． D【解析】文中并无忽视对山水描绘的表述；“忽视”与宗炳的绘画和理论矛盾。

2. A【解析】扩大范围。

对时代理解有误。

汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，也是是精神史上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代。

“光芒万丈，前无古人”在文中指的是汉末魏晋六朝的各种艺术作品。

3. D【解析】原文没有提到倪云林是“元代艺术成就最高”，于原文无据。

4. C【解析】要注意文章在此处引蔡襄一例的意图，蔡襄在泰山的石刻题名改写真书的目的主要是为了书法与摩崖环境相衬，要让刻字“压得住”，即衬得上这个环境。

5.这里运用了比喻的手法（1分），把经石峪刻字的形与神的融合比成骨与肉的契合（1分），生动形象的表现了（1分）经石峪刻字笔法的外柔内刚，直曲丰润合度，笔法到位流畅。

（1分）写出了作者对经石峪刻字的艺术价值的肯定，表达了作者对经石峪刻字的喜爱之情。

（1分）【解析】答案中的划线部分为得分的关键词语，即要答到：比喻手法；本体喻体；效果；特点（对具体比喻意义的理解，写到一些大意即可酌情给分）；情感。

6.①热爱（2分）：认为经石峪的字即使是拓本，也是字字神气俱足，使人不能忘记。

觉得这些字很美，稳而有佛性。

值得远道来看。

认为如果把拓的字，在北京即使专为它盖一个大房子，也不为过。

（1分）②尊重（2分）。

反对今人随便在泰山刻字，认为是糟蹋了泰山。

（1分）【解析】本题6分，每点赋分：态度2分，例证分析1分。

言之成理即可酌情给分。

7．C/D C、D任选一项均给3分【解析】不准确。

曾国藩最初向易知县借钱不是为了买《二十三史》，而是为了做路费。

8．AE【解析】B项，“曾国藩没有对出来，说明其文才大不如妹妹。

”说法太武断，传记此处是为了表现曾国藩不达目的誓不罢休的倔劲，而且，三天后对的不是此联。

C项，名落孙山后的曾国藩高唱“匣里龙泉吟不住，问予何日斫蛟鼍”表现的不是他的自傲，而是乐观自信，有进取精神，对未来充满希望。

2018-2019 学年佛山市普通高中教学质量检测高三语文答案1、C 【解析】依据原文内容，“中国古代文学观念虽发端于‘观乎天文'”，在西周初年，“实现了从‘观乎天文'到‘观乎人文'的视角转换”，而后在春秋时期，“文学观念也发生着急剧变化”，综合上述信息，文学观念在西周初年就开始发生变化。

本题考查筛选并整合文中的信息。

能力层级C。

2、B 【解析】文章并没有对中国古代文明进行反思，文章的重点是客观论述“天文”、“人文”两个文学观念的发展、变化过程。

（即使文中涉及到“中国古代文明”，也是站在“文学观念” 的角度看“文学观念”的发展在中国古代文明发展中的意义）本题考查分析论点、论据和论证方法。

能力层级C。

3、C【解析】A.对上古“天文”之学进行描述的并非是现代考古学和文献学，而是中国古代文学理论家们。

B.根据原文内容，“例如诗、曲、书、箴、赋、诵、传语等等，都在不断地丰富着，发展着。

” 丰富了中国文学艺术的表现形式的应是“民鉴”制度，而史鉴意识从原文看，是“周公主持制定了用于宴飨、朝会、宗庙的乐歌”，是否起到了丰富文学艺术表现形式的作用，文中无法判断。

（补充：“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可和“了” 连用，类似于英文时态中的“完成时”。

比如我们编撰或整理前人的著作，在一定时间内已经整理完毕，最后确定，准备发表的本子就叫它“定本”）C•首段“殷商时期传留的文献和考古资料无不说明，它们都是为统治者所垄断的一种进行天地人神沟通的文化”，可知此时的“天文”之学是为统治者所垄断的，垄断的目的是为了维护其统治；第二段“统治者们认识到‘天不可信'，只有‘敬德'、‘保民'，国家才能长治久安”，以及“周初统治者们已经不再将国家的命运完全寄托于天命，而是清醒地认识到自己的行为才是造成结果的原因。

”可知周初统治者从“观乎天文”到“观乎人文”的视角转换，其目的也是维护自身的统治，同时“不再将国家的命运完全寄托于天命”也暗示殷商时期国家的命运是完全寄托于天命（“天文”之学）的，也间接证明殷商“天文”之学也是服务于国家统治的。

佛山一中2017—2018年度下学期第一次段考高一语文试题命题人：李丹丹李卓本试卷共6页，共150分，考试时间150分钟。

选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，其余的答案请用黑色墨水笔写在答卷上。

b5E2RGbCAP一、文言文阅读（本题共6小题，14分）1 •下列各组中，没有通假字的一句是（）A鸡豚狗彘之畜，无失其时。

B. 虽有槁暴，不复挺者。

C. 合从缔交，相与为一。

D. 锄擾棘矜，非铦于钩戟长铩也。

2 .下列各组中，加点词意义不同的一组是（）A. 兵非我也，兵也。

斩木为兵，揭竿为旗。

B. 制秦有余力而制.其弊。

廉颇、赵奢之伦制.其兵。

C. 利金就砺则利.。

信臣精卒陈利.兵而谁何。

D. 绝可以横绝峨眉巅。

假舟楫者，非能水也，而绝.江河。

3 .下列句子中，加点词没有古今异义的一组是（）A. 弃甲曳兵而走。

B. 假舆马者，非利足也C. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

D. 巫医乐师百工之人。

4. 下各组中，加点词的词类活用现象不同的一组是A. 是故圣益圣，愚益愚。

秦孝公据崤函之固。

B. 天下云集响应，赢粮而景从。

有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。

C. 会盟而谋弱.秦以愚黔首。

D. 追亡逐北，伏尸百万。

序八州而朝.同列。

5. 下列各句中，文言句式相同的是①陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。

②句读之不知，惑之不解。

③其闻道也固先乎吾。

④蚓无爪牙之利，筋骨之强。

⑤申之以孝悌之义。

⑥然而不王者，未之有也。

A. ①③⑥相同B.②④⑥相同C.①③⑤相同D.②④⑤相同p1EanqFDPw6. 翻译下面句子（1）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。

（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

二、课外文言文阅读（本题共8小题，30分）（一）阅读下面的文言文，完成7〜10题。

吴道南，字会甫，崇仁人。

万历十七年进士及第。

授编修，进左中允。

直讲东宫，太子偶旁瞩，道南即辍.讲拱俟，太子为改容。

历左谕德少詹事。

2018—2019学年佛山市普通高中教学质量检测高一语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。

增强社会认同，加速社会融合庄西真当前，我国仍然处于社会主义初级阶段，社会建设的主要任务是提高社会的现代化程度，尽快实现中国社会的现代化转型，最终构建出一个具有现代性特征的社会体系。

其中，在实现社会现代化转型中一个不可忽视的方面就是城市化进程。

传统乡土社会，人们以血缘关系为轴心、以家族或宗族的形式聚集扎根在边界清晰的地域范围内，形成村落共同体。

在社会转型的过程中，不同社会群体之间的交往与接触日益频繁。

尤其是随着城镇化进程的不断深入，一部分失地农民进入城市成为市民，新市民与城市原有市民之间由此产生更多交集。

一般而言，转型适应有四种不同的结果，即同化、融合、分化和边缘化。

对于转型社会的发展而言，融合无疑是一种理想的形态。

社会融合主要包括三个层面：经济层面、社会生活层面和心理层面。

对于社会融合而言，最关键的应该是心理层面的融合。

而要达到心理层面的融合。

实现彼此之间的社会认同是基本前提。

对于新市民而言，社会认同意味着必须明白“我是谁”，对自己的新身份、新角色要有一个基本认知，要认识到自己是属于城市的一分子，进而思考如何以主人翁的身份融入城市社会。

对于原有市民而言，社会认同意味着要了解新市民的文化与习惯，并从心理上认可他们、接纳他们。

就目前来看，新市民的社会认同仍然比较模糊。

一方面，大部分新市民无法忘记原有身份，对新身份时常产生一定的剥离感，导致社会认同更多的是以一种“内卷化”的关系认同存在着，新市民的交往范围大多局限在原有群体之中，缺乏与外界的交往。

佛山一中2017 ——2018学年上学期第二次段考高一级语文科试题—、现代文阅读（35分）（一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

漫说姓名文化当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时，我以为，其实遗忘了最大的一笔遗产，这就是姓名文化。

汉族的姓名文化经数千年积累演变，形成了一整套独特的文化系统，蕴涵着丰厚的人文信息、民俗资源、历史积淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养成果。

这一文化系统不但影响了其他民族，也辐射至周边地区。

人人都有自己的原初之根、文化之根，这个根是民族、国家和省籍、家乡不能替代的。

在我们的五千多个姓氏中，大多源于上古，几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史。

从先秦姓与氏的“别婚姻”“别贵贱”，到秦汉的姓氏合一，再到中华民族大家庭内许多民族纷纷采用汉姓，每个姓就是一部历史。

根的意识曾是我们民族历史文化的组成部分，根的文字载体就是绵延不断的谱牒，根的终极意义是宗亲归属感。

从前，谱牒和宗亲的广博关怀可以让人千里之外也互为依托；现在，宗亲仍可以令个人与家庭在茫茫人海中，在生疏的大千世界里，在冷漠的现代社会内，寻求到一份精神的慰藉。

这宗亲早已不是血缘之亲，而是一种天然存在的横向联系。

在浓浓的姓氏文化熏陶下，不管走在哪里，仰望“四知堂”的匾文，我们知道了主人姓氏的归属；远远看见“陇右名望”，我们也明白了这一村的大姓是什么。

有形的物质文化遗产寄身于无形的非物质文化遗产之中，无形的姓氏文化则保存在有形的匾额和石刻里。

我们的人名文化历史也很悠久，包涵更为丰富。

从商代的干支入名，到后来的“不以国，不以官，不以山川，不以隐疾，不以牲畜，不以器币”入名的禁忌；由春秋战国时期打破禁忌，好以贱丑隐疾为名，再到西汉以后尊崇圣洁文雅为风尚；从新莽禁用双字，到南北朝盛行二字；由唐宋时代形成的以辈次命名，再到清乾隆钦定孔子后裔辈次用字三十个，非但组成了绵延不绝的人名历史，也在人名的走向转变中显示了我国历代官风民俗、文学礼仪。

2017-2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）语文测试1本试卷共10页，24小题，满分150分。

考试时间150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号等要求信息填写在答题卡上。

用2B铅笔将答题卡试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的‚试室号‛和‚座位号‛栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答卷上各题目指定区域内相应位置空处写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.龃龉/伛偻啜泣/点缀远见卓识/博闻强识B.悖论/蓓蕾嗔怪/嗔目塞翁失马/敷衍塞责C.整饬/叱咤宾客/兵器称心如意/称兄道弟D.浸渍/锱铢邂逅/污垢方兴未艾/自怨自艾2.下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（）中华民族近百年来，如鲁迅这样洞察世事、不为势利左右的学者，或者说真正的知识分子可谓寥若晨星。

可以说，鲁迅被称为当代中国最伟大的思想家、文学家和哲学家是当仁不让的，中学课本删减他的文章是极度短视和愚昧的做法。

A.左右B.寥若晨星C.当仁不让D.短视3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个项目合同的签订，标志着明阳集团贯彻‚坚持走出去‛海外战略的重大成果，也是该集团在拓展海外市场过程中迈出的一大步。

B.为了应对雾霾，上海市政府在12月5日和6日先后启动重度污染和严重污染应急措施后，上海30%的党政机关停驶了公务用车。

C.今年11月居民消费价格总水平同比上涨1.9个百分点，其中，蔬菜价格上涨22.3%，肉禽及其制品价格上涨5.5%，食品价格同比上涨5.9%。

2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案2017-2018学年高一第一学期期末质量检测语文科试卷考试时间：150分钟；满分：150分；共23小题友情提示：请将答案填涂在答题卡的相应位置上，答在本试卷上一律无效一、现代文阅读（每小题3分，共9分）读下面文字，完成1-3题。

很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。

其实这种解释应该是从近代开始的。

XXX在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。

但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。

中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。

意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。

那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代XXX有句话：“境生于象外。

”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。

西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。

而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。

相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。

中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。

中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同XXX《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

我们生活的世界是一个成心味的世界。

XXX有两句诗说得好：“此中有真意，欲辩已忘言。

”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。

成心境的作品和普通的艺术作品在这一点的区别，就在于它不但揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，并且超出了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。

2018学年度下学期第二次段考高一级语文科试题阅读下面的文字，完成各题。

英国纳菲尔德生物伦理学协会近日发布报告说，在充分考虑科学技术及其社会影响的条件下，通过基因编辑技术修改人体胚胎、精子或卵细胞细胞核中的DNA（脱氧核糖核酸）“伦理上可接受”。

纳菲尔德生物伦理学协会是一家相当于民间智库的独立机构，它基于调查研究而得出基因编辑“造人”在“伦理上可接受”的结论是否能为社会广泛认同，可能并不确定。

但是，这至少反映了一种社会趋势，一些人认为，可以为基因剪刀“造人”开绿灯。

国际社会对基因编辑婴儿从一开始就是坚定的红灯警示，现在却有人准备开绿灯，这个转折过程的时间之短令人吃惊。

2015年，中山大学副教授黄军就因团队进行胚胎基因编辑遭到国际生物医学界的反对。

当时有人预测，世界上首次诞生基因编辑活产婴儿可能还要50~100年。

但是，从那时到现在才3年，就已经有人呼吁为基因编辑婴儿开绿灯了，这是否意味着基因编辑婴儿的诞生为时不远呢？基因编辑“造人”技术具有巨大的社会需求和实用性。

目前已知有超过4000种遗传性单基因疾病，影响全球超过1%的新生儿。

从理论上讲，基因编辑技术可以帮助预防这些疾病，让每个家庭都获得健康婴儿。

这显然比胎儿出生前的基因检测更先进。

不过，纳菲尔德生物伦理学提出基因编辑婴儿“伦理上可接受”的同时，给予了严格的限定条件。

其一，基因编辑婴儿必须确保并符合未来出生婴儿的福祉；其二，符合社会的正义和团结，不会增加歧视和分裂。

这两个条件看似简单，但实际操作起来非常复杂和困难。

仅仅从技术上看，基因编辑要符合婴儿的福祉就是一个难题。

黄军等人对胚胎修改β地中海贫血的致病基因时，试验了86个废弃胚胎细胞，最终只有28个基因被成功编辑修改，成功率约为33%。

显然，这个成功率并不足以获得安全性和成功率的保障，也让人们对此技术抱有疑虑。

现在，研究人员进一步发现，有“基因魔剪”之称的CRISPR-Cas9基因组编辑技术并不精准，脱靶率较高。

广东省佛山市2018-2019学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。

增强社会认同，加速社会融合庄西真当前，我国仍然处于社会主义初级阶段，社会建设的主要任务是提高社会的现代化程度，尽快实现中国社会的现代化转型，最终构建出一个具有现代性特征的社会体系。

其中，在实现社会现代化转型中一个不可忽视的方面就是城市化进程。

传统乡土社会，人们以血缘关系为轴心、以家族或宗族的形式聚集扎根在边界清晰的地域范围内，形成村落共同体。

在社会转型的过程中，不同社会群体之间的交往与接触日益频繁。

尤其是随着城镇化进程的不断深入，一部分失地农民进入城市成为市民，新市民与城市原有市民之间由此产生更多交集。

一般而言，转型适应有四种不同的结果，即同化、融合、分化和边缘化。

对于转型社会的发展而言，融合无疑是一种理想的形态。

社会融合主要包括三个层面：经济层面、社会生活层面和心理层面。

对于社会融合而言，最关键的应该是心理层面的融合。

而要达到心理层面的融合。

实现彼此之间的社会认同是基本前提。

对于新市民而言，社会认同意味着必须明白“我是谁”，对自己的新身份、新角色要有一个基本认知，要认识到自己是属于城市的一分子，进而思考如何以主人翁的身份融入城市社会。

对于原有市民而言，社会认同意味着要了解新市民的文化与习惯，并从心理上认可他们、接纳他们。

就目前来看，新市民的社会认同仍然比较模糊。

一方面，大部分新市民无法忘记原有身份，对新身份时常产生一定的剥离感，导致社会认同更多的是以一种“内卷化”的关系认同存在着，新市民的交往范围大多局限在原有群体之中，缺乏与外界的交往。

2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）语文答案2018.11、C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。

能力层级C。

A．“必然要在横向借鉴与纵向继承中作出取舍。

”理解有误，原文内容为“作为繁荣文学的手段，在某一特定的时期内或强调横向借鉴，或注重纵向继承，或兼而有之，都是必要的。

”繁荣文学的手段有三种，可以兼而有之，并非一定要在借鉴与继承中作出非此即彼的取舍。

B．原文内容：“一味强调时代精神的“淡化”，鼓吹文学‘面向自我，背对现实’，与现实生活‘保持距离’；用现代主义文学模式来度量社会主义的文学，认为文学的崇高感和英雄主义已不复存在。

”强加因果，强调表现自我与否认文学的崇高感与英雄主义是并列关系，非因果关系。

D．原文内容“文学的纵向继承，使文学的视野扩大到了文学历史的深层结构里去，使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感。

”有了更充分的历史纵深感并不同于彻底解决难题，同时，缺乏历史纵深感是否为难题，于文无据。

2、C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法。

能力层级C。

文章并未对新时期文学的本质作充分的论述。

3、B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级C。

根据原文论断，“借鉴西方现代主义文学的技巧与手法”应得出“使我国文学传统表现手法有了很大的突破，为新内容的表现开拓了新的领域”，无法得出“开拓出我国文学内容新领域”的结论。

4、C【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

能力层级C。

“保持着狼中王者应有的威严”有误，依据文中内容，面对死亡，大狼是悲哀、痛苦，乃至绝望和恐惧的。

5、这里主要运用了心理描写的手法。

（1分）作者对加拿别克看见大狼流泪后的内心活动进行描述，（1分）细腻、真实地表现了加拿别克对濒临死亡的大狼的同情，（2分，“细腻或真实”和“同情”各1分）并推动了情节的发展，为下文作铺垫。

（1分，答到推动情节或铺垫都可得分）【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

高一佛山统考试卷一、语文（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1. 阅读下列古文，回答后面的问题。

（古文内容略）（1）请解释文中划线词“之”的用法。

（2）翻译文中划线句子“夫子自道也”。

2. 根据题目所给的现代文阅读材料，回答以下问题。

（现代文阅读材料略）（1）文章中作者对于“时间”的理解和态度是什么？（2）请分析文中所描述的“时间”的象征意义。

3. 根据题目所给的诗词，完成以下任务。

（诗词内容略）（1）请指出诗词中运用了哪些修辞手法，并分析其效果。

（2）请从诗词中挑选一句，谈谈你的理解和感受。

4. 写作题：请以“我眼中的佛山”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

二、数学（本大题共5小题，每小题10分，共50分）1. 解析几何题：已知椭圆的标准方程为\(\frac{x^2}{a^2} +\frac{y^2}{b^2} = 1\)，其中a和b分别为椭圆的长半轴和短半轴。

若椭圆经过点(2,1)，且焦点在x轴上，求a和b的值。

2. 函数题：已知函数\(f(x) = 2x^3 - 3x^2 + 1\)，求f(x)的极值点。

3. 概率统计题：在一个装有红球和白球的袋子里，红球有5个，白球有3个。

随机抽取2个球，求至少抽到一个红球的概率。

4. 三角函数题：已知\(\sin \alpha = \frac{3}{5}\)，\(\alpha\in (0, \frac{\pi}{2})\)，求\(\cos \alpha\)的值。

5. 数列题：数列\(\{a_n\}\)满足\(a_1 = 1\)，\(a_{n+1} = 2a_n + 1\)，求数列的前5项。

三、英语（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1. 阅读理解：阅读下列短文，回答后面的问题。

（短文内容略）（1）What is the main idea of the passage?（2）What does the author suggest about the future of technology?2. 完形填空：阅读下面的短文，从所给的选项中选出最佳答案填空。

2018年佛山市普通高中高一教学质量检测语文试题一、现代文阅读(一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放,最富于智慧、最浓于热情的一个时代。

因此也就是最富有艺术精神的一个时代。

王羲之父子的字，顾恺之的画，戴逵和戴颙的雕塑,嵇康的广陵散(琴曲）,陶潜、谢灵运的诗，云岗壮伟的造像,洛阳的寺院,无不是光芒万丈，前无古人，奠定了后代文学艺术的根基与趋向。

这是中国人生活史里悲剧最多的一个时期,八王之乱、五胡乱华、南北朝分裂，酿成社会秩序的大解体,旧礼教的总崩溃、思想和信仰的自由、艺术创造精神的勃发，使我们联想到西欧十六世纪的“文艺复兴”.这是强烈、矛盾、热情、浓于生命色彩的一个时代。

魏晋人生活上人格上的自然主义和个性主义，解脱了汉代儒教统治下的礼法束缚，在政治上先已表现于曹操那种超道德观念的用人标准。

一般知识分子多半以超脱礼法观点直接欣赏人格个性之美，尊重个性价值.桓温问殷浩日：“卿何如我?"般答曰:“我与我周旋久，宁作我！”这种自我价值的发现和肯定，在西洋是文艺复兴时的事。

魏晋人欣赏山水，由实入虚，即实即虚，超入玄境。

当时画家宗炳云：“山水质有而趣灵（自然山水，既其形质又有灵趣.)。

"诗人陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”,“此中有真意，欲辨已忘言”。

魏晋人欣赏自然，有超然玄远的意趣。

这使中国山水画自始即是一种“意境中的山水"。

宗炳画所游山水悬于室中，对之云: “抚琴动操,欲令众山皆响！”郭景纯题曰：“林无静树,川无停流"，阮孚评之云：“泓峥萧瑟，实不可言，每读之，辄觉神超形越。

"这玄远幽深的哲学意味深透在当时人的美感和自然欣赏中.晋人以虚灵的胸襟、玄学的意味体会自然，乃表里澄澈、一片空明，建立最高的晶莹的美的意境。

司图空《诗品》里形容艺术心灵为“空潭写春，古镜照神"，此境晋人有之。

2018-2019学年广东省佛山一中高一（上）第一次段考语文试卷试题数：11，满分：1501.（单选题，3分）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）① 在《大堰河一一我的保姆》一诗中，作者采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对作者无所不至．．．．的关怀。

② 无论是国民政府还是中国共产党都在抗战中做出了贡献，但到底谁才是中流砥柱．．．．呢？这值得我们深思。

③ 随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑．．．．地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。

④ 完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊．．补牢．．，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

⑤ ．我们还年轻，风华正茂．．．．，应像伟人毛泽东一样树立远大目标，不要浪费自己的大好青春。

⑥ 夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生．．．．，河畔的金柳婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。

A. ① ④ ⑥B. ① ④ ⑤C. ② ③ ⑤D. ② ④ ⑥2.（单选题，3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A.有人认为在语文课堂上让学生读读武侠小说，能激发学生的阅读兴趣。

也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。

对这种观点，我不敢苟同。

B.戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦的诗，苏联学者契尔卡斯基说，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。

C.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

D.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。

3.（单选题，3分）下列各句中，表达得体的一句是（）A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到。