四年级英语上册Unit6Meetmyfamily知识小结习题课件人教PEP

人教版(PEP)四上《Unit 6 Meet My Family》单元教学设计

一. 教材分析

《Unit 6 Meet My Family》是人教版(PEP)四年级上册的单元主题是家庭成员。本单元通过学习表示家庭成员的单词和句型，让学生能够用英语介绍自己的家庭成员，并能够询问和回答关于别人家庭成员的问题。教材包括图片、词汇、句型、对话和练习等多种形式，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析

四年级的学生已经掌握了一些基本的英语单词和句型，具备一定的听说读写能力。但是，对于表示家庭成员的词汇和句型，学生可能比较陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生通过图片和情景来理解和记忆单词和句型，同时，要鼓励学生大胆开口，用英语进行交流。

三. 教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握表示家庭成员的单词，如：father, mother,

brother, sister等；学生能够理解并运用句型“This is my …”来介绍家庭成员。

2. 能力目标：学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员，并能够询问和回答关于别人家庭成员的问题。

3. 情感目标：通过学习本单元，学生能够增强对家庭的感情，更加珍惜和爱护家人。

四. 教学重难点

1. 重点：表示家庭成员的单词和句型。

2. 难点：单词的准确发音和句型的适当运用。

五. 教学方法

1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实际语境中学习和运用单词和句型。

2. 交际教学法：鼓励学生进行相互交流，提高口语表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

六. 教学准备

1. 教学课件：制作课件，包括图片、单词、句型等教学内容。

2. 教学卡片：制作表示家庭成员的单词卡片和句型卡片。 3. 家庭作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用图片引入家庭成员的主题，让学生猜测并说出家庭成员的名称，如：father, mother, brother, sister等。

PEP小学英语四年级上册第六单元B部分第五课时教案

教学内容:PEP Unit 6 Part B Let's learn &Let’s play

教学目标:

1、能够听、说、读、写单词:doctor, nurse, farmer, driver,cook.

2、能够根据单词中字母的发音尝试认读并记忆单词。

3、能用Come and meet my family.What’s your farher’s job? He /

She is a doctor / ..来介绍自己的一个亲人。

4、能做Let's play的动作。

5、教育学生热爱自己的家庭,热爱亲人。

6、对学生进行理想教育,教育学生要为自己的理想而努力学习。

教学重点:

1、听、说、读、写单词:doctor, nurse, farmer, driver, cook.

2、能够根据单词中字母的发音尝试认读并记忆单词。

教学难点:

1、能够听、说、认读单词:job

2、能用Come and meet my family. He / She is a doctor / ..来介绍自己的一个亲人。

教学准备:

1、单词卡片。

2、简笔画。

教学过程:

1.Preparation

Greetings.

T: Good morning / afternoon! Boys and girls.

Ss: Good morning / afternoon! Mr / Miss...

T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

T:How are you ?

Ss: Fine, thank you. And you?

T:I'm fine, too. (I'm very well! ) thank you. Sit down, please.(用手示意学生坐下)

pep小学英语四年级上册第六单元Unit 6

Meet my family教案

Unit 6 Meet My Family

Unit Objectives:

1.Learn and recognize new vocabulary words。including

parents。cousin。uncle。aunt。baby。doctor。cook。driver。farmer。and nurse.

2.Practice XXX。XXX.

3.Understand and complete exercises in the Read and Write n

of the textbook.

4.Sing and use the lyrics of "My Family" XXX.

5.Review n from Units 1-5.

XXX:

Group work and role-playing activities to create real-XXX.

Materials:

equipment。PowerPoint。XXX.

Lesson 1:

Unit 6 Meet My Family - Let's Learn and Play

Objectives:

1.XXX: family。parents。uncle。aunt。baby。brother。and cousin.

In this lesson。we will focus on learning new vocabulary

words related to family members。We will XXX to help students

remember and use them in real-life ns。We will also play XXX

and make learning fun.

Note: Please delete XXX.

Unit 6 Meet My Family!说课稿一

大家好，今天，我要说课的内容是人民教育出版社PEP小学英语四年级上册Unit6 Meet My Family! 下面我将从教材分析、教法学法、教学过程及设计意图三方面来展开的的说课！

一、教材分析:

有关家庭和职业的第六单元是本册书本的最后一单元，根据以往的教学经验，这也是本册书和整个四年级课本压轴的单元。它在整个PEP教材中又有着承前启后的作用。本课时的教学内容与前后所学单元环环相扣，层层递进。本课的教学难点较多，出现了较多的新词和新句型。比如：Who are they? My family has seven members . But that’s only six. And my little puppy. 其中的新词有：member ,puppy , but , that’s , only.由于不是按教学进度上的，致使得有些非难点也因此成为了本课的难点。对于这些由于教学进度引起的难点，我进行了提前的渗透。比如：puppy , but. That’s.以此来降低学习难度，为本课的教学做好铺垫。

1、教学目标：

（1）知识目标

a. 熟练掌握家庭成员名称。

b. 能听懂会说How many people are there in your family? My family has seven members. Who are they ?等句型。

b. 了解英语国家的一些称谓方式。(在歌曲，chant和对话中进行渗透)

(2)能力目标

能够简单介绍自己的家庭成员。

（3）情感、策略目标

情感态度：注重培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感。

学习策略：积极运用所学英语进行交流与表达。

2、教学重难点:

重点：句型“How many people are there in your family?”

难点：My family has 7 members.