历史七年级上册《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》导学案

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历史七年级上册《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》导学案

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学习目标 1.记忆魏晋南北朝时代的重要文化成就。

2.通过设计《魏晋南北朝重要艺术与思想成就表》提高综合、归纳能力。

3.批判地继承传统文化,了解中华民族伟大创造力,培养学生艺术修养和文物鉴赏能力,批判地继承古代优秀文化遗产能力,树立爱护文物古迹意识。

学习重点 了解魏晋南北朝时代的重要文化成就。

学习难点 让学生欣赏书法与石窟艺术,培养学生艺术修养和文物鉴赏能力,批判地继承古代优秀文化遗产能力,树立爱护文物古迹意识。

学习方法 当堂训练、阅读、自学、启发、探究。

学习流程 学法指导 知识链接

自学

一. 简述魏晋南北朝时期书法成就既代表人物:

二.简述魏晋南北朝时期绘画成就及其代表人物:

三,简述魏晋南北朝时期的石窟艺术:

四.总结汉字的演变过程:

认真阅读课本72--74页,用笔在书中把你认为的重点标出来,并结合课本完成自学提纲。然后一对一检查。

在小组长材料分析

材料:吸取前人精华,独创一家,其字端秀清晰,“飘若浮云,矫若惊龙”。

(1)材料反映的是谁的艺术成就?

(2)他研学

1、根据《三国演义》这部作品,说明历史著作和历史小说的不同所在。

2、归纳古代中国在文学、绘画及书法方面的成就。

示学

温馨提示:把我们组集体智慧的结晶展示给大家,相信我们组一定是最优秀的。

奇数组展示研学活动一,偶数组展示研学活动二。

请同学们展示时简化语言、在黑板上标注出重点,优等生试着总结出依据和关键。

检学

一、魏晋南北朝时期佛教盛行的原因是什么?

二、列举古代两位无神论思想家及其作品。

课堂小结

1.请将你这节课的所思、所想、所悟,说出来和大家一起分享。(可以通过漫画、图表等你喜闻乐见的方式表现出来)

2.你对本节课自己的表现满意吗?为什么? 的带领下,完成下列问题

温馨提示:1.展示见解要独到。2.

要脱稿展示。3. 要标注重难点,指出易错点。4.注意方法提炼。

要求独立完成,小组成员互批,组长检查并评出等级。

的代表作是什么?他被后人尊称为什么?

(3)以他为代表的魏晋南北朝文化在中国文化发展史上起到了什么作用?

课后作业

一、选择题

1.书法逐渐成为一种艺术是在( )

A.东汉末年 B.曹魏时期 C.东晋 D.南北朝

2.魏晋南北朝时最出色的画家是( )

A.王羲之 B.顾恺之 C.祖冲之 D.张僧繇

3.“书圣”的代表作品是( )

A.《洛神赋图》 B.《女史箴图》 C.《兰亭序》 D.《论衡》

4.下列关于石窟艺术的说法,不正确的是( )

A.北朝时大规模开凿 B.为了宣传佛教

C.体现了田园诗的意境 D.继承了秦汉以来造型艺术的传统风格