部编版四年级下册《第15课-白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷(4)

试卷第1页，总8页 部编版四年级下册《第15课 白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷（4）

一、解答题（共7小题，满分21分）

1. 看拼音写词语。

jīng

jù________ pì

rú________ shì

hòu________ fàn

guǎn________ fù

jìn________

pí

qì________ mǐn

jié________ áng

shǒu________ gōng

yǎng________ cù

jìn________

2. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

郑重（zhèng zhèn）________ 苟且（gǒu gōu）________ 窥伺（shì sì）________

奢侈（chǐ shǐ）________ 狂吠（fèi quǎn）________ 叫嚣（xiāo xiào）________

3. 比一比，再组词。

侍________ 昂________ 譬________ 剧________ 附________

待________ 迎________ 臂________ 据________ 符________

4. 补充词语，并试着说说词语的含义。

左 顾 右盼 大 模 大样 一丝不 苟 从容不 迫

扬 长 而去 不 厌 其烦 空空 如也 供养 不周

（1）向左右两边看。________

（2）形容傲慢、满不在乎的样子。________

（3）非常镇静、不慌不忙的样子。________

5. 根据句子的意思准确地选择字义

（1）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。________

空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。

（2）我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。________

胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。

试卷第2页，总8页

6. 选择恰当的词语填空。

必须 必需

（1）这样从容不迫地吃饭，________有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

（2）然而他所________的泥和草，所在的地点远近不定。

高傲 傲慢

（3）鹅的________，更表现在他的叫声、步态和吃相中。

（4）鹅的步态，更是________了。

7. 根据要求完成句子练习。

（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子）

________

（2）鹅吃饭时，要有一个人侍候，架子十足。（改成感叹句）

________

八、根据课文内容完成练习．

（《白鹅》）课文是从（ ）等方面来写鹅的高傲的。（多选）

A.叫声 B.步态 C.吃相 D.睡觉

（《白鹅》）作者运用________、________描写了鹅________的声调，________的步态，________、________的吃相，表达了作者对鹅的喜爱之情。

阅读课文片段，回答问题。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

（1）从文中找出下面词语的近义词。

假若﹣﹣________ 比如﹣﹣________

（2）从文中的哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“________”画出来。

（3）鹅吃饭需要哪三样东西呢？

________

（4）文中鹅吃饭的过程是：先________，再________，然后________。

十、开心阅读．

试卷第3页，总8页 天 鹅

我是在沼泽地里见到的它﹣﹣美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的﹣﹣高傲、纯洁、娴静、深沉。

发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅，但不是。它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅。它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，似乎完全没有留意脚下的黑色。

（1）用“________”画出描写天鹅羽毛的句子，用“ ”画出描写天鹅神态的句子。

（2）第1自然段中破折号的作用是（ ）

A.表示声音的延长 B.表示解释说明

C.表示话题的转移

（3）天鹅的美是一种怎样的美？用文中的话语来概括。

________

（4）作者在描写天鹅“纯洁”这一特点的时候，主要采用了________的修辞手法。

试卷第4页，总8页 参考答案与试题解析

部编版四年级下册《第15课 白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷（4）

一、解答题（共7小题，满分21分）

1.

【答案】

京剧,譬如,侍候,饭馆,附近,脾气,敏捷,昂首,供养,促进

【考点】

看拼音写汉字

白鹅

【解析】

看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

【解答】

答案为：

京剧 譬如 侍候 饭馆 附近

脾气 敏捷 昂首 供养 促进

2.

【答案】

zhèng,gǒu,sì,chǐ,fèi,xiāo

【考点】

拼音

白鹅

【解析】

本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】

伺：[sì]侦察；守候。[cì]伺候。故“窥伺”的“伺”读音为sì。

嚣：[áo]同“隞”。[xiāo]吵闹；喧哗。故“叫嚣”的“嚣”读音为xiāo。

3.

【答案】

侍候,昂首,譬如,剧烈,附件,优待,欢迎,手臂,根据,符号

【考点】

组词

白鹅

【解析】

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如侍与待，音不同，部首不同，义不同，都是左右结构。侍：表示陪伴侍候。可组词：侍候。待：对待。可组词：优待。

【解答】

试卷第5页，总8页

侍候 昂首 譬如 剧烈 附近

优待 欢迎 手臂 根据 符号

4.

【答案】

左顾右盼

大模大样

从容不迫

【考点】

词语的分类

词语搭配

白鹅

【解析】

考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】

左顾右盼 大模大样 一丝不苟 从容不迫

扬长而去 不厌其烦 空空如也 供养不周

5.

【答案】

②

⑤

【考点】

词语的分类

白鹅

【解析】

本题考查了学生对于句子中重点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】

本句中“空空如也”是指饭罐里什么也没有。“空”意思选②。

本句中“不胜其烦”意思是对于鸡、狗偷饭吃烦琐得使人受不了。“胜”意思选⑤。

6.

【答案】

必须

必需

高傲

傲慢

【考点】

选字词填空

白鹅

【解析】

本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

试卷第6页，总8页 【解答】

根据句子语境，可用“必须”。

根据句子语境，可用“必需”。

高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

傲慢：看不起人，对人怠慢没有礼貌。

根据词义，结合语境（3）应选：高傲，（4）应选：傲慢。（

故答案为：

傲然；

傲慢；（1）高傲。

故答案为：（2）必需；（3）必须；（4）高傲；（5）傲慢。

7.

【答案】

豹的步调轻盈，悄无声息地侦查敌情，好像电影里的间谍准备出击。

鹅吃饭时，要有一个人侍候，真是架子十足啊!

【考点】

改写句子

仿写句子

白鹅

【解析】

考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】

考查了仿写拟人句。例句把“鹅”看作人，赋予“鹅”以人的动作、神态。仿写句要用拟人的修辞。

考查了改写反问句。“架子十足”改为“真是架子十足啊”，句号改写为感叹号。

八、根据课文内容完成练习．

【答案】

A,B,C

【考点】

课文理解，课文背诵

白鹅

【解析】

考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

【解答】

《白鹅》一文的作者是丰子恺，本文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。文章没有写到有关白鹅睡觉的内容。

【答案】

对比,反语,严肃郑重,大模大样,三眼一板,一丝不苟

【考点】

课文理解，课文背诵

白鹅