小结
我们在学习竞争的过程中,不一定要 追求全部的满分,能够最大限度发挥 好自己能力中最强的那一面,也可以 脱颖而出。优秀和落后是相对的,当 我们面临选择的时候,我们所能体现 出自己最强的一面,那你就是最优秀 的.
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冷漠（ m ò ） 遗憾（ hàn ） 处境（ chǔ ） 开拓（ tuò ） 生涯（ yá ） 停滞不前（ zhì
偏爱（ piān ） 尴尬（ ɡān ɡà） 谋生（ móu ） 倾向（ qīng ） 威慑（ shè） ）
遗憾（hàn ）: 不称心，大可惋惜。
尴尬（ɡān ɡà):处境困难，不好处理；
1.本文在选材和语言上有什么特点？ 达到怎样的艺术效果？
选材特点：立足小事，抓住细节，丰满形象。 语言特点：诙谐幽默，调侃自嘲，如面交谈。 艺术效果：增加可信力、感染力。
2.写作练习：课下收集自己成长的资 料，写一篇《我的自传》，进行交 流评比。
《传记撰写小口诀》
立足小事，见微知著。
抓住细节，丰富形象。
品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度
校长“不以卷面分数取人”录取了 “我”，顺利进入了哈罗公学。
“只会学英语的笨学生”能一字不漏 的背诵麦考利的1200行诗，并获得 全校优胜奖
用抽签的方法“下注”复习，成功 地通过了征兵考试。
我玩普通玩具锡兵的同时，成就了 我的从军志向。
“我”苦恼而无奈， 但坚持参加考试
“我”诚实，至今尊 重校长
感到光荣和自信
“成功”令“我”感 到“幸运”和“出 人意料” “我”自信而对未 来充满希望
坚定的信念 乐观的态度 “幸运” 明确的理想 ……
