社会科学基础知识

《社会科学基础知识》期中考试试题班级____________学号____________姓名____________成绩____________一、填空题：( 2分，共56分）1、社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。

2、人生就是人们改造自然、改造社会同时也改造和发展自身的生命历程。

3、人生价值包括社会价值和自我价值两个基本方面。

4、实践是人类所特有的存在方式。

5、个性是一个相对稳定的心理特征，例如兴趣、爱好等。

6、秦朝时，秦朝政府在中央设置的是三公九卿制度，在地方实行的是郡县制。

7、 1905年同盟会提出的三民主义，包括驱除鞑虏，恢复中华（民族）、创立民国（民权）平均地权（民生）。

8、中国共产党与民主党派施行的是长期共存、互相监督的方针。

9、一国两制是指在中国大陆实行社会主义制度；在香港、澳门、台湾实行资本主义制度。

10、现代的英国制度是君主制、贵族制与平民制三者融为一体的混合产物。

二、选择题：（每题2分，共10分）1、在夏、商、周时期，国家实行的土地制度是（B）A、初税亩B、井田制C、均田制D、天朝田亩制2、中国的资本主义萌芽出现在（A）的中后期。

A、明代B、宋代C、清代D、商代3、下列清朝末期的官员，不是洋务派官员的是（C）A、曾国藩B、左宗棠C、李莲英D、张之洞4、下列不属于人格美内涵的是（D）A、自信B、追求个性自由C、独立自尊D、自卑5、现代美国的政治制度是（C）A、君主立宪制B、议会制C、总统共和制D、君主分封制三、判断题：（每题1分，共4分）1、社会科学与自然科学是一起形成的。

（×）2、春秋时期，实行的“井田制”与“初税亩”土地制度，其土地所有权均归国家所有。

（×）3、小农经济是以家庭为生产单位，男耕女织的自给自足的自然经济。

（√）4、中国的民族资本主义诞生在19世纪的六七十年代。

（√）四、简答题：（15分）1、独立的人格具有哪些特点？（5分）答：独立人格应有以下特点：（一）、有坚定的道德信念和明确的是非标准，不附和他人说长道短；（二）、有强烈的自我意识，能自己主宰自己，不依附于任何人；。

社会科学基础知识（第二版）面对社会科学基础知识，以下是第二版中的关于社会科学的内容：一、社会学1. 社会学是一门关于人类社会结构与行为的研究学科。

它研究社会以及人类行为的起源、社会制度的运作和社会变迁等。

2. 社会学研究的主要解决问题包括：细分出来的超社会问题，在社会结构角度勾勒出的社会关系，以及个体行为中的现象与影响。

3. 社会学也有更加专业的研究分支，比如：历史社会学、家庭社会学、发展社会学和政治社会学等等。

二、社会学现象1. 自我实现感：自我实现感是一种高度自私和自我价值感。

人们通过参与社会活动，完成个性化的目标，从而可以使自己实现人生的价值。

2. 群体运动：群体运动是指一群具有共同的思想认同和行动大致一致的人们的集体行为。

群体运动可以进行社会改变。

3. 群体表现：群体表现是指一群人的行为影响成员的个体表现，其表现趋向于更安全、更稳定的方向。

三、社会学研究方法1. 抽样调查：抽样调查是指从一个大样本中随机抽取一小部分数据进行调查、分析，从而得出整体结论。

2. 实验研究：实验研究是一种比较性研究，设计实验情景或处境，比较两个不同情景或处境下的效果，从而得出整体结论。

3. 观察研究：观察研究是一种比较简单的研究方法，它不仅可以为我们明确的结果，更可以帮助我们预测未来的社会发展趋势。

四、社会变迁1. 社会变革：社会变革是指人类群体改变社会的社会制度和习俗的运动。

这种运动可以有积极的改变，也可以有消极的后果。

2. 社会革新：社会革新是指以更积极的方式为社会带来变革，从而使社会得到有效改善，并且获得具有普遍意义的效果。

3. 社会运动：社会运动是一种经过组织的、有效的社会改变的过程，包括立法的改变、社会的重组，以及社会主义理想在现实中的落实等。

社会科学经济基础知识社会科学经济基础知识是我们了解和理解社会的经济方面所必备的基础知识体系。

本文将聚焦于经济学的相关概念和理论，从宏观经济到微观经济，涉及到市场经济、供求关系、经济发展等方面的知识。

一、宏观经济学宏观经济学是研究整个经济系统的运行和发展的学科。

它关注国家和全球范围内的经济现象，例如国内生产总值（GDP）、通货膨胀率、失业率等。

宏观经济学的核心是经济增长理论和经济政策的制定。

经济学家通过分析宏观经济指标和经济周期，为政府提供决策支持和预测。

宏观经济学的一个重要概念是经济增长。

经济增长指的是国民经济总量的扩大和人均收入水平的提高。

经济增长的原因可以归结为劳动力、资本投资和技术进步等因素。

经济政策对经济增长有着深远的影响，例如货币政策、财政政策和产业政策。

二、微观经济学微观经济学是研究个体经济单位（如家庭、企业）的行为和决策的学科。

它关注资源的分配和效率问题，涉及供求关系、价格机制、市场结构等方面的知识。

微观经济学的核心是理性选择和边际效应理论。

供求关系是微观经济学的基本概念之一。

供给是指在一定价格水平下，生产者愿意提供的商品或服务的数量。

需求是指在一定价格水平下，消费者愿意购买的商品或服务的数量。

供求关系决定了市场的均衡价格和交易数量。

价格调节机制是市场经济中资源配置的基础，反映了供求关系的变化。

市场结构是微观经济学中的重要概念。

根据市场的竞争程度，可以将市场结构分为完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场和垄断竞争市场等。

不同的市场结构对价格和产量的调节方式有着不同的影响，也决定了企业的行为和利润水平。

三、经济发展与政策经济发展是社会科学经济基础知识中一个重要的研究领域。

经济发展涉及到经济增长、经济结构调整、贫富差距等问题。

国家经济发展的水平决定了一个国家的综合实力和国际地位。

经济政策对经济发展有着重要的影响。

货币政策是通过调整货币供应量和利率水平影响经济运行的政策工具。

财政政策是通过调整税收和政府支出来影响经济活动和收入分配的政策工具。

社会科学基本知识社会科学，这听起来是个有点高大上的词儿，可实际上它就像咱们生活中的大管家，啥事儿都能管一管，啥道理都能唠一唠。

社会科学包含的东西可多啦。

就说社会学吧，这就好比是在看一个超级大的蜂巢。

咱们人呢，就像那些小蜜蜂，各自有着不同的角色。

有出去采蜜的，有在蜂巢里照顾幼虫的，有负责保卫的。

在社会里，不也有各种职业嘛，有医生救死扶伤，就像蜜蜂给蜂巢带来新的生机；有老师传授知识，就像老蜜蜂教小蜜蜂怎么采蜜、怎么造蜂巢；还有警察维护治安，这就如同保卫蜂巢的蜜蜂一样。

社会学就是研究咱们这些“小蜜蜂”怎么在这个大“蜂巢”里互动、怎么形成各种各样的关系的学问。

这关系可复杂啦，有家庭里父母子女的关系，有工作中同事上下级的关系，还有社会上朋友之间的关系。

这就像蜂巢里的巢室一样，一个连着一个，相互影响着呢。

再说说经济学吧。

这经济学就像一场大游戏，不过这个游戏里的“玩家”是咱们所有人。

钱呢，就像是游戏里的积分。

咱们每天都在努力赚取这个“积分”，用来交换各种东西，像食物、房子、车子。

企业就像是游戏里的大团队，他们生产商品，就像在游戏里制造各种道具，然后卖给咱们这些“玩家”来赚取更多的“积分”。

市场就像是游戏的场地，有各种各样的规则。

有时候这个“游戏场地”里东西太多了，价格就会下降，就像游戏里某个道具太多了就不值钱了；有时候东西少了，价格就会上涨。

这经济学就是研究咱们怎么在这个“积分”游戏里玩得更好，怎么让这个“游戏场地”更公平、更有效率的学问。

心理学也在社会科学里占着很重要的位置呢。

这心理学啊，就像是一面镜子，照出咱们内心的各种小秘密。

咱们每个人都有各种各样的情绪，高兴啦、难过啦、生气啦。

这些情绪就像天气一样，有时候晴空万里，有时候乌云密布。

心理学就是研究咱们这些情绪是怎么产生的，为什么有时候我们会突然变得很沮丧，为什么有时候又会兴奋得不得了。

而且啊，它还研究咱们是怎么看待自己和别人的，就像镜子能照出咱们的模样，心理学能照出咱们内心的模样。

社会科学知识点整理社会科学是一门研究人类社会行为和社会组织的学科，涉及到许多重要的知识点。

本文将对社会科学的各个知识点进行整理和概述，以便读者能够更好地了解和掌握这一领域的知识。

一、社会科学的定义与范围社会科学是研究人类社会行为和社会组织的一门学科，它包括许多子学科，例如社会学、经济学、心理学、政治学等。

这些学科通过观察、分析和解释人类社会行为，帮助我们理解社会现象和社会变化的原因和影响。

二、社会学社会学是研究社会结构、社会关系和社会行为的学科。

它关注社会团体、社会交往、社会制度等方面的问题，例如家庭、教育、劳动等。

社会学的研究方法包括调查、观察、实验等，旨在揭示社会行为背后的规律和原因。

三、经济学经济学研究人类的生产、分配和消费活动。

它关注资源的利用和分配、市场的运作和经济体系的组织。

经济学分为宏观经济学和微观经济学两个层面，研究经济整体和个体的行为与决策。

四、心理学心理学是研究人类心理活动和行为的学科。

它关注认知、情感、行为等方面的问题。

心理学研究方法包括实验、观察、访谈等，通过这些方法可以深入了解人类思维和行为背后的原因和机制。

五、政治学政治学研究政治行为、政治制度和政治组织。

它关注国家、政府、政党等方面的问题，探讨政治决策、权力关系和公共政策等议题。

政治学通过理论和实证研究方法来解析政治现象和政治变化。

六、文化人类学文化人类学是研究人类文化多样性和文化变化的学科。

它关注不同文化群体的价值观、习俗、传统等方面的问题。

文化人类学通过田野调查等方法，深入了解和解释不同文化现象和文化变迁的原因和影响。

七、教育学教育学研究教育的过程、方法和效果。

它关注教育的目标、教学策略和学习成果等方面的问题。

教育学研究方法包括实证研究、案例分析、教学观察等，旨在改善教育质量和教育效果。

八、法学法学研究法律的规范、制度和运作。

它关注法律的制定、解释和实施等方面的问题。

法学包括刑法、民法、行政法等多个分支领域，通过法律理论和实践研究方法，揭示法律的基本原则和社会意义。

1、当前比较通行的也是最为简单的划分就是将整个科学分为自然科学、社会科学和人文科学三大类。

2、在现代科学体系中，自然科学、社会科学和人文科学构成了彼此独立又相互联系的结构，在每一科学门类之下又可以区分出大量的学科群。

在三大学科群中，分别汇集着人类对自然物质世界、社会生活世界和人类精神文化领域进行认识和探索的系统结果。

3、人文社会科学兼具科学性和价值性两种特点；同时兼具科学认识功能和意识形态功能4、近代西方社会科学的形成是与两方面的因素有密切的关系：一方面是欧洲社会大变动的产物；另一方面是受近代自然科学影响的结果。

5、哲学正是起因于人类的这种终极关怀，起因于对万物的惊异和对终极问题的追寻。

6、在哲学的产生过程中，离不开人类世界观的形成，科学知识的增长，以及人类对自身存在之谜的揭示。

7、魏晋玄学是以《老子》、《庄子》和《周易》这“三玄”为主要研究对象，以抽象思辨为形式，以探究世界本体为基本内容，以解决名教与自然的关系问题为主要目的，以“儒道兼综”为重要特征的哲学思潮。

8、经济学产生于稀缺性，它研究的对象是不同经济制度下解决资源配置与资源利用问题的方式。

9、凯恩斯在1936年正式出版了《就业、利息和货币通论》，这是一本革命性的书，在这本书中凯恩斯提出来不同于西方传统经济学的观点和主张。

10、秦汉时期形成并确立了影响此后中国古代法和法学发展两千余年的正统的法学世界观。

“三纲”和“德主刑辅”绝对化为永恒不变的真理，终于形成了统治中国长达两千多年的封建正统法律思想。

11、柏拉图的《理想国》一书被认为是西方政治思想的最初萌芽。

亚里士多德的《政治学》一书中奠定了西方政治学两千多年发展的概念系统和思维方式的基础，被一致公认为西方政治学的“开山之作”，亚里士多德本人也因此获得了西方政治学“开山鼻祖”的历史地位。

12、《共产党宣言》是马克思主义政治学的纲领性文献，它的发表，标志着马克思主义政治学的正式产生。

列宁为丰富马克思主义政治学作出了宝贵贡献。

高二社会科学基础知识点社会科学是人类社会发展和社会现象研究的一门学科，它包括许多不同领域的知识。

在高二阶段，学生需要掌握一些社会科学的基础知识点，以便更好地理解和分析社会问题。

本文将介绍几个高二社会科学基础知识点。

1. 政治学基础知识政治学是研究政治现象的学科，涉及政府、政治制度、政治行为等方面的内容。

在高二时，学生要了解一些政治学的基础知识，如不同政治制度的特点和优缺点，如民主制度、共产主义制度和专制制度等。

此外，还需了解政治参与的方式和政治决策的过程。

2. 经济学基础知识经济学是研究资源配置和经济活动的学科，它对理解社会运行至关重要。

在高二时，学生要学习一些经济学的基础知识，如供需关系、市场经济体制和计划经济体制的特点等。

此外，还需了解经济发展的指标和经济政策的影响。

3. 社会学基础知识社会学是研究社会关系和社会行为的学科，它提供了对社会结构和社会变迁的深入了解。

在高二时，学生要掌握一些社会学的基础知识，如社会结构的组成和功能、社会化过程和社会控制等。

此外，还需了解社会问题的产生和解决途径。

4. 心理学基础知识心理学是研究人类心理过程和行为的学科，它对理解人类行为和社会互动具有重要意义。

在高二时，学生要学习一些心理学的基础知识，如认知过程、人格发展和心理健康等。

此外，还需了解心理问题的原因和常见心理障碍的特点。

5. 历史学基础知识历史学是研究人类社会历史的学科，它提供了对社会变迁和文化传承的认识。

在高二时，学生要了解一些历史学的基础知识，如不同历史时期的重要事件和文化特点等。

此外，还需了解历史对现实社会的影响和历史观念的重要性。

以上是高二社会科学基础知识点的简要介绍。

通过学习这些知识，学生可以更好地理解和分析社会问题，进一步培养社会科学素养。

希望本文对您有所帮助。

人文社会科学基础知识人文社会科学是一门研究人类社会行为、社会组织和社会发展的学科，其研究范围广泛而深入，涉及人类思想、文化、社会结构、历史、政治、经济等方面。

掌握人文社会科学基础知识对于我们深入了解和思考人类社会的现象、问题以及社会发展趋势具有重要意义。

本文将从人文社会科学的定义和特点、主要学科和研究方法以及其实践应用等方面进行探讨。

一、人文社会科学的定义和特点人文社会科学是研究人类社会行为和社会现象的学科体系，其研究的对象主要包括人类的思想、文化、社会制度和社会变迁等。

相比于自然科学，人文社会科学的研究对象具有主观性、复杂性和多样性。

这也决定了人文社会科学研究的方法和途径与自然科学不同。

人文社会科学的研究目标是通过对人类社会现象的观察、分析和解释，深入理解人类社会的本质和规律，为社会问题的解决和社会发展提供理论依据。

人文社会科学的研究方法主要包括文献研究、实地调查、统计分析、比较研究等。

通过这些方法，人文社会科学试图揭示人类行为背后的动因、规律和影响因素。

二、人文社会科学的主要学科和研究方法人文社会科学是一个庞大而复杂的学科体系，主要包括哲学、历史学、社会学、经济学、政治学、心理学、文化学等多个学科。

哲学是人文社会科学的基础学科，它研究人类思维和认识的本质，涉及到人类的价值观、伦理道德以及人类思维方式等方面。

历史学是研究人类社会发展历史的学科，通过对历史文献的研究和分析，揭示人类社会的发展规律和事件的影响。

社会学是研究社会结构和社会现象的学科，它关注社会组织、社会关系、社会变迁等方面，通过数据的收集和分析，揭示社会现象背后的规律。

经济学是研究人类经济行为和资源配置的学科，它研究人类的生产、分配和消费等经济活动。

政治学是研究政治组织和政治行为的学科，它关注政治制度、政府行为以及权力关系等方面。

心理学是研究人类心理和行为的学科，它关注人类的思维、感情和行为等方面，通过实验和观察等方法，揭示人类心理活动的规律。

人文社会科学有哪些基础知识随着人文社科的影响力日益扩大和国家对人文社科地位的日益重视，建立国家级人文社科院士制度是近些年来教育部、高等学校和有关科研院所一直在探索和努力的方向。

下面是整理的人文社科的内容，欢迎阅读。

在人文社科这个词中，人文指人类社会的各种文化现象(《辞海》)，社科即指社会科学。

人文科学关注的中心、研究的对象主要是关于人的精神、文化、价值、观念的问题。

研究对象与研究者自身都具有强烈的主体性、个体性、多变性和丰富性。

人文科学可以借用社会科学的一些研究方法，如统计的、实证的、逻辑推导的方法，但人文科学也有自己特殊的研究方法，比如精神分析学方法、哲学反思与顿悟直觉的方法等。

人文科学的学科包括文学、历史、哲学、艺术、宗教、美学、伦理学。

人文社会科学基础名词解释1.人文科学人文科学是指关于人的本身的学说或者理论体系，特别是对人的存在、本质、价值和发展等问题，人的精神生活与精神世界进行探究的学问。

2.社会科学社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。

3.人文社会科学人文社会科学是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。

它是互相交叉又联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。

4. 定性研究定性研究就是对于事物的质的方面的分析和研究。

质是特定事物区别于其他事物的内部所固有的规定性，它由事物的内部与外部的各种矛盾所决定的。

5. 定量研究定量研究就是对事物的量的方面的分析与研究。

量则是事物存在和发展的规模、程度、速度以及构成事物的共同成分在空间上的排列等可以用数量表示的规定性。

简答题1. 人文社会科学与自然科学有什么共同点?知识点：人文社会科学的基本含义(1)人文社会科学也是一种理论知识体系。

(2)人文社会科学也是人类对客观存在的不断深化的认识过程。

(3)人文社会科学是以创新成果为结晶的社会性活动。

XXXXXXX学校2015—2016学年度第一学期《社会科学基础知识》教学工作计划姓名： XXXX一、学生基本情况分析本学期担任汽修专业4个班与14级电工班的《社会科学基础知识》教学工作，据了解学生的基础文化知识不够扎实，又有少部分同学初中未毕业，谈到的一些历史事件根本不知道，而本书对学生需要了解的社会科学中涉及的关于人生哲学、人格美学做了概要的介绍。

每一单元按内容设计有“思辨角”、“探究室”、“操作台”、“资料窗”、“书写台”等，以便于学生的学习记忆和练习复习。

但是，本书只有教师用书，学生只有听老师讲解记笔记，很多知识衔接都有局限，因为他们阅读的知识欠缺。

所以，在今后的教学中我要更加的努力，对症下药、取长补短，把这一门课备好、上好。

为中等职业院校学生成为合格公民和具有良好素质的专业人才打下基础。

二、教学设想《社会科学基础知识》是一门重要的专业基础课。

是关注学生的人文素养，注重知识与技能的基础性和综合性学科，更能促进中职学生应用、审美、探究三方面的发展。

课程内容具有时代性、基础性和选择性，所以为了能够让学生更好的掌握这一门基础学科知识，我将从这些方面来做:（1）首先自己必须吃透教本。

（2）鼓励学生多阅读课外书籍，了解国家历史，政治等基本情况，记录收集积极向上的名人名言。

（3）用简明扼要、深入浅出的语言，系统地阐明社会基础知识。

三、方法与措施教学方法：讲解法，讨论法，自主探究法。

本学期在课堂上讲起课来很困难，因为学生没书本，知识要强调很多遍讲解很多次学生才能有所理解。

因此，本学期要做的就是提高教学质量，让学生端正学习态度,全部采用多媒体教学激发他们的学习兴趣，鼓励学生多阅读课外书籍，了解国家历史，政治，时事政治等基本情况。

增强自信心,培养意志力，并在以后的学习中更加地努力学习。

四、教学任务本教材共十三单元，每单元都有讨论话题及学生知识巩固的学习点，因基础差，所以本学期最多能完成三个单元的教学工作，本着基础知识与学生实际情况情授课，形象1生动地让理论与实践相结合，弄清概念、明确重点，达到通俗易懂的目的。

《社会科学基础知识》教学大纲《社会科学基础知识》教学大纲一、课程性质和任务：《社会科学基础知识》是一门综合性、基础性和实用性都非常突出的课程。

其主要任务是：使中等专业技术学校的学前教育的学生通过学习，了解社会科学的内涵及社会作用，掌握必备的社会科学常识，从而提高学生正确认识社会、认识人类发展规律的能力，为培养全面发展、能适应21世纪职业教育需要的高素质的专业合格人才奠定基础。

二、课程目标知识教学目标：通过该课程的学习，学生系统的学习社会科学的相关知识，并掌握相关的知识。

能力目标：熟练使用社会科学基础知识，理论联系实际，为做好幼儿教师的工作打下坚实的理论基础。

三、学时分配建议：学时分配建议（32 学时）四、教学内容和要求第一单元：第一节：掌握社会科学的基础知识。

第二节：掌握中职学生学习社会科学的意义和作用第三节：掌握社会科学与人生的价值和意义。

第四节：掌握人格美的内涵和形成第二单元：第一节：掌握古代中国的政治发展史。

第二节：掌握近代中国的民主革命。

第三节：掌握现代中国的政治建设与祖国统一。

第四节：掌握古代希腊罗马的政治制度。

第五节：掌握欧美资产阶级议会制度的确立与发展。

第六节：掌握社会主义理论和制度的发展。

第三单元：第一节：掌握中国古代经济的发展。

第二节：掌握近代中国经济结构的变动与资本主义的发展第三节：掌握中国经济的曲折发展第四节：掌握新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展第五节：掌握新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展第六节：掌握苏联的社会主义经济建设第七节：掌握经济全球化趋势第四单元：第一节：掌握中国传统文化主流思想的发展第二节：掌握古代中国的科学与文化第三节：掌握近代中国思想解放的潮流第四节：掌握20世纪以来中国重大思想理论成果第五节：掌握现代中国的科学技术与文化第六节：掌握西方人文主义精神的起源及其发展第七节：掌握近代以来世界的科学历程第八节：掌握19世纪以来的世界文学艺术第五单元：第一节：掌握中国古代的对外交往第二节：掌握近代列强的侵略与中国人民的反抗第三节：掌握现代中国的外交关系第四节：掌握凡尔赛—华盛顿体系第五节：掌握第二次世界大战后的国际关系第六单元：第一节：掌握宇宙资源的利用和宇宙环境保护第二节：掌握气候资源第三节：掌握大气环境问题第四节：掌握海洋资源利用第五节：掌握海洋环境保护第六节：掌握陆地环境组成第七节：掌握陆地自然资源第八节：掌握自然灾害和防御第七单元：第一节：掌握农业生产活动与主要的农业区位因素第二节：掌握世界农业生产第三节：掌握世界主要农业地域类型第四节：掌握中国农业生产第五节：掌握工业生产活动与主要的工业区位因素第六节：掌握世界工业的发展第七节：掌握世界主要的工业区第八节：掌握中国的工业区第八单元：第一节：掌握中国的工业区第二节：掌握世界的交通运输第三节：掌握中国的交通运输第四节：掌握贸易概述第五节：掌握国际贸易与金融第六节：掌握世界经济全球化第七节：掌握区域经济一体化第八节:掌握中国贸易第九单元：第一节：掌握城市的起源和发展第二节：掌握城市区位与城市空间布局第三节：掌握城市化和城市问题第四节：掌握我国的城镇化道路第十单元：第一节：掌握旅游和旅游业第二节：掌握旅游资源第三节：掌握我国的旅游资源第四节：掌握我国旅游分区第十一单元：第一节：掌握世界的人口第二节：掌握世界的人口问题第三节：掌握世界的人种、语言和宗教第十二单元：第一节：掌握世界粮食问题第二节：掌握资源问题第十三单元：第一节：掌握环境问题的表现与分布第二节：掌握环境问题产生的主要原因第三节：掌握协调人地关系——可掌握世界粮食问题第四节：掌握资源问题掌握环境问题的表现与分布掌握环境问题产生的主要原因掌握协调人地关系—持续发展。

社会科学基础知识教案 教案标题：探索社会科学基础知识 教学目标： 1. 理解社会科学的概念和作用； 2. 掌握社会科学研究的基本方法和技巧； 3. 了解社会科学的主要分支学科及其特点； 4. 培养学生对社会科学的兴趣和思辨能力。 教学重点： 1. 社会科学的定义和作用； 2. 社会科学研究的基本方法和技巧； 3. 主要的社会科学分支学科。 教学难点： 1. 培养学生对社会科学的兴趣和思辨能力； 2. 掌握社会科学研究的基本方法和技巧。 教学准备： 1. PowerPoint演示文稿； 2. 社会科学相关的案例和实例； 3. 学生小组合作讨论的活动材料。 教学过程： 引入（5分钟） 1. 利用一个引人入胜的案例或问题，激发学生对社会科学的兴趣。 2. 引导学生思考社会科学的定义和作用，并与他们的日常生活经验联系起来。 知识讲解（15分钟） 1. 介绍社会科学的概念和作用，强调社会科学对于理解社会现象和问题的重要性。 2. 解释社会科学研究的基本方法和技巧，如观察、访谈、问卷调查等。 3. 介绍主要的社会科学分支学科，如社会学、政治学、经济学、心理学等，并简要介绍它们的研究对象和特点。 案例分析与讨论（20分钟） 1. 提供一个社会科学研究的实例或案例，引导学生分析和思考问题。 2. 将学生分成小组，让他们合作讨论案例，并提出自己的观点和解决方案。 3. 鼓励学生在小组中进行辩论和思辨，培养他们的批判性思维和分析能力。 总结（5分钟） 1. 回顾本节课的核心内容，强调社会科学的重要性和应用价值。 2. 鼓励学生进一步探索社会科学领域，培养他们的研究兴趣和能力。 拓展活动： 1. 布置社会科学研究报告的任务，让学生选择一个感兴趣的社会科学问题进行深入研究和分析。 2. 鼓励学生参加社会科学相关的竞赛或活动，拓宽他们的学科视野和交流机会。 教学评估： 1. 观察学生在小组讨论中的表现，评价他们的批判性思维和分析能力。 2. 收集学生完成的社会科学研究报告，评估他们对社会科学知识的理解和应用能力。 教学延伸： 1. 在后续课程中，引导学生进行更深入的社会科学研究，培养他们的独立思考和创新能力。 2. 组织学生参观社会科学研究机构或参与社会科学实践活动，让他们亲身体验社会科学的魅力和挑战。 教学反思： 1. 教学过程中要注重激发学生的兴趣和思考能力，提供足够的案例和实例。 2. 鼓励学生积极参与小组讨论和辩论，培养他们的合作和沟通能力。 3. 教学结束后，及时评估学生的学习效果，为后续教学调整和改进提供参考。

第一单元：走近社会科学教学目标：1.通过本节教学，掌握社会科学的概念、形成因素、作用、如何学2.提高学生的分析问题解决问题的能力3.培养学生热爱社会科学的热情，端正学习态度教学重点与难点1.重点：学习社会科学的重要性以及如何学好社会科学知识2.难点：理解社会科学之于本专业的重要性教学过程一、导入新课：同学们，今天我们学的这门课是什么？什么是社会科学？二、讲授新课：（一）社会科学的内涵及形成1.通过视频及教师讲授引导学生明确概念（是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学）及形成因素（1、机器大工业的出现2、近代自然科学的影响2.引入社会科学研究对象：以小组为单位，选出你感兴趣的社会科学代表人物，介绍一下他们的事迹，并说一说获取资料的途径有哪些？（二）社会科学的研究对象小组分享，教师引导下明确研究对象（人类社会）及具体内容：第一，阐明社会各种现象和关系的本质。

第二，揭示社会各种现象发生的规律。

第三，探索社会活动的特殊形式——文化、科学活动。

第四，研究社会中人的自身状况。

（三）社会科学的作用、幼教专业的学生学习社会科学的重要性（重）请同学们谈一谈你喜欢自然科学还是社会科学，社会科学好不好，为什么？在上述问题的基础上请同学们结合自身实际情况，说说作为一名学前教育专业的学生如何提高自身修养？如何有计划的提高自己的社会科学知识？在同学回答的基础上教师引导得出第一、明确学习目的，端正学习态度，第二、联系实际进行学习，第三、课内课外相结合。

教学反思：在本节课中，我们主要讲解了社会科学的内涵及形成、社会科学的研究对象、社会科学的作用、中等职业学校的学生应如何学好社会科学知识以及幼教专业的学生学习社会科学的重要性。

学生对社会科学这门课有了深一层的了解。

人文社会科学的基础知识是指人类社会的学习和研究，主要包括政治、历史、地理、法律、经济、文化、社会、教育等学科。

政治是指政府机构和政治制度，它是社会管理者和社会成员之间的关系，是社会秩序和社会关系的统治形式。

它包括各国政治制度、政治经济学、国家关系、外交政策、政治斗争等。

历史是记录人类活动发展史的学科，主要包括人类文明史、世界史、中国史、地方史、民族史、宗教史、社会史、经济史等。

地理是研究地质、地形、气候、植被及人类社会空间分布的学科，它结合物理地理、经济地理、人文地理、区域地理等学科，主要研究地理环境的空间分布及地理环境对人类活动的影响。

法律是政府和社会成员之间的行为规范，是社会结构和社会关系的基础，是社会秩序和社会关系的维护者。

它包括民法、刑法、行政法、国际法、经济法、社会法等。

经济是研究人类从事经济活动，如生产、消费、分配等过程，以及社会经济变动的学科，它结合经济学、金融学、财政学、国际贸易学等学科，主要研究经济活动的空间分布及其对社会发展的影响。

文化是指人类在社会生活中所形成的文化思想、文化品质及文化表现等，它主要包括语言文字、宗教、艺术、美学、传统习俗等。

社会是指人类社会成员之间的关系，是社会秩序和社会关系的维护者，它结合社会学、社会心理学、人类学、社会工作学等学科，主要研究人类社会发展的规律。

教育是指利用教学方法和条件，促进学生全面发展的过程，它结合教育学、心理学、哲学、经济学、法学等学科，主要研究学生的认知能力及其对社会发展的影响。

总之，人文社会科学的基础知识包括政治、历史、地理、法律、经济、文化、社会、教育等学科，它们共
同构成了人类社会发展的基础，对人类社会发展有重大影响。

你对《社会科学基础知识》哪一知识点印象深刻一、知识概述《社会学想象力的含义》①基本定义：社会学想象力就是把个人经历与社会背景、历史变迁联系起来的思考方式。

换句话说，就是能跳出自己的小圈子，从更广阔的社会视角去理解个人经历和社会现象。

②重要程度：在《社会科学基础知识》中，社会学想象力是非常关键的一环。

它让我们意识到，人的行为和思想不仅仅受到个人意愿的驱动，还深深植根于社会结构、文化习俗和历史进程中。

这一概念是理解复杂社会现象的核心工具。

③前置知识：在学习这一概念前，我们需要了解一些基本的社会学概念，如社会结构、社会变迁、个人与社会的关系等。

④应用价值：社会学想象力能帮助我们更全面地认识社会问题，为解决社会矛盾、促进社会和谐提供思路。

二、知识体系①知识图谱：社会学想象力是社会学学科中的一个核心概念，它连接了个人经历与社会结构、历史变迁之间的联系，是社会学研究的一个重要视角。

②关联知识：与社会学想象力紧密相关的知识点有社会分层、社会流动、社会文化等。

这些知识点都从不同的角度揭示了社会结构的复杂性。

③重难点分析：掌握社会学想象力的难点在于如何将个人经历放在社会背景中进行解读，这需要我们有敏锐的观察力和深刻的思考力。

④考点分析：在考试中，社会学想象力通常是综合分析题的考点，需要我们结合具体的社会现象或问题进行分析。

三、详细讲解社会学想象力这个概念看似抽象，但其实非常接地气。

我们都生活在社会里，每天经历着各种事情，遇到形形色色的人。

但有时候，我们可能会困惑，为什么会发生这样或那样的事？为什么人的行为会有这么大的差异？社会学想象力就是一把钥匙，它能帮助我们打开理解社会现象的大门。

举个例子，你和你的朋友都从学校毕业，进入了职场。

几年后，你们的生活状态可能截然不同，有人一帆风顺，有人却挫折不断。

如果单纯地从个人角度出发，你可能会觉得这是因为自己的能力、机遇不同。

但社会学想象力告诉我们，这背后可能涉及到更复杂的社会因素，比如你们的家庭背景、教育经历、社会关系网络等。

社会科学基础知识教案（中）第四周第三单元经济发展史3.1中国古代经济的基本结构与特点精耕细作的古代农业(一)从刀耕火种到铁犁牛耕(二)精耕细作技术的成熟(三)土地制度的演变(四)小农经济模式小农经济也称以家庭为生产单位、男耕女织式的自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式。

领先世界的古代手工业中国古代手工业主要有三种经营形态官营手工业:政府直接经营,军事武器或贵族消费的生活用品;民营手工业:民间私人经营,供民间消费;家庭手工业:农户法副业,主要用于自己消费和纳赋税。

(一)高超的冶金技术代表作品有商朝的四羊方尊等。

(二)享誉世界的制瓷业中国是世界最早发明的国家。

景德镇瓷窑,到元代发展称为全国的制瓷中心,以生产青花瓷闻名。

(三)异彩纷呈的丝织业中国是世界上最早养蚕织绸的国家。

古代西方一直称中国为“塞里斯”,就是“丝国”的意思。

苏州的杭州是最著名的。

中国古代的商业(一)商人的出现和商业兴起商朝人以善于经商著称,后世因此将买卖人称为“商人”。

(二)宋元商业的繁荣北宋时,益州开始发行“交子”即世界上最早的软币。

元朝实现国家的空前统一,疏通大运河,开辟了海运,大都称为政治、经济、文化中心。

杭州是南方最大的商业和手工业中心。

泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。

(三)明清的徽商和晋商明清时期,其中实力最强的徽商和晋商。

资本主义萌芽的缓慢发展(一)资本主义萌芽的产生明代中后期,在丝织业中心苏州和杭州。

(二)资本主义萌芽发展缓慢中国资本主义萌芽发展缓慢,这主要是由于封建制度的束缚,特别是“重农抑商”和“闭关锁国”政策的阻碍。

3.2近代中国经济构成的变动与资本主义的曲折发展中国资本主义的产生(一)自然经济的解体1840年鸦片战争后,闭关锁国的局面被打破,外国人的棉纱大量涌入东南沿海地区,因其质优价廉,取代土纱,使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离。

随后,洋布输入,取代土布,又使中国的“织”与“耕”分离。

由此可见,资本主义国家经济势力的入侵,瓦解了中国自然经济的基础,中国逐渐不错了外国商品输入的市场。

社会科学知识社会科学是一门研究人类社会和社会现象的学科，它包含了众多领域，如社会学、经济学、政治学、心理学等。

社会科学通过观察、实证和分析，探究人类行为和社会运行的规律，从而帮助我们了解社会现象的本质及其影响，为社会问题的解决提供基础和指导。

首先，社会科学强调客观性和科学性。

社会科学研究的目的是为了揭示社会现象的普遍性和规律性。

研究者们采取科学的方法和理论，通过实证研究来验证假设和推论，从而获得客观和可信的研究结论。

社会科学旨在提供科学依据和决策支持，而不是根据主观想法进行主观评价。

其次，社会科学关注人的行为与社会结构之间的相互作用。

社会科学研究的核心是人的行为和社会的组织方式。

社会科学研究者通过观察和实证研究来探究个体、群体和社会之间的相互关系，从而揭示人的行为是如何受制于社会结构和文化环境的，以及社会结构和文化环境是如何受制于人的行为的。

再次，社会科学具有应用性。

社会科学研究并非仅仅停留在理论层面，它追求将研究成果转化为社会实践和政策指导，为社会问题的解决和社会发展提供支持和建议。

比如，经济学研究可以为政府制定经济政策提供依据；心理学研究可以帮助人们更好地理解和处理心理问题；社会学研究可以为社会转型和社会变革提供参考。

最后，社会科学强调跨学科和综合性。

社会科学研究往往需要借鉴多个学科的理论和方法，进行跨学科的合作和交流。

社会科学研究关注的是复杂的社会现象，它需要综合考虑经济、文化、政治、心理等多个方面的因素，才能更全面地解释社会现象及其变化。

总之，社会科学是一门致力于研究人类社会和社会现象的学科，它通过客观的实证研究和分析，揭示出社会现象的普遍规律和影响因素。

社会科学有助于我们更好地了解社会问题的本质和规律，为社会问题的解决提供科学依据和决策支持。

同时，社会科学也需要跨学科的合作和综合性的研究，以便更全面地理解复杂的社会现象。