部编版七年级语文下册第11课《老王》优质课件

【杨绛】（1911——2016），作家、 翻译家。杨绛的文字韵致淡雅，独具 一格。著有散文《干校六记》《我们 仨》《将饮茶》，译作《小赖子》 《堂吉诃德》，小说《洗澡》，剧本 《称心如意》《弄假成真》等。
钱钟书（1910—1998），江苏无 锡人。学者，作家，著有小说 《围城》和学术著作《谈艺录》 《管锥编》等。
思考：作者对老王做了哪些事情呢？体现出作者怎样 的品质？
✓ 照顾老王生意，坐他车； ✓ 女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症； ✓ 关心老王的生活； ✓ 老王再客气，也付给他应得的报酬； ✓ 老王送来香油鸡蛋，不让他白送。 “我”和家人也是善良的人，以善良对待善良。
你从文中学到了什么？
要做一个善良的人，给别人带来快乐，自己活着 也快乐；有爱心，关心别人、尊重别人、帮助别人， 并知恩图报。
本文写于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙 了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大 革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是， 任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫 妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。
huáng 惶恐
kū lóu 骷髅
pì 荒僻
（4）他只说：“我不吃。”……他赶忙止住我说： “我不是要钱。”
语言描写，简短的话语中透露出老王的朴实、憨厚， “我不是要钱”表明老王送鸡蛋和香油只是为了表达感谢。
1.兼用两种顺序组织材料，内容井然有序。 作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。第一部分按
逻辑顺序写老王的三方面情况（职业、生理缺陷、居住条 件）。下面几个片段按时间顺序回忆老王的工作与为人。
本文通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往 的生活片段，描写了老王的孤苦、勤劳、纯朴、善良， 展现了老王与作者一家珍贵的友情。表达了作者对人性 之美的讴歌，对不幸者的关怀，对自身的反省，并呼吁 社会以善良体察善良，以善良回报善良。
老王
生活艰辛
苦
精神凄苦
忠厚老实
善
善良纯朴
知恩图报
不幸者 善良体察善良 爱回报爱
zhì 滞笨
dì xiāng qiàn 取缔 镶嵌
zuò
kuàng
愧怍 门框
【落伍】比喻人或事物跟不上时代。 【惶恐】惊慌害怕。 【荒僻】荒凉偏僻。 【取缔】明令取消、关闭或禁止。 【愧怍】惭愧。 【滞笨】呆滞笨拙。
阅读课文，找出文章线索，概括内容。 线索： “我”和老王之间的交往 内容：写作者与一位三轮人力车夫的交往，表现底层劳动 者在不幸的生活中不变的淳朴善良的天性。
送冰块，车费减半
老实厚道
善 送钱先生看病，不要钱
心地善良
临死前送来香油、鸡蛋
知恩图报
文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你 的又是哪些细节？
例如：老王临死前还要送鸡蛋香油。
知恩图报，心地善良。
老王去世了，深受老王恩惠的我们一家心情如何呢？ 为何会有此心情？
老王临死也要去给作者送香油鸡蛋，对于一个生活艰苦 的贫困者来说，这是弥足珍贵的。然而当时“我”为老王做 得太少，几年下来，才深悟到自己的麻木，为自己做的还不 够感到愧怍。
角落里的哭泣
冷暖相依
相依为命
午餐时刻
赠言
10 老 王
散 文
同学们，你们平常关注的可能大多是球星、歌星。 你们关注过身边的小人物吗？其实，生活中绝大多数 人还是平凡普通的，他们或许是送煤气的大叔，卖小 菜的老大爷，扫大街的大婶，你了解他们的生活、他 们的幸福、他们的无奈吗？我们该如何对待他们？今 天，作家杨绛会给我们一个很好的答案。让我们一起 来学习课文《老王》。
肖像（外貌）描写，突出了老王的病态，既写出了老王 身体的极度虚弱，又为下文写他第二天去世做铺垫。
（3）他“嗯”了一声，直着脚往里走……他一手拿 着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子……直着脚一级一级 下楼去……
动作描写，“攥”“滞笨”“直着脚”等词形象地写 出老王病情的严重，已经到了行动不便的地步，为下文写 老王的去世埋下伏笔。
老王是个怎样的人？ （1-4）说明老王是个很 苦 的人； （5-22）说明老王是个很 善良 的人。
阅读课文，说说老王的苦表现在哪些方面。 职业——靠一辆破旧三轮维持生活 生活——打了一辈子光棍，孤苦伶仃
苦 身体——眼睛残疾，生意受影响
住所——荒僻的小胡同，塌败的小屋
阅读课文5—22段，说说作者记叙了与老王交往 中的哪几件事，老王品质如何。
2.以作者与老王的交往为线索，条理清晰。
坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也 肯把身世相告。写老王有眼疾，说到女儿给他大瓶的鱼肝油， 可见一家人对老王很照顾等等。以彼此交往为线索，全文一 脉相承，成为一个有机的整体。
3.语言质朴简洁，情深意厚。
本文语言质朴简洁，看起来平平淡淡，字里行间却充 满着深情厚谊，对主人公表达了真挚的人道主义情感。人 与事、语言与情感融合在一起，读后令人顿生同情之感， 有一种催人泪下的力量。
幸运者
你的周围有像老王这样的人吗？他有什么样的特点？ 在今后的日子里，你将会怎样去对待那些不幸的人？
王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。一筐煤40 公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山 路，挣1元人民币。
向往？茫然？……
我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与 关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织 的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。
老王
1.把握课文内容，体会老王的“苦”和“善”。 2.品味语言，结合背景，解读老ห้องสมุดไป่ตู้临终送香油和鸡蛋的丰 富内涵。 3.探究作者对老王的“愧怍”的深刻原因，理解作者流露 出的情感。
重庆1号线列车内，一位农民工兄弟宁愿一直蹲着依偎 在妻子身旁，也不愿坐下，怕自己的衣服弄脏坐椅。
1月16日的重庆轨道交通官方微博发了这样一条微博： “……兄弟，看穿着就知道你进城打工很辛苦，累了就坐 下吧。即使你衣服上的尘土弄脏了坐椅，列车到终点我们 的保洁人员也会及时清洁的。”
找出文中的细节描写并简要分析。
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直 僵僵地镶嵌在门框里。
动作描写，老王最 后一次登门时身体 虚弱，行动不便。
（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪 一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出 来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮， 打上一棍就会散成一堆白骨。