【儿童故事】不爱刷牙的小狮子

有趣的经典儿童故事_儿童经典故事

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有趣的经典儿童故事:治病泉

长尾猴在土耳其的卡加尔打工期间患上了牛皮癣，不仅身上痒得难耐，还影响了美观，急得它忙跑动物医院看医生。可是“内科不治喘、外科不治癣”，疗效一直不怎么好。

一天，当地朋友短尾猴知道长尾猴患了牛皮癣，忙请它来到一眼泉水旁边，对它说：“请您跳进去吧!”长尾猴不解地问：“跳进去干什么呀?”短尾猴一本正经地回答：“治病啊——治您的牛皮癣!”长尾猴知道短尾猴是当地通，知识也多，但仍半信半疑地问：“这泉水能治牛皮癣?”短尾猴说：“这泉叫‘治病泉’，对牛皮癣等皮肤病有神奇的疗效。泉水里有一群‘鱼医生’呢，相信我吧——有益无害。”长尾猴跳了进去，果然鱼儿就分成帮向它聚拢：一帮鱼儿撕咬它身上皮肤表面的痂皮，一帮鱼儿清理伤口，一帮鱼儿对患处的皮肤进行撞击……

长尾猴很奇怪，这些“鱼医生”对好的皮肤连碰也不碰一下，而患处经鱼儿“处理”后舒服多了。短尾猴问长尾猴：“怎么样?有疗效吧?”长尾猴回答：“有、有，真神奇啊!后来，长尾猴又连去治病泉洗了数次，牛皮癣真的痊愈了。

儿童经典故事：小熊的客人

有一天，小熊家来了两位客人，一位是小老鼠，一位是大象。

小熊搬来两把椅子，小老鼠抢着说：“我要坐大椅子。”大象只能坐小椅小。

小熊端来两碗蜜糖，小老鼠抢着说：“吃大的痛快，给我。”大象只能吃小碗的。小老鼠吃一小半，留下一大半，大象饿得肚子咕咕叫，小老鼠只顾自已出去玩。

天黑了，小能说：“该睡觉了。”小老鼠说：“我早就想睡觉了我吃得多，睡大床。”大象只能睡小床。它压得小床嗄吱嗄吱地叫起来，撑塌了小床，挤坏了大床，压伤了小老鼠。

小熊赶快叫救护车，小老鼠说：“我要大车。”小熊说：“你什么都要大的，

只顾自已，不顾别人，浪费了粮食，占着大床，到现在还那么贪心，唉……”

中班健康不爱刷牙的小狮子教案

中班健康不爱刷牙的小狮子教案

中班健康不爱刷牙的小狮子教案1

活动设计背景

我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标

1. 通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4. 喜欢参与游戏，体验。

5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点

学习正确的`刷牙方法。

活动准备

牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌

活动过程

一.故事导入。

1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。

2. 引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受?

3. 我怎样保护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)

二.引导幼儿正确刷牙。

1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。

4. 利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。 5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。

三.刷牙比赛。

1. (准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。

2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。

四.延伸。

回家和爸爸妈妈比赛刷牙。

教学反思

1. 故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。

2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。

3. 自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。

中班健康不爱刷牙的小狮子教案2

活动领域：健康

活动目标：

1、使幼儿认识刷牙的重要性。

2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》

教学目标：

1. 认识到刷牙对于口腔健康的重要性。

2. 培养孩子正确并坚持刷牙的习惯。

3. 培养孩子的动手能力和创造力。

教学准备：

1. 故事《不爱刷牙的小狮子》的教材。

2. 图片卡片，包括刷牙工具和食物。

3. 刷牙工具。

4. 画纸、颜料、彩色笔等绘画工具。

教学步骤：

1. 导入：

1) 利用图片卡片引导孩子回忆刷牙工具和食物。

2) 引导孩子讨论刷牙的重要性，刷牙可以保护牙齿、预防蛀牙等。

3) 激发孩子对于刷牙的兴趣和好奇心。

2. 故事阅读：

1) 朗读故事《不爱刷牙的小狮子》，适当使用表情和语调，让孩子更加投入其中。

2) 引导孩子回答相关问题，了解故事中小狮子不刷牙的后果以及他最终改变的原因。

3. 刷牙实践：

1) 向孩子展示刷牙工具，解释使用方法。 2) 引导孩子进行刷牙操作，让他们亲自体验刷牙的过程。

3) 观察引导孩子正确刷牙的方法，并纠正错误动作。

4. 绘画活动：

1) 提供画纸、颜料和彩色笔等绘画工具。

2) 引导孩子通过绘画表达他们对于刷牙的认识和感受。

3) 鼓励孩子自由发挥创造力，创作属于自己的刷牙场景。

5. 总结：

1) 教师引导孩子分享自己的绘画作品，让每个孩子都有机会展示。

2) 教师总结课堂内容，再次强调刷牙的重要性。

3) 跟孩子一起口头回顾故事中小狮子的变化和成长。

教学延伸：

1. 学校能够组织观看有关刷牙和口腔健康的多媒体教育片，进一步加深孩子对刷牙的认识。

2. 建议学校与家长合作，共同关注孩子的口腔健康，并定期进行口腔检查和教育。

2019简短的幼儿睡前故事

2019简短的幼儿睡前故事篇一

小狮子不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我·······”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。

“小兔，我们·····”小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔子晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。

小狮子呆呆地看着。不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩！”

“好难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”

小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家里。

2019简短的幼儿睡前故事篇二

有一天，一只大狮子正在草地上睡大觉。一只小老鼠正好路过草地：“嘻嘻，大狮子睡着了，这下我可以好好玩玩了。”小老鼠一下子跳到大狮子背上。它刚想站起来，看看大狮子的脸，大狮子醒了，看见了小老鼠：“好啊，你这个小东西我要吃掉你！”小老鼠连忙请求道：“好狮子，求求你，放了我吧，说不定哪一天我会帮助你的。”“哈哈哈，你这么小，我这么大，我怎么会要你的帮助？”大狮子骄傲地说。小老鼠不停地请求大狮子放了它。最后，大狮子就放走了小老鼠。

没过几天，大狮子在草地上散步，一不小心掉进了猎人设的陷阱里。大狮子急得连声大叫：“谁来帮帮我？谁来帮帮我？”小老鼠听见了，赶紧跑过来：“别怕，亲爱的大狮子，我有办法救你。”小老鼠跳到大网上，咬断了一根线，又咬断了一根线。网上慢慢出现了一个大洞洞，大狮子得救了。“谢谢你，小老鼠。”大狮子说：“虽然我这么大，你这么小，但是我能帮你的忙，你也能帮我的忙。让我们做好朋友吧。”

从此以后，大狮子和小老鼠就成了一对好朋友。

2019简短的幼儿睡前故事篇三

小熊是个慢性子。做事实在慢得不得了，同样的一件事，别人早就做完了，但是它还没有开始呢。小熊讲话也慢得让人受不了，听的人恨不得帮他一口气讲完。