小学四年级美术上册《蔬果的联想》教案
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蔬果的联想教案
一、教学目标 ：
1、知识与技能：学习简单的雕刻、塑造的基本方法。
2、过程与方法：培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。
3、培养学生对生活的热爱之情。
二、教学重点难点
三、教学过程
（一）、导入：
1、师：同学们，今天老师为大家到来了一段动画儿歌，你们想不想看？
（课件播放儿歌视频------小青蛙）
2、师：这段动画儿歌里唱的是谁？谁能说说青蛙都有哪些特点？
3、师：有一只顽皮的小青蛙听到了这首好听的儿歌以后，也来到了我们的教室里，你们想不想和它认识一下？
（件展示蔬果制作的青蛙图片）
4、仔细观察这只观察只小青蛙，它和我们生活中见到的青蛙有什么不同？
说一说它是用什么材料制作的？
你想知道用辣椒还可以制出什么作品吗？
（播放课件欣赏蔬果作品）
5、你们喜欢这些用蔬果制作的作品吗？看一看、想一想辣椒和青蛙有什么相同的地方？它是怎样完成变身的？看来只要放飞我们想象的翅膀，再加上我们灵巧的双手，我们可以制作出更多更有趣的作品了！你们想不想通过自己的想象制作一件有趣的蔬果作品呀？
导入新课——蔬果的联想
（二）、新授：
1、观察联想：
（观察蔬果实物展开丰富的联想）
在我们的生活里有着形形色色的蔬果，它们的色彩、形状、花纹各不相同。
仔细观察本小组同学准备的蔬果，谁能说一说你们所带的蔬果都有哪些特点？它们的形状颜色或花纹看上去分别像什么？
通过联想我们可以把这些蔬果制作成什么作品来？小组讨论汇报。
2、小组探究：
（制作方法与步骤）
那你知道这些蔬果是怎样变身成了一件件新颖而有趣的作品的吗？那就需要通过我们的智慧和灵巧的双手了。
下面再请各小组同学根据自己的设想进行尝试练习，共同研究一下制作过程当中你们会用到哪些方法呢？
3、总结方法：
（方法总结）
各小组说一说自己在活动当中分别用到了哪些方法？
切、挖、刻、插接、组合等
4、示范讲解：
个别学生参与选择几种蔬果并与老师一起进行示范讲解解决本课的重点和难点。
5、作品欣赏 ：
创作之前，让学生通过课件欣赏一些优秀的作品，看一看这些作品分别运用了哪些材料和方法制作而成的，说一说作品的独特之处和自己的感受。
6、创作要求：
（1）、小组分工合作，根据蔬果的特点进行大胆而丰富的联想，并运用所学方法创作造型独特而美观有趣的蔬果作品。
（2）、注意安全使用小刀、牙签等工具，保持教室内卫生。
7、学生分组制作，教师巡回指导。
三、作品展示：
创设情境“蔬果百变大咖秀”选出自己认为最具创意的作品，
四、课后拓展：
美 术 课 时 教 案
年级 四年级 主备教师
课题 11、画水果 课型 造型 表现 课时 1课时
教
学
目
标 1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色；
2、培养学生的创新精神和实践的能力，提高学生的观察能力和艺术表现能力 。
3、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
教学1、通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，重点 调动学社学习的主动性。
2、感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点 如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征以及画面的构图
学习
材料 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。
教 学 过 程
一、导入新课
1、展示一组水果实物：从日常饮食谈水果的用途。
今天我为大家准备了一份礼物，大家想知道它是什么吗？（哇，是水果）大家爱吃水果吗？说说看你们都爱吃什么水果？今天谁要表现好我们就把爱吃的水果奖励给他，好吗？水果有丰富的营养，大家这么爱吃，那同学们画过水果吗？
2、展示出不同表现方法的水果绘画作品。
请同学们来观察，展示不同时期的儿童画和国画作品两组水果绘画作品。
提出问题：
接下来我们来看两组作品
这两组作品有哪些地方是相同的，有哪些是不相同二次备课 的？请同学们看仔细些！
今天我们就学习用中国画的方法来画水果。
出示课题：画水果
二、讲授新课：
1、学生分组欣赏。
用中国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现
水果有什么不一样？（初探国画技法）
2、引入介绍国画，学生齐读国画知识。
1）刚才大家谈到了国画，那么，我想问一下大家：什么是国画？来，谁能简单地给大家介绍一下，，，，
2）好，听大家介绍了这么多，让我们来认识一下到底什么是国画吧！
3）学生齐读国画知识
通过刚才的小知识，我们了解到了国画的一些知识，首先我们来认识一下它的绘画工具是？题材是？技法有？
4）老师介绍国画工具让学生认识，
老师说出工具名称，同学们拿出工具认识。
3、介绍国画笔墨技法，引导学生尝试，教师示范
中国画经过上千年的发展，与很多的画种相似，已经有了成熟的笔墨技法，在这里给大家介绍一些基本的书画技能。接下来我们拿起面前的绘画工具一起来练习一下，
教师示范，学生实践
尝试墨色：浓、淡、干、湿。（请学生示范）
中国画墨色讲究浓、淡、干、湿，墨粉五彩
尝试笔法：中锋、侧锋的不同效果。（请学生示范）
中国画笔法有很多，像皴、擦、点、染等，在这里我们就来认识几种基本的技法
尝试调色技法：绿色、橙色、紫色等（请学生示范）（再探国画技法）
4、欣赏国画大家作品。
（激发表现欲望，调动学习积极性）
了解了国画的技法后我们一起来欣赏国画大师为我们呈现的水墨丹青。
1）崔子范，山东莱阳人，春色图表现了樱桃成熟时节的晶莹剔透
2)齐白石笔下火红的荔枝压弯了枝头
3）清代画家虚谷的枇杷果实累累，缀入眼帘。
4）现代画家王雪涛的《秋色》图为我们呈现了一派丰收的景象
5）这是现代画家张大壮的《果蔬图》
5、欣赏学生绘画作品，解决构图的问题。
看到同学们都画得这么好，老师也想试一试，接下来就给大家画一画
6、教师示范水果画作品，同时介绍不同表现技法
介绍构图，笔墨技法，请学生尝试练习。
7、提出作画创意，欣赏绘画作品。
根据我们了解到的中国画的特点和画法，用你像马良一样的手将其表现出来
三、作业要求
1）临摹水果画作品
2）也可创意绘画
巡回辅导，教师不断地鼓励学生应多向其他同学学习，提高自己的绘画技巧，就一定能画出非常好的作品。
四、小结
组织学生进行作品交流，展示。将有代表性的部分作品分组张贴在黑板上，与大家共同分享。
五、课后拓展
介绍中国画的其他题材
介绍齐白石：现代书画家，篆刻家。
作为中国人当然要画好中国画，希望我们大家尝试更多的国画题材，成为像齐白石一样的国画大师，为弘扬祖国的传统文化，为实现我们文化强国的中国梦贡献自己的力量。
课后反思 在学习本课的过程中，我首先注重强调了趣味性和实践性，多给学生创造动手实践的机会，逐步调动起他们画水墨画的兴趣，并逐步掌握了方法。
