Unit4Whenistheartshow？说课(课件)人教PEP版英语五年级下册

unit4 Where is the art show?

一、写出下面单词的简写形式。

1. second_______ 2. third______3. fifth_______ 4. fourth_______ 5. first________

二、找朋友，读一读，连一连。

one four three two five

third first second fifth fourth

三、读一读,根据句子选择正确的图片。

A. --When is the English test? --It’s on Nov. 2nd.

B. Miss Chen’s birthday is on Sept. 2nd.

C. Our singing contest is on Jul. 1st.

D. Is maths test on Dec. 4th?

E. ----When is school trip? ---- It’s on May 5th.

1.________ 2.________ 3.________ 4.______ 5._______

四、用适当介词填空。（可重复使用）

in on at

1. We will have an English party ______ Friday.

2. I get up _____7 o’clock every day. 3.. What do you have ___ Tuesdays?

4. We usually have school trip _____ autumn.

5. Children’s day is ___ June 1st.

1 Unit 4 When is the art show?

B Let’s talk说课稿

一.说学习内容：

本课是pep小学英语下册Unit 4 When is the art show?第3课时 Part B Let’s talk

二.说学习目标：

主要有三点：

1.能够正确听、说、朗读“When is your birthday?”“My birthday is on ...”“What

will you do for your mum?”“I’ll cook noodles for her.”等交际用语。

2能够正确听、说、认读词汇，如：first、second，third,fourth,fifteenth等序数词及其缩略形式。

3.能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容，并把所学语言运用在真实场景中交流。

三.说学习重难点：Listening and communication

四.教学准备：课件、点读机

说学习过程（Learning steps）:

Step 1检测学生预习效果，把握进展快慢。

1. 读一读下列单词和短语，并写出中文意思。

cook____ both_____ noodles_____ delicious______

October 2nd_____ August 15th______ a birthday party____

2. 读一读下列句子，试着将其译为中文。

(1)When is his baby’s birthday?_____________________

(2)My birthday is on April 4th._______________________

(3)What will you do for your mum?__________________

(4)I’ll cook noodles for her._________________________

unit4 Where is the art show?

一、写出下面单词的简写形式。

1. second_______ 2. third______3. fifth_______ 4. fourth_______ 5. first________

二、找朋友，读一读，连一连。

one four three two five

third first second fifth fourth

三、读一读,根据句子选择正确的图片。

A. --When is the English test? --It’s on Nov. 2nd.

B. Miss Chen’s birthday is on Sept. 2nd.

C. Our singing contest is on Jul. 1st.

D. Is maths test on Dec. 4th?

E. ----When is school trip? ---- It’s on May 5th.

1.________ 2.________ 3.________ 4.______ 5._______

四、用适当介词填空。（可重复使用）

in on at

1. We will have an English party ______ Friday.

2. I get up _____7 o’clock every day. 3.. What do you have ___ Tuesdays?

4. We usually have school trip _____ autumn.

5. Children’s day is ___ June 1st.

人教版英语五年级下册

Unit 4 When is the art show?

第一课时

1、 本课时侧重于对时间的提问和对回答的口语训练，是在上一单元的基础上进一步学习对具体日期的提问和回答，所以教师要多进行情景对话训练，帮助学生认识本单元与上一单元对时间回答的不同之处。

2、 本课时涉及了序数词的相关知识，教师可以通过对句子的练习，加深学生对序数词的理解，为下一课时正式学习序数词打下基础。

第二课时

本课时主要学习表示顺序的序数词。教师从学生熟悉的基数词下手，引导学生学习序数词，注意指导学生灵活地学习并掌握基数词变序数词的规律，并能将此规律运用到情景交际中去。

第三课时

循环渐进教音标。在教了音标之后还要教会学生如何去拼读音标，先是单音节，再到双音节，再到多音节。认读单音节的时候可以制作一本音标台历本，通过翻动不同的辅音和元音配对，让学生拼读出配对后的音节，只有对单音节的拼读过关了，才能过渡到双音节和多音节的拼读。

第四课时

本课时的大部分内容叙事已在前面的课时当中接触过，所以该侧重于学生之间的情景对话练习，通过大量的对话练习巩固本单元的重点知识。

第五课时

在学生掌握了全部基数词变序数词的规律和序数词的缩写规律之后，结合书本的练习题，测试学生的掌握程度，并注意是否有缺漏的知识点；在完成 Let ’

s wrap it up 的题目时，对序数词和基数词用法的讲解，既是拓展，也是对旧知识的总结和复习。

第六课时

在小学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多小学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。老师要有对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识把握，提高专业基本功。