美食网站的设计与实现

美食网站的设计与实现　术交流　

闽薇辽宁警察学院　摘要：本文采用．ＮＥＴ技术，旨在开发一个以美食菜谱分享为基础的美食交流平台，使得更多的美食传统做法得到推广，也ｌ可激发更多美食创　意的产生。　关键诩：．ＮＥＴ技术　美食菜谱　交流平台　１引曹　“民以食为天”对于现代社会的人们来说是极其贴切的，不论　男女老少，吃饭是一个人必不可少的活动。随着互联网在人们日常生　活中的迅速普及，信息化技术已经渗透到社会生活的各个层面，网　民在满足平日的网络购物、网络视频、八卦新闻、休闲娱乐之余更多　的是以年轻人为首越来越多的人们通过网络来关注美食和饮食健　康，这种方式既可以足不出户、方便快捷，又健康营养、绿色环保。　在互联网和生活紧密相连的趋势下，一个实用的美食分享网站的价　值就显现出来　本系统以ＡＳＰ．ＮＥＴ为开发平台，采用ＳＱＬ　Ｓｅｒｖｅｒ　２００８　做后台数据库，选择Ｖｉｓｕａｌ　Ｓｔｕｄｉｏ　２０１５为开发工具，使用　Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ进行ＣＳＳ的编写，并采用了ＨＴＭＬ、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ技　术制作了一个简单的美食网站系统，实现美食制作方法的汇总、搜　索与分享。　２总体设计和系统架构　美食网系统主要由前台游客浏览系统，用户登录系统，后台管　理员管理系统三个部分组成。主要功能详解如下：　游客浏览系统：菜谱信息的展示模块，美食相关的搜索模块。　用户登录系统：菜谱信息的展示模块，美食相关的搜索模块，　菜谱分享的上传模块，美食菜谱的收藏模块，会员之间的关注模块，　对菜谱进行评论模块，个人信息的修改模块。　管理员管理系统：主要功能有用户管理模块，菜谱管理模块，评　论信息管理模块。　系统功能模块结构图反映了美食网站系统功能模块的划分，如　图１所示。　

圈１系统功●皂横块结构圈　就技术层面而言，本美食网站开发基于Ｂ／ｓ模式，拟建的方案　较为成熟。具有系统开发所需要的后台数据库设计与开发技能，网　站使用的ＳＱＬ　Ｓｅｒｖｅｒ数据库、ＡＳＰ．ＮＥＴ开发语言作为开发工具，　ＩＩＳ作为Ｗｅｂ服务器，这些都已经是目前十分成熟的技术，应用数　量日益增多。通过调查分析，本美食网站设计与开发所要求的硬件（计　算机及相关硬件）和软件（Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ＋ＩＩＳ等）均在市面上易　于购买或可直接从网上下载并免费使用，不需要再花费大量的资金　去购买高成本的设备，大大提高了在设计过程中的工作效率。网站　的主要成本主要集中在开发过程及后期维护上，开发周期短，人员　经济支出不大，对用户不会造成过重经济负担。　业务流程分析如下：　用户首先登录网站，如果用户还不是会员，首先要进行用注册，　注册时会判断昵称是否被使用若被使用提示重新输入注册成功后，　登录时用户名与密码验证通过就能进行更多操作。如果用户名不存　在或密码不正确，则提示重新登录。　用户成功登录之后，进入主页面，可选基本业务有四个，搜索查　看菜谱，上传菜谱，个人主页，资料修改。在搜索查看菜谱中，用可以　搜索自己想要的菜品也可以查看分类，进而查看菜谱的详细信息，　可以收藏、评论菜品等在个人主页中，用户可以查看自己上传的菜谱、　收藏的菜谱以及关注其他会员等。　如果当前登录用户为管理员，则可以搜索查看和删除会员的信　息及其菜谱信息、评论信息，其余用户只能查看别人的资料、菜谱及　平论，无权修改和删除。　用户系统业务流程图如图２所示。　

田２用户系统业务漉程田　３数据库设计　根据系统需求分析的结果，进行数据库设计，建立１０张数据表，　如下：　会员信息表｛会员编号，昵称，一密码，省份，城市，年龄，注册时间，　Ｄｉｇｉｔａｌ

　Ｓｐａｃｅ　Ｒ１０７　技术交流　基于云计算混合式学习的教学设计　邹晶晶　广东科学技术职业学院　摘要：随着现代信息技术的不断发展。教育教学改革迫在眉睫，传统的以知识灌输为主的教学模式已不能有效适应当前教育发展的基本要求，　即培养高素质人才。云计算技术和混合式教学的出现，为教育教学改革注入了一股新鲜的血液，在本文中将以《面向对象程序设计（ｃ＃）之ｓｗｉｔｃｈ语句》　为例，试讨论如何在云计算与混合式学习相结合下进行教学设计。　关ｔ词：云计算混合式学习　计算机教学教学设计　随着教育改革要求的不断更新与发展，传统的以“教师讲，　学生听”的灌输式教学模式已不适应现代教育发展的要求，教　育改革倡导在“以人为本”“以学生为中心”的教学理念下，采　取多样化的教学方式来激发学生的参与积极性，以此满足社会　对高素质人才的培养要求。而云计算和混合式学习的出现为传　统教育改革提供了新的模式借鉴。在本文中，以　面向对象程序　设计（ｃ＃）之ｓｗｉｔｃｈ语句　一课为例，试讨论如何基于云计算　混合式学习模式进行教学设计。在进行教学设计之前，首先明　确云计算、混合式学习、教学设计的基本定义，计算机混合式学　习的优势以及如何基于云计算混合式学习进行教学设计。　１云计算、混合式学习和教学设计　１．１云计算　云计算主要是综合利用分布式处理、并行处理等传统计算　机和现代网络技术，以网络为渠道将庞大的计算处理程序自动　拆分为数个较小的程序然后依靠多台服务器组成的庞大系统，　对所收集到的数据进行整理、计算、分析，并将分析之后的数据　通过网络模式输送给用户，以此满足用户对信息资源的需求的　平台。简而言之，网络信息提供者可以利用云计算技术在数秒　之内对以千万计的数据进行整合、分析，并在处理之后将这些“系　统化”的信息回传给用户。通过概念我们可以看出，云计算这一　概念包含两个方面，一是“服务”，一是“平台”。云计算需要为　广大的用户提供云计算平台，并以该平台为基础为其提供云计　算服务。云计算服务的实现不是无偿的，在对云计算进行研究　的时候，就其服务问题，将云计算认定为一种商业模型，用户需　要按需获取计算能力、存储空间和信息服务的时候需要有偿地　支付一些费用，如此不仅可以很好地为广大用户节省软硬件采　购的费用，还可以用这些费用来为信息提供者的技术更新。所以，　在此将云计算的特点归纳为：高效灵活、信息资源丰富、易沟通　信息提供者与用户、有偿使用。正是云计算自身的诸多优势的存　在，才为给予云计算的混合式学习提供了有效的技术支撑。　１．２混合式学习　混合式学习主要是将面对面的传统授课模式与网络在线学　习模式相结合的教学方式，这种教学方式综合了传统教学和在　线学习的优势，以传统课堂知识讲授、实验实训室学习为主来引　导学生进行自主探究。这种学习模式是以学生为中心的，有利　于学生在自主学习中实现最佳的学习效果。　１．　教学设计　众所周知，教学是教师和学生双向互动的过程，教学设计　正是实现这一过程的一种有效手段，有时我们也将教学设计看　作是师生双向互动的主要环节。在教学改革背景下，教师作为　教学活动的组织者、引导者和参与者，对整个教学设计起着引　导作用，学生能否在教学设计过程中充分发挥自身的主观能动　性是检验某一教学设计是否有效的标准之一。教学设计主要包　含三个基本要素：教学目标、课堂教学、教学评价。其中课堂教　个人简介，个人头像｝。　菜谱信息表｛菜谱编号，菜名，菜品图，用餐人数，菜品简介，食　材，制作步骤，上传者ＩＤ，菜系编号，菜式编号，适宜人群，点赞次数，　浏览人数｝。　管理员信息表｛管理员编号，管理员昵称，管理员密码｝。　评论信息表｛评论编号，评论内容，评论用户ＩＤ，菜品ＩＤ，评论　时间｝。　关注信息表｛关注编号，发出关注用户，被关注用户｝ｏ　收藏信息表｛收藏编号，收藏用户ＩＤ，菜谱ＩＤ，收藏时间｝。　菜式表｛菜式编号，菜式｝。　菜系表｛菜系编号，菜系｝。　适宜人群表｛适宜人群编号，适宜人群｝。　数码世界ＲＩＯ８　４结束语　美食网，即美食分享社区，其核心思想是为广大美食爱好者提　供一个方便快捷的美食分享平台，展现自我、学习更多的机会。互联　网为美食分享提供了更广阔的渠道，极大地方便　人们的生活。　参考文献　［１】１芮素文．基于ＡＳＰ．ＮＥＴ的ＡＤＯ．ＮＥＴ技术研究［Ｊ】．电子技术与软件　工程，２０１５．５　［２】贾宗星．基于ＡＳＰ．ＮＥＴ的信息发布网站的设计与实现【Ｊ】．计算机时　代，２０１６．４　【３】郝建青，张仲义．信息系统需求分析方法研究［Ｊ］．管理工程学　报，２０１１．

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