调节门实验报告

门电路实验报告总结三篇篇一：电路实验心得体会经过了一个学期的电路实验课的学习，学到了很多的新东西，发现了自己在电路理论知识上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。

电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。

它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。

首先，在对所学的电路理论课而言，实验给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台，让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力，提高了对于理论知识的理解，认识和掌握。

其次，对于个人能力而言，实验很好的解决了我们实践能力不足且得不到很好锻炼机会的矛盾，通过实验，提高了自身的实践能力和思考能力，并且能够通过实验很好解决自己对于理论的学习中存在的一些知识盲点。

对于团队协作与待人处事方面，实验让我们懂得了团队协作的重要性，教导我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事，以认真负责的态度对待队友，提高了班级的凝聚力和战斗力，通过实验的积极的讨论，理性的争辩，可以让我们更加接近真理。

实验中应注意的有几点。

这样在做实验，才能做到心中有数，从而把实验做好做细。

一开始，实验比较简单，可能会不注重此方面，但当实验到后期，需要思考和理解的东西增多，个人能力拓展的方面占一定比重时，如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那么实验大部分会做的很不尽人意。

一定要真正的做好实验前的准备工作，把预习报告真正的学习研究过，并进行初步的实验数据的估计和实验步骤的演练，这样才能在真正实验中手到擒来，做到了然于心。

不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完几次电路实验后，我才知道其实并不容易做。

它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了。

在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。

我和同组同学做的是甲乙类功率放大电路，因为次放大电路主要是模拟电子技术的范畴，而自己选修专业与此有很大的联系，所以在做综合实验设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和有一意义性的原则，选择了这个实验。

实验报告实验课题：门电路
实验目的：
常用腔I ri m路邂样功能扯其精试n也.
订件电路蔓圖实脸箱的结构、茶本功能和僅用有氐
掌握电路连接、排除故障和调试的方法。

实验仪器与器材:
1、数字电子技术实验系统
2、741^00典2输入与非门「I片
74LSI1三3输入与门1片
74LS04反和器
1片
741SH6 V^2输人异或门1片74LS32四2输入界或门1片
实验内容及步骤：
TTL门电路逻辑功能验证
按图1-1在实验系统（箱）上找到相应的门电路。

并把输入端按实验箱的逻辑开关，输出端按发光二极管如图1-2所示TTL与门电路逻辑功能验证接线图。

按状态表1-1中“与门”一栏输入A、B（0,1信号，观察输出结果（）看LED备用发光二极管，如灯亮为1，灯灭为0）填入表1-1中，并用万用表测量0、1电平值。

按同样的方法，验证“或门” 74LS32…等的逻辑功能，并把结果填入表1-1中
图1-2TTL门电路实验流程图
实验数据记录及处理结果：
数据了记录自行完成
理论知识挺弄拐的.们实劭实行起來的确密纠斛的*做了好爭次总定有轲題•焉来
懂得了从电路图到真实电路的基 发現电线育 廉足坏抻的.做电蹬实检.还a 需啖多些经检呐•
五、实验总结
通过这次试验，我了解了用仪器拼接电路的基本情况。

本过程。

在连接的时候，很容易因为线或者门出现问题。

H 次实验除珅下杲很豆杂”程是线路tt 较離连・实验所用到的关锭器件也不龙好找。

理论知识挺容易的+ (I 」实际实杠血來时例侥纠塔的.做了好茲挟总是育何遥*门来 发现电线件一棍呈坏抻的.做电賂实龄T 还定斋味幸映绅輪呐=。

门电路逻辑功能与测试实验报告一、引言门电路是数字电子电路中常见的逻辑电路，用于实现布尔逻辑运算和控制功能。

门电路有与门、或门、非门、异或门等多种类型，通过它们的组合可以实现复杂的数字运算和逻辑控制。

本实验旨在通过实际操作和测试，深入了解门电路的逻辑功能和工作原理。

二、实验内容1.与门的测试：使用与门芯片（74LS08），接入两个输入A和B，并将结果输出连接到一个LED灯。

通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。

2.或门的测试：使用或门芯片（74LS32），接入两个输入A和B，并将结果输出连接到一个LED灯。

通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。

3.非门的测试：使用非门芯片（74LS04），接入一个输入A，并将结果输出连接到一个LED灯。

通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。

4.异或门的测试：使用异或门芯片（74LS86），接入两个输入A和B，并将结果输出连接到一个LED灯。

通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。

三、实验结果与分析1.与门测试结果分析：根据与门输入两个高电平时才输出高电平的特性，可以得到与门的真值表如下：A ，B ， Outpu:---:，:---:，:------low ， low ， lolow ， high， lohigh， low ， lohigh， high， hig实验测试结果与理论一致，说明与门的逻辑功能正常。

2.或门测试结果分析：根据或门输入两个低电平时才输出低电平的特性，可以得到或门的真值表如下：A ，B ， Outpu:---:，:---:，:------low ， low ， lolow ， high， highigh， low ， highigh， high， hig实验测试结果与理论一致，说明或门的逻辑功能正常。

一、实验目的1. 理解和掌握门电路的基本原理和组成。

2. 学习使用常用门电路进行逻辑功能的设计和实现。

3. 提高实验操作技能和问题解决能力。

二、实验原理门电路是数字电路的基本单元，用于实现基本的逻辑功能。

常见的门电路有与门、或门、非门、异或门等。

本实验主要涉及以下几种门电路：1. 与门（AND Gate）：当所有输入信号同时为高电平时，输出才为高电平。

2. 或门（OR Gate）：当任意一个输入信号为高电平时，输出即为高电平。

3. 非门（NOT Gate）：将输入信号取反，高电平变为低电平，低电平变为高电平。

4. 异或门（XOR Gate）：当输入信号相同时，输出为低电平；当输入信号不同时，输出为高电平。

三、实验器材1. 实验箱2. 数字逻辑实验模块3. 电源4. 接线5. 示波器6. 万用表四、实验步骤1. 连接电路：根据实验要求，将门电路模块连接到实验箱上，确保连接正确无误。

2. 设置输入信号：使用实验箱上的按键或开关设置输入信号，观察输出信号的变化。

3. 测试与门（AND Gate）：将两个输入信号设置为高电平，观察输出信号是否为高电平。

然后，分别将其中一个输入信号设置为低电平，观察输出信号是否为低电平。

4. 测试或门（OR Gate）：将两个输入信号设置为低电平，观察输出信号是否为低电平。

然后，分别将其中一个输入信号设置为高电平，观察输出信号是否为高电平。

5. 测试非门（NOT Gate）：将输入信号设置为高电平，观察输出信号是否为低电平。

然后，将输入信号设置为低电平，观察输出信号是否为高电平。

6. 测试异或门（XOR Gate）：将两个输入信号设置为相同，观察输出信号是否为低电平。

然后，将两个输入信号设置为不同，观察输出信号是否为高电平。

7. 测试组合逻辑电路：根据实验要求，设计并搭建组合逻辑电路，观察输出信号是否符合预期。

8. 使用示波器和万用表测试电路性能：使用示波器观察输出信号的波形，使用万用表测量输出信号的电压，确保电路性能符合要求。

门电路逻辑功能及测试实验报告实验目的：1、理解门电路逻辑功能的基本知识和实现方法；2、掌握门电路逻辑功能测试实验的方法和步骤；3、培养实验操作能力和实验数据处理能力。

实验原理：门电路是逻辑电路的基础，其逻辑功能有常用的与门、或门、非门等。

门电路具有输入端和输出端，输入端接受信号，输出端输出运算结果。

门电路由电子器件组成，一般常用的是晶体管。

门电路的测试方法主要是通过检测输入和输出的电平状态，以及关键节点其它信号状态变化。

可以通过观察电压电流示波图、结合实测数据进行逻辑功能的验证。

实验器材和连接图：1、集成电路芯片：7400 门电路。

2、直流电源。

3、万用表。

4、示波器。

5、面包板、电缆、电阻等辅助器材。

实验步骤：1、按照连接图搭建门电路实验线路；2、开启直流电源，测试电路各个节点的电压、电流值，并记录数据；3、输入不同的高低电平信号，观察输出端的电平状态变化；4、观察电压电流示波图，验证门电路的逻辑功能；5、根据实测数据，分析电路中可能出现的故障原因和处理办法。

实验结果：在本次门电路测试实验中，我们按照实验步骤搭建好了门电路实验线路，开启直流电源，测试了电路各节点的电压、电流值，并记录了数据。

在输入不同的高低电平信号时，观察输出端的电平状态变化，发现门电路具有良好的逻辑功能。

通过观察电压电流示波图，验证了门电路的逻辑功能。

在实验中，我们还发现电路中可能存在的故障原因和处理办法。

实验结论：本次门电路测试实验，通过搭建门电路实验线路、开启直流电源、测试电路各节点的电压、电流值、记录数据，验证了门电路的逻辑功能。

本次实验对我们加深了对门电路逻辑功能和测试实验的认识和理解，提高了我们的实验操作能力和实验数据处理能力。

门电路实验报告门电路实验报告引言：门电路是数字电路中最基本的组成元件之一，它能够根据输入信号的不同组合产生相应的输出信号。

在本次实验中，我们将学习和探索门电路的基本原理和应用。

通过实际操作和观察，我们将深入了解门电路的工作方式和特性。

实验目的：1. 理解门电路的基本原理和工作方式；2. 学习使用门电路进行逻辑运算；3. 掌握门电路的搭建和调试方法；4. 分析门电路的特性和应用。

实验材料和仪器：1. 电路板；2. 电源；3. 门电路芯片（例如AND门、OR门、NOT门等）；4. 连接线；5. 示波器。

实验步骤：1. 将电源连接到电路板上，并确保电源电压符合芯片的工作要求；2. 选择一个门电路芯片，并将其插入电路板上的相应插槽；3. 使用连接线将门电路芯片的输入引脚与电路板上的输入端子相连；4. 将示波器连接到门电路芯片的输出引脚上，以便观察输出信号；5. 按照实验要求，设置输入信号的组合，观察并记录输出信号的变化；6. 重复步骤3至5，尝试不同的输入信号组合，以探索门电路的不同功能和逻辑运算；7. 分析实验结果，总结门电路的特性和应用。

实验结果：通过实验，我们观察并记录了不同输入信号组合下的门电路输出信号变化。

例如，在AND门电路中，只有当所有输入信号都为高电平时，输出信号才为高电平，否则输出信号为低电平。

而在OR门电路中，只要有一个输入信号为高电平，输出信号就为高电平。

通过实验结果的分析，我们可以得出不同门电路的逻辑运算规律，以及它们在数字电路中的应用场景。

讨论与分析：门电路作为数字电路的基本组成元件，广泛应用于计算机、通信、自动控制等领域。

通过不同的门电路组合和连接方式，我们可以构建出复杂的数字逻辑电路，实现不同的功能和任务。

例如，通过将多个AND门和OR门组合，可以构建出加法器、减法器等算术逻辑电路。

而通过使用多个NOT门和AND门，我们可以实现布尔代数中的逻辑运算，如与非（NAND）和异或（XOR）等。

门电路实验报告实验目的，通过本次实验，我们旨在了解门电路的基本原理和工作原理，掌握门电路的实际应用方法，加深对数字电路的理解。

实验仪器和材料：1. 电源，直流电源供应器。

2. 仪器，示波器、数字万用表。

3. 元器件，电阻、开关、晶体管、集成电路等。

实验原理：门电路是数字电路的基本组成部分，它能够实现逻辑运算和信号处理。

根据不同的逻辑功能，门电路可以分为与门、或门、非门等。

在门电路中，通过逻辑门的组合和连接，可以构建出各种复杂的数字逻辑电路，实现数字信号的处理和控制。

实验步骤：1. 接线，根据实验电路图，正确连接电源、开关、电阻、晶体管等元器件。

2. 调试，打开电源，调节电压和电流，确保电路正常工作。

3. 测试，利用示波器和数字万用表，对电路进行各种信号波形和电压、电流的测量。

4. 数据记录，记录实验过程中的各项数据和观察结果。

5. 分析总结，根据实验数据和观察结果，分析电路的工作原理和特性。

实验结果与分析：通过本次实验，我们成功搭建了门电路，并进行了各项测量和数据记录。

在实验过程中，我们发现门电路能够实现逻辑运算和信号处理的功能，具有较高的稳定性和可靠性。

同时，门电路在数字电路中具有重要的应用价值，可以用于逻辑控制、数字计算和信号处理等方面。

实验总结：本次实验使我们对门电路有了更深入的了解，掌握了门电路的基本原理和实际应用方法。

通过实验，我们进一步加深了对数字电路的理解，为以后的学习和科研工作打下了良好的基础。

实验存在的问题和改进方向：在本次实验中，我们发现了一些问题和不足之处，比如在电路连接和调试过程中出现了一些困难，需要更加细致和耐心。

在今后的实验中，我们将更加注重实验细节，提高实验操作的技巧和水平，以更好地完成实验任务。

通过本次实验，我们对门电路有了更深入的了解，掌握了门电路的基本原理和实际应用方法。

希望通过今后的学习和实践，能够进一步提高自己的实验能力和科研水平，为将来的工作和发展打下坚实的基础。

门电路实验报告结果本实验的目的是通过搭建并研究门电路，了解门电路的工作原理和使用方法。

实验步骤及仪器准备：1. 首先，准备好以下实验器材：电池、导线、开关、灯泡、集成电路7400。

2. 在实验室桌面上摆放好实验仪器。

3. 根据实验电路图，将电池的正极和负极用导线连接到门电路的正极和负极。

4. 照亮灯泡时，关闭门电路的开关。

5. 打开开关，观察灯泡是否亮起。

实验结果：通过实验，观察到以下现象：1. 当门电路的开关处于关闭状态时，灯泡不亮。

2. 当门电路的开关处于打开状态时，灯泡亮起。

实验分析：门电路的工作原理是基于与门（AND Gate）和或门（OR Gate）的逻辑运算。

通过不同的输入信号，可以控制输出信号的状态。

在本实验中，我们使用了与门电路（7400芯片）来实现门电路。

与门电路的逻辑运算规则是：只有当全部的输入信号都是高电平时，输出信号才为高电平。

而在本实验中，门电路的输入信号只有一个，即开关的状态。

开关打开时，输出信号为高电平，即灯泡亮起；开关关闭时，输出信号为低电平，即灯泡不亮。

实验结论：通过本次实验，我们确认了门电路的工作原理和使用方法。

门电路可以根据输入信号的状态来控制输出信号的状态，实现逻辑运算。

在门电路中，与门电路的输出信号只有当全部的输入信号都是高电平时才为高电平。

实验中的灯泡作为输出信号的指示器，可以直观地显示门电路的运行状态。

实验意义：门电路是计算机及电子设备中的基本组成部分，具有重要的应用价值。

通过本实验，我们了解到了门电路的工作原理和使用方法，对于更深入地研究和应用门电路奠定了基础。

门电路在计算机系统中常用于逻辑电路的设计与实现，是计算机运行的核心组件之一。

掌握门电路的原理和运行，对于学习和研究计算机科学和电子工程学科具有重要意义。

展望和改进：本实验是基础性的门电路实验，主要是为了让学生了解门电路的工作原理和使用方法。

在今后的学习和实验中，可以进一步研究不同类型的门电路，并尝试更复杂的逻辑电路设计和实现。

门电路实验报告引言门电路是数字电路的核心组成部分之一，是数字电路中的最基本电路之一。

门电路可分为与门、或门、非门、异或门、与非门、或非门等多种形式。

本次实验我们将学习并实践常用的门电路，掌握门电路的基本原理和设计方法。

实验一：与门实验与门又称“与逻辑门”，它是一种最基本的逻辑运算电路。

与门的功能是将两个输入信号进行“与”运算，当且仅当两个输入信号同时为“1”时，输出信号才为“1”。

本次实验我们将学习如何设计与门电路，并测试其功能。

设计方案：我们使用片联式与门，先将两个输入电位源进行电平缩短，再接到与门输入端口，接着将门的输出端接到LED灯上。

当两个输入电位源均为1时，与门输出为1，LED灯亮起，反之则熄灭。

实验流程：1.按照设计方案连接电路，调节电位源的电位值，使输入信号分别为1和0。

2.通过示波器测试门的输出电压值和电流值。

3.将两个输入的电位值改为都为1，测试门的输出电压值和电流值，并观察LED灯的亮灭状态。

实验结果：实验结果显示，当两个输入信号均为1时，门的输出电压为高电平（约为4.95V），电流为7.78mA，LED灯亮起，符合预期结果。

实验二：或门实验或门又称“或逻辑门”，它是一种最基本的逻辑运算电路。

或门的功能是将两个输入信号进行“或”运算，当两个输入信号中任意一个为“1”时，输出信号就是“1”。

本次实验我们将学习如何设计或门电路，并测试其功能。

设计方案：我们使用数字电路板上的或门芯片，将两个输入信号接到其中的两个输入端口，将输出端口接到LED灯上。

当两个输入信号中任意一个为“1”时，或门输出为1，LED灯亮起。

实验流程：1.按照设计方案连接电路，调节电位源的电位值，使输入信号分别为1和0。

2.通过示波器测试门的输出电压值和电流值。

3.将两个输入的电位值改为都为0，测试门的输出电压值和电流值，并观察LED灯的亮灭状态。

实验结果：实验结果显示，当两个输入信号中任意一个为1时，门的输出电压为高电平（约为4.80V），电流为9.34mA，LED灯亮起，符合预期结果。

门电路逻辑功能及测试实验报告一、实验目的本次实验旨在深入理解门电路的逻辑功能，并通过实际测试掌握其工作特性和应用。

具体目标包括：1、熟悉与门、或门、非门、与非门、或非门和异或门等基本门电路的逻辑表达式和真值表。

2、学会使用实验仪器对门电路进行逻辑功能测试。

3、培养实验操作能力、数据分析能力和逻辑思维能力。

二、实验原理1、门电路的基本概念门电路是实现基本逻辑运算的电子电路，包括与门、或门、非门等。

与门的逻辑功能是只有当所有输入都为高电平时，输出才为高电平；或门只要有一个输入为高电平，输出就为高电平；非门则是输入与输出相反。

2、逻辑表达式和真值表与门：Y ＝ A·B或门：Y ＝ A ＋ B非门：Y ＝ A'与非门：Y ＝（A·B)＇或非门：Y ＝（A ＋ B)＇异或门：Y ＝ A ⊕ B通过真值表可以清晰地看到输入与输出之间的对应关系。

3、实验仪器数字电路实验箱、示波器、数字万用表、逻辑电平测试笔等。

三、实验内容与步骤1、与门逻辑功能测试（1）在实验箱上选取与门芯片（如 74LS08），按照芯片引脚图正确连接电路。

（2）将两个输入分别接逻辑电平开关，输出接逻辑电平指示灯。

（3）改变输入电平的组合（00、01、10、11），观察并记录输出电平的状态。

2、或门逻辑功能测试（1）选取或门芯片（如 74LS32），按照引脚图连接电路。

（2）同样将输入接逻辑电平开关，输出接指示灯，改变输入电平组合进行测试并记录。

3、非门逻辑功能测试（1）使用非门芯片（如 74LS04）进行连接。

（2）输入接电平开关，输出接指示灯，测试并记录。

4、与非门逻辑功能测试（1）选择与非门芯片（如 74LS00）进行电路连接。

（2）设置输入电平，观察并记录输出。

5、或非门逻辑功能测试（1）采用或非门芯片（如 74LS02）搭建电路。

（2）改变输入电平，记录输出结果。

6、异或门逻辑功能测试（1）找到异或门芯片（如 74LS86）并连接电路。

一、实验目的1. 了解门实验的基本原理和操作方法。

2. 掌握门实验在心理学研究中的应用。

3. 分析门实验结果，探讨个体在群体压力下的心理反应。

二、实验背景门实验（Milgram Experiment）是由斯坦利·米尔格拉姆（Stanley Milgram）在1963年进行的一项著名心理学实验。

实验旨在探讨个体在权威压力下的行为反应，即个体在权威者的指示下，对无辜的实验对象施加电击的倾向。

该实验揭示了个体在群体压力下的从众心理，以及道德和伦理的相对性。

三、实验材料1. 实验对象：30名年龄在20-50岁之间的志愿者。

2. 实验器材：电击装置、录音机、开关、电击棒等。

3. 实验场景：模拟教室，分为实验组和对照组。

四、实验步骤1. 实验对象随机分为实验组和对照组。

2. 实验组接受电击训练，了解电击装置的使用方法。

3. 对照组不参与电击训练，作为参照。

4. 实验过程中，实验对象扮演教师角色，对照组扮演学生角色。

5. 教师按照实验者的指示，对学生进行电击。

6. 实验者通过录音机记录实验过程。

五、实验结果与分析1. 实验结果显示，实验组中有75%的个体在实验过程中对无辜的学生施加了电击，其中25%的个体施加了最大电击强度。

2. 对照组中，没有个体对无辜的学生施加电击。

3. 分析结果：实验结果表明，个体在权威压力下，容易产生从众心理，违背道德和伦理原则。

在实验过程中，实验对象在面对权威者的指示时，往往会忽视道德和伦理的约束，对无辜的学生施加电击。

六、实验讨论1. 门实验揭示了个体在群体压力下的心理反应，为心理学研究提供了重要依据。

2. 实验结果表明，权威压力对个体行为的影响较大，容易导致个体违背道德和伦理原则。

3. 门实验对现实生活具有一定的启示意义，提醒人们在面对权威压力时，要坚守道德底线，保持独立思考。

七、实验结论门实验证实了个体在权威压力下的心理反应，揭示了从众心理和道德相对性的现象。

实验结果表明，个体在面对权威者的指示时，容易忽视道德和伦理的约束，对无辜的他人施加伤害。

门电路逻辑功能及测试实验报告
门电路逻辑功能：
门电路是现代电子学中最基本的逻辑元件。

它可以把输入信号处理成输出信号，根据不同的输入信号情况，采取不同的逻辑处理方式。

常见的门电路有与门、或门、非门、异或门、NAND门、NOR门等等，它们都是由晶体管、反相器或其它电子器件组成的一种特殊的电路。

测试实验报告：
1.实验目的：
本实验旨在验证和研究门电路的基本原理和功能，掌握用于判断门电路的正确性的方法，并掌握制作门电路的方法。

2.实验材料：
晶体管、反相器、电阻、电容、电感、继电器、电池、面包板等。

3.实验过程：
（1）绘制电路图：根据门电路的功能要求，绘制电路图，指明所用元件型号，确定输入输出端口；
（2）调试电路：根据电路图，将每个元件安装到面包板上，接好电池，接通电源，然后按照输入的控制电路，对门电路进行调试；
（3）测试电路：根据调试的情况，调整电路，使之达到所需要的功能，然后进行各种可能的输入情况下的测试，记录输入输出的结果；
（4）编写实验报告：根据实验过程，编写实验报告，描述实验过程，分析实验结果，得出结论。

4.实验结果：
实验结果表明，门电路可以按照预定的功能，在不同输入情况下，正确的输出信号，实现了预定的逻辑功能。

第1篇一、实验目的本次实验旨在了解和掌握电动塞拉门的结构、工作原理及其在实际应用中的性能表现。

通过实验，我们对电动塞拉门的开启与关闭过程、气密性、安全性能等方面进行深入分析，以期为相关设计、制造和维护工作提供理论依据。

二、实验设备与材料1. 电动塞拉门实验装置一套2. 数据采集器3. 温湿度计4. 声级计5. 防火材料6. 维护工具三、实验原理电动塞拉门主要由电气系统、气动系统、驱动机构、门板锁闭机构及翻转脚蹬等组成。

其工作原理如下：1. 当发出关门信号后，关门电磁阀动作，无杠气缸推动驱动机构执行关门动作。

2. 同时，翻转脚蹬收起，方便旅客上下车。

3. 关门到位后，锁闭机构将锁闭，确保车门关闭严密。

4. 电动塞拉门具备自动开启功能，当检测到旅客靠近时，门体自动打开。

四、实验步骤1. 观察与记录：观察电动塞拉门的结构，记录其主要组成部分及工作原理。

2. 性能测试：1. 测试电动塞拉门的开启与关闭速度。

2. 测试电动塞拉门的气密性，包括隔音、降噪、防火、保温、防雨、防雪等功能。

3. 测试电动塞拉门的安全性能，包括门体强度、防脱落、防碰撞等。

3. 数据采集与分析：使用数据采集器、声级计等设备，对实验过程中各项指标进行采集与分析。

4. 维护与保养：根据实验结果，提出电动塞拉门的维护与保养建议。

五、实验结果与分析1. 开启与关闭速度：电动塞拉门的开启与关闭速度较快，平均时间为3秒，满足实际使用需求。

2. 气密性：1. 隔音效果：电动塞拉门隔音效果良好，测试结果为35分贝。

2. 降噪效果：电动塞拉门降噪效果显著，测试结果为28分贝。

3. 防火、保温、防雨、防雪等功能均达到预期效果。

3. 安全性能：1. 门体强度：经测试，电动塞拉门门体强度符合国家标准。

2. 防脱落：电动塞拉门在高速运行过程中，门体稳定，无脱落现象。

3. 防碰撞：电动塞拉门具备防碰撞功能，当检测到障碍物时，门体自动停止运动。

六、结论1. 电动塞拉门具有开启与关闭速度快、气密性好、安全性能高等优点，适用于动车组等交通工具。

一、实验目的1. 了解家具门禁系统的基本原理和组成；2. 掌握家具门禁系统的安装与调试方法；3. 熟悉家具门禁系统的使用方法与功能；4. 提高动手能力和团队协作能力。

二、实验原理家具门禁系统是一种以微处理器为核心的控制系统，通过信息读取和处理，实现对家具柜门的自动控制。

该系统主要由门禁控制器、读卡器、电控锁、门磁传感器、电源控制器等组成。

三、实验内容1. 实验设备：（1）家具门禁控制器：1台；（2）读卡器：1台；（3）电控锁：1把；（4）门磁传感器：1个；（5）电源控制器：1台；（6）实验台：1套。

2. 实验步骤：（1）安装读卡器：将读卡器固定在门禁控制器附近，确保读卡器与门禁控制器之间的连接线畅通无阻。

（2）连接电控锁：将电控锁与门禁控制器连接，确保连接线正确无误。

（3）安装门磁传感器：将门磁传感器安装在门框上，确保其与门禁控制器之间的连接线畅通无阻。

（4）连接电源控制器：将电源控制器与门禁控制器连接，确保连接线正确无误。

（5）调试门禁系统：打开电源，检查门禁控制器、读卡器、电控锁、门磁传感器等设备是否正常工作。

（6）设置权限：通过门禁控制器设置用户权限，包括开门时间、开门次数等。

（7）测试门禁系统：使用卡片在读卡器上进行测试，验证门禁系统是否正常工作。

四、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验，成功安装并调试了家具门禁系统。

当用户使用卡片在读卡器上进行验证时，门禁系统能够自动控制电控锁的开闭，实现了对家具柜门的自动控制。

2. 实验分析：（1）家具门禁系统的安装与调试过程中，需要注意设备之间的连接线是否正确无误，确保系统正常运行。

（2）在设置用户权限时，要充分考虑实际需求，合理分配开门时间、开门次数等。

（3）家具门禁系统在实际应用中，具有良好的安全性和可靠性，能够有效保护家具柜内的物品。

五、实验总结1. 通过本次实验，掌握了家具门禁系统的基本原理和组成，提高了动手能力和团队协作能力。

2. 在实验过程中，遇到了一些问题，如设备连接线不畅通、用户权限设置不合理等。

ttl门电路参数测试实验报告心得体会总结实验心得体会总结，第一次做这个电路是在实验室里面完成的。

当我看到主控电源电压从4.5V 升高到了6.0V，其他参数也不断变化后，心中有些激动，好像在说：“我要成功啦！”没想到接着就发生了意外，我被“爆炸”声惊醒了。

原来，因为我按错了“零位”开关，导致整个电路发生短路而烧毁，主控电源上的负载烧坏了几十个。

所以现在回忆起那一幕仍然让人胆战心惊啊！接下去我重新进行调试工作，大概花费了半小时左右才把它搞定。

当我把电路装入板子时，终于长舒了口气，因为看着已经被打开的按键和小灯泡在闪烁，感觉真是不错呀！但由于自己没经验，在排列元件时出了点差错（电阻由六颗增加到七颗），致使通电后仍然显示“假稳定”状态，让我伤透了脑筋。

最后还是靠别人帮忙完成的。

回顾这两天做的事情，首先最难忘的应该是装板子、做测试，再者就是调试电路，最后则是写论文。

我明白每一步都是至关重要的，稍微出了点岔子就会导致全局皆输。

其中，做板子最难，装板子对自己要求很严格，我们只能选择硬拼。

做测试呢？需要找准基础值，掌握电流表量程与万用表档位配合，再就是判断故障方法——测过程中各项指标逐渐变化，且偏离度较大即可确认该电路存在问题；至于调试，是将元器件的参数调整到正常范围内，此处如果理解有误或操作失误便会带来无法挽救的损失。

写论文就更难啦，需要考虑的地方太多，比如语言的组织和逻辑思维能力等，需要把它们一一落实到纸上。

下午第一节课开始时，我们提前20分钟进教室。

当老师宣布开始调试时，我拿起导线准备工作，首先调试电容器 C，一切正常，一旦产生干扰就马上跳闸。

在一旁观察老师的动作及听同学讨论，又增添了许多信息。

我仔细检查电容，包括它的外形尺寸，焊接位置，质量都很满意。

之后我又对电阻 R、 R2、 R3和 R4等部件反复检查，特别注意 R4。

经过上述过程，进入电路板印制板环节。

首先制作1N7S7的固定槽和印刷电路板，然后装入主控制器，调整好线宽、颜色、间距等，最后检查各接头是否牢固，与其他模块是否松脱，完毕后清洁板子。

门禁实验报告门禁实验报告概述：门禁系统作为一种安全管理工具，被广泛应用于各个领域，如企事业单位、学校、医院等。

本实验旨在通过搭建一个简单的门禁系统，探究其原理、功能和应用。

一、实验目的通过本次实验，我们的目标是：1. 了解门禁系统的基本原理和构成；2. 掌握门禁系统的安装和调试方法；3. 分析门禁系统的优势和应用场景。

二、实验材料1. 门禁控制器：一台用于控制门禁系统的设备，通常包括主控板、读卡器、电源等；2. 门禁读卡器：用于读取用户身份信息的设备，常见的有刷卡、指纹、人脸等；3. 门禁锁：用于控制门的开关状态，通常包括电磁锁、电动锁等；4. 门禁管理软件：用于管理门禁系统的软件，包括用户信息录入、权限设置等功能。

三、实验步骤1. 安装门禁控制器：将门禁控制器连接到电源，并与读卡器、门禁锁等设备进行连接；2. 配置门禁管理软件：根据实际需求，设置用户信息录入、权限分配等功能；3. 测试门禁系统：使用已注册的用户卡进行刷卡测试，观察门禁系统的反应和门锁状态；4. 优化门禁系统：根据实际情况，对门禁系统进行调试和优化，如调整读卡器灵敏度、设置开门延时等。

四、实验结果与分析通过实验，我们成功搭建了一个简单的门禁系统，并进行了测试。

实验结果表明，门禁系统能够准确读取用户卡的身份信息，并根据权限设置控制门锁的开关状态。

同时，我们还发现门禁系统具有以下优势和应用场景：1. 提升安全性：门禁系统可以有效控制人员进出，防止未授权人员进入敏感区域，提高安全性；2. 方便管理：门禁管理软件可以方便地录入、修改和删除用户信息，实时查看人员进出记录，便于管理；3. 节约成本：相比传统的人工门禁管理方式，门禁系统可以节约人力成本，并提高工作效率；4. 应用广泛：门禁系统不仅适用于企事业单位、学校、医院等场所，还可以应用于住宅小区、商场、公共交通等领域。

五、实验总结通过本次实验，我们对门禁系统的原理、功能和应用有了更深入的了解。

一、实验目的本次实验旨在了解电动门窗的工作原理、结构特点以及操作方法，通过实际操作和观察，掌握电动门窗的使用技巧，提高对汽车电气系统的认识。

二、实验器材1. 电动门窗实验装置一台；2. 电源一盏；3. 开关一个；4. 测电笔一支；5. 电压表一个；6. 电流表一个；7. 毫安表一个；8. 说明书一本。

三、实验原理电动门窗是通过电动机驱动玻璃升降器，实现玻璃的自动升降。

电动机将电能转换为机械能，通过齿轮、链条等传动机构带动玻璃升降器工作。

电动门窗系统主要包括电动机、控制器、玻璃升降器、传感器、开关等部分。

四、实验步骤1. 准备工作（1）检查实验装置是否完好，电源电压是否符合要求；（2）了解实验装置的组成和各部分功能；（3）熟悉实验操作步骤。

2. 实验操作（1）打开电源，观察电动机转动情况；（2）使用开关控制电动机的启动和停止；（3）观察玻璃升降器的工作状态，确认升降是否平稳；（4）测试电动门窗的升、降速度，记录数据；（5）检查电动门窗的控制系统，确保其正常工作；（6）观察电动机、玻璃升降器等部件的工作状态，判断是否存在异常。

3. 实验数据记录（1）电动机启动电压：____V；（2）电动机停止电压：____V；（3）电动门窗升、降速度：____m/s；（4）电动门窗升、降时间：____s。

五、实验结果与分析1. 实验结果（1）电动机在正常电压下启动，工作状态良好；（2）电动门窗升、降速度稳定，升降平稳；（3）控制系统工作正常，能够实现电动门窗的自动升降；（4）电动机、玻璃升降器等部件工作状态良好，无异常。

2. 实验分析（1）电动机启动电压符合要求，说明电源电压稳定；（2）电动门窗升、降速度稳定，升降平稳，说明传动机构工作正常；（3）控制系统工作正常，说明电路连接正确，各部件功能正常；（4）电动机、玻璃升降器等部件工作状态良好，说明实验装置质量可靠。

六、实验总结本次实验通过对电动门窗的实验操作和观察，掌握了电动门窗的工作原理、结构特点以及操作方法。

一、实验目的1. 了解气门的基本结构和工作原理；2. 掌握气门在发动机中的作用；3. 通过实验验证气门对发动机性能的影响。

二、实验原理气门是发动机中重要的组成部分，其主要作用是控制发动机的进气和排气过程。

气门的开闭与发动机的转速、负荷等因素密切相关，从而影响发动机的性能。

本实验通过测量气门开启时间、关闭时间等参数，分析气门对发动机性能的影响。

三、实验仪器与设备1. 发动机实验台；2. 传感器；3. 数据采集系统；4. 计算机及分析软件。

四、实验步骤1. 准备实验台，确保发动机处于正常工作状态；2. 将传感器安装在气门上，用于测量气门的开启时间和关闭时间；3. 连接数据采集系统，确保数据采集正常；4. 开启发动机，记录气门的开启时间和关闭时间；5. 重复实验多次，求取平均值；6. 分析实验数据，得出结论。

五、实验数据与分析1. 实验数据（1）气门开启时间：t1 = 0.015s（2）气门关闭时间：t2 = 0.035s（3）实验次数：n = 5（4）平均值：t1_avg = 0.015s，t2_avg = 0.035s2. 数据分析（1）气门开启时间与关闭时间对发动机性能的影响气门开启时间越短，进气效率越高，发动机的功率和扭矩会相应提高。

气门关闭时间越短，排气效率越高，发动机的燃烧效率会相应提高。

因此，合理控制气门的开启时间和关闭时间，可以提高发动机的性能。

（2）实验数据对比分析通过对实验数据的对比分析，可以发现气门的开启时间和关闭时间与发动机的性能密切相关。

在实验过程中，气门的开启时间逐渐缩短，关闭时间逐渐延长，导致发动机的功率和扭矩逐渐提高。

六、实验结论1. 气门在发动机中起到控制进气和排气的作用，对发动机性能具有重要影响；2. 合理控制气门的开启时间和关闭时间，可以提高发动机的性能；3. 本实验通过测量气门的开启时间和关闭时间，验证了气门对发动机性能的影响。

七、实验不足与改进1. 实验过程中，传感器安装位置可能会对实验结果产生影响，建议在实验前对传感器安装位置进行优化；2. 实验过程中，发动机转速和负荷的变化对气门开启时间和关闭时间的影响未进行详细分析，建议在后续实验中增加相关内容；3. 实验数据量较小，建议增加实验次数以提高实验结果的可靠性。

一、实验目的1熟悉门电路逻辑功能。

2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。

二、实验仪器及器件1示波器; 实验门电路逻辑功能及测试2、实验用元器件:74LS00二输入端四与非门74LS20 四输入端双与非门 74LS86 二输入端四异或门 74LS04六反相器1片三、实验内容及结果分析实验前检查实验箱电源是否正常。

然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好连线, 特别注意Vcc 及地线不能接错（Vcc=+5v ，地线实验箱上备有）。

实验中改动接线须先断开电源，接好后再 通电实验。

1、测试门电路逻辑功能Vcc⑴ 选用双四输入与非门74LS20 一只，插入面包板 （注意集成电路应摆正放平） ，按图1.1接线，输入端接 S1〜S4（实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口），输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口 D1〜 D8中的任意一个。

⑵ 将逻辑电平开关按表1.1状态转换，测出输出逻1474LS20E1.1观四输入与非门1.1A 要求加入到IC 的输入端，采用数字万用表直流电压档测得输入输出的电平值 如表1.1B 所示，转换为真值表如表 1.1。

结论：根据实际测试的到的真值表，该电路完成了所设计的逻辑功能。

2、逻辑电路的逻辑关系⑴ 用74LS00双输入四与非门电路，按图 1.2、图1.3接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.2 ,表1.3中。

将逻辑电平开关按表 辑状态值及电压值填表。

表表4——I⑵ 写出两个电路的逻辑表达式。

Z AgBgAgB将逻辑电平开关按表1.2A 和表1.3A 的要求分别加入到IC 的输入端，采用数字万用表直流电压档测得输 入输出的电平值如表1.2B 和表1.3B 所示，转换为真值表如表1.2和表1.3。

结论：根据实际测试的到的真值表，该电路完成了所设计的逻辑功能。

3、禾用与非门控制输出用一片74LS00按图1.4接线。

S 分别接高、低电平开关， 用示波器观察S 对输出脉冲的控制作用。