完整间隔排列专题练习苏教版三年级上册

《间隔排列》1.小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔3米植一棵，已经植了9棵。

问第一棵和第九棵之间相距多少米？2.在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点一共插了10面。

这条道路有多长？3.在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了18盆，这条走廊有多少米？4.在一条20米长的绳子上挂气球，从一端起，每隔5米挂一个气球。

一共挂了多少个气球？5.在一条长40米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了22棵，已知相邻两棵树之间的距离都相等，问相邻两棵树之间的距离有多少米？6.在一条长32米的公路一侧插彩旗，从起点到终点一共栽插了5面，已知相邻两面彩旗之间的距离都相等，问相邻两面彩旗之间的距离有多少米？7.在公园一条长25米的小路两侧放椅子，从起点到终点等距离放了12把椅子，问相邻两把椅子之间相距有多少米？8.有一根木料，要锯成8段，每锯开一段需要2分钟，全部锯完需要多少分钟？9.把一根钢管锯成小段，一共锯了28分钟，已知每锯开一段需要4分钟，这根钢管锯成了多少段？10.有一根木料，要锯成4段，每锯开一处需要5分钟，全部锯完需要多少分钟？11.把一根圆木锯成2米长的小段，一共花了15分钟，已知每锯下一段需要3分钟，这根圆木长多少米？12.米德爬楼梯，每上一层要走12级台阶，一级台阶需走2秒，米德从一楼走到四楼共要多少时间？13.甲、乙两人比赛爬楼梯，甲跑到5楼，乙恰好跑到3楼，照这样计算，甲跑到17楼，乙跑到多少楼？14.有一个正方形水池，绕着它走一圈是200米，如果沿着这一圈每隔10米装一盏红灯，再在相邻的两盏红灯之间等距离地装4盏黄灯，水池周围一共装了几盏红灯？几盏黄灯？15.一条公路长480米，在两旁植树，两端都植。

每隔8米栽一棵杉树，两棵杉树之间又等距离栽了3棵柳树。

问杉树和柳树各栽了多少棵？答案1. 3×（9-1）=24（米）答：第一棵和第九棵之间相距24 米。

2.5×（10-1）=45（米）答：这条道路有45 米。

章节测试题1.【答题】同学们排队做操，他们25人站成一队，相邻的两人之间间隔2米，这支队伍长______米。

【答案】48【分析】此题考查的是间隔排列。

【解答】同学们排队做操，他们25人站成一队，求一队有多少间隔，用减法，列式计算为：25-1=24（个）。

相邻的两人之间间隔2米，求这支队伍长多少米，用乘法，列式计算为：24×2=48（米）。

故答案为48。

2.【答题】在一个圆形池塘周围栽树，每相邻两棵树之间都是8米，一共栽了42棵。

小明绕这个池塘走了一圈，他一共走了______米。

【答案】336【分析】此题考查的是植树问题。

【解答】已知在一个圆形池塘周围栽树，每相邻两棵树之间都是8米，一共栽了42棵，则该圆形池塘的周长是：42×8＝336（米）；小明绕这个池塘走了一圈，则他一共走了336米。

故答案为336。

3.【答题】把字母A和B一个隔着一个间隔排列，一共有50个字母A，字母B可能有______个、______个或______个。

（按从小到大的顺序填写）【答案】49 50 51【分析】此题考查的是间隔排列。

【解答】已知把字母A和B一个隔着一个间隔排列，一共有50个字母A；若此排列是在一条线段上，且由字母B开始，则字母B有：50+1＝51（个）；若此排列是在一条线段上，且由字母A开始，则字母B有：50-1＝49（个）；在此排列是在一条首尾相接的封闭曲线上，则字母B有50个，所以字母B可能有49个、50个或51个。

故答案为49、50、51。

4.【答题】阳台上一共有6盆牡丹花，每两盆牡丹花之间放4盆月季花，一共要放______盆月季花。

【答案】20【分析】此题考查的是表内乘法。

【解答】阳台上一共有6盆牡丹花，每两盆牡丹花算一个间隔，所以间隔有：6-1=5（个），每两盆牡丹花之间放4盆月季花，求一共要放多少盆月季花，列式计算为：4×5=20（盆）。

故答案为20。

5.【答题】把一根长30米的钢管切割成同样长的几段，切割一段需要3分钟，切割完一共用了15分钟，每小段钢管长______米。

苏教版三年级上间隔排列1班级 姓名一、填空题1、△○△○△○△○△（1）如图，每个△中间有1个○。

图中一共有（ ）个△，（ ）个○，○的个数比△少（ ）。

（2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（ ）个○。

2、张悦过生日，买了一个周长为50厘米的圆形蛋糕，在它的四周每隔5厘米插一根小蜡烛，需要（ ）根蜡烛。

3、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬（ ）级台阶。

4、（1）如图，每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形彩砖。

图中一共有（ ）块长方形彩砖，（ ）块正方形瓷砖，正方形瓷砖的块数比长方形彩砖多（ ）。

（2）像这样贴了30块长方形彩砖，那么正方形瓷砖一共需要（）块。

5、找出数的排列规律，在横线上填上合适的数。

（1）1，2，1，4，1，6，1，8，，（2）1，2，5，4，9，6，13，8， ，6、找出下图中数间的关系后，填出所缺的数。

7、观察下面数的变化规律，填出题中所缺的数。

12345，23451，34512， ，512348、根据前面两个圆里四个数的关系，填出后面两个圆里的3个数。

9 21×9=189321×9=28894321×9=388954321×9=（ ）21×9=5 97 4 5 16二、解决问题1、把一根木头截成4段需要12分钟，如果把这根木头截成8段需要多少分钟？2、从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点，一共画了10个点。

这条线段全长多少厘米？·—·—·—·—·—·—·—·—·—·3、某公司在道路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点共插了8面，这条道路长多少米？4、明明与晶晶住在同一幢楼，相邻两层楼之间的楼梯数相同，明明家住在四楼，每次回家要走48级台阶，晶晶家住六楼，每次回家要走多少级台阶？5、小英每天放学回家一共要爬78级台阶。

三年级间隔应用题
1.操场的一侧插着10面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是3米。

从第一面彩旗到第十面彩旗之间的距离是多少米？
2.小明过生日，买了一个圆形蛋糕，周长是50厘米，每隔5厘米插一支小蜡烛，共需插多少支小蜡烛?
3.大桥的一边有68根栏杆，每两根栏杆中间有一块浮雕石板。

大桥的一边一共有多少块浮雕石板？
4.在公路的一侧共架设了52根电线杆，每2根电线杆之间安放一个广告牌，一共可以放多少个广告牌？
5.湖边种着一排柳树，每两棵之间相距6米，小明从第1棵跑到第100棵树，一共跑了多少米？
6.把一根圆钢截成7段，共用去36分钟。

求，每截1段需要几分钟？如果截成9段，需要多少分钟？
7.马路边有一排路灯，每两个路灯之间相距8米，小明从第1个路灯一直走到第21个路灯，一共走了多少米？
9.20名同学排成一排，小亮的左边有5人，小丽的右边有6人。

小亮和小丽之间有多少人？
10.在一条长60米的走廊两边，每隔5米放一盆鲜花，两端都放，一共要放多少盆花？
课后
1.16名同学排成一排，小红的左边有5人，小丽的右边有6人。

小红和小丽之间有多少人？
2.小明在郁金街上散步，每棵树之间的距离是8米，那么当他从第1棵树走到第10棵树的时候，他走了多少米？
3.在校门对面60米长的路边插彩旗，已知每6米可插1面，首尾都插。

照这样计划，共可插多少面彩旗？
4.小华家住在13楼，她从1楼爬到5楼用时80秒，照这样的速度，她到家一共需要多少秒？
5.有一根木头截成2段需要锯1次，现在要把木头截成10段需要截几次？。

学习别那么累方法+习惯+兴趣相随！间隔排列专题练习两个概念：①间隔，比如植树问题中，两棵树之间的“空”称为间隔；②间距，间隔的长度或者说彼此相隔的距离称为间距三个数量关系：①间隔数×间距=总长度；总长度÷间距=间隔数。

②锯的次数×每次用的时间=总时间；总时间÷每次用的时间=锯的次数。

③楼梯数×爬每个楼梯用的时间=总时间；总时间÷爬每个楼梯用的时间=楼梯数1、两种物体间隔排列，排成一排（首尾不连），两端相同，两端物体比中间物体数量（）；两端不相同，两种物体数量（）。

两种物体间隔排列，围成一圈（首尾相连），两种物体数量（）。

2、△○△○△○△○△（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）比（）数量（）。

（2）像这样一共摆20个△，那么一共要摆（）个○。

像这样一共摆了20个○，那么一共要摆（）个△。

3、○△○△○△○△（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）与（）数量（）。

（2）像这样一共摆30个△，那么要摆（）个○。

像这样一共摆了30个○，那么一共要摆（）个△。

4、（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）与（）数量（）。

（2）像这样一共摆50个△，那么一共要摆（）个○。

像这样一共摆了50个○，那么一共要摆（）个△。

5、果园里栽了一排杨树共80棵。

每两棵之间相隔2米，第1棵到第80棵共有多少米？6、一条马路长40米，在马路的两边种树，每两棵之间的距离是5米，从头摆到尾，需要种多少棵树？7、一条30米长的走廊，每隔3米放了一盆花，一共要放10盆花。

正确的放法是（）。

A.两端都放B.只放一端C.两端都不放8、在一个周长为18米的圆形花坛周围栽菊花，每隔3米栽一棵，可摘菊花多少棵？19、学校的圆形花坛周围摆了一圈花，每两盆间隔2米，正好摆了7盆，那么这个花坛的周长是多少米？10、一个圆形花坛的周长为27米，沿花坛周围每隔3米摆1盆月季花，每两盆月季花之间摆1盆红玫瑰。

《一一间隔排列》作业纸
一．数一数，填一填：
第一组夹子手帕图
第二组兔子蘑菇图
第三组木桩篱笆图
第一组夹子（）个手帕（）块第二组兔子（）只蘑菇（）个第三组木桩（）根篱笆（）块
二．动动手，圈一圈
三．画一画
要求：任意画两种图形，一一间隔排列，两端相同。

画好后，数一数两种图形的个数，看看有什么关系？
————————————————————
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句。

间隔排列语文练习(苏教版三年级上册)
间隔排列语文练（苏教版三年级上册）
一、题目简介
此练题是针对苏教版三年级上册的间隔排列语文题目。

该练旨
在帮助学生巩固和提升语文知识和能力。

二、练内容
练题主要包括以下内容：
1. 词语排序：根据给定的词语，按照一定的规则进行排序。

2. 句子排序：根据给定的句子，将句子按照逻辑顺序排列。

3. 段落排序：根据给定的段落，将段落按照逻辑顺序排列。

三、练方法
学生可以依次完成每道练题，注意在完成时仔细阅读题目要求。

下面是一些建议的练方法：
1. 词语排序：注意词语的意思和词性，在排序时考虑词义的关
联性和句子结构。

2. 句子排序：仔细阅读每个句子的内容，理解句子的逻辑关系，按照时间先后或因果关系进行排序。

3. 段落排序：整体把握段落的主题和结构，在排序时考虑段落
中的逻辑关系和表达方式。

四、注意事项
在完成练题时，请注意以下事项：
1. 仔细阅读题目要求，理解题目的意思。

2. 作答时可以使用标点符号或数字来表示排序结果。

3. 尽量使用清晰的笔迹、整齐的排版和正确的语法。

4. 完成后，请仔细检查答案，确保没有遗漏或错误。

以上是关于间隔排列语文练的简要介绍和方法建议，请学生们
认真研究和练，提高自己的语文水平和能力。

苏教版2022-2023年三年级上册语文间隔排列应用题引言本文档旨在介绍苏教版2022-2023年三年级上册语文教材中的间隔排列应用题。

该部分内容旨在帮助学生提高阅读理解和语言运用能力，培养对文本的理解和分析能力。

内容概述间隔排列应用题是在语文教材中常见的一种题型，通过要求学生按照一定的规则或条件，将给定的事物或事情按照一定的规律排列起来，以培养学生的逻辑思维和语言组织能力。

本册语文教材的间隔排列应用题主要涵盖了以下几个方面的内容：1. 数字间隔排列：要求学生按照给定的数字间隔规律，将数字排列起来。

例如，给定数字序列1, 3, 5, 7，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。

2. 字母间隔排列：要求学生按照给定的字母间隔规律，将字母排列起来。

例如，给定字母序列a, c, e, g，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。

3. 词语间隔排列：要求学生按照给定的词语间隔规律，将词语排列起来。

例如，给定词语序列“苹果, 香蕉, 橘子, 梨子”，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。

4. 句子间隔排列：要求学生按照给定的句子间隔规律，将句子排列起来。

例如，给定句子序列“我爱中国, 他喜欢足球, 她是个优秀的学生”，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。

教学方法针对间隔排列应用题的教学，可以采用以下简单的策略：1. 理解题意：学生需要仔细阅读题目，理解其中的要求和规则。

可以提醒学生注意关键词或提示词，以便更好地理解题目。

2. 规律分析：学生需要分析题目中给定的规律，找出数字、字母、词语或句子之间的间隔规律。

可以通过示例和练来帮助学生掌握规律分析的方法。

3. 练巩固：学生可以通过练题来巩固对间隔排列应用题的理解和掌握。

教师可以设计一些简单到复杂的练题，让学生逐步提高解题能力。

总结通过苏教版2022-2023年三年级上册语文教材中的间隔排列应用题，学生可以提高他们的阅读理解和语言运用能力。

间隔排列健康练习(苏教版三年级上册)
本文档旨在介绍苏教版三年级上册的间隔排列健康练。

以下是
对该练的简要概述：
目标
通过完成间隔排列健康练，学生将能够：
- 加强身体的灵活性和协调性；
- 培养团队合作和竞争意识；
- 提高体育技能和培养健康的生活惯。

练内容
间隔排列健康练的内容包括但不限于以下项目：
1. 定点跑：练跑步速度和协调性，在指定区域内完成跑步；
2. 分组游戏：学生依据身高、年龄等因素分组，进行合作游戏；
3. 绳子跳：运用绳子进行跳跃活动，培养协调性和节奏感；
4. 队列行走：学生按照一定顺序，排成长队进行行走训练。

练要求
参与间隔排列健康练的学生应注意以下要求：
1. 穿着适合运动的服装和鞋子；
2. 遵守教练和老师的指示，保持良好的纪律；
3. 充分休息和热身，避免运动伤害；
4. 坚持练，养成良好的体育锻炼惯。

效果评估
为了评估间隔排列健康练的效果，可以采用以下方式：
- 记录学生参与练的次数和进步情况；
- 进行短期和长期的体能测试，比如持久力和协调性测试；
- 进行学生问卷调查，了解他们对练的体验和反馈。

注意：本文档为简要概述，具体练内容和实施细节应参考苏教版三年级上册相关教材和教师指导。

以上是关于间隔排列健康练习的简要介绍，希望能对您有所帮助！。

?间隔排列?培优练习
一、画一画。

1、△☆△☆……()(画出第18个图形)
○☆○☆……()(画出第13个图形)
2、下面是一条长15米的路，如果每隔3米栽一棵树(两端都栽)，一共可以栽()棵树，在图上画一画。

二、解决问题。

1、小红的妈妈在家加工手绢，手绢加工完还要洗好晾干，妈妈让小红买来28个夹子，这些夹子最多可以夹多少块手绢使它们平展晾干？
2、公园马路的一旁摆了10盆花，每两盆花中间插着3面小彩旗，请你计算一下，一共插了多少面小彩旗？
3、小明上楼，每上一层楼需要20秒，那么以这样的速度，从1楼到6楼需要多少秒？
【答案与解析】
一、1.☆○ 2.6图略
二、1.28－1＝27(块)答：这些夹子最多可以夹27块手绢使它们平展晾干。

2.10－1＝93×9＝27(面)答：一共插了27面小彩旗。

3. 5×20=100〔秒〕答：需要100秒。

第五单元：解决问题的策略第3课时：间隔排列班级：姓名: 等级:【基础训练】一、填空题。

1．找规律填空。

1、4、9、16、25、_____、49。

2．如果把■与□一个隔一个排成一行。

■有20个，□最多有_____个，最少有______个。

3．在一段长30米的小路一侧栽树，每隔5米栽一棵，如果两端都栽，一共可以栽______棵；如果两端都不栽，一共可以栽______棵。

4．一栋楼房相邻的两层之间有25级台阶，小华家住在6楼，他回家要走________级台阶。

5．一串黑白相间、排列有一定规律的珠子，被盒子遮住了一部分．被遮住的部分中白珠子比黑珠子________个（填“多几”或“少几”）；如果这串珠子中黑珠子有21个，那么白珠子有________个．二、判断题。

6．△和○一一间隔排列,如果△是两端物体,那么△的个数比○多1。

（）7．把一根木头锯成两段需要3分钟,那么锯成3段需要9分钟。

（）8．用三个不同的数组成不同的三位数共有6个。

（）9．有 14 个小朋友排一队，每两个小朋友之间相距 2 米，那么这路纵队全长有28 米。

（）三、解答题。

10．( )比( )少1个。

11．如果把和一个隔一个地排成一行,有9个,会有多少个?先画一画,再填一填．（1）___________有（）个．（2）___________有（）个．（3）___________有（）个．12．一个圆形花圃的周围种了8棵桂花树，每两棵桂花树之间种3盆月季，每两盆月季之间放2盆玫瑰．月季和玫瑰各有多少盆？【拓展运用】13．想一想,画一画,再解答。

(1)10个男同学排成一排,每两个男同学之间插进一个女同学,一共可插进多少个女同学?(2)10个男同学排成一排,如果让每个男同学站在两个女同学之间,一共需要多少个女同学?(3)如果10个男同学围成一个圈,每相邻两个女同学之间站一个男同学,需要多少个女同学?参考答案1．362．21 193．7 54．1255．多1 206．√7．✕8．×9．×10．梨苹果相等 1 一组一组11． 8910 12．24盆；32盆13．(1)9个(2)11个(3)10。