高等教育学会认定的a类竞赛
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我国高等教育学会全国普通高校教师发展指数竞赛种类一、赛事介绍我国高等教育学会全国普通高校教师发展指数竞赛是由我国高等教育学会主办的一个旨在推动和促进普通高校教师专业发展的重要赛事。
该竞赛以评定和表彰在高校教师专业化、职业化、学术化方面取得杰出成就的教师为主要目的,旨在营造尊重人才、鼓励创新、竞相发展的良好氛围,促进高校教师队伍的建设和发展。
二、竞赛种类1.教学能手类本类别旨在评选培育和表彰在教学工作中成绩显著、具有示范性和引领性的师范类高校教师,旨在推动高等教育教学水平和质量不断提高。
2.科研领军类本类别旨在评选在科研工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师,旨在推动高校科研实力和水平提升。
3.社会服务类本类别旨在评选在服务社会方面作出突出贡献的高校教师,旨在宣扬高校为社会服务的影响力。
4.人才培养类本类别旨在评选在人才培养工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师,旨在推动高校人才培养水平和质量不断提高。
5.管理创新类本类别旨在评选在高校管理工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师,旨在推动高校管理创新和效率提升。
6.学科建设类本类别旨在评选在学科建设工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师,旨在推动高校学科专业建设和国际影响力提升。
7.综合类本类别旨在评选在多个领域工作中成绩突出的高校教师,旨在表彰综合成绩优异的优秀教师。
三、竞赛流程1. 提交申请资料参赛者需按照规定时间,提交个人申请资料,包括个人档案、教学科研业绩等。
2. 专家评审由学会组织专家学者组成评审团队,对提交的申请资料进行评审,确定初选人选。
3. 网络投票学会组织对初选人选进行网上投票,公示候选人名单。
4. 终审评选学会组织专家学者对候选人进行终审评选,确定获奖名单,并颁发奖项。
四、竞赛宗旨我国高等教育学会全国普通高校教师发展指数竞赛的宗旨在于激励和推动高校教师队伍的专业发展,促进教育教学质量的提高,强化高校教育教学和科研的内在力量,推动高等教育改革和发展。
XXXX大学大学生学科竞赛组织管理办法第一章总则第一条开展学科竞赛活动,是高校实施教育教学质量工程的重要途径,对于推动人才培养模式与实践教学改革、营造创新创业教育良好氛围、提升大学生的社会责任感、创新精神、创业能力具有重要作用。
为进一步规范学科竞赛的组织管理工作,促进竞赛活动的“规模化、系列化、品牌化、特色化”发展,引导和激励全校师生积极参与高水平学科竞赛,提高人才培养质量和科技创新能力,结合我校实际,特制定本办法。
第二章竞赛组织第二条学校成立学科竞赛管理工作组,由分管学生工作的校领导及校长办公室、党委宣传部、学生工作处、人力资源处、教务处、财务处、研究生院、科学技术研究院、团委等部门负责人和校学术委员会、本科教学指导委员会委员代表共3名组成。
学科竞赛管理工作组负责研究制定相关政策,进行经费预算决算,审核认定竞赛类别,制定并定期更新《xxxx大学大学生学科竞赛目录》,裁决其他重要事项;同时负责大学生创新创业训练计划项目管理工作。
第三条学科竞赛管理工作组下设学科竞赛管理办公室,挂靠学生工作处。
学科竞赛管理办公室负责对外联系相关竞赛事项、协调安排竞赛有关事宜、发布竞赛信息,核准竞赛经费预算并监督经费使用情况,落实对参赛师生的表彰与奖励、协助管理竞赛成果。
第四条根据竞赛具体情况,学院(部门)可成立学科竞赛管理工作小组和指导专家组。
学科竞赛管理工作小组由竞赛管理责任学院(部门)的相关工作人员组成,负责制定竞赛计划,筹措竞赛经费,组织开展报名、选拔、培训、参赛等具体工作。
指导专家组由相关学科的校内外专家、教授或实验技术人员组成,负责对各类竞赛的层次、组织质量、比赛成效、社会影响等进行评估,为校学科竞赛管理工作组提供建议,对参赛学生进行指导、培训等。
第三章竞赛类别第五条根据学科竞赛的主办单位、举办规模、知名度和影响力等因素,学校对学科竞赛进行分类、分级管理。
具体分为:A类(含1级、2级)、B类(含1级、2级)和C类(含1级、2级)。
A类赛事1.全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛2.中国大学生物联网创新创业大赛(美新杯中国MEMS传感器应用大赛)3.全国大学生数学建模竞赛4.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛5.全国高校学生DV作品大赛6.全国大学生结构设计竞赛7.全国大学生化学实验竞赛8.全国大学生软件创新大赛9.全国大学生工程训练综合能力竞赛10. 全国大学生电子设计竞赛11. 全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛12. 全国大学生控制仿真挑战赛13. 全国大学生机械创新设计大赛14. 全国大学生物理实验竞赛15. AUTODESK REVIT杯全国大学生可持续建筑设计竞赛16. 全国大学生物流设计大赛17. 全国大学生广告艺术大赛18.“挑战杯”课外科技作品竞赛19.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛20. 中国机器人大赛暨RoboCup公开赛21. 全国普通高校信息技术创新与实践活动(高校NOC活动)1.全国周培源大学生力学竞赛2.全国虚拟仪器设计大赛3.ACM全国大学生程序设计大赛4.中国机器人武术擂台冠军赛5.中国机器人水球冠军赛6.中国智能机器人大赛7.全国大学生英语竞赛8.全国大学生数学竞赛9. 全国三维数字化创新设计大赛10.全国大学生焊接创新大赛11.全国大学生过程装备实践与创新大赛12.全国大学生基础力学实验竞赛13.全国高校GIS技能大赛14.中国大学生铸造工艺设计大赛15.全国大学生水利创新设计大赛16.ThinkQuest International CompetitionThinkQuest projects digital Media Application Development17.全国大学生物联网创新应用设计大赛18.全国ITAT教育工程就业技能大赛19.Honda中国节能竞技大赛20.瑞萨超级MCU模型车大赛21.全国“电脑鼠走迷宫”竞赛22.“长城脚下﹒建筑艺术博览园”全国大学生设计比赛23.外研社杯英语演讲大赛24.中译杯口译大赛25.山西省大学生化学实验竞赛26.“昆山杯”全国优秀大学生创业团队大赛27.环艺学年奖28.杭州大学生创业大赛29.“兴晋挑战杯”课外科技作品大赛30.“兴晋挑战杯” 大学生创业计划大赛31.“博创杯”模块化机器人设计大赛32.全国高校健身气功比赛33.人工环境工程学科奖学金34.三一(中国)工程机械工业设计大赛35.“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛36.“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛37.全国大学生混凝土设计大赛38.“则泰杯”全国高校测绘学科大学生科技论文竞赛39.国际空中机器人大赛40.全国大学生职业生涯规划大赛1.靳埭强设计奖全球华人大学生设计比赛2.3.国际商业艺术大展4.中国商业地产摄影大展5.世界大学生影展6.千人摄影展7.山西省摄影艺术展8.全国摄影艺术展9.平遥国际摄影大展10.“临港”杯环球时尚超级模特大赛11.敦煌国际服饰模特艺术节国际职业模特大赛12.寰球旅游美皇后大赛13.国际新星模特大赛14.山西青年精英模特大赛15.地球小姐16.国际旅游小姐大赛17.世界广告模特大赛18.中国包装创意大赛19.全国旅游纪念品设计大赛20.中国休闲装设计精英大奖赛21.中国国际家用纺织品创意设计大赛22.中国国际面料设计大赛23.“金丽杉”杯羊绒时装设计大赛24.天山南北新疆主题美术展25.全国中国画作品展26.全国漆画作品展览27.高校平面设计暨“双合成”杯包装设计展28.中国移动Mobil Market 百万青年创业计划。
国家a类竞赛的内容
国家A类竞赛的内容通常涉及多个学科领域,旨在推动学术研究和交流,提高大学生的综合素质和实践能力。
以下是一些国家A类竞赛的示例:
1.全国大学生电子设计竞赛:该竞赛主要面向电子类学科,旨在推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。
2.湖南省大学生计算机程序设计竞赛:该竞赛主要面向计算机科学和软件工程领域,旨在提高大学生计算机程序设计和应用软件的开发水平。
3.湖南省物联网应用创新设计大赛:该竞赛主要面向物联网技术领域,旨在推动物联网技术在各行业的应用和创新。
云南大学大学生创新创业竞赛分级分类标准
在大学时代,学校每隔一段时间都会组织各种各样的竞赛,参加竞赛的好处也有很多,比如:加学分、获得一笔奖金之类,除此以外,对于以后参加工作也是有一定好处的。
1.A类竞赛:A类竞赛指的是有几个主办单位共同负责,共同举行的竞赛,并且主办单位的级别很高。
A类竞赛主要包括:大学生电子设计竞赛、全国“互联网”创新创业大赛等。
2.B类竞赛:B类竞赛指的是教育部门投资支持的竞赛,B类竞赛主要包括:美术与设计大展、计算机设计大赛等。
3.C类竞赛:C类竞赛指的是高等教育学校或者高等教育部门联合主办的竞赛,C类竞赛主要包括:大学生英语竞赛、世界大学生影展等。
4.D类竞赛:D类竞赛指的是行业单位或者省级部门举办的竞赛,D类竞赛主要包括:大学生英语竞赛等。
5.E类竞赛:E类竞赛指的是协会或者企业单位举办的竞赛,E
类竞赛主要包括:大学生数学竞赛等。
a 类学科竞赛项目清单一、数学竞赛数学竞赛是一种以数学知识和解题能力为基础的竞赛项目。
在数学竞赛中,参赛者需要通过解答一系列数学题目来展示自己的数学才能。
数学竞赛题目往往涉及数论、代数、几何、概率等多个数学分支,要求参赛者具备较高的数学思维能力和问题解决能力。
二、物理竞赛物理竞赛是一种测试参赛者在物理知识和实验技能方面的能力的竞赛项目。
在物理竞赛中,参赛者需要解答物理理论题目,进行物理实验和观察,展示自己对物理现象和规律的理解和应用能力。
物理竞赛题目通常涉及力学、电磁学、光学、热学等物理学科。
三、化学竞赛化学竞赛是一种测试参赛者在化学理论和实验技能方面的能力的竞赛项目。
在化学竞赛中,参赛者需要解答化学理论题目,进行化学实验和观察,展示自己对化学原理和实验技术的理解和应用能力。
化学竞赛题目通常涉及有机化学、无机化学、物理化学等多个化学学科。
四、生物竞赛生物竞赛是一种测试参赛者在生物理论和实验技能方面的能力的竞赛项目。
在生物竞赛中,参赛者需要解答生物学理论题目,进行生物实验和观察,展示自己对生物现象和生物学原理的理解和应用能力。
生物竞赛题目通常涉及细胞生物学、遗传学、生态学等生物学分支。
五、地理竞赛地理竞赛是一种测试参赛者在地理知识和地理解决问题能力方面的竞赛项目。
在地理竞赛中,参赛者需要解答地理理论题目,进行地理实地考察和观察,展示自己对地球表面和地理现象的理解和应用能力。
地理竞赛题目通常涉及自然地理、人文地理、地图制图等地理学科。
六、计算机竞赛计算机竞赛是一种测试参赛者在计算机知识和编程能力方面的竞赛项目。
在计算机竞赛中,参赛者需要解答计算机理论题目,进行编程实践和算法设计,展示自己对计算机科学和计算机应用的理解和应用能力。
计算机竞赛题目通常涉及数据结构、算法设计、编程语言等计算机学科。
七、语言竞赛语言竞赛是一种测试参赛者在语言知识和语言运用能力方面的竞赛项目。
在语言竞赛中,参赛者需要解答语言理论题目,进行写作和口语表达,展示自己对语言文化和语言运用的理解和应用能力。
全国性赛事A类B类C类第一篇:全国性赛事A类B类C类A类赛事1.全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛2.中国大学生物联网创新创业大赛(美新杯中国MEMS传感器应用大赛)3.全国大学生数学建模竞赛4.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛5.全国高校学生DV作品大赛6.全国大学生结构设计竞赛7.全国大学生化学实验竞赛8.全国大学生软件创新大赛9.全国大学生工程训练综合能力竞赛 10.全国大学生电子设计竞赛11.全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛12.全国大学生控制仿真挑战赛13.全国大学生机械创新设计大赛14.全国大学生物理实验竞赛15.AUTODESK REVIT杯全国大学生可持续建筑设计竞赛 16.全国大学生物流设计大赛17.全国大学生广告艺术大赛18.“挑战杯”课外科技作品竞赛19.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛20.中国机器人大赛暨 RoboCup公开赛21.全国普通高校信息技术创新与实践活动(高校NOC活动)B类赛事1.全国周培源大学生力学竞赛2.全国虚拟仪器设计大赛3.ACM全国大学生程序设计大赛4.中国机器人武术擂台冠军赛5.中国机器人水球冠军赛6.中国智能机器人大赛7.全国大学生英语竞赛8.全国大学生数学竞赛9.全国三维数字化创新设计大赛 10.全国大学生焊接创新大赛11.全国大学生过程装备实践与创新大赛12.全国大学生基础力学实验竞赛 13.全国高校GIS技能大赛 14.中国大学生铸造工艺设计大赛15.全国大学生水利创新设计大赛16.ThinkQuest International Competition ThinkQuest projects digital Media Application Development 17.全国大学生物联网创新应用设计大赛18.全国ITAT教育工程就业技能大赛19.Honda中国节能竞技大赛20.瑞萨超级MCU模型车大赛 21.全国“电脑鼠走迷宫”竞赛22.“长城脚下﹒建筑艺术博览园”全国大学生设计比赛23.外研社杯英语演讲大赛 24.中译杯口译大赛25.山西省大学生化学实验竞赛26.“昆山杯”全国优秀大学生创业团队大赛 27.环艺学年奖28.杭州大学生创业大赛29.“兴晋挑战杯”课外科技作品大赛30.“兴晋挑战杯” 大学生创业计划大赛31.“博创杯”模块化机器人设计大赛32.全国高校健身气功比赛 33.人工环境工程学科奖学金34.三一(中国)工程机械工业设计大赛35.“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛36.“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛37.全国大学生混凝土设计大赛38.“则泰杯”全国高校测绘学科大学生科技论文竞赛39.国际空中机器人大赛40.全国大学生职业生涯规划大赛 C类赛事1.靳埭强设计奖全球华人大学生设计比赛2.3.国际商业艺术大展4.中国商业地产摄影大展5.世界大学生影展6.千人摄影展7.山西省摄影艺术展8.全国摄影艺术展9.平遥国际摄影大展10.“临港”杯环球时尚超级模特大赛11.敦煌国际服饰模特艺术节国际职业模特大赛12.寰球旅游美皇后大赛 13.国际新星模特大赛 14.山西青年精英模特大赛 15.地球小姐16.国际旅游小姐大赛 17.世界广告模特大赛 18.中国包装创意大赛19.全国旅游纪念品设计大赛 20.中国休闲装设计精英大奖赛 21.中国国际家用纺织品创意设计大赛22.中国国际面料设计大赛23.“金丽杉”杯羊绒时装设计大赛24.天山南北新疆主题美术展25.全国中国画作品展 26.全国漆画作品展览27.高校平面设计暨“双合成”杯包装设计展28.中国移动Mobil Market 百万青年创业计划第二篇:A、B、C类材料划分A、B、C类材料的划分一、A类材料(418)号文件规定的,需要复试的材料1、水泥(用于承重结构,对强度等级有要求,特种水泥)2、钢筋3、钢结构用型钢4、砖和砌块(用于承重结构)5、砂子、石子6、轻集料7、外加剂8、掺合料9、防水材料10、商品砼二、B类材料1、水泥。
大学生学科竞赛分类名单序号类别学科竞赛名称学科竞赛主办单位分类说明1A类大学生数学建模大赛教育部高教司、中国工业与应用数学学会A类赛事:由教育部主办、影响大;B类赛事:由省教育厅主办;C类赛事:由教指委或全国性学会(协会)主办.2 大学生电子设计竞赛教育部高教司、信息产业部奇数年开展国家级竞赛,偶数年开展省级竞赛3 大学生机械设计大赛教育部、财政部4 计算机仿真大赛教育部高教司委托全国计算机仿真大奖赛组委会5 大学生结构设计竞赛教育部、财政部6 工程训练中心综合能力竞赛教育部高教司7B类物理实验创新设计大赛教育厅主办,华中科技大学承办8 “飞思卡尔”智能车大赛(华南赛区)教育部高等学校自动化专业教学指导委员会9 SOPC电子设计竞赛全国大学生电子设计竞赛湖北赛区组委会和美国ALTERA公司共同负责10 化学实验技能竞赛省教育厅主办11 生物学实验技能大赛省教育厅主办,武大和省高校生物学科学示范中心联席会共同承办12 中南地区高校土木工程专业结构力学竞赛(湖北赛区)华南理工大学主办13 美术与设计大展省教育厅、省文化厅14 师范生教学技能竞赛教育厅主办、高校师范教育联盟承办、华中师范大学组织实施15C类全国大学生数学竞赛中国数学会(分专业组和非专业组)16 全国软件专业人才设计与开发大赛工信部主办、教育部和中国软件行业协会协办、北大承办17 大学生网络商务大赛中国互联网协会18 先进图形技能大赛教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国工程图图学学会19 全国大学生英语竞赛高校外语教学指导委员会。
大学生竞赛a类b类c类
中国的大学生,每年都参加各类竞赛,以提升自身的学术水平和竞争性。
如今,大学生竞赛已经分为三类,即A类、B类和C类。
A类包括各类国家级大学生竞赛,如新华学术奖、高等学校学术创新奖等,这对大学生来说是一种很大的激励,也是对国家级政策、科学研究结果最重要的反映。
B类,也叫做省级大学生竞赛,比如大学生科技创新大赛、大学生计算机应用大赛等,这些比赛强调的是个人的能力,以挑战大学生的实践能力为主要目的,加深大学生对于知识的理解。
C类,是社会组织或企业为大学生举办的各类竞赛,比如全国大学生设计竞赛、大学生领袖竞赛等,这些比赛着重考察大学生的综合能力,以期培养适应日新月异的社会环境的精英人才。
无论是A类还是B类,C类竞赛,这些大学生竞赛都有它们独特的意义,无论是激励大学生勇于挑战自己,还是培养大学生独立思考、创新能力。
大学生竞赛倡导学习主动性,强调实践能力。
因此,参加大学生竞赛能够丰富大学生的学习经历,让他们发展出非常良好的个人能力,从而更好的适应未来的社会。
此外,在大学生竞赛中,还有一种精神财富的传播,即向大学生传递世界最新的科技知识。
参加带有技术性的竞赛,使得大学生能够快速掌握技术知识,加强专业水平,这也是社会发展的需求。
最后,大学生竞赛不仅能够激发学生的学习兴趣,增加学习的成
就感,而且能够帮助大学生发掘自身的潜力,增强自信,多一份实践的机会,加深对学习的理解,提高综合素养。
因此,参加大学生竞赛,不仅是个人发展的进程,也是国家的发展,新的机遇和挑战也随之而来,而大学生们也应该以更加乐观的态度把握机会,努力创造精彩的未来!。
2023年度A类学科竞赛项目清单引言在当今竞争激烈的社会,参加学科竞赛项目已经成为学生展现自己才华和学识的重要途径之一,也是提升个人综合能力和专业水平的有效方式。
为了帮助广大学生更好地了解和选择适合自己的学科竞赛项目,我们在此整理了2023年度A类学科竞赛项目的清单,并对每个项目进行深入全面的评估和解读。
一、数学竞赛1.我国数学奥林匹克我国数学奥林匹克是我国数学家协会主办的国家级数学竞赛项目,旨在选拔和培养数学人才,推动青少年数学教育的发展。
比赛分为小学、初中和高中组,包括笔试I口口试两个环节,涵盖数学知识的广度和深度,考杳学生的逻辑思维和问题解决能力.2.国际数学奥林匹克国际数学奥林匹克是世界范围内的数学竞赛项目,旨在鼓励学生培养数学兴趣和解决问题的能力,提高数学教育的水平。
参加国际数学奥林匹克不仅可以锻炼学生的数学素养,还能增加国际交流和合作的机会,对提升学生的综合素质有着重要意义。
二、物理竞赛1.国家物理奥林匹克竞赛国家物理奥林匹克竞赛是由我国科学技术协会主办的国家级竞赛项目,是选拔和培养物理人才的重要评台。
比赛内容涵盖了经典力学、电磁学、热学等多个领域,要求学生在熟练掌握基础知识的基础上,能够灵活运用物理理论解决复杂问题。
2.亚洲物理奥林匹克竞赛亚洲物理奥林匹克竞赛是亚洲地区的物理竞赛项目,旨在促进亚洲地区物理教育水平的提高,加强各国之间的学术交流与合作。
参加亚洲物理奥林匹克不仅可以检验学生的物理学知识水平,还可以拓展学生的国际视野和交流评台,对于拓展个人学术horizon和提高综合素质具有积极意义。
三、化学竞赛1.全国化学高中生奥林匹克竞赛全国化学高中生奥林匹克竞赛是由我国化学会主办的国家级化学竞赛项目,以选拔和培养化学人才为宗旨。
该项赛事考查学生的化学知识、实验操作能力和解决实际问题的能力,要求学生全面发展,在理论与实践中得以运用、检验所学的化学知识。
2.国际化学奥林匹克竞赛国际化学奥林匹克竞赛是全球范围内的化学竞赛项目,旨在鼓励学生培养对化学的兴趣和探索精神,提高学生解决实际问题的能力和创新思维。
教师教学比赛奖认定办法(暂行)为鼓励和促进学校广大教师积极参加教学比赛,提升教学能力和业务水平,特制定本办法。
一、认定范围我校教师获得的高等学校教师教学比赛奖项,具体包括以下类型。
A类:由教育部、中国教科文卫体工会全国委员会等颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖;B类:由教育部有关司局、省教育厅(省委教育工委)等教育主管部门颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖;C类:由教育部高等学校各教学指导委员会、中国高等教育学会等颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖;D类:由青岛市教育局等颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖;E类:中国石油大学(华东)青年教师教学比赛奖。
二、获奖等级认定标准(一)获奖级别学校根据教学比赛层次、性质及权威性、影响力,对教师教学比赛获奖分为国家级、省部级、厅局级三级进行认定,具体认定标准如下。
1.国家级教学比赛奖由教育部、中国教科文卫体工会全国委员会等颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖。
2.省部级教学比赛奖由教育部有关司局、省教育厅(省委教育工委)等教育主管部门颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖;经过省赛选拔环节,标准严格、参与面广、影响力大,由教育部高等学校各教学指导委员会、中国高等教育学会等颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖。
其中,微课类、教学基本功类、课件类教学比赛奖除外。
3.厅局级教学比赛奖(1)未经省赛选拔环节,由教育部高等学校各教学指导委员会、中国高等教育学会等颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖;青岛市教育局等颁发获奖证书或下发获奖文件的教学比赛奖;由教育部有关司局、省教育厅(省委教育工委)等教育主管部门颁发获奖证书或下发获奖文件的微课、教学基本功、课件等教学比赛奖;(2)中国石油大学(华东)青年教师教学比赛奖。
(二)奖项等级教学比赛奖项等级原则上按一、二、三等奖序列认定,设置特等奖的根据实际情况予以认定。
按冠亚季军以及其他奖项等级设置的,综合考虑参赛教师数量、获奖比例等因素相应认定奖项等级。
大学学科与科技竞赛(含体育、教学)管理办法第一章总则第一条为进一步加强我院学生实践能力、应用能力和创新意识的培养,激励全院师生参加课外学术、科技和创新创业活动的积极性,充分发挥学科与科技竞赛在人才培养过程中的作用,落实“以赛促学、以赛促教、以赛促能、以赛促改”的培养目标,提高大学生应用创新和实践动手能力,规范化、科学化和制度化学科竞赛(含体育、艺术类)管理工作,结合学院实际,特制定本管理办法。
第二条各类学科与科技竞赛分为A、B、C、D四大类别:A类竞赛:**省教育厅当年公布的“**省大学生学科和技能竞赛A、B类项目表”中的A类赛事。
B类竞赛:**省教育厅当年公布的“**省大学生学科和技能竞赛A、B类项目表”中的B类赛事。
C类竞赛:其他经学校批准参加的校外大学生学科竞赛。
D类竞赛:以学校名义行文公布的校内大学生学科竞赛,A、B、C类竞赛的校内选拔赛。
第二章大学生学科竞赛的组织和管理第三条学院成立大学生学科与科技竞赛领导组,由分管教学工作的院领导任组长,教务处(科研处)、学生处、团委和财务处处长任副组长,各系部主任为成员,负责学科与科技竞赛的宏观指导和重大决策。
第四条学科与科技竞赛由教务处具体负责竞赛承办单位协调、竞赛方案审核及竞赛奖励认定等工作。
第五条学科与科技竞赛实行“一赛一报”制,涉及跨学科专业、有多个系部学生参与的竞赛,竞赛由承办系部申报,竞赛中应组织跨系部的专家评委团队进行评审,确保公平公正。
第六条竞赛承办系部在竞赛前完成“学科与科技竞赛申请流程”,填写《**大学**学院大学生学科竞赛项目立项申报书》,上传竞赛方案、竞赛通知,由系部主任、教务处、分管院领导审批。
原则上A、B类竞赛应举办院内选拔赛。
第七条学院每年设立学科与科技竞赛专项经费,经费项目包括材料费、宣传费、报名费、差旅费、证书制作费等,经费报销按照学院相关财务制度执行。
第八条学院欢迎企事业单位为竞赛提供赞助,提供赞助的企事业单位经学院同意可获冠名权,赞助费用由竞赛承办系部根据学院相关制度用于竞赛活动。
A类B类学科竞赛项目清单
A类学科比赛
一、“挑战杯”大学生课外学术科技作品比赛
二、全国大学生数学建模比赛
三、浙江省大学生电子商务比赛
四、浙江省大学生电子设计比赛
五、浙江省大学生力学比赛
六、全国大学活力械设计比赛
七、浙江省大学生多媒体作品设计比赛
八、浙江省大学生工业设计比赛
九、浙江省大学生财会信息化比赛
十、浙江省第八届大学生程序设计比赛
十一、浙江省第三届大学生生命科学比赛
十二、浙江省大学生英语演讲比赛
十三、浙江省大学生智能车比赛
十四、浙江省大学生统计检查比赛
十五、浙江省大学生服务外包比赛
十六、浙江省大学生工程训练综合能力比赛
十七、浙江省大学生职业生涯规划大赛
十八、国际大学生数学建模比赛
十九、全国航空航天模型锦标赛
B类学科比赛
一、全国大学生节能减排社会实践与科技比赛
二、浙江省高校管理事例解析大赛
三、“创意杭州”工业设计大赛
四、浙江省大学生物理科技创新比赛
五、白金创意平面设计学生作品大赛
六、第四届中国大学生公共关系策划大赛
七、 2012 年 CCTV“希望之星”英语风采大赛杭州市决赛八、 2012 年 CCTV“希望之星”英语风采大赛浙江省决赛九、 2012 年全国口译大赛浙江省决赛
十、第 18 届中国日报社“全国英语演讲比赛浙江省决赛十一、浙江省大学生高等数学比赛。
高等教育学会认定的a类竞赛
高等教育学会认定的A类竞赛
一、引言
高等教育学会是我国权威的教育机构之一,负责认定和评估各类教育竞赛的等级和水平。
其中,A类竞赛是高等教育学会认定的最高级别竞赛,代表着该竞赛在学术和专业领域的重要地位。
本文将就A类竞赛进行详细介绍,包括定义、特点和影响等方面。
二、A类竞赛的定义
A类竞赛是高等教育学会认定的最高级别竞赛,通常是在特定学科领域内进行的,旨在选拔出该领域具有杰出能力和潜力的人才。
A 类竞赛的组织机构和评审团队都经过严格筛选和审核,以确保竞赛的公正性和权威性。
参加A类竞赛的选手需要具备扎实的学科知识和优秀的解决问题能力,这也是A类竞赛与其他级别竞赛的重要区别。
三、A类竞赛的特点
1. 学科专业性强:A类竞赛通常针对某一特定学科领域,要求选手具备该领域的专业知识和能力。
比如,在数学领域的A类竞赛中,选手需要掌握高等数学、线性代数等基础知识,并能灵活运用于解决实际问题。
2. 竞争激烈:由于A类竞赛的高要求和重要性,参赛选手通常来自
全国各地,具备较高的学术水平和竞争实力。
因此,A类竞赛的竞争非常激烈,选手需要在有限时间内展现自己的才华和能力。
3. 综合能力考察:A类竞赛不仅考察选手的专业知识,还注重考察选手的综合能力。
比如,在化学领域的A类竞赛中,选手需要展现实验设计、数据分析和科学推理等多方面的能力。
4. 学术价值高:A类竞赛的题目和解题过程往往涉及到该学科领域的前沿问题和热点研究方向,对于推动学科发展和培养优秀人才具有重要意义。
参与A类竞赛的选手不仅可以锻炼自己的学术能力,还能够扩展学科视野,提高学术素养。
四、A类竞赛的影响
1. 选拔优秀人才:A类竞赛是选拔优秀人才的重要途径之一。
通过参与A类竞赛,学术机构和企业可以发现具有出色学术能力和潜力的人才,并为其提供相关培养和发展机会。
2. 推动学科发展:A类竞赛的题目和解题过程往往涉及到该学科领域的前沿问题和热点研究方向,能够促进学科的发展和创新。
同时,A类竞赛的举办也为学术界提供了一个交流和合作的平台,推动学术研究的进展。
3. 影响学科教育:A类竞赛的高要求和重要性对学科教育起到了积极的推动作用。
学生通过参与A类竞赛,可以提高学习动力和学习效果,培养自主学习和解决问题的能力,推动学科教育的质量提升。
4. 社会认可度高:A类竞赛是经过高等教育学会认定的最高级别竞
赛,其评价结果具有广泛的社会认可度。
参与A类竞赛并取得优异成绩的选手将得到社会的肯定和赞誉,有助于提升个人的学术声誉和竞争力。
五、结语
A类竞赛作为高等教育学会认定的最高级别竞赛,在学术和专业领域具有重要地位。
其高要求和重要性对于选拔优秀人才、推动学科发展和提升学科教育质量起到了积极的作用。
参与A类竞赛可以锻炼学生的学术能力和综合素质,为未来的学术研究和职业发展奠定坚实基础。
我们应该重视A类竞赛的意义和影响,积极参与其中,共同推动我国学术事业的发展。