中学语文教师实习报告5篇

教学实习报告教学实习报告（通用6篇）在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的教学实习报告（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教学实习报告篇1一、实习时间：20XX年11月09日至20XX年11月20日二、实习地点：xxxx三、实习目的：理论联系实际，充分运用所学知识进行实践，通过实践获得相关教学经验，为以后的教学打下基础。

四、实习内容：代课，教学《沁园春长沙》。

五、实习过程：1、实习前的准备起初是本专业的老师对我们的试讲进行点评，针对去xx上课的同学提出一些意见和建议，我们这组的同学便在老师的指点下对教案再进行完善，对教案知识再进行熟悉。

13日的下午，专业老师带领我们与xx的实习指导老师见面，初次碰面，我们便忙开了，因刚好xx的同学期中考试完，我们便帮忙改试卷。

改试卷，只是以后教学中必有的一个阶段，现在我们是提前体验吧。

在于我看来，改卷其实也是我自己在做一份试卷，考的不仅仅是我的知识，也是我的态度和耐力，以及我自己的判断力。

我需认真琢磨答案的优劣，给他们一个合理的分数。

也就是今天下午，我们得知我们只需要进行一堂课的讲解。

只讲一节课，刚知道时多少有点失望，我本以为可以讲一个星期呢。

然而既然此次实习只有一节课的时间，那就更应该好好抓住这个机会。

虽说只有一节课，但是，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为了能出色地完成此次教学实习，有质量的上完这一堂课，在上课之前，我仍积极用心的做了一些准备。

我借阅了多本参考书。

通过阅读这些参考书，我整理了许多有参考价值的资料，对于其中有一些出入的地方，我也进行了有效的取舍。

除了借阅参考书之外，我也上网查找了许多相关资料，如“沁园春长沙教案”、“沁园春长沙精品教案”，虽然输入的关键词基本相同，但得出的结果却是不一样的，有的值得认真一看，但有的却不值一翻。

下载完这些资料后，我便对这些资料进行整理和研究，充分利用有参考价值的资料，并适当增添自己的见解，再结合从参考书中整理出来的资料，最终完成了一份自己感到比较满意的教案。

师范生实习报告总结(7篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师实习报告100字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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精选范文:教师实习报告总结(共6篇) 在人的一生中，青春时期是很宝贵的，在美好的大学三年级，我们毅然决然的的选择了顶岗支教，选择了青春的奋斗，在这片淳朴的土地上我们度过了青春的时光，我们的顶岗实习工作也到尾声了。

在过去的四个月里，在驻县高洁老师指导和小组长杨志雪的带领下我们在教学工作和学习生活上成长了不少，感慨颇多。

在教学工作上我们学到了很多。

首先，学校大刀阔斧地实行教学模式的改革，效仿人才学校的三三三一和杜郎口模式，以小组合作讨论为主要形式，教师精讲为辅助内容，充分调动学生上课的积极性，最大限度的学习。

几堂课下来，学生和教师都能受益不少，我们经常利用这种形式，激发学生的学习兴趣。

其次，学校大力开展听评课活动，各教研组由领导班子成员监督指导，组成员准备公开课并进行评课。

在这方面听了不少本专业的课尤其是听了段老师的英语课后受益颇多。

她的课堂结构严谨有序，时间安排紧凑，节奏快而不乱，衔接恰当，作业布置新颖。

听她的一堂课简直就是视觉上和听觉上的享受。

在学习生活上，夏晓烨教授来学校看望并指导我们学习，我们一起听评了小组长志雪的语文课《紫藤萝瀑布》。

夏教授从教学设计、教学素养、教学效果和教学理念上评价了这堂课，听着她娓娓道来，详略得当的话语，我们从心底里感到高兴和无比的亲切。

在这之前我们是不断的碰壁，教学上有所欠缺，现在得到指导后，心里才豁然开朗，明亮了许多，在听评课活动上受益匪浅，我们相信以后的日子里会更加努力，有所进步。

更有师大汇华领导看望我们，为我们带来了精神上的支持和肯定，我们感受到了关切之情。

在这里，我们难忘每个瞬间。

在到达后的第一天就接到教课的课程表，每个人都是专业课。

当天实习学校就为我们购买日常用品，这是让我们感动的时刻，还未给学校带来什麽，学校就为我们着想。

教师节，学校带领我们参加威县教师节表彰大会，鼓励我们为教育奉上自己的一份力量，我们很受鼓舞，内心的一腔热血为此沸腾不已，初来乍到的我们在教学和生活上不断进步。

师范生毕业教育实习报告5篇师范生毕业教育实习报告篇1时光飞逝，我在桂花飘香时走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。

以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了_周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。

师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。

没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。

实习的第一天恰巧是教师节。

报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。

我的实习指导老师是__老师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时明亮很多。

况且_老师是市里的学科带头人，这下，即使是我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。

因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。

一、我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的教师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。

“即将”是稚嫩的，是零经验的，是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。

这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。

第一节课听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。

还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很准确的告诉我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。

所以，就有了这样一次的课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。

汉语言文学实习报告（精选12篇）汉语言文学实习报告（精选12篇）在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编精心整理的汉语言文学实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

汉语言文学实习报告篇1xxx市都安县xxx中学。

xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。

校园位于地苏乡，校园面积50多亩。

学校一切教学设备齐全。

现有26个教学班，学生总数为1896人。

共有在编教师98人。

但教师队伍结构不合理。

除语文外其他科目的教师都还是极缺的。

特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。

一、实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。

概括的说就是教学实习和班主任工作实习。

1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。

其是“备好学生”“备好课堂”的基础。

通过听二十多节的课。

这让我受益良多。

其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。

比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。

而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。

除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。

从中我明白了教学方式的多样化。

最主要的是如何实现语文教学的生活化。

是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。

即学生感兴趣并引起学生注意的话题。

这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。

自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。

着期间自己全面接手172班的无问教学工作。

期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。

在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。

学校实习报告【五篇】1.学校实习报告我实习所在学校是xx中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数8份，上课数16份，其中8节重复课。

2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。

3、教育报告：完成一份教育调查报告。

经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作我教的是高一（7）班和（8）班两个班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现两个班的数学基础很不是扎实，由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。

课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。

”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。

体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。

同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，带火箭班的余老师，高三级一位很有经验的老师，还有本年级的特级教师杨主任的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。

高中教师实习报告范文一、前言高中教师实习是我作为教育专业的学生在教育实践中的一次重要经历。

通过实习，我深入了解了高中教育的教学内容、教学方式以及学生的学习特点，提升了自己的教学能力和教育理念。

在此次实习中，我执教了一年级语文课程，下面对我的实习经历进行详细的总结和分析。

二、实习课程及教学内容本次实习我执教的是一年级的语文课程。

在教学内容上，我紧密结合国家的教学大纲和学校的实际情况，以“语文基本功的培养”为主线，在语言文字、阅读理解、写作等方面进行了系统的教学。

三、实习教学设计与实施在课程设计方面，我注重了任务型教学的设计与实施，通过布置任务和活动，引导学生主动参与课堂，锻炼了他们的语言运用能力和批判性思维能力。

在教学过程中，我也注重了知识与生活的联系，通过引入学生感兴趣的话题和案例，激发了他们的学习兴趣。

四、实习教学反思与问题分析在实习过程中，我也遇到了一些问题。

首先，我发现学生的基本语言表达能力较弱，很多学生对于拼音、词语的识别和运用还有欠缺。

其次，学生的阅读理解能力和写作能力也有待提高，他们缺乏批判性思维和创造性思维的训练。

再次，由于学生的课外活动较多，他们的学习时间有限，容易出现学习动力不足的情况。

针对这些问题，我采取了一系列的措施。

首先，我在课堂上增加了一些拼音、词语的识别和运用的练习，通过多次的反复训练，提高了学生的基本语言能力。

其次，我在阅读和写作方面增加了一些任务型的设计，让学生在实际操作中提高他们的语文能力。

再次，我与家长保持了密切的联系，鼓励家长多与孩子进行语言交流和阅读活动，提高学习动力。

五、实习教学成果与评价经过一学期的教学实习，我收获了很多。

首先，我对高中语文教育的教学特点和学生的学习特点有了更深入的了解，掌握了更多的教学技巧和方法。

其次，我发现自己的教学能力得到了提升，能够熟练运用一些教育理论和实践进行课堂教学。

再次，学生的学习成绩也得到了一定的提高，他们的语文能力和学习兴趣都有了明显的提升。

一、实习背景作为一名师范类大学生，我有幸在XX中学进行为期三个月的教育实习。

实习期间，我担任了初一年级某班的语文教师。

在这三个月的时间里，我深刻体会到了作为一名教师的艰辛与快乐，同时也遇到了一些问题。

以下是我对实习期间遇到的问题及解决方法的总结。

二、实习期间遇到的问题1.课堂纪律问题在实习初期，我发现班级的课堂纪律较为松散。

学生上课时注意力不集中，经常有学生在课堂上说话、玩手机等。

这不仅影响了教师的授课效果，也影响了其他学生的学习。

2.教学方法单一由于缺乏教学经验，我在教学过程中教学方法较为单一，主要依靠讲授法。

这使得课堂氛围沉闷，学生参与度不高。

3.课堂互动不足在课堂教学中，我较少与学生进行互动，导致学生对课堂内容理解不深，学习效果不佳。

4.家长沟通不畅在实习期间，我意识到与家长沟通的重要性。

然而，由于缺乏经验，我在与家长沟通时显得有些拘谨，未能充分了解学生的家庭情况。

三、解决方法1.加强课堂纪律管理为了提高课堂纪律，我采取了以下措施：（1）制定班规，明确课堂纪律要求；（2）加强课堂巡视，及时发现并制止学生的违纪行为；（3）与学生进行个别谈话，了解他们的心理状况，帮助他们改正不良习惯。

2.丰富教学方法为了提高课堂效果，我尝试了以下教学方法：（1）采用启发式教学，引导学生主动思考；（2）运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣；（3）开展小组讨论，提高学生的参与度。

3.加强课堂互动为了提高课堂互动，我采取了以下措施：（1）鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑；（2）在课堂上设置抢答环节，激发学生的学习兴趣；（3）开展课堂游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.加强与家长的沟通为了加强与家长的沟通，我采取了以下措施：（1）定期与家长沟通，了解学生的家庭情况；（2）主动向家长汇报学生的学习情况，共同探讨教育方法；（3）邀请家长参加家长会，增进家校联系。

四、实习收获通过这次实习，我深刻体会到了以下几点：1.教师职业的艰辛与快乐。

一、实习背景随着教育改革的不断深入，中学语文教学方式也在不断更新和优化。

为了更好地适应新时代的教育需求，提高中学语文教学质量，我于2021年9月至11月在XX中学进行了为期三个月的语文教学实习。

此次实习旨在通过实践，深入了解中学语文教学现状，探索有效的教学方式，为今后的教学工作积累经验。

二、实习内容1. 语文课堂教学在实习期间，我主要承担了初中一年级两个班的语文教学任务。

在教学过程中，我遵循以下原则：（1）注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。

（2）关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。

（3）强化课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（4）注重培养学生的阅读、写作、口语表达能力，提高学生的综合素质。

2. 教学方式探索（1）情景教学法：通过创设真实、生动、有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。

（2）任务驱动法：设计具有挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中，自主探究、合作学习，提高学生的综合能力。

（3）多媒体辅助教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高课堂效率。

（4）翻转课堂：课前布置预习任务，课堂上进行讨论、答疑，提高学生的自主学习能力。

三、实习体会1. 教师角色转变实习期间，我深刻体会到，作为一名中学语文教师，要不断更新教育理念，转变教师角色。

从知识的传授者转变为学生的引导者、帮助者，关注学生的全面发展。

2. 教学方式多样化在实习过程中，我尝试了多种教学方式，如情景教学、任务驱动、多媒体辅助教学等。

这些教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的综合能力。

3. 课堂管理的重要性良好的课堂秩序是保证教学质量的前提。

在实习过程中，我学会了如何运用课堂管理技巧，营造积极、和谐的课堂氛围。

4. 沟通与协作在实习过程中，我与同事、学生、家长保持良好的沟通与协作，共同为提高教学质量而努力。

四、实习总结通过三个月的实习，我对中学语文教学有了更深入的了解，掌握了多种教学方式，提高了自己的教学能力。

关于教学实习报告范文5篇教学实习报告篇1教学实习是重要的教育实践活动，通过实习，可以将自己所学到的知识运用到教学之中，在实习中可以了解不同学科的差别，从而能体会自身知识的不足，尤其是现在，为了适应新课改的要求，教师必须变革教学思想，在传统中有所创新，必须亲身体验新的教学理念，同时为了了解班主任教育工作的特点，参加教学实习也是十分必要的。

我于9月8日怀着激动和兴奋的心情来到靖远二中履行完必要的报道手续后进行教育教学实习报告的，为期60天，共计8周有余。

靖远二中创建于1954年，是白银地区一所历史悠久并有辉煌业绩的名牌学校，至今已有51年的校龄，校园占地面积160亩，建筑面积46000㎡，绿化面积7800㎡，校园整体规划科学，布局合理，环境幽雅宁静，有园林之美，校内有巍峨美观的教学楼两幢，实验楼一幢，多媒体报告厅一幢，图书馆一幢，水厕一幢。

400米标准环行跑道规划科学，布局合理的球类赛场。

靖远二中的体育项目是省传统项目教学，在省内享有极高的声誉，也是靖远县教育的一大特色。

各实验室设备配备齐全、先进，语音室、微机室、实验室均按一流标准装配，图书室藏书九万册，阅览室可供500人同时阅读，生活区内有可安置4000人的宿舍楼，美观、卫生、舒适，生活去中的服务设施有小卖部、食堂等，学校现有教职工270人，学生7000多名，教学班75个，是一个规模宏大的高级学校。

在教育教学工作实习中，我担任靖远二中高一5、6班语文教学及班主任工作，教授全日制普通高级中学教科书第一册。

教学内容是备课，上课，批改作业，课外辅导和组织管理班级。

在学习中，我严格按照实习规程操作，为了能学到科学有效的教学方法，提高自身工作能力加强教学水平，我虚心向优秀的教师学习，积极钻研，勤奋上进，在实习结束时，我顺利的完成了教学任务，我的教学能力有了大幅度的提高，能把学到的知识，理论和理念，同实践工作结合起来，使自己的教学水平有了上升。

同时，我的班主任工作也颇有成绩，我对学校的常规教育，常规管理，学风和班风建设以及养成教育的各项工作之外，还成功的组织了本班学生参加学校一年一度的秋季田径运动会，以班为单位的校卫生大比评活动，均获佳绩，同时，在班上开展以建立远大理想，团结奋进为主题的班会。

教育实习报告(精选15篇)教育实习报告1一个半月的实习虽然时间很短，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，我十分珍惜这难得的实习机会。

我很荣幸被学校选拔出来到无锡市玉祁高级中学实习，一个多月的实习，带给我许多宝贵的经验，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了我的个人风采，受到实习学校的老师和领导的肯定和赞赏。

这次实习的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

在这一个半月的实习期间我顺利完成了教学工作，班主任工作，达到了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的经验。

一．教育见习经过三十多个小时的车程我们在9月8日的下午到达玉祁高中，在安排下食宿后我们便到宿舍休息。

第二天早晨学校为我们安排好指导教师后，我们的实习工作正式开始了，首先要做的便是教育见习，主要就是到各班听老师的课。

我每天积极主动地去听不同老师的课，刚开始只是泛泛地听，不够细致和深入，在经过指导老师的指点之后我掌握了听课的要点。

要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师的教态。

我发现每个老师都有自己独特的风格，即便是同一篇课文，不同的老师也能讲出不同的特色来。

在课后我会主动找老师交流，请教老师对课程安排设计的思路，并谈谈自己的看法。

在整个实习期间我听课的工作一直没有停止，不光是听课，还积极参加语文组的小组研究性学习活动，而且我还会去听其他学科实习老师的课，互相学习借鉴。

教育见习为我接下来的教学工作积累了很多的经验。

二．教学工作教学工作是我们这次实习的重点。

在实习的第一周指导老师就给我安排下了要讲的篇目，这样我便有充足的时间来备课。

在一边听课的过程中一边备课，在老师身上学到的教学技能我不断地思考应用到自己的课上。

通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。

师范生高中教育实习报告师范生高中教育实习报告精选4篇（一）实习单位：某某中学实习时间：20xx年xx月-20xx年xx月实习目的：了解高中教育教学实际情况，提高教学能力，培养教育教学理念和职业素养。

实习内容：一、初期准备1. 了解学校情况：认识学校领导、了解学校师资力量和教学设施情况。

2. 查阅相关资料：学习高中教育的课程标准、教材和教学大纲，研究高中学科教学理念和方法。

二、课堂教学实践1. 观摩教学：参与所在班级的主授教师的课堂教学，认真观察教学过程、教师的教学方法和学生的反应。

2. 教学实践：根据教师的安排，担任一些小班教学或辅助学生学习的工作，积极参与教学活动。

三、课后反思和指导1. 反思教学实践中的问题：与指导教师进行交流，对自己的教学进行反思，总结存在的问题和不足之处。

2. 接受指导：向指导教师请教，学习教学方法和教学技巧，得到指导和建议。

四、教育教学研究1. 教育论文撰写：根据自己在课堂教学实践中的经验和问题，撰写教育教学方面的论文，进行教育教学研究。

2. 参与学科研究组织：积极参与学校的学科研究组织，在集体研究和讨论中提高自己的教育教学能力。

五、实习总结与展示1. 实习总结：对整个实习过程进行总结，回顾自己在教育教学方面的成长和收获。

2. 实习展示：制作实习报告，参加学校或院校的实习经验分享会，与其他师范生分享自己的实习心得和经验。

实习心得：通过这次高中教育实习，我深入了解了学校教学的实际情况和教师的教学方式，对高中教育的特点和要求有了更深刻的认识。

在实习过程中，我充分发挥自己的专业知识和教育教学理念，积极参与教学活动，并在指导教师的帮助下不断提高自己的教学能力。

我还积极参与学科研究组织，深入研究高中教育的教学方法和教学内容，在学科研究中取得了一定的成果。

通过实习，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的教育教学理念和职业素养，为今后成为一名优秀的教师打下了坚实的基础。

师范生高中教育实习报告精选4篇（二）实习报告模板：标题：师范生高中教育实习报告一、实习概况1. 实习学校：（填写实习所在学校的名称）2. 实习时间：（填写实习的具体时间段）3. 实习地点：（填写实习所在地区）4. 实习指导教师：（填写实习指导教师的姓名和职务）二、教育实践活动1. 实习目标：（根据实习任务，说明实习的具体目标）2. 实习内容：（列举实习期间参与的教育实践活动，包括教学、辅导、实验等）3. 实习过程：（详细描述实习的具体经历、收获和困难）4. 教学反思：（对实习过程中的教学活动进行反思和总结，包括教学方法、教学资源的利用等方面）5. 学生评价：（记录学生对自己教学的评价和反馈）三、师范培养效果1. 教育理论应用：（论述在实习过程中学到的教育理论应用技巧）2. 素质培养：（接触学生、与同事合作等方面的素质培养情况）3. 专业技能：（掌握和运用教育技能和教学方法的情况）4. 教育思考：（对教育工作的思考和认识）四、总结与展望1. 实习总结：（总结整个实习过程的收获、经验和不足）2. 展望未来：（对今后教育工作的展望和规划）3. 感想与建议：（对学校实习安排和指导教师工作的感想和建议）五、致谢对实习学校、指导教师以及帮助自己的人表示感谢。

汉语言文学实习报告（热门）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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老师的实习报告(15篇)老师的实习报告1历时两个月的教育已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的锻炼效果。

在一开始进入实习阶段，主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，根据具体环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习。

我将实习大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。

一、教学工作实习与研究对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，实验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和知识在将来运用到自己的课堂当中。

除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的教师的不同教学特色和方法。

除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理衔接和过度过程。

（一）课内教学总结1.对于高中紧迫的课程，如果将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整洁课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较需要重点讲和注意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，方便自己教学之余，提高了课堂的效率。

2.想要在物理考试当中考出高分，学生应该具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，老师应该多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。

如果再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。

3.对于实验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听老师在台上讲的理论过程。

针对这种情况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和注意事项完成之后，再到实验室，而且不应该事先跟学生说明我们要上实验课。

4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且容易凌乱，板书注重在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的安排应该要按照指示点的先后和难度的从易到难的顺序来排列的。

教学实习报告10篇教学实习报告篇1一、实习时间。

20__年x月x日。

二、实习地点。

__中学。

三、实习过程。

起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我自己想教的确是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师商议，他欣然同意先让我在高二x班先讲一篇语文课文，所以我开始教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正教师生涯的开始。

一个好的语文老师必须自身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关怀与宽容的精神。

我自己对这次语文讲课的机会非常珍视，同时也有些忐忑不安，害怕自己的知识与素养不够，不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。

由于时间很充分，我备了两个星期的《秋水》，之前也在__校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头皮开始了第一堂语文课。

开始的紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到自己之前准备的重要性，包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言知识，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害怕、担忧与紧张。

这样在第一节课结束后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了指导老师的肯定：不像一个新老师的样子，好像是个老手。

这样我又精心准备了第二堂课，效果还不错，至少老师满意，学生也认真听讲。

但是我在备课与讲课中就明显感觉自己无论是中文相关知识还是文学表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来”的感觉，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一个优秀的语文老师，中文专业知识与文学素养那是基础，所以为了自己这个目标必须从这方面着手，于是在实习之余，我利用__校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经典，旁听中文系老师的课，我也非常享受在__校区那段“乘课听”与“泡图书馆”的日子，我希望这种日子能够继续，可惜最后我还是要和__图书馆说再见，但是我知道中文的学习才刚刚开始。

我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系列问题，而与老师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问题，于是自己也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里。

师范生实习报告3000字【7篇】师范生实习报告3000字篇1一、实习目的1、培养独立从事教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于教育事业的专业思想；2、了解学生学习生活和兴趣，适应教育工作；3、了解小学教育工作的一般特点，实习教师工作，培养初步的教师实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习时间20__年3月1日至20__年7月8日三、实习单位及岗位介绍岗位：语文教师工作内容：主要负责听课，试讲，班主任工作及教研活动四、实习内容见习期：1、观察学校环境，班级环境；2、了解师生、生生、教师与家长之间的互动情况；3、熟悉学生一日活动安排；4、观察教师组织教育活动，学习经验。

实习期:1、实施教育活动，争取在低中高年级各讲课一次，2、与学校的教师密切配合，胜任班主任工作，3、组织学生开一次主题班会，4、积极参与学校的教研活动五、实习总结在某某中心小学实习的这段时间，对教师工作的方方面面有所认识。

虽然时间不长，但对实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对教育事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触学校日常工作，更直接地与学生接触，这对于我们教育学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。

通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名教师工作者该有多大的教育机智。

这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于学校指导老师的批评指导，他们提出了很多受用的宝贵意见。

例如，在组织活动方面，在与学生交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理学生“小矛盾”方面，等等。

这些都是很具体、很细致的进步。

虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。

虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。

师范类毕业生实习报告5篇师范类毕业生实习报告1教育实习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

通过在同福中路一小为期一个半月的实习，以及在此期间积极听课和上课，我的眼界变得更加开阔了，在实际考察中我受益匪浅，学到了不少知识，现将本次教育实习的工作情况总结如下：一、在争取听课机会时一定要积极主动，态度诚恳。

由于初到实习学校，所以要求听自己指导教师外的英语课比较难，这时候自己一定要积极主动，尽力争取。

要让老师理解你好学上进的决心以及诚恳的态度。

在实习中也要和指导老师积极沟通，尤其是平课的时候，要多请指导老师为自己的课提建议。

在取经路上，将老师上课的出彩点收入囊中非常重要，因而胆子要大，心思要细，这两点是实习学习中最重要的。

二、帮老师做事时要态度端正，争取每一个机会积极锻炼自己。

虽然实习工作很苦，同学们每一天都得往返于学校和实习学校之间来回奔波。

但是，同学们都非常珍惜教育实习这个机会，都能够按照要求主动帮助指导老师完成各种任务。

除了观察课堂、认真观摩指导老师的课堂教学，精心上好自己的每堂课，保质保量完成教学日志和教学观察研究以外，还跟随参与班主任日常工作，如：参加早读、自修、班会等活动。

这些都是我们提前锻炼自己教师技能的好机会，这些将为我们以后的的教师生涯积累有用经验。

三、在实习中对一些问题的思考总结：1、实习老师对学生的纪律管理存在困难。

除了班主任及所谓的主科老师通过一些手段能很好的维持记录外，其余老师在场时很难控制记录。

特别是当学生面对实习老师此类新老师时更是如此，在校长和主人安排的看班任务中我们有深刻体会。

通过学生对待实习老师及其他课任老师的态度，我认为不论什么老师，其给学生留下的第一印象非常重要，这将导致学生在以后的教学中对待你的态度。

所以到学校伊始就要让学生明白你即便作为老师也是按章办事，奖惩分明的。

在维持记录时要采取小组约束，以小组内部力量去约束各位小组成员。

实习报告记录 实习时间:XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日 实习单位:XX中学 实习岗位:语文教师 一、实习背景及目的 作为一名学科语文专业的学生,我一直对教育事业充满热情。通过本次实习,我希望能够深入了解中学语文教学的实际情况,掌握教学方法和技巧,提高自己的教育教学能力,为今后从事语文教育工作打下坚实基础。

二、实习内容及收获 1.教学设计 在实习期间,我参与了教学设计的全过程。在备课过程中,我认真研究教材和教学大纲,查阅相关资料,向指导老师请教教学难点和重点。在制定教学计划和教案时,我注重学生实际情况和教学目标,合理安排教学内容和教学环节。通过教学设计,我深入理解了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的知识点。

2.课堂教学 在实习期间,我共进行了10节课堂教学,涉及诗歌、散文、小说等多种文体的教学。在授课过程中,我注重启发学生思维,引导学生进行文本细读和分析,培养学生的阅读和写作能力。同时,我也注重课堂管理,营造积极、和谐的学习氛围。通过课堂教学,我提高了自己的表达能力和教学能力,并了解到了学生的学习情况和需求。

3.作业批改与辅导 在实习期间,我负责批改学生的语文作业,包括作文、练习册等。我认真批改每一份作业,给予学生中肯的评价和建议,并及时给予反馈。同时,我也负责对学生进行辅导,针对学生的问题进行解答和指导,帮助学生提高学习效果。通过作业批改和辅导,我更加深入地了解了学生的学习情况和问题,提高了自己的教育教学能力。

4.听课与评课 在实习期间,我听了多节语文课,包括同组老师和学校其他老师的课程。我认真听讲,做好笔记,并积极向老师请教和交流。同时,我也参与了评课活动,对老师的教学进行评价和建议。通过听课和评课,我了解了不同老师的教学风格和方法,学到了很多教育教学方面的知识和技巧。

三、实习总结 通过本次实习,我深入了解了中学语文教学的实际情况,掌握了一定的教学方法和技巧,提高了自己的教育教学能力。同时,我也认识到了自己的不足之处,需要在今后的学习和实践中不断努力和提高。