安徽八年级语文下册第二单元大自然的语言习题课件新人教版

，反而让人觉得不可信，不真实了。
素 3. 分析动词的使用与搭配。
在说明文中恰当地使用动词，能使说明的对象
更加准确、生动，能使读者更好地把握说明对
象的本质特征。 2019年5月 缘分让我在这里遇
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语文要素
4. 分析关联词语的使用。 恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、 语 更严密，可以更好地体现说明文的准确性、严 文 密性。 5. 分析确数、约数的使用。 要 说明文中有些事物的特点表现在数量上，这就 素 需要运用具体的数字加以说明。数字有确数和 约数两种。对客观事物的了解达到全面而又精 确的地步，应用确数予以说明；对客观事物的 了解和认识尚未达到全面、精确的地步，则应 2019年5月 缘分让我在这里遇 6
语文要素
典型例题：下列句子中的加点词语能否删去， 为什么？ 语 古代流传下来的许多_____农谚就包含了丰富 文 的物候知识。 参考答案：不能删去。“许多”表示很多，但不 要 是全部。若删去了，就与原文意思不符。使用 “许多”这个词语，体现了说明文语言的准确性 素 和严密性。 技法点睛：如何把握说明文语言的准确性、严 密性？
2019年5月 缘分让我在这里遇 4
语文要素
1. 分析具有修饰限制性词语的作用。
恰当地使用表程度、表范围的副词和数量词，
语 可使语言表达更具体、更全面，增强说明文语 言的准确性、严密性。
文 2. 分析表示估计、猜测的词语的作用。 准确恰当地使用表示估计、猜测的词语，正体
要 现了说明文语言的准确性、严密性。若不使用
C.我们要养成爱读书，特别是要读经典、读名著。
（在句末加“的习惯”）
D.为了保护生态环境，市政府做出了不准销售、使用、
生产一次性筷子的9年5月 缘分让我在这里遇 12

2 0 2 1 学年八 年级语 文部编 版下册 第二单 元 5 .《 大自然 的语言 》习题 （32页 ）ppt 精品课 件
2 0 2 1 学年八 年级语 文部编 版下册 第二单 元 5 .《 大自然 的语言 》习题 （32页 ）ppt 精品课 件
他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。索契所降的“橘雪”，正是撒哈拉沙漠的沙 尘暴移动至俄罗斯索契与白雪混合形成的。 ③雪，在人们印象中是洁白无瑕的，那俄罗斯索契为何会下“橘雪”呢？原因很 简单，因为撒哈拉沙漠的沙子与白雪、雨水混合导致。原来，从晚春到早秋季节， 撒哈拉沙漠上空会形成富含沙尘的干燥气流，叫作“撒哈拉空气层”。混合云中 的冰晶与冷却过的水滴相互碰撞，会使冰晶不断增大，成为雪花。当云下气温低 于0℃时，雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用，雪在人 的眼中一般是白色的。一旦雪中掺杂了其他颜色的物质，如沙尘、煤屑、藻类等， 雪的颜色就会发生变化。在接受媒体记者采访时，科技气象技术专家孔莹曾介绍 说：“‘橘雪’这种现象约5年就会发生一次，只是索契的这场雪，沙子的密度高 些，因此形成‘橘雪’。”雪之所以会变成橙色，是因为撒哈拉沙漠的沙粒被风
电影的热映，这句话也迅速走红网络。解说：该句标点符号使用正确。
D．“好奇”号火星车搭载的相机最近在火星上拍到了两次日食。解说：这句话
主干是“相机拍到日食”。 【解析】A.“回延安”是补充短语，“安塞腰鼓”和“大自然的语言”是偏正短 语，“大雁归来”是主谓短语。B.语序不当，“彰显了政府‘以人为本’的执 政理念”和“让政府食堂揭开了神秘的面纱”应调换位置；C.“第一条”后应用 句号。
A．草木荣枯
冰雪溶化
草长鹰飞
B．物候观测
花香鸟语
消声匿迹
C．草木萌发

课文解读 2.物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的 综合，也反映气候条件对于生物的影响，比较简便， 容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。
3.读第5段，运用了什么说明方法？说明了什么？ 举例子、列数字、作比较，说明物候对于农业的重 要性。
课文解读
快速浏览第三部分（6-10），思考：影响物候的因素 有哪些？分别是怎么影响的？
以“我们的教室”为话题，分别从记叙描写、说明、议论的角 度写一段200字左右的文字，体会各自不同的表达效果。
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列窗口，这就是教室。 许多老师都曾说过，从一个班级教室的干净与否大致可以看 出这个班级学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确实 有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到处是纸屑的教室， 上课必定很乱，学生的学习成绩大概也不够理想；如果课桌 上被刻得乱七八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公 德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”，从教室的面貌， 我们也可以看到许多本质性的东西
课文解读
纬度对物候的影响 （三四月间）
南京桃花盛开时
北京桃花含苞待放
课文解读
经度对物候的影响
济南苹果树四月中或谷雨节开花 烟台苹果树开花要到立夏
课文解读
高下的差异对物候的影响
山顶和山下的差异
课文解读
古今差异对物候的影响
英国南部1741到1750年同1921到1930年相比较， 春天提前九天。
课文解读 6.第2段作者举杏花、桃花、布谷鸟三个例子时用了什 么修辞方法？有什么表达效果？
拟人 、引用，生动形象地写活了大自然中无比 丰富的物候现象。增强了文章的生动性和可读性。
课文解读
7.读第3自然段，概括什么是物候，什么是物候学。

悬殊(xuán)
•
显著• (zhù) 簌簌(sù)
•
海棠• (táng)

记载(zǎi)
•
差• 别(chā) 连翘•(qiáo) 次第(dì)
•
风雪载途(zài)
•
差强人意(chà)
•
翘首以待(qiào)
•
销声匿•迹(nì)
新知积累·基础练
【点拨】B项“差强人意”的“差”应读chā；C项 “篇”应改为“翩”，“翘首以待”的“翘”应读qiáo； D项“谚”应读yàn，“消”应改为“销”。
芳草的荣枯有一年一度的循环，春风一到，芳 草就苏醒；绿是春天来临的标志；物候因地而异、 因时而异。(意近即可)
语言建构·能力练
9. 下面两句说法矛盾吗？为什么？ ①石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套 结构组织来表达它们的本质。 ②花香鸟语都是大自然的语言。 不矛盾。说石头和花卉没有声音和语言，是指 它们不能通过声音和语言表情达意；说花香鸟语都 是大自然的语言，是指花香鸟语能暗示并告知人们 大自然的一些规律。
语言建构·能力练
的例子，把两者进行对比，并运用具体的数字，准确 说明了受纬度影响，物候现象南北差异的日数因季节 的差别而不同，物候现象也就不同，使说明更加真实、 具体、可信。
语言建构·能力练
二、拓展阅读 请同学们看《点拨训练》第19、20页第8-11题。
8. 作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？
D．历代的国画创作者更是不惜笔墨地描绘草• 长• 莺• 飞• 的美 妙春景。
新知积累·基础练
【点拨】“周而复始”指一次又一次地循环，用在句 中不符合语境。
【答案】B
新知积累·基础练
3. 【2021•十堰】下列语句中，没有语病的一项是( ) A．5月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适 合游玩的好季节。 B．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究， 他为世界粮食供给做出了杰出贡献。 C．这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自 有一番震撼人心的力量。

材料二 “二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生 的影响而概括总结出的一套气象历法，自秦汉时期至今已经沿用了2000多 年。
申遗成功意义重大；二十四节气历史悠久。
(2)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小 大寒。” 这首《节气歌》中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既 是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统 节日的理解。
8．选文第二、三、四段能否交换顺序？为什么？ 不能。因为这三段是按三个因素影响程度由大到小依次排列的，使这一 部分层次清楚，逻辑性强。
当蟋蟀不再歌唱 叶子
①蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。为了吸引异性，公蟋蟀们常 常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴。 每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相 互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。
③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？原来歌声使它们的生命受到了威胁。 在夏威夷考艾岛，被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性，还有一种寄 生昆虫。这种寄生昆虫常常会循声而至，一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会 寄生下来，并把卵产在它身上。而这种卵会钻进蟋蟀的身体里，在那里长 大，然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。
④为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱，沉默了下来。虽然这 种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情，但毕竟也保护了它们免 受寄生虫的袭击。
6．选文说明的对象是什么？请简要概括。 说明决定物候现象来临的三个因素(纬度、经度、高下差异)。 7．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一 句中的“凡是”有何表达效果？ “凡是”是总括某个范围的一切情况，表示无一例外。用在此句中强调 了所有或者一切近海的地方，都有比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而 寒冷的特点，体现了说明文语言的准确性。

课前自学
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D) A.两个力量悬殊的人进行竞争，结果可想而知。 B.舞台上，小姑娘们随着音乐节拍翩然起舞。 C.春天一到，公园里到处都是花香鸟语，充满 了生机。 D.刚刚还在大声喧哗的同学，一看到严厉的班 主任，马上都销声匿迹了。
D(销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。 不合语意。)
课前自学
C.著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》 是广大文学爱好者备受欢迎的。(“是广大文学 爱好者备受欢迎的”改为“是备受广大文学爱 好者欢迎的”) D.我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经 常热情地帮助学习困难的同学。(将“虽然…… 但是……”改为“不但……而且……”)
B(句式杂糅，应改为“主要的销售途径是 微信朋友圈和QQ好友群”或“主要通过 微信朋友圈和QQ好友群卖出”。)
什么顺序说明?
①纬度的差异；②经度的差异；③高下的 差异；④古今的差异。这四个因素的影响 程度大小不等，由大到小，依次排列，很 有条理。纬度和经度是在地球上位置的不 同；第三个因素是同一地点高下的差异， 这三者都是空间因素；最后一个因素则是 时间因素。由三个空间方面的因素到一个 时间因素，又是一种条理。
课前自学
4.请根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我
们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我们读
出了集体的力量;
，
。
课前自学
示例一：从冰雪的消融中，我们读出 了春天的脚步。 示例二：从穿石的滴水中，我们读出 了坚持的可贵。 示例三：从蜂蜜的浓香中，我们读出 了勤劳的甜美。
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2.体会文章准确严谨、 内容的考查，回答此 生动优美的语言。 类题只要对应答出题 3.激发热爱科学、探 目要求的内容即可。 索科学奥秘的志趣， (2)有时标题的形式比 培养注重观察、讲究 较新颖，比如以问句 实证的科学态度。 做标题，

X 文章以问句作为开头，能够引起读者的阅读兴趣 【客】，引出本文介绍的对象——大地湾遗址【结构】。
【点拨】说明文开头的问句，往往起到吸引读者的阅 读兴趣，引起下文的作用。
13. 第⑦段运用了什么说明方法？有什么作用？
F 列数字。用具体的数字说明了探坑的大小、 发掘时间和所记录的大地湾遗址久远的历史等内容， 揭示了大地湾遗址在文明遗址中的重要地位。
【点拨】本题考查理解分析文章内容的能力，可根据“它给 漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣，它供养了 深海上百种无脊椎生物，反哺这片养育了自己的海洋。鲸落， 是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式”等内容概括作答。
请同学们看《典中点》第20页 第12-15题。
12. 文章以“我从哪里来，要到哪里去？”作为开头， 有何作用？
②列数字，如“至少有43个种类的13490个生物体都 是依靠鲸落而生”，使说明更准确，更有说服力。 ③打比方，如“成为海洋里最温暖的绿洲”，使语 言形象生动。④引资料，如“鲸落海底，哺暗界众 生十五年”，增强了说明文的趣味性和权威性。
11. 请根据文本，说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。
G 反哺海洋，给海底带来了长时间的繁荣，从而 有助于维护海洋生态系统的平衡。【条】
请同学们看《典中点》第19页 第8-11题。
▲8. 选文的说明对象是__D_/_S___鲸__落___，其说明顺序是 ___逻__辑__顺__序___。
【点拨】本题考查对说明对象及说明顺序的把握。本 文第①段由“中国‘深海勇士’载人潜水器完成本年 度的首次科考任务”引出“鲸落”；第②段初步介绍 鲸落的含义；第③段介绍鲸落的过程；第④⑤段主要 介绍鲸落的意义。由此可见，本文的说明对象是鲸落， 说明顺序是逻辑顺序。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

③从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们 就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹 的，那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水 手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远 指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。他们朝 天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找 到了北极星。有北极星的那边就是北方。
⑩它是怎样到这儿来的呢？谁有这样大的力气把这么大块 的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的森林的 呢？
谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫作漂砾， 它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过 来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这 是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森 林是后来才长成的。
1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是( A )
A．簌簌．(sù) 萌发 销声匿．迹(nì) 周而复始
B．窥．见(guī) 纬度 丢三落．四(là)
年年如事
C．酝．酿(yùn) 孕育 衰．草连天(shuāi) 穿流不息
D．农谚．(yàn) 芳菲 风雪载．途(zǎi) 草长莺飞 B.guī—kuī，事—是；C.穿—川；D.zǎi—zài
⑨现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石 头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人 看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化 而成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代， 这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。有时候，你在森 林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披 着青苔，就像披着毛皮一般。
大自然的文字 伊林
①文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可 以了解世界上的一切事情。

4.根据文章内容填空［（1）处填说明顺序，（2）（3）处
概括语段内容］。
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7பைடு நூலகம்
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一、（2）
二、说明物候观测对农业的重要性
纬度
（）
经度差异
三、说明决定物候现象来临的因素
高下差异
（3）
（1）
四、说明研究物候学的意义
逻辑顺序 （2） 引出什么叫物候和物候学
（3）
古今差异
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第二单元
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大自然的语言
1 . ［ 2 0 2 3 ·合 肥 期 中 改 编 ］ 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 （ 1 ） —
（3）题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木méng
发，各种花次dì开放。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟
也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋
删去“许多”，就与事实不符。“许多”一词体现了说
明文语言的准确性和严密性。
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‖拓展阅读
阅读下面的文章，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第21-23页第8-12题。
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8.阅读文章，将行文思路补充完整。（4分）
秦岭南北存在暖温带和亚热带的物候差异
秦岭南北存在亚热带和热带的物候差异