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初中道德与法治答题技巧在初中阶段的学习中，道德与法治是一门重要的学科，它旨在培养学生的法治意识和道德修养。
对于初中生而言，掌握答题技巧是提高学习成绩的重要途径之一。
本文将介绍一些初中道德与法治答题技巧，以帮助同学们更好地应对考试。
一、理解题目要求在答题之前，首先需要仔细阅读和理解题目。
了解题目要求是解答问题的基础，也是避免回答错误的关键。
要注意题目中是否包含关键词或特殊要求，比如“分析”、“比较”、“解释”等。
只有明确题目需求，才能有针对性地写出正确的答案。
二、查阅相关知识在回答道德与法治问题时，为了准确和全面回答，需要有一定的知识储备。
对于一些繁琐的法律条文或道德规范，可以事先进行整理和记忆。
同时，还应注意及时更新相关知识，特别是法律法规的修订和新的社会伦理问题的提出。
通过提高知识储备，有利于在答题中获得更高的分数。
三、逻辑清晰，结构完整道德与法治答题通常需要借助逻辑进行分析和论证。
在书写答案时，应注重逻辑清晰，条理分明。
可以采用“因果关系”、“对比分析”、“实例论证”等方式展开论述。
另外，题目需要按一定的结构组织回答，可以分为引入、论点提出和论证支持等部分。
通过合理的结构安排，使整篇答案更加整洁和易读。
四、注重语言表达语言表达在道德与法治答题中尤为重要。
同学们应注意使用准确、规范的表达方式。
句子结构要简练明了，使用恰当的连接词使各个观点之间有机衔接。
避免使用俚语、口语化的表达方式，以免影响答案的严谨性和正式性。
另外，术语的使用要准确，可以适当引用相关条文或定义，以增强答案的权威性。
五、实践演练，针对性训练答题是需要一定技巧的，要想熟练掌握道德与法治答题技巧，需要进行实践演练和针对性训练。
可以通过解答往年的模拟试题、习题册中的练习题等方式进行训练。
通过多次练习，可以提升答题速度和准确性，熟悉不同类型题目的解题思路和方法。
总之，初中道德与法治答题技巧的掌握是学生学习的关键之一。
仔细理解题目要求，查阅相关知识，保持逻辑清晰和结构完整，注重语言表达，进行实践演练和针对性训练，都是提高答题水平的有效方法。
初中思想品德答题技巧及方法第一篇：初中思想品德答题技巧及方法初中思想品德答题技巧及方法一、【考试时间安排】考试时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。
先做选择题，再做非选择题（包括简答、分析说明、探究与实践题），最后至少留10分钟左右检查。
做非选择题时，最好先做高分值的题，如分析说明、活动与实践题。
检查时，面对不会答的题，不要放弃不答，也不要用“口水话”乱答，应充分利用试卷上、材料中蕴涵的知识原理作答。
二、【题型对策】（一）选择题在解答选择题时，一般采用“三步法”，具体如下：第一步：先仔细地把题目读一遍，首先，弄清题目的主要大意，其次，弄清是否是反向选择题，接着带着问题逐一阅读各选择肢。
第二步：巧用排除法，缩小可选范围。
先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项。
第三步：在对比中选择最佳答案，即看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。
例如：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。
”这句谚语说的是（）A、失败以后仍然成功B、谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功C、在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难D、有了失败，就必然能获得成功按照“三不法”，首先仔细读题，不难发现，本题是一句谚语，讲述的是成功与失败的关系，联系选项A、B、C、D可以看出，本题主要考查怎样对待失败这一知识点。
其次，巧用排除法，A说法错误，D观点过于绝对，故排除。
剩下B、C，在对比中，不难发现，C项“成功之后就不会有困难”错误，故选B。
珍爱生命，善待生命，就应（）①正确认识人和自然的关系②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责③善待生命④多伐森林、多食野味A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④解题思路：略一审题，不难发现本题主要考查对生命的理解与认识。
综观①②③④个选项，第④个选项说法明显错误，故排除之。
再看A、B、C、D四个答案，B、C、D都包含第四选项，故排除，唯一正确的选项是A。
初中思品试题的答题方法初中思品试题的答题方法初中思品试题的题型分为单项选择题、分析说明题、综合探究题三类，不同的题型，其答题方法不一样。
一、单项选择题中考最基本的题型，该题型所占分数较多，是影响考试成绩的一个重要因素，因此，提高选择题的答题能力和得分率，尤为重要。
答题技巧1、认真读题。
明确题目的考查意图和要求，找到关键，采取“一看、二抓、三领、四想”来读懂题目。
“一看”就是要看设问，弄清题目设问的指向。
看看题目涉及哪个知识点、涉及哪些知识范围;“二抓”就是要抓关键字、词、句子，全面、正确地理解题目所提供的各种信息。
同时，要善于抓住题目中的引导词，如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”、“下列说法错误的是”等：“三领”就是要领悟出题者的意图：考什么原理;“四想”就是要想到思想品德术语，即：书本术语和时政术语。
2、审请选项。
这是解答选择题的关键，引导学生在审选项时要注意确定三种不同的选项：第一，确定哪些是正确的选项，即符合题目规定性要求的选项。
第二，确定哪些是错误选项，即存在明显知识性错误的选项。
第三，确定哪些是干扰性选项，即选项本身的知识内容正确，但与题目规定性的要求不符。
3、看清题目与选项之间的关系。
在选择题中，有的选项单独地看是正确的，但有的选项与题目有直接联系。
有的选项与题目有间接联系。
但有的却没有联系。
因此，必须把题目与选项联系起来，对其关系要结合具体的材料、情景作进一步分析，找出最符合题意的选项，排除没有直接联系的选项。
4、妙用排除法解答选择题，这是得高分的最好方法。
(1)排错项。
选项的观点本身错误或包含部分错误的要排除。
但逆向选择题除外。
(2)排重项。
选项的观点不在于说明题目的规定性，而是对题目规定性的变相重复的应排除。
(3)排异项。
选项的观点虽然正确，但与题目的规定性无关。
这样的选项应排除。
(4)排倒法。
如果题目与选项属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。
【初中思想品德答题技巧］：一、选择题答题技巧（一）特点：选择题通常由题干和题肢两部分构成，题干包括材料和设问。
（二）审题方法1、审材料：明确材料意思，找出关键信息。
2、审设问：注意正向或逆向，明确题目的要求。
3、审题肢：区分绝对选项和最优选项，面对多项选择时不要遗漏，结合设问选出正确答案。
（三）作答方法1、推理法：根据材料和设问，确定符合题意的选项的范围，从中找到符合题意的答案。
2、排除法：当无法直接找出符合题意的选项时，应当采用逆向思维，将不符合题意的选项找出来。
不符合题意的选项如：说法正确但与题意不符；说法本身错误且与题意不符。
二、非选择题答题技巧（一）分类1、根据题型可分：简答题、材料分析题、漫画分析题、实践探究题2、根据设问方式可分：辨现象、深剖析、谈认识、提建议（二）审题方法1、审材料：把握材料的中心思想，找出关键信息；审设问：明确答题指向，防止答所非问。
2、材料分析题审题技巧：找出材料中的人物事迹、结果等关键信息，透过现象看本质，理解材料的内容。
如果是表格，则要将同一横栏和同一竖栏内的数据分别进行比较，最后概括出表格所反映的内容。
3、漫画分析题审题技巧：通过漫画的标题、文字、图画，来理解漫画的寓意。
4、剖析题常见的提问方式有："为什么？" "……原因是什么？""请说明原因。
""两者有何关系？”作答技巧：这类题与课本知识联系紧密，审题时要明确涉及的知识点，组织答案时要理清思路，使用术语，言之有理。
5、谈认识题常见的提问方式有："你如何看待……""你有什么感想？""请你谈一下……”作答技巧：可按照"是什么一一为什么一一怎么做”的思路灵活作答。
6、提建议题作答技巧：1、首先明确接受建议的对象；2、找对切入点，包括知识点和切入角度（如政治经济文化、国家、社会、学校、思想、道德、法律等）3、提的建议要科学合理，符合实际。
初中思想品德做题方法：
一、选择题
1.审题要求：（1）选对的还是选错的
（2）选属于还是不属于
（3）选符合还是不符合
2.（1）选对的（属于、符合）
题号（ C ）√
答案选项A⨯ B⨯ C√ D⨯
（2）选错的（不属于、不符合）
题号（ B ）⨯
答案选项A√ B⨯ C√ D√
3.排除法
（1）太绝对的（⨯）
例如：只有……才……（⨯）只要……就……（⨯）都（⨯）
一定（⨯）任何（⨯）无论（⨯）绝对（⨯）总是（⨯）永远（⨯）
一切（⨯）完全（⨯）全部（⨯）所有（⨯）
（2）无关选项（⨯）
（3）违背常理（⨯）
（4）课本原话并且符合题意（√）
4.分析自选法
先找出题目中的关键词
．．答案（围绕课本目录，确定答案出处在
．．．再定位
第几单元第几课第几页）选择正确答案（平时做题就要标注答案出处在第几单元第几课第几页）。
二、非选择题
1.先看题目有几问（有几个问号就有几问），有几问就必须答几问。
2.遇到“评价/点评”，①先判断（答我赞同或不赞同……、我认为……合适或者不合适），②再说明原因。
【其实这种题型隐含了2个问题】
3.答题步骤：审题（找出关键词
．．．）再定位
．．答案（围绕课本目录，确定答案出处在第几单元第几课第几页）规范答题（平时做题就要标注答案出处在第几单元第几课第几页）。
4.答题要求：千万不要用自己的话答题，一定要从课本、复习资料或者练习册中找答案，要分点作答（谈感想（受）题型：答案总体框架：是什么为什么<怎么办>）。
平时做非选择题：可以先标注出第几页第几题共几点，在时间允许的范围内再抄写答案。
初中789年级(道德与法治)答题技巧总结一、答题技巧的重要性在初中789年级的道德与法治课程中，学生需要通过考试来检验自己的学习成果。
掌握一些答题技巧对于取得好成绩至关重要。
通过总结分析，我发现了一些实用的答题技巧，希望能够帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
二、对于选择题的技巧1. 仔细阅读题目和选项在做选择题时，一定要仔细阅读题目和选项。
有时候一些细微的差别可能会导致选错答案。
特别是在道德与法治课程中，一些伦理道德、法律法规的名词解释和区分往往需要细致的思考。
2. 排除法如果对某个选择题的答案不确定，可以通过排除法来逐个排除错误的选项。
这样可以提高选对答案的几率。
三、对于主观题的技巧1. 明确要求在做主观题时，一定要仔细阅读题目，明确题目的要求。
有些题目可能会要求提供例子、阐述观点或者解释名词，理清题目要求能够帮助我们更好地回答问题。
2. 逻辑清晰在回答主观题时，要保持逻辑清晰。
可以先列出提纲，确定好每一段的内容，然后再进行详细的阐述。
这样不仅能够使得自己的回答更有条理，也能够帮助老师更好地理解我们的观点。
3. 举例说明在道德与法治的主观题中，举例说明是很重要的一种技巧。
通过实际的例子来说明自己的观点，可以使得回答更加具体、生动，也更容易让阅卷老师心有戚戚焉。
四、文案的美感技巧1. 书写工整在答题卷上，一定要保持书写工整。
掌握好笔画的大小和字迹的工整，这样不仅可以提升整体卷面的美感，也可以方便老师批阅。
2. 标点符号的使用在做主观题时，要注意标点符号的使用。
合理的标点符号能够让文案更具有节奏感，也能够让句子更加通顺。
3. 用词精准在文字表达中，要注意用词的精准度。
不要出现意思不清晰的词语，可能会让阅卷老师产生困惑。
因此建议在书写前，可以先做好词语的准备练习。
五、总结掌握答题技巧是非常重要的，在初中789年级的道德与法治课程中，通过不断的实践和总结，可以帮助学生们更好地掌握答题技巧，取得更好的成绩。
初中道德与法治答题方法和技巧在初中阶段，道德与法治是一门重要的课程，它不仅考察学生的理论知识，还注重实践运用。
为了帮助同学们更好地应对这门课程的考试，本文将为大家分享一些实用的答题方法和技巧。
一、主观题的答题思路1.读题审题：在回答主观题时，首先要认真阅读题目，明确题目的设问、主体和材料。
具体步骤如下：（1）审设问：弄清楚题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识。
（2）审主体：明确题目中有几个主体，不同主体的言论和行为分别是什么，从解读设问和材料中获取信息。
（3）审材料：获取材料中的有效信息，抓住关键词、关键句子，以便正确联想相关知识，进一步明确答题的主体。
2.联想相关知识：根据审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个或哪几个知识点。
3.撰写提纲：在草稿纸上拟写提纲，明确答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意。
4.答案要点：将教材语言、材料语言、时政语言相结合，用简洁明了的文字表述出来。
二、答题要求1.观点明确：在回答问题时，要确保自己的观点清晰明了，避免含糊其辞。
2.逻辑清晰：确保答案的条理性和逻辑性，使阅卷老师能够一目了然。
3.语言简练：用简洁明了的语言表达自己的观点，避免冗长和啰嗦。
4.重点突出：在回答问题时，要将重点内容突出显示，以便阅卷老师能够快速抓住关键信息。
三、常见题型及答题技巧1.是什么：此类题型要求解释某一概念或观点，解答时要明确概念或观点的定义，并结合教材知识进行阐述。
2.为什么：此类题型要求分析原因或意义，解答时要从多个角度进行分析，结合教材知识和实际案例进行论述。
3.怎么样：此类题型要求描述某一现象或措施的效果，解答时要详细说明具体情况，可结合教材知识和实际案例进行说明。
4.怎样体现：此类题型要求分析某一现象或观点在材料中的体现，解答时要结合材料内容，指出相关观点或现象的具体表现。
总结：掌握以上答题方法和技巧，有助于同学们在初中道德与法治考试中取得好成绩。
初中道德与法治答题方法与技巧
初中道德与法治课程是一门重要的课程,旨在培养学生正确的价值观和道德观念,让学生通过学习和思考,掌握一些基本的道德与法
治知识和技能。
以下是一些答题方法和技巧:
1. 仔细阅读题目,理解题意。
在答题之前,要认真阅读题目,明确题目要求,知道要回答什么,再仔细分析题干中的关键词和短语,把握问题的关键信息。
2. 分析题目,确定答题方向。
在开始答题之前,要先仔细分析题目,明确问题的方向和内容,然后根据问题确定相关的知识点和技能,并将这些知识点和技能进行分类和归纳,形成自己的答题思路。
3. 运用逻辑推理,回答问题。
在回答问题时,要运用逻辑推理的方法,根据问题中提供的信息进行分析和推理,找出问题的关键点,将问题一步步分析透彻,形成完整的答案。
4. 注重细节,保证答案准确。
在回答问题时,要注重细节,准确表述问题,避免遗漏关键词和短语,保证答案的准确性和完整性。
5. 结合实例,增强答题效果。
在回答问题时,可以适当结合一些具体的实例或案例,通过实例来阐述道德与法治的基本原则和知识点,使的答案更加生动、形象,增强答题的效果。
6. 总结归纳,巩固所学知识。
在答题之后,要及时进行总结,将答题中得到的经验和感悟总结出来,巩固自己的所学知识,提高答题的
能力和水平。
以上是一些初中道德与法治答题方法和技巧,希望有所帮助。
1.初中思想品德每课的结构是什么为什么怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么含义表现特点形成种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名作用意义重要性=必要性危害性关系功能原则理念等。
4.怎么办国家怎么办社会怎么办公民怎么办青少年怎么办{途径方式方法技能技巧}。
5.国家怎么办政治怎么办经济怎么办文化怎么办法制怎么办其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办理想品德心理品质学习方法7.怎么办的别名：出主义建议办法启示。
8.每个题的最后答案可归纳为：是什么,为什么,怎么办。
9.人物类分析说明题的常用公式给人物定性涉及的课本原理联系材料证明表态怎么办。
10．评价问题：注意点；引入材料知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）道德角度；法律角度心理品质方面。
11．实践题① 班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)；② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)；③ 形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
答题方法1观点型题目：（说明、体现、符合）解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）2启示型题目：(认识、理解、启示等)解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答3关于“图表、表格、”类题型解题方法：一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
初中思想品德试题解题方法与思路一：选择题1．审清题干、题肢，抓关键词语。
2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
附：十种情况不选（1）表述有错者不选（2）肢干不符者不选（3）肢干双重者不选（4）因果相悖者不选（5）正误相混者不选（6）肢干矛盾者不选（7）间接联系者不选（8）范围不符者不选（9）要求单一者不选（10）反向选择者不正选二：简答题1．不沾沾自喜,给同坐鼓励安慰,对同学的尊重,保护同学的自尊心2实践题要符合道德要求,符合实际,,,,,,你遇到几个外国人无意把钱掉在你面前应该捡起来;交给外国人,因为不卑不亢不做有损中国人的事情,3用原理,事后知耻是自尊的重要表现4 材料题反复读,校长的做法对吗?同意,相信自己行使一种信念是一种力量,让我们自信地走向考场,考试会心无旁骛,集中注意力,全力以赴5校长的教导对他以后在学习成长的影响,,,增强李平的自信她会不断为自己喝彩,有勇气迎接挑战.走向成功5．分层，写出序号（！）（2）（3）6．注意答题的全面性，要点要全，存在问题1没有扣住原理回答.,自尊,知耻,自信,这些字眼2基础知识不过关,怎样增强自信,20个同学不会,说明底工不扎实3审题不清楚,读到题不细心三材料题学的不活1从小强平时没有尊重他人的角度分析原因,强调只有尊重他人才能得到他人的尊重反之,2尊重他人是我的需要,也是完善自我的需要,3尊重他人,就尊重自己,不尊重他人,不可能赢得他人的尊重4从自身做起,尊重他人,,尊重他人的尊严,尊重和会,尊重社会公德,尊重自然,爱护环境。
三：辨析题通常考学生辨证的或阶级分析的知识。
有合理的有不合理的、有本质有现象。
（1）用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。
（2）凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。
答题时注意：（1）发现过程中下结论（2）运用课文原理合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）三、辨析题辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。
初中政治（思想品德）答题技巧第一篇：初中政治(思想品德)答题技巧思想品德答题技巧一、单项选择题答题指导1、分析材料、把握材料反映的意思（体现了书本的哪个知识点）2、把握选择题干的关键词，如主语是谁，能做什么；正确、错误等关键内容圈出来，加强针对性。
（如个人、青少年不能立法、执法）3、看选项、把错误的语句先排除；（判断的依据：书本的相关知识；现实生活得实际情况，与现实生活不符那就是错误的；如出现只要......就......，杜绝、唯一等一般都是错误的）4、看选项、思考选项与材料之间是否有关系、没有关系的也排除(排异法）二、主观题（简单题和材料分析题）1、为什么类的题型（常用答题方向）注意并不是所有的为什么都要用这种格式问题1:结合材料（国家、青少年等）为什么要......？①问题中主语的重要地位及问题中这件事情的重要性。
（一般书上能找到答案）②材料中找出存在的不足、问题（紧密结合材料，概括出有什么问题、不足），如果涉及到书上有专业术语表达的，既要概括材料，又要写出书本理论知识，没有的话只要概括材料。
③问题中主语这样做有何意义。
（结合材料中出现的不同主语，多角度回答好处）问题2:结合所学的某一知识，说说为什么要……？（1）首先要写出书本上的这个知识点（必不可少的）；其次按照上面的答题方向去答题（2）A与B有什么关系？或材料一、二之间有什么关系（因果关系）？①它们是相互联系，相互促进；②A对B的促进作用或A是B的什么（必须要把起到什么作用写出来）③B对A的促进作用或B是A的什么（必须要把起到什么作用写出来）如经济发展与科技创新的关系，两者相互联系，相互促进；经济发展为科技创新提供物质基础；科技创新为经济发展提供强大的精神动力和智力支持三、评析类的题目1.首先要注意问题中对谁的行为进行评析。
（有时是一个主语，有时要对多个主语分别评析）2.从材料中找出主语有哪些行为或观点，对于有些人的行为、观点、有可能部分是对的，部分是错的。
思想品德做题技巧一、“两步”巧解——单项选择题选择题由题干和选项组成.解答选择题应做到：首先,审好题，这是做好选择题的前提和关键。
一要审清试题的要求，即看清楚题目要求，是要求选出正确答案还是错误答案；二要审题干，通过读题干,准确理解题意，明确题目的考察意图和要求；三要审问题,即审清题干的问法是什么？通常选择题的问法有：“结果"、“说明”、“说明"、“标志"、“原因"----——等，要仔细分析后才能选出正确的选项。
其次，分析备选答案,这是做好选择题的关键.一是要逐个分析备选答案的内涵，把握其内在的意义；二是要分析备选答案和题干之间的关系，对其关系要结合详细的材料、情景作进一步分析，在答题时，有意识地将题干和备选答案联络起来，分析它们之间的关系是否正确.找出最符合题意的选项。
同时，还要掌握排除法、挑选法等不同将解题技巧。
二、“两要"巧解——多项选择题要进步多项选择题的解题才能，必须先进步阅读和审题的才能。
阅读、审查选择时，要把握好两个方面，即把握题干的规定性鉴别正确题肢和如何识别错误题肢。
一要认真把握题干的规定性.题干的规定性是指答复题干所提出的问题在范围、层次、角度和条件等方面的限定.题干的规定性不同，要求所选的题肢也不同，但凡正确的题肢都必须符合题干的规定性.二要注意题干和题肢间的几种关系，识别错误题肢.1、因果关系.此类选择题的题干和正确题肢之间存在着因果关系。
事物之间的因果联络的复杂行和多样性，表如今因果关系选择题中，即一因多果和一果多因的情况。
确定因果关系这类选择题的正确题肢，关键是要判断该题肢和题干能否构成题干要求的引起和被引起的因果关系。
但凡符合题干要求的就是正确题肢，就要选，反之，就是错误题肢,就不选.2、包含关系。
此类选择题的题干和正确题肢间是包含关系。
但凡包含题干(根本理论观点）的题肢（事例）就是应选的题肢。
3、附属关系。
确定附属关系选择题正确题肢的原那么是，但凡题肢附属于题干规定性的“概念”所指对象的,就是正确题肢；但凡题肢是附属于题干规定性的“整体”的“部分"，而不是其他“整体"的“部分”，也是应选的正确题肢。
初中思想品德试题解题答题技巧一、思想品德试题解题技巧一、解题（客观题与主观题）都应遵循的方法1、原则：细心、耐心、认真、审慎。
2、过程：（1）一看——看哪里？看设问（紧记：材料是为设问而“特制”的）。
怎么样看？一次性将所有的问题看完。
（2）二抓——抓什么？抓关键词。
怎样抓？将与问题关联的材料中的关键词圈起来。
（3）三悟——悟什么？领悟出题者的意图（他到底是想考什么知识点）。
（4）四想——想什么？想政治术语（即：书本术语和时政术语）。
（5）五扣——扣什么？扣题目的材料想。
怎样扣？引用材料后说明材料体现了哪些知识点。
二、解主观题的注意事项1、科学的得分技巧——五子登科法：（1）戴帽子——首先点题，简明扼要，观点明确；（2）标号子——能分段就分段，能分点就分点，并且紧记要加序号；（3）采点子——引用观点（知识点）要简明，术语必须到位，不要乱写一通；（4）扣料子——扣住题中关键词语（有时关键词语就是得分点），引用主要材料（包括主要事实和数据，可缩写或概括）；（5）挖坑子——多角度思考问题，紧记：多栽植则多意外收获！（但要注意空间有限，应详略得当）2、完美答卷的标准——“外在美”和“内在美”：（1）“外在美”——卷面清晰整洁，段落、序号分明，格式规范，美观大方。
（2）“内在美”——术语表述准确、完整，理论与实际联系合理，详略得当。
三、部分题型解题应注意的要点1、选择题：（1）多用排除：判断题肢，排除错误项（注意选项与材料不一致也是错误项）；圈划题眼，排除无关项；对照检查，确认正确项。
（消灭敌人，铲除异己，确认同胞）（2）注意因果：看题干和题肢是否具有直接的引起与被引起的关系。
（3）留意外延：看题肢和题干范围是否一致，过大、过小都是错项。
（4）关注导向：在碰到“只要……就……”和“只有……才……”这类题时，其主体如果不是社会主义制度和时就要小心了，其表述一般是错的。
2、漫画题、图表题：（1）图表题一般集中在成就类、问题类知识点，要注意纵向和横向比较，注意数字变化（增长、下降、差距）所反映的事物本质；也要注意特殊年份，如1978年（改革开放）。
初中思想品德答题技巧2011-04-22 19:42:48| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅选择题的三种解法当前，选择题日益呈现出两大特点：一是题干情景化。
每个题几乎都设置了具有时代感的情景材料，以利于更好的考查学生运用知识解决实际问题的能力。
二是综合性增加。
以情景为依托，以问题为中心设计多个组合型选择题。
我们在解答选择题时应注意运用以下几种方法：第一，坚持具体问题具体分析，有针对性的答题答题前先要理解题干的材料，将题干中的材料与题肢联系起来综合考虑，这样才能有效的避免题干与题肢分离造成的错误。
例：在国家科学技术奖励大会上，国家主席胡锦涛亲自为在我国科学事业中做出突出贡献的叶笃正、吴孟超两位院士颁发了度国家最高科学技术奖。
两位科学家获奖（）①说明公民的人身自由有保障②是有宪法依据的③充分体现了我国公民权利和义务的对等性④表明我国人民人人都享有受教育权A、①②B、②④C、①③D、②③分析：此题的材料中心意思是为我国科学事业做出突出贡献的两位科学家获奖。
①题肢讲的是公民的人身自由权。
材料中没有提到这个意思；②是讲获奖的法律依据。
我国宪法规定：国家建立科学技术奖励制度，对于在科技进步活动中做出重要贡献的公民给予奖励。
题干中的事实正好体现了这一规定；我国公民权利与义务的对等性是指公民对社会的贡献越大，他所享有的权利也就越充分，③正是这一观点的注解；④谈的是公民的受教育权问题，与题干材料没有直接联系。
因此，正确答案是D。
第二，运用排除法，增加选择的准确性在正确审题的基础上，运用排除法不失为增加准确性的一种好方法。
通常情况下运用排除法有三个层次，一、排除观点本身错误的题肢；二、排除本身观点正确，但与题干无关的题肢；三、排除本身观点正确，与题肢也有关系，但不符合题干规定的题肢。
例：微软公司总裁比尔?盖茨说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。
”这说明（）A、社会对人才的要求越来越多 B、人才就是指科技工作者C、教育是经济发展的决定性因素D、日益激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争分析：B项和C项本身表述的观点就是错误的，应首先排除。
A项本身正确，也是谈的人才问题，与题干也有关系，但不符合题干所说明的问题，也必须排除。
因此只有D项是符合题干要求的，是正确的选项。
第三，注意角度的转变，从而实现思维的转变选择题带有一定的综合性，尤其是组合选择题选项的角度多，涉及的知识点分布广，跨度大。
这就要求同学们适应知识点之间的转换和跳跃，克服思维的单一性，学会根据角度的变换，实现思维的转换。
例：安徽阜阳等地有许多婴儿因使用劣质奶粉出现营养不良综合症，并造成多名婴儿死亡。
有关部门对劣质奶粉的生产、经营者依法进行了严厉查处。
据此回答1－2题1、制售伪劣奶粉的行为（）①侵犯了消费者的生命健康权②侵犯了消费者的人格尊严③违反了法律规定的诚实信用原则④违背了社会主义道德A、①②B、②③④C、①③④D、①②④2、有关部门依法查处劣质奶粉说明（）A、法律维护公共秩序B、法律规范消费的行为C、法律保护社会主义公共财产D、法律维护正常的经济秩序分析：1题中的4个选项，变换了4个角度──消费者的合法权益、公民的人身权利、经济活动的原则、道德建设。
1题与2题之间又涉及“制售伪劣奶粉”和“打击制售伪劣奶粉”两个角度。
可见角度转换跨度大。
答题时必须将题干与选项一一对应起来，思维也要根据要求实现转换，这样才能顺利地完成答题。
1题的正确答案是C，2题是D。
中考思想品德试题解答技巧1、认识类认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法：“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。
也可按：“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。
是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、评析类评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
解题方法：回答此类题目一般是首先判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点及重要意义作用等)，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
3、漫画类漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。
漫画入题，已屡见不鲜。
漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。
（1）看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
（2）看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。
（3）看画面。
漫画常用的手法是夸张，夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
4、图表类近年来我们发现，以直观性强的图表为背景材料，来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。
图表，能简单明了地传递信息，能直观形象地说明事理，能在图象变化中启迪学生的思维。
从表现形式上看，图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。
解题方法：首先要注意看图表的标题，一股来说标题直接反映了图表的内容；其次要做到“三比”；（1）横向比。
横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
（2）纵向比。
就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
（3）综合比。
把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
最后，还要注意到图表下面的注释。
5、体现类体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?等。
解题方法：回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。
答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。
具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。
三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。
6、反映类反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路7、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。
在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明8、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问，有时也会以提建议的形式出现。
解题方法：“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答9、启示类二、以此为切入点结合材料谈启示。
坏的东西要抛弃，好的东西要学习。
10、打算类“打算”应从思想和具体行动两方面入手，即树立什么样的意识、行动上要具体做什么。
切记围绕或针对背景材料。
中学生最基本打算：“树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗创业精神，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，担当起历史赋予的责任”。
11、建议类第一，建议必须针对背景材料。
第二，要注意选好角度（如从政治、经济、教育、文化、法制等方面），找出与之相关联的知识点。
第三，建议要具体，切实可行.中考政治试题解题集锦解题时严格遵循解题方法可使原始卷面分多拿或者少失十分左右——努力将方法优势转化为你们的分数优势吧！一、解题（客观题与主观题）都应遵循的方法1、原则：细心、耐心、认真、审慎。
2、过程：（1）一看——看哪里？看设问（紧记：材料是为设问而“特制”的）。
怎么样看？一次性将所有的问题看完。
（2）二抓——抓什么？抓关键词。
怎样抓？将与问题关联的材料中的关键词圈起来。
（3）三悟——悟什么？领悟出题者的意图（他到底是想考什么知识点）。
（4）四想——想什么？想政治术语（即：书本术语和时政术语）。
（5）五扣——扣什么？扣题目的材料想。
怎样扣？引用材料后说明材料体现了哪些知识点。
二、解主观题的注意事项1、科学的得分技巧——五子登科法：（1）戴帽子——首先点题，简明扼要，观点明确；（2）标号子——能分段就分段，能分点就分点，并且紧记要加序号；（3）采点子——引用观点（知识点）要简明，术语必须到位，不要乱写一通；（4）扣料子——扣住题中关键词语（有时关键词语就是得分点），引用主要材料（包括主要事实和数据，可缩写或概括）；（5）挖坑子——多角度思考问题，紧记：多栽植则多意外收获！（但要注意空间有限，应详略得当）2、完美答卷的标准——“外在美”和“内在美”：（1）“外在美”——卷面清晰整洁，段落、序号分明，格式规范，美观大方。
（2）“内在美”——术语表述准确、完整，理论与实际联系合理，详略得当。
三、部分题型解题应注意的要点1、选择题：（1）多用排除：判断题肢，排除错误项（注意选项与材料不一致也是错误项）；圈划题眼，排除无关项；对照检查，确认正确项。
（消灭敌人，铲除异己，确认同胞）（2）注意因果：看题干和题肢是否具有直接的引起与被引起的关系。
（3）留意外延：看题肢和题干范围是否一致，过大、过小都是错项。
（4）关注导向：在碰到“只要……就……”和“只有……才……”这类题时，其主体如果不是社会主义制度和中国共产党时就要小心了，其表述一般是错的。
2、漫画题、图表题：（1）图表题一般集中在成就类、问题类知识点，要注意纵向和横向比较，注意数字变化（增长、下降、差距）所反映的事物本质；也要注意特殊年份，如1978年（改革开放）。
