2017_2018学年高中生物第四章种群和群落第1节种群的特征优化练习

2016-2017学年高中生物第四章种群和群落4.1 种群的特征试题新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中生物第四章种群和群落4.1 种群的特征试题新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第1节种群的特征1．种群的概念范围：一定的________内对象：________生物数量：________个体2．种群的最基本的数量特征是________。

3．种群密度的概念：种群在________或________中的个体数.4．种群密度的应用：农林害虫的____________、渔业上________的确定等。

5．调查种群密度的方法（1）样方法①适用范围：________及活动能力弱、活动范围小的动物。

②步骤：选取样方:________选取若干个样方↓计数:计数每个样方内的________↓③取样关键：________。

④常用取样方法：________、________。

(2）标志重捕法①适用范围：活动能力强、________的动物。

②步骤:捕获：捕获部分被调查个体↓标记放回：做上标记后再放回原来的环境↓重捕：一段时间后重新捕获↓计算：6．种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率（1）含义①对应时间:________。

②比率出生率=×100％迁入率=×100%死亡率=×100％迁出率=×100％（2）意义：决定种群密度和大小的重要因素。

7．种群的年龄组成图例类型名称特点幼年个体数多于老年个________体数________各年龄期个体数比例适中________幼年个体数______老年个体数8．种群的性别比例（1）概念：种群中________个体数目的比例。

第四章种群和群落第1节种群的特征一、学习目标:1.列举种群的特征, 种群的特征之间的内在关系。

2、初步学会调查种群密度的方法, 分析种群其他特征对于种群密度的影响3. 能用种群特征去描述身边的种群, 并能对种群的研究提出有建设性的看法；关注人口问题, 认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。

二、学习重点: 种群的基本特征及内在关系学习难点: 样方的选择和确定【自学导航】: 带着问题进课堂掌握学习主动权（一）种群的概念:生活在的生物的个体。

思考: 个体与种群的区别与联系是什么呢？种群各特征之间有内在的联系吗？（二）种群的特征:1. 种群密度概念: 是指在________ _或________ _中的个体数。

意义: 反映了种群在一定时期的数量。

种群密度是种群最基本的________ _。

调查方法: ___________法和_________ __法。

（1）如果要调查某麦田中某杂草的种群密度, 可用_________法, 简要写出该方法调查种群密度的步骤：①调查对象: 一般选取__________植物作为调查对象。

②样方多少: 一般来说, 样方数量_______, 调查结果_________。

③样方大小: 对草本植物而言, 一般以的正方形为宜。

④样方位置：要做到_________, 是取样的关键。

⑤取样方法: 法和法。

⑥测量方法: 在被调查种群的分布范围内, 选取若干样方, 计算出所有样方种群密度的 , 作为该种群的种群密度估计值。

（2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度, 应用_________ __法。

①应用范围: 活动能力 , 活动范围的动物。

②测量方法: 在被调查的种群的活动范围内, 捕获一部分个体, 做上后再放回原来的环境中, 经过一段时间后进行 , 根据重捕到的动物中占总个体数的比例, 估计种群密度。

思考：在调查种群密度时, 样方法与标志重捕法有什么不同？尝试在适用对象、统计方法和注意问题上分析？2. 出生率和死亡率:⑴概念:出生率: 在单位时间内_____________的个体数目, 占该________个体总数的比例。

第四章种群和群落第1节种群的特征一、选择题1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a和b分别属于( )A.个体、种群B.个体、个体C.种群、种群D.种群、个体解析 a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，可以看出应该是个体水平的特征；b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，这是种群水平的特征。

答案 A2.对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是( )A.出生率和死亡率、年龄组成B.迁入率和迁出率、年龄组成C.迁入率和迁出率、性别比例D.出生率和死亡率、性别比例解析决定种群数量是否增长的原因有出生率和死亡率及迁入率和迁出率，但主要的是出生率和死亡率；预测动物种群数量发展趋势的因素是年龄组成。

答案 A3.要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点，选择不同的方法。

下列调查种群密度时所用的方法正确的是( )A.调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法B.调查草原上的斑马种群→样方法C.调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法D.调查池塘中的鲢鱼种群→样方法解析植物和活动范围比较小的动物采用样方法；体积相对较大，活动范围大的动物采用标志重捕法。

答案 C4.在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记46只，第二次捕获25只，其中有标记兔12只，则该种群的数量为( )A.46B.25C.12D.96解析本题考查种群密度的调查方法——标志重捕法。

标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量的一种方法。

设该地段全部个体数为N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕个体中标记数为m，则N∶M=n∶m，即N=M×n/m。

在本题中，根据公式，得N=M×n/m=46×25/12≈96。

答案 D5.下列关于出生率和死亡率的相关叙述，正确的是( )A.如某年平均每10万人中出生1 862个孩子，则该年的出生率为1.862‰B.某种群某时间段内死亡率增大，则种群密度必定减小C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大D.农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率解析根据出生率的定义可知，该年出生率=1 862/100 000=1.862%；某种群某时间段内死亡率增大，出生率可能也会增大，则种群密度未必减小；影响种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别，影响种群出生率的因素主要是外界环境条件的制约，而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外，人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口的出生率；农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是迁出率急剧增大。

2018-2019学年高中生物第四章种群和群落专题4.1 种群的特征（提升版）（练）新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中生物第四章种群和群落专题4.1 种群的特征（提升版）（练）新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题4。

1 种群的特征1．运用标志重捕法调查某种动物的种群密度，不．会对调查结果产生影响的是（ )A．带标记的个体警惕性提高而不易被再次捕获B．初捕和重捕间隔的时间长短C．重捕时，捕获的带标记个体受伤死亡D．初捕和重捕的范围是否一致【答案】C2．某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）.关于该种群的叙述，错误的是 ( ）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【答案】D【解析】从题中直方图的分析可知，未成熟个体从2月到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月到6月,到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A正确;引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性,从而影响该种群的年龄结构,B正确；据图可知，不同月份种群的年龄结构不同，C正确；大量诱杀雄性个体会降低种群的出生率,从而对种群的密度产生影响,D错误。

第1节种群的特征课后篇巩固探究学业水平引导1.甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征;乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。

那么甲、乙分别属于( )A.物种的个体;一条鲤鱼B.物种的个体;一个鲤鱼种群C.种群;一条鲤鱼D.种群;一个鲤鱼种群解析:个体具有出生、性别、年龄、死亡等特征。

生活在一定区域的同种生物的全部个体,称为一个种群,种群具有个体所不具有的一些特征,如种群密度、出生率、死亡率、性别比例等。

答案:B2.右图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。

该人群的年龄组成可能是( )A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型解析:开始时,出生率和死亡率相等,年龄组成为稳定型;最后出生率远大于死亡率,故年龄组成变为增长型。

答案:A3.在昆虫繁殖季节,使用特定的性引诱剂,可以将某种昆虫的雄性成虫诱杀。

其结果与不使用性引诱剂相比,将是( )①子代的性别比例改变②子代的种群密度改变③子代种群的空间特征改变A.①B.②C.②③D.①②③解析:诱杀雄性成虫只会改变这一代的性别比例,不会改变子代的性别比例,但会使子代的出生率降低,种群密度减小。

子代种群的空间特征与昆虫的生活方式以及生活环境有关,与亲代的性别比例无关。

答案:B4.下列调查动物种群密度的方法,不合理的是( )A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查C.蒲公英种群密度用样方法进行统计D.土壤中小动物种群密度用标志重捕法进行调查解析:标志重捕法适用于在短时间内能够实现种群内不同个体快速混匀的生物类型,如灰喜鹊;样方法则适用于不移动的生物(如植物)或移动范围小的动物(如土壤小动物)。

答案:D5.下列不属于对种群空间特征的描述的是( )A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植解析:每毫升河水中有9个大肠杆菌,是对种群密度的描述,种群密度属于种群的数量特征。

第2节种群数量的变化[A组·基础达标练]1．在营养和生存空间都没有限制的条件下，某种细菌每20 min就通过分裂繁殖一代，那么24 h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是( )A．224B．272C．424D．472解析：由题意知，这种细菌在24 h内共分裂24×3＝72(次)，产生的细菌数量是272。

答案：B2．一个种群在t年后的个体数量符合公式N t＝N0λt，无须符合的条件是( )A．气候适宜B．出生率等于死亡率C．没有敌害D．食物和空间条件充裕解析：一个种群在t年后的个体数量符合公式N t＝N0λt，为“J”型增长曲线，符合的条件是气候适宜，食物和空间条件充裕，没有敌害等。

答案：B3．下列关于种群数量的叙述中，错误的是 ( )A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降B．种群数量的变化主要取决于迁入率、迁出率、出生率和死亡率C．在自然状态下，种群增长一般呈“J”型曲线D．在自然状态下，种群增长一般呈“S”型曲线解析：在自然状态下，环境的资源和空间是有限的，所以在自然状态下，种群数量一般呈“S”型曲线增长，C项错误。

答案：C4．搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈( )A．“J”型曲线增长B．“S”型曲线增长C．“J”型或“S”型曲线增长D．无规律增长解析：碗内微生物在开始一段时间内，其生活的空间和资源可以认为是无限的，因此其增长曲线最可能是“J”型曲线。

答案：A5．一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。

t年后种群的个体数量为：N t＝N0λt。

下列关于该表达式参数意义的描述不正确的是( )A．N t表示t年后该种群的个体数量B．N0为该种群的起始个体数量C．t表示该生物迁入该地的时间是t年D．λ表示第二年比第一年增加的个体数量解析：根据题中的条件可知，该生物种群数量变化符合“J”型曲线增长模型，其数学模型表达式中的λ表示第二年的种群数量是第一年种群数量的倍数。

第四章第1节种群的特点一、选择题1．在一块草原上，有8户牧民，每户养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，2户养的是山羊，这些羊是( C ) A．一个种群B．一个群落C．两个种群D．八个种群[解析] 种群是指在必然空间和时刻内的同种生物个体的总和。

绵羊和山羊分属两个不同种，那个地址虽有八群羊，但只包括两个种。

2．以下表达中，不属于种群空间特点描述的是( B )A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机散布D．木棉树在路旁每隔5米种植[解析] 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫作种群的空间特点或散布类型。

种群的空间散布一样可归纳为三种大体类型：随机散布、均匀散布和集群散布。

B项为种群密度，属于种群的数量特点，不属于空间特点。

3．(2017·深圳中学)以下适宜用样方式调查种群密度的是( D )A．农田中的田鼠B．太湖中的鲫鱼C．城市中的乌鸦D．作物植株上的蚜虫[解析] 农田中的田鼠、太湖中的鲫鱼、城市中的乌鸦等活动能力强，活动范围广，常采纳标志重捕法调查其种群密度；作物植株上的蚜虫活动能力小，经常使用样方式调查其种群密度，D正确。

4．利用人工合成的性引诱剂，能使害虫的种群密度明显降低，其原理是它能( A )A．破坏害虫种群正常的性别比例B．抑制害虫生殖器官的发育和配子的形成C．杀死幼小害虫个体D．诱杀害虫的雌性个体，减少排卵[解析] 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到操纵害虫数量的目的。

应选A。

二、非选择题5．请回答以下与种群特点有关的问题。

(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。

采纳样方式调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意__随机取样__。

假设选取5个样方，种群密度别离是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株)，那么该植物的种群密度约为__(N1＋N2＋N3＋N4＋N5)/5__株/m2。

第四章第1节种群的特点一、选择题1．以下有关调查种群密度的说法中，错误的选项是( B )A．五点取样和等距取样是样方式取样的经常使用方式，遵循了随机取样的原那么B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采纳样方式C．标志重捕法调查取得的种群密度一样不是最精准的实际值D．将M只鹿标记后，在从头捕捉的n只鹿中有m只被标记，那么该鹿群约有(M×n)÷m只[解析] 样方式中接近于正方形的区域采纳五点取样法，长方形的区域采纳等距取样法；古树木数量较少，一样采纳实地计数的方式，蛇的种群密度的调查通常采纳标志重捕法；标志重捕法取得的调查数据是一个近似值，而不是一个精准值；被标记的鹿在整个种群中所占的比例与第二次捕捉的个体中标记的占捕捉总数的比例是相同的。

2．现时期我国显现了大量“421型”家庭(4个老人＋1对夫妇＋1个小孩)，“二孩政策”于2016年元旦正式实施，以下有关“二孩政策”的表达不正确的选项是( D )A．可适当减缓目前我国性别比例的严峻失衡B．可适当提高我国人口诞生率，减缓人口老龄化趋势C．可适当改变我国人口的年龄组成D．可适当降低我国人口死亡率3．依照甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，判定以下表达正确的选项是( B )A．甲属于人口稳固型国家，乙属于人口衰退型国家B．甲属于人口增加型国家，乙属于人口稳固型国家C．甲属于人口增加型国家，乙属于人口衰退型国家D．甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳固型国家[解析] 由图中数据可判定甲、乙两国人口的年龄组成类型。

甲国家幼年个体所占比例专门大，老年个体所占比例超级小，故属于人口增加型国家，而乙国家幼年和成年个体数量相当，故属于人口稳固型国家。

3．(北京卷)大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。

研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处置区，遍地理区均设7个10 m×10 m的观测点，每一个观测点中设有均匀散布的25处小蚂蚁诱饵投放点。

第4章第1节种群特征1.以下有关种群特征表达错误是〔〕A．种群密度是种群最根本数量特征B．出生率与死亡率决定了种群密度大小C．根据年龄组成可以预测种群数量变化趋势D．性别比例不会影响种群密度【答案】D【解析】此题考察种群特征根本内容，性别比例会影响种群密度，所以答案D。

2.科研人员对某海洋食用生物进展研究，得出了与种群密度相关出生率与死亡率变化，如下图，请据图判断以下说法中，错误是〔〕A．B点表示种群增加量最大B．D点表示种群密度最大C．从O点到D点，种内斗争越来越剧烈D．D点时进展捕捞有利于该种群持续生存【答案】D【解析】种群密度为B时，出生率大于死亡率，且此时两者差值最大，因此种群增长量最大，A正确；种群密度为D时，出生率等于死亡率，种群数量增长率为0，此时种群密度到达最大值，B正确；从O点到D点，种群数量逐渐增多，环境资源逐渐减少，因此种内斗争越来越剧烈，C正确；根据S型曲线，进展捕捞时最好捕捞至时〔B点时〕，因此此时增长率最大，D错误。

应选D。

3.种群密度是种群最根本数量特征。

种群密度调查方法之一为样方法，以下关于样方法说法中正确是〔 〕A ．调查鱼塘中鲫鱼种群密度可以选择样方法B ．调查某种双子叶植物种群密度可以选择样方法C ．需要在生长密集地方选取样方D ．压在样方边线上个体应舍弃【答案】B【解析】调查鱼塘中鲫鱼种群密度应该选择标志重捕法，A 错误；一般用样方法调查双子叶植物与活动能力弱、活动范围小动物种群密度，B 正确；调查某植物种群密度时在该植物分布较密集地方选取样方，会导致调查结果与实际值相比偏大，C 错误；对于边界限上个体，要计相邻两条边及夹角中数目，D 错误。

4.以下图为某地人口出生率与死亡率变化曲线。

以下表达正确是〔 〕A ．该地人口增长率保持不变B ．该地人口增长较快C ．该地年龄构造为衰退型D ．该地老年人口比重较高【答案】B时【解析】此题考察是人口数量变化有关内容。

第1节种群的特点[A组·基础达标练]1．以下表达中属于种群的是()A．太湖中的鱼B．校园花坛内的花草C．紫金山上的灰喜鹊D．西双版纳的热带雨林分析：太湖中的鱼不会只由一种鱼构成，A错误；花坛内的花草不是一个物种，B错误；紫金山上的灰喜鹊是一个种群，C正确；热带雨林由很多种物种构成，D错误。

答案：C2．以下有关种群特点的说法中不正确的选项是()A．种群密度是种群最基本的数目特点B．出生率和死亡率与年纪构成有关C．性别比率对种群密度有必定影响D．出生率和死亡率是决定种群数目变化的独一要素分析：种群密度是种群数目最基本的特点；年纪构成会影响出生率和死亡率；性别比率也会影响种群密度；出生率和死亡率以及迁入率和迁出率都能决定种群数目的变化。

答案：D3．(2017·衡水高二检测)用标记重捕法对动物进行野外检查，以下表达不切合要求的是()A．被标记的动物在种群中完整混淆B．个体被捕获的概率相等，与标记情况、年纪和性别等没关C．被标记的动物物种有显然的群聚现象D．动物内行为上不受标记物的影响，标记物不易零落分析：标记重捕法检查种群密度的前提条件是有标记个体与自然个体完整混淆，A正确；个体被捕获的概率相等，B正确；个体在自然地区内随机散布，C错误；标记物对动物的生命活动没有影响，并且不易零落，D正确。

答案：C4.以下表达中，不属于种群的空间特点的描绘是( )A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．蒲公英像星星同样点缀在公路边D．白杨树在路旁每隔5米种植一棵分析：种群的空间特点一般可归纳为三种基本种类：随机散布、均匀散布和集群散布。

斑马的成群活动为集群散布；蒲公英在公路边的散布为随机散布；白杨树每隔5米种植一棵为均匀散布；每毫升河水中的大肠杆菌的数目代表的是大肠杆菌的种群密度，属于种群的数目特征。

答案：B5．以下对于种群特点的说法中，正确的选项是()A．种群密度能反应种群在一准期间的数目和数目变化趋向B．出生率越高，种群数目增加越快C．年纪构成能够用来展望种群密度的变化趋向D．利用性引诱剂来诱杀戮虫的雄性个体，对种群密度的影响不大分析：种群密度能反应种群在一准期间的数目，但不可以反应种群数目的变化趋向，A错误；种群数目的增加不仅与出生率有关，还与死亡率等有关，B错误；年纪构成是种群的特点之一，依据各年纪段个体所占的比率，能够展望种群密度的变化趋向，C正确；利用性引诱剂来诱杀戮虫的雄性个体，能够损坏害虫种群正常的性别比率，使害虫的种群密度显然降低，D错误。

第1节种群的特征[A组·基础达标练]1．下列叙述中属于种群的是( )A．太湖中的鱼B．校园花坛内的花草C．紫金山上的灰喜鹊D．西双版纳的热带雨林解析：太湖中的鱼不会只由一种鱼组成，A错误；花坛内的花草不是一个物种，B错误；紫金山上的灰喜鹊是一个种群，C正确；热带雨林由许多种物种组成，D错误。

答案：C2．下列有关种群特征的说法中不正确的是( )A．种群密度是种群最基本的数量特征B．出生率和死亡率与年龄组成有关C．性别比例对种群密度有一定影响D．出生率和死亡率是决定种群数量变化的唯一因素解析：种群密度是种群数量最基本的特征；年龄组成会影响出生率和死亡率；性别比例也会影响种群密度；出生率和死亡率以及迁入率和迁出率都能决定种群数量的变化。

答案：D3．(2017·衡水高二检测)用标志重捕法对动物进行野外调查，下列叙述不符合要求的是( )A．被标记的动物在种群中完全混合B．个体被捕获的概率相等，与标记状况、年龄和性别等无关C．被标记的动物物种有明显的群聚现象D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不易脱落解析：标志重捕法调查种群密度的前提条件是有标记个体与自然个体完全混合，A正确；个体被捕获的概率相等，B正确；个体在自然区域内随机分布，C错误；标记物对动物的生命活动没有影响，而且不易脱落，D正确。

答案：C4.下列叙述中，不属于种群的空间特征的描述是( )A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．蒲公英像星星一样点缀在公路边D．白杨树在路旁每隔5米栽种一棵解析：种群的空间特征一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。

斑马的成群活动为集群分布；蒲公英在公路边的分布为随机分布；白杨树每隔5米种植一棵为均匀分布；每毫升河水中的大肠杆菌的数量代表的是大肠杆菌的种群密度，属于种群的数量特征。

答案：B5．下列关于种群特征的说法中，正确的是( )A．种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势B．出生率越高，种群数量增长越快C．年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势D．利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群密度的影响不大解析：种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，A错误；种群数量的增长不只与出生率有关，还与死亡率等有关，B错误；年龄组成是种群的特征之一，根据各年龄段个体所占的比例，可以预测种群密度的变化趋势，C正确；利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，可以破坏害虫种群正常的性别比例，使害虫的种群密度明显降低，D错误。