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(完整版)新北师大版四年级语文下册第一单元知识点一、诗歌欣赏本单元研究了两首寓言诗。
研究寓言诗可以培养学生的想象力和感受力，同时也能够帮助学生理解其中蕴含的道理和人生哲理。
二、字音、字形、字义1. 研究了一些既有人物形、又有象形的汉字。
例如：“江”字的上面是波浪形，象征江水的流动。
2. 研究了一些相同部首的汉字。
例如：“唱”、“吃”、“达”、“呆”等字都有“口”部首。
3. 研究了一些相同音的汉字。
例如：“祝”和“诸”、“钟”和“终”等字的发音相同。
三、词语积累1. 研究了一些描述人物性格特点的词语。
例如：“勤奋”、“善良”、“细心”等。
2. 研究了古诗词中的一些词语。
例如：“曲径通幽”、“人间四月芳菲尽”等。
四、阅读理解通过阅读课文中的文章，研究了如何提取信息、理解文章的主旨和细节，并运用已学的知识进行分析和判断。
相关练1. 对课文中的重点句子进行理解和解释。
2. 阅读其他相关文章，进行阅读理解训练。
五、写作培养通过研究课文中的写作示范，培养了写作能力和表达能力。
学生能够运用已学的词语和知识，撰写简短的文章或句子。
作文练1. 根据自己的实际生活经验，写一篇与课文内容相关的作文。
2. 进行课文的改编和创作，发挥自己的想象力，写一篇新的寓言诗或故事。
这是新北师大版四年级语文下册第一单元的知识点总结。
通过学习本单元的内容，学生能够提高字音、字形、字义的认识能力，培养阅读理解的能力，积累词语并应用于写作中。
同时，通过学习寓言诗，学生还能发展想象力和感受力。
希望本单元的学习能够帮助学生打下坚实的语文基础。
第一单元多音字：吐踏塞勒相尽横要点词语：若是怀里新鲜胸前足够嫌窄踏碎精灵宝藏着名诗意浓重玩耍沉醉记录强横隐瞒宁愿势力职位冷笑忠实恐惧折服衣不蔽体漠不关心莺飞燕舞吉日良辰颠倒黑白面不改色贪生畏死近义词：若是 ~倘若洪亮 ~响亮相会 ~相聚新鲜 ~清爽驱赶 ~驱赶伙伴~伙伴足够 ~充分繁华 ~繁华华丽 ~华丽沉醉 ~沉醉褴褛 ~褴褛惋惜 ~叹息满意 ~满足漠不关心 ~麻痹不仁串联 ~勾通妄图 ~试图宁愿 ~宁愿假造 ~假造严肃 ~隆重恐惧 ~惧怕依据 ~依据强横 ~凶横忠实 ~忠诚隐瞒 ~隐蔽珍爱 ~珍惜惊慌 ~慌张折服 ~屈服颠倒黑白 ~混淆是非反义词：窄~宽洪亮 ~嘶哑新鲜 ~迂腐驱赶 ~挽留软绵绵 ~硬梆梆繁华~荒芜浓重 ~淡漠华丽 ~朴素乌黑 ~光亮乞讨 ~恩赐满意 ~绝望漠不关心~不由自主宁愿~牵强惊慌~镇定严肃 ~轻浮掩饰 ~揭穿珍爱 ~糟践折服 ~抗争贪生畏死 ~杀身成仁颠倒黑白 ~实事求是佳句累积：“春季到了，但是”这富裕诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有特别浓重的感情色彩。
诗人用这富裕诗意的几个字把老人与正常人拉到一同，进而对老人的处境产生心酸的感觉，使我们深深感觉到勒语言的巨鼎力量。
第二单元多音字：缝冲和纤要点词语：攻击撤离威力衰竭汹涌私语崩溃监禁驯服沿途照射灿烂流淌回旋柔和节奏应和纤细敦促开犁袅袅沉醉山崩地裂近义词：崩溃 ~崩溃攻击 ~攻击沉寂 ~寂静监禁 ~约束衰竭 ~虚弱抗拒 ~抵挡驯服 ~听从宣布 ~宣布照射 ~照射汹涌 ~汹涌灿烂 ~灿烂沉醉 ~沉醉马上 ~马上回旋 ~回旋纤细 ~纤弱应和 ~附和敦促 ~敦促明亮 ~明媚柔和 ~柔和反义词：攻击 ~撤离衰竭 ~旺盛激动 ~沉着汹涌 ~沉静寒冷 ~暖和沉寂 ~喧杂监禁 ~解放驯服 ~抗争消融 ~凝结击溃 ~战胜纤细 ~粗壮明亮 ~黯淡柔和 ~粗野马上 ~迟缓灿烂 ~单一佳句累积：拟人句：风从窗户里挤了进来，激动地向我私语着：快去看啊！大江复生了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
北师大版四年级下册语文知识点第一单元学生必会的内容（知识点）：一、生词二、选择正确读音：吐蕊（ruǐxÿn）、蛮横（hãnghâng）、隐瞒真相（xiüngxiàng）、即（jíjì）、使宝藏（cángzàng）、企（qìqǐ）、图颠倒（dǎodào）是非三、多音字组词xian（新鲜）zang（宝藏）、se（堵塞）、heng（横七竖八）鲜藏塞横xian（朝鲜）cang（藏宝）、sai（塞外）、heng（蛮横）dao（颠倒）、xiang（相互）、nan（困难）、piao（漂亮）倒相难漂Dao（倒数）、xiang（丞相）、nan（苦难）、piao（漂泊）fan（分外）、ta（踏实）分踏fýn（十分）、ta（踏平）四、填空，再照样子写几个：万（无）千（无）（无）（无）美景（无）不（无）色颠倒（无）（无）无（无）于（无）（无）飞（无）舞衣衫（无）（无）（无）生（无）死（无）（无）而去新课标第一网万（无）千（无）无（无）无（无）八、带“言”“词”字的成语流言蜚语、流言飞语、能言快语、能言巧辩、能言善辩、难言之隐、冷言冷语、风言风语、胡言乱语、花言巧语、秽言污语、豪言壮语、名正言顺、逆耳良言、不苟言笑、杯酒言欢第二单元三、反义词：进攻——撤退、寂静——喧闹、纤细——粗壮四、近义词沉醉——陶醉、纤细——纤弱、绚丽——绚烂、轻柔---温柔、寂静——安静、衰竭——衰退五、易读错的字音suÿsūlǐn、shuüi、dÿjìin、xùn、yìing、xuán虽然、酥软、寒气凛凛、衰竭、堤岸、禁锢、驯服、映照、回旋XXX、niǎo、XXX、XXX节奏应和、纤细袅袅、炊烟草如茵、掬一捧六、词语搭配晶莹）的水珠、（汹涌）的奔流、（山崩地裂）的轰鸣、（不可抗拒）的力量、（滔滔）的江水、（雪白）的浪花、（滚滚）的春潮、（明洁）的丝绸、（绚丽）的朝霞、（轻柔）的弦七、多音字组词新|课|标|第|一|网hã（和平）背bâi（后背）、fâng（门缝）佛fï（大佛）、和hâ（应和）缝huï（和面）、býi（背书包）、fãng（缝补）、fú（仿佛）八、照样子写词语1）山崩地裂：第三单元二、易读错的字音在江边服侍花蕾绽放时，禁不住感叹着大自然的成熟。
一、词语的认读和理解
1.熟读课文，掌握生字词语的读音、词义和用法。
2.理解课文中的生字词语，通过上下文推测词义。
3.学习运用词语构成词组，理解并运用其搭配方式。
二、课文的背诵和理解
1.通过背诵课文，提高语感，培养语言的表达能力。
2.理解课文中的主旨，掌握故事情节和人物形象，并进行简要的评析。
3.分析课文中的语言表达技巧，如修辞、叙事手法等，提升对语言的
理解和应用能力。
三、阅读理解和鉴赏
1.阅读短文，理解文章的主题思想及要义，并回答相关问题。
2.学习分析短文中的推理、判断等逻辑关系，提升逻辑思维能力。
3.欣赏文学作品，了解不同文体的特点，并学会用简单的语言描述、
评论作品。
四、古诗词和现代诗歌鉴赏
1.学习古诗词的背诵和理解，了解古代文化、历史背景等内容。
2.学习现代诗歌的鉴赏方法，感受诗歌的美感和情感表达。
3.理解诗歌中的意象、格律和韵律，提升语言的感知及表达能力。
五、语言文字表达运用
1.学习书写规范的汉字，准确使用字词语法。
2.培养组织语言的能力，能用简单的语言进行叙述、描写、表达自己的观点等。
3.逐渐提高文字表达的规范性和连贯性。
六、写作
1.学习写叙事文和描写文，掌握写作的基本方法和技巧。
2.培养自己的观察能力和感知能力，运用丰富的语言进行写作。
3.提高写作的组织性和逻辑性，注意语言的准确性和精练性。
北师大版四年级语文下册复习资料第一单元话语1、《大地的话》花蕊下坠嫌弃狭窄溪流踏碎籽粒‖软绵绵吐蕊一嘟噜筑巢清脆驱赶精灵宝藏2、《语言的魅力》衣衫褴褛繁华头发斑白绅士衷心嬉戏良辰美景‖魅力巴黎双目失明乞丐乞讨木牌打扮无动于衷淡淡一笑姗姗而去让oo彼浩勒叹息悲伤的神情诗意的语言浓厚的感情塞纳河莺飞燕舞河畔陶醉漆黑令人心酸万紫千红胡子3、《秉笔直书》崔杼颠倒是非仲夏秉笔直书太史独揽大权按照凭靠竟然忠实屈服贪生怕死‖战国时期齐庄公相( )国串通国君本分捏造事实史官无权无势竹简职位气哼哼吩咐面不改色恐慌心虚美言谎言直言谣言忠言第二单元春潮4、《春潮》崩溃禁锢喀嚓喀嚓衰竭酥软暗示山崩地裂驯服一株‖春潮撤退寒气凛凛威力融化山涧冻结岩层瀑布一股汹涌的奔流冰封的大江黎明寂静复活衣襟奔腾不可抗拒撞击淹没( )5、《三月桃花水》应和( ) 丝绸绚丽流淌琴弦敲打节奏纤细催促犁田袅袅炊烟绿茵‖樱花明洁的丝绸绚丽的朝霞酒窝回旋掬一捧沉醉轻柔的弦细白的浪花纤细的低语叮叮咚咚花瓣第三单元花6、《古诗二首》蹊留连娇莺恰巧屐齿苍苔干柴心扉杜甫叶绍翁7、《种一片太阳花》焦躁难忍斑斓多姿缤纷贪婪充沛兴旺发达繁荣昌盛‖花圃服侍乍开香蕉偃旗息鼓慵倦无力炽热花蕾‖烈日当空郁郁葱葱揭掉垒墙七嘴八舌太娇太雅俯下瞅丝毫莫衷一是破土而出抽出碧绿的汁液密密麻麻缤纷五彩锦缎经久不衰空暇鲜艳夺目经受考验酷热的阳光神采短促朝开夕谢包裹严严紧紧苏醒伸张绽放不遗余力新陈交替灿烂多姿生机勃勃8、《花之咏》湛蓝天幕地毯抚养赠物叹吁聆听‖孕育入眠招徕啜饮琼浆‖坠落降生催眠携手宣报舞姿轻盈芳香四溢仰目朝天幻想第四单元手9、《我们的手》彼此船帆飞翔传递跨越10、《一双手》平均得逞肥皂老茧并且涂手油搓动奖章‖惺忪火燎燎岔道‖不计其数采访张迎善素常礼节一瞬间半截裹住纹络拇指裂纹11、《手上的皮肤》裁缝操刀褶皱僵硬箕形痕迹‖细腻孪生‖观察一番灵敏触压摩擦粗糙柔软纹路弯折终生伤痕第五单元规则12、《钓鱼的启示》扭动压抑沉甸甸嗖教诲逆行‖詹姆斯船坞遛鱼‖凌晨鲈鱼蠕虫鱼竿镇静一声不响赞许筋疲力尽鱼鳃扇动抗议余地小心翼翼诱惑据为己有清晰13、《谁说没有规则》垃圾喂养狗熊饼干糖果翻越横穿快捷满不在乎搁置抢座第六单元眼睛14、《渴望读书的大眼睛》跋涉蜿蜒漏掉梳头讲述亿万丰碑‖积攒‖摄影采访感染力忧郁濒临标志援助崛起面貌召唤15、《我只看见你的眼睛》病魔愤怒抉择高尚‖肆虐‖流淌安慰饱含16、《永生的眼睛》栩栩如生屡次签署移植昔日‖琳达角膜给予挚爱肺腑之言状况碾碎‖突如其来警官居然肢解抑制索取胳膊恢复捐赠器官振聋发聩患病深奥笑题逝世酷爱自豪热泪盈眶拥抱年龄天壤之别溘然长逝遵从遗愿领悟才华横溢策马扬鞭萦绕耳际重见天日纪念描绘慷慨施主闪烁第七单元纪念日(无)第八单元舟船17、《跳水》一艘桅杆吓唬凶险绳子顶端船舱海鸥鼻子控制‖列夫·托尔斯泰环游航行风平浪静甲板模仿取乐放肆哭笑不得摇摇摆摆跌倒粉碎不知所措醒悟摇晃瞄准控出18、《沙漠之舟》骆驼嗅觉烫伤缺乏积蓄维持跪下‖脚趾脂肪‖脖子灵敏水源旋风每逢滚热松软储藏营养沙丘旅行牲口气候刮风第九单元太阳19、《太阳的话》窗子枕头‖睫毛‖撒满20、《海上日出》机器红霞慢慢扩大范围刹那夺目‖重荷镶边‖转眼间目不转睛冲破光彩分辨光芒奇观21、《太阳》加倍庄稼野兽蔬菜埋没煤炭凝成水滴杀菌‖繁殖‖寸草不生估计密切生存温度表面地层水蒸气飘浮热量预防治疗第十单元路22《乡村大道》干涸颠簸匍匐丰沃开拓‖丝绦缔造‖侏儒无始无终万顷波涛交错相连锦秀江山险峻的黄河突起的风波古往今来山珍土产出出入入远大的前程峡谷伟大的生活坎坎坷坷曲曲折折。
精编四年级语文北师大版下学期阅读理解专项知识点及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读课外短文，完成练习。
乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。
带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。
一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。
没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。
当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。
在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
1．文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
2．文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天籁”指的是___________。
北师大版四年级语文下册复习资料《大地的话》关登瀛词语：吐蕊、下坠、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒背诵全篇课文仿写：假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相会。
你可以随风飞扬，尽展你的风姿，然后下坠。
让即将开垦的土壤，因你的飘落而增肥。
《语言的魅力》词语：衣衫褴褛、繁华、头发斑白、穿着（zhuó）华丽的绅士、无动于衷、嬉戏、良辰美景、绿叶红花、莺飞燕舞、万紫千红“春天到了，可是……”省略号里饱含了深刻的含义：我什么也看不见，看不见你们天天见到的红花绿叶，草长莺飞……这多么令人心酸呀。
不写出来的目的是给人无穷的想像空间。
《秉笔直书》林汉达“秉”的意思是“拿、握”。
词语：颠倒是非、独揽大权、按照、凭着、竟然、忠实、屈服、贪生怕死太史的职责：按照事实写历史共同的特点：遵守太史本分，宁死不屈《春潮》采用拟人、比喻、夸张的手法词语：击溃、禁锢、喀嚓、衰竭、酸软、黑暗、山崩地裂、驯服、一株、耳语春潮是由弱到强，逐渐宏大，直至“不可抗拒”。
《三月桃花水》刘湛秋采用比喻、拟人、排比的手法词语：应和、丝绸、绚丽、流淌、琴弦（xián）、敲打、节奏、纤细、催促、开犁、袅袅炊烟、草如茵、回旋、撞击、沉醉《古诗二首》词语：花满蹊留连忘返、娇气、恰当、木屐、苍苔、柴扉、两首诗的共同特点是：同样描写了春天景色，不同的是：角度不同，作者的心情也有所不同，前首诗作者心情愉快，后首诗作者先扫兴后欣喜。
《种一片太阳花》李天芳借花喻人词语：花圃、服侍、偃旗息鼓、美人蕉、慵倦无力、炽热、花蕾、焦躁、斑斓、五彩缤纷、贪婪、充沛、兴旺发达、繁荣昌盛、乍开太阳花的精神：顽强，抓住机会，珍惜时间《花之咏》黎巴嫩纪伯伦用拟人手法表达作者拥抱光明、追求美好的愿望。
词语：孕育、睡眠、招徕、啜饮、琼浆、湛蓝、天幕、地毯、扶养、赠送、叹吁呼吸（气喘吁吁）、聆听《我们的手》西渡比喻手法词语：彼此、帆船、飞翔背下全篇《一双手》姜孟之词语：惺忪、火燎燎、分岔、均匀、逞能、肥皂、而且、涂油、搓手、奖章张迎善的手主要特点是：宽大、粗糙、有力、勤劳、创造了美好生活的手，表达了作者对他的感动和赞叹。
北师大版小学四年级语文下册北师大四年级语文下册知识点北师大四年级语文下册复资料本文主要介绍了一些常见的词语和成语，以及它们的用法和含义。
词语：1、观看：这个词语包括了盯看、观瞧、瞅和瞪等不同的动作，表示仔细地看或注视。
2、浏览：这个词语包括了俯视、眺望、环视、凝视、仰视、预览、打量和注视等不同的动作，表示快速地看或浏览。
3、目不转睛：这个词语表示非常专注地看或注视，形容人的注意力高度集中。
成语：1、千山万水：这个成语表示距离非常遥远的意思，也可以用来形容两个人之间感情深厚。
2、心悦诚服：这个成语表示心里非常满意和认可，也可以用来形容别人对自己的态度和行为非常认可。
3、衣衫褴褛：这个成语形容衣服破烂不堪的样子，也可以用来形容生活贫困或身份低微的人。
4、与世长辞：这个成语表示离开人世，也可以用来表达对逝去的人的怀念和缅怀之情。
5、双目失明：这个成语表示视力完全丧失，也可以用来形容对某个事物完全没有看法或认知。
6、无动于衷：这个成语表示对某个事情毫不关心或不感兴趣，也可以用来形容人的情感麻木。
7、绿树红花：这个成语形容自然景色美丽多彩，也可以用来形容人的心情愉悦。
8、颠倒是非：这个成语表示混淆黑白、颠倒是非，也可以用来形容人的思维混乱或不清晰。
9、与众不同：这个成语表示与众不同，独具特色，也可以用来形容人的个性鲜明。
10、安居乐业：这个成语表示安心居住，安享天年，也可以用来形容人生活稳定，事业有成。
分类：1、A：这个分类包括了一些形容人品质或行为的词语，如一无所有、有所作为、为人师表、表里如一等。
2、B：这个分类包括了一些形容人在困难面前的表现的词语，如急中生智、智勇双全、全力以赴、赴汤蹈火等。
3、C：这个分类包括了一些形容人思考和表达的词语，如姗姗而去、彬彬有礼、哈哈大笑、栩栩如生等。
4、D：这个分类包括了一些形容事物特点或状态的词语，如密密麻麻、明明白白、摇摇摆摆、出出入入等。
5、E：这个分类包括了一些形容事物状态或结果的词语，如生机勃勃、小心翼翼、硕果累累等。
教案讲解：北师大板语文四年级下册知识点详解北师大版语文四年级下册知识点详解北师大版语文四年级下册是小学语文教材中的一部分，在这个阶段，孩子们的阅读能力和写作能力都得到了很大的提高，学习内容也更加丰富。
下面，我们来一起学习一下北师大版语文四年级下册的知识点。
一、词语的认读在词语的认读方面，北师大版语文四年级下册主要有以下几点：1.认读生僻字：这一部分主要是让孩子们通过读生僻字来认识一些新的汉字，扩大自己的词汇量，提高阅读水平。
通过解释生词的词义和构造，让孩子们了解汉字的特点。
2.认读多音字：多音字是一个比较常见的语文知识点，在四年级下册，孩子们将会学习更多的多音字，并且了解这些多音字在不同语境下的不同读音和意义。
3.识记词语：在教学中，老师会根据教学进度适时的将部分重要或生僻的词语作为课前预习或语文活动补充，让孩子们在阅读时能够更加游刃有余。
二、拼音规则在四年级下册中，孩子们将会学习一些拼音规则，例如 ng 声母在拼写中的应用、韵母“ou”的读法等等。
学习这些拼音规则，能够帮助孩子们更准确地读单词，减少因发音错误而产生的误解和语言障碍。
三、标点符号的认识和使用在学习语文课程时，标点符号是很重要的。
标点符号能够帮助孩子们更好地掌握文章的结构和表达的意思，从而更准确地理解文章内容。
在四年级下册中，孩子们将会学习使用逗号、句号、问号、感叹号等常见的标点符号，并了解它们在不同的语境中的应用。
四、语法知识点在四年级下册中，孩子们将学习一些基本的语法知识点，例如主谓宾结构、时态、句式等。
这些知识点的学习能够帮助孩子们更好地理解句子的构造和意义，并且能够帮助他们写作更加流畅和准确。
五、阅读理解在四年级下册中，孩子们将会接触到更多的阅读理解题目，主要是为了提高他们的阅读能力和理解水平。
通过练习阅读理解题，孩子们能够更加深入地理解文章的意思，并且提高理解能力和观察力。
北师大版语文四年级下册是一个非常重要的学习阶段，其内容涵盖了很多语文知识点，这些知识点对孩子们的语文学习和写作能力的提高都起到了至关重要的作用。
北师大版小学四年级语文下册知识点公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-北师大版小学四年级语文下册知识点常见的纪念日（中国主要节日）一、多音字?二、近义词?三、反义词?四、成语?分类：1、A一无所有有所作为为人师表表里如一一夜春风风调雨顺顺手牵羊羊肠小道?B急中生智智勇双全全力以赴赴汤蹈火火树银花花言巧语语重心长长驱直入?2、运用镶嵌修辞的成语：调兵遣将丢盔弃甲人困马乏舞文弄墨腰酸背痛偷天换日呼天喊地心平气和?3、AABC 姗姗而去彬彬有礼哈哈大笑栩栩如生生生不息源源不断惴惴不安?4、AABB 密密麻麻明明白白摇摇摆摆出出入入坎坎坷坷曲曲折折山山水水?干干净净断断续续迷迷糊糊和和气气?5、ABCC 生机勃勃小心翼翼气喘吁吁神采奕奕硕果累累?6、ABAB 丁零丁零讨论讨论研究研究?7、ABAC 无权无势如泣如诉无始无终自言自语?8、ABB 沉甸甸轻飘飘软绵绵白花花黑生生光溜溜黑黝黝火燎燎气冲冲?五、分类成语：1、“言”：言为心声欲言又止三言两语不言而喻广开言路肺腑之言金玉良言?畅所欲言仗义执言（慷慨陈词一吐为快）2、“花”：花好月圆花团锦簇花枝招展花红柳绿花前月下花容月貌花言巧语?朝花夕拾奇花异草锦上添花铁树开花流水落花?3、“手”：手舞足蹈手忙脚乱手到病除手疾眼快手足之情手足无措束手无策?情同手足心灵手巧行家里手棋逢对手?4、“眼”：眼明手快眼高手低眼花缭乱眼疾手快火眼金睛见钱眼开贼眉鼠眼?5、“目”：目瞪口呆目不转睛目不识丁一目十行一目了然一叶障目?6、“日”：日月如梭日新月异日久天长日薄西山日理万机日复一日日积月累?如日中天度日如年如日方升风和日丽遮天蔽日夜以继日?六、历史上有关智谋的成语?七、词语搭配?新鲜的空气蓝蓝的天空动听的歌声碧波荡漾的湖水可爱的精灵? 软绵绵的被子汹涌的春潮巨大的冰排洁白的浪花寂静的黎明?美丽的瀑布急促的奔流郁郁葱葱的树斑斓多姿的花尽情地享受? 严肃地讨论静静地绽放悄无声息地铺开偃旗息鼓的牵牛花?洁白的帆彼此的问候自由地飞翔跨越栏杆用倦无力的美人蕉?明亮的眼睛听话的孩子蜿蜒的山路深刻的教训生机勃勃的太阳花?讲述历史积攒钱财肆虐的病魔生死抉择的时刻高尚的心灵? 温柔的深情美丽的眼睛坚定的信念金黄的花束林间的香气? 满身的露水晶莹的泪花幼小的心灵滚滚的春潮明洁的丝绸? 绚丽的朝霞隆重的节日富有诗意的语言火红火红的凤凰花?难忘的经历幽幽的星光湛蓝的天幕碧绿的地毯惺忪的睡眼深刻的印象?肆虐的病魔高尚的心灵顽强的毅力呼啸的狂风松软的沙子夺目的亮光?伟大的奇观可爱的世界远大的前程华丽的丝绸偏僻的荒野浩瀚的沙漠?重大的抉择高涨的热情坚定的信心命令的口吻灵敏的嗅觉诚挚的问候?悉心的照料激动的心情精忠的赤血古老的风俗银色的水面金黄的花束?毕生的精力酷炎的夏日静静的校园温暖的怀抱清脆的歌声新鲜的空气?万紫千红的春天金光闪闪的头发山崩地裂的声响不可抗拒的力量?缤纷五彩的锦缎清醒飘逸的幽香生死抉择的时刻金光四射的丝绦?绚丽夺目的长袍金红色的大火球默默无闻的英雄意味深长的哲理?茫无边际的沙漠姿态奇特的古松人迹罕至的荒原鲜艳夺目的色彩?千辛万苦的寻觅充满朝气的笑声宽广无边的沙漠高高低低的沙丘?斑斓多姿的花绿色的法兰绒郁郁葱葱的树忧郁的大眼睛?闪亮的大眼睛光溜溜的扁担沉甸甸的物品说不出的滋味?轻柔的弦灵巧的手朴素的话洁白的帆?2、一朵花一首诗一座山一匹马一颗种子一阵春风一条小溪?一床绿被一棵小草一片绿荫一片浅蓝一片金黄一片火红一道光线?一道红霞一道亮光一支红杏一匹锦缎一个念头一份礼品?3、精心地照料匆匆地离去飞快地消失绝望地尖叫仔细地搜索紧张地工作?严厉地批评顽强地拼搏虚心地请教亲切地打招呼七嘴八舌地讨论?4、打开门板进到小屋带着花束睁开眼睛打开窗子洒满空间培养人才?活动积极查明原因处理问题森林茂密陷入困境创办学校水源充足?八、名言警句：1、此时无声胜有声。
2、听君一席话，胜读十年书。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
5、不以规矩，不成方圆。
---《孟子》6、只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
---[俄国] 列夫托尔斯泰?7、眼睛是心灵的灯。
眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
8、回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。
开展纪念活动，如同点燃一支火炬。
---[法国] 雨果?9、大漠孤烟直，长河落日圆。
—唐王维?东边日出西边雨，倒是无晴却有晴。
—唐刘禹锡?白日依山尽，黄河入海流。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
10、千里之行，始于足下。
---古代格言?11、条条大路通罗马。
---欧洲谚语?12、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
---鲁迅?13、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
14、光阴似箭，日月如梭。
15、时间如流水，一去不复回。
16、欲速，则不达；见小利，则大事不成。
---《论语》17、苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。
---（明）胡居仁?18、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
—（东晋）陶渊明?19、一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。
---[新加坡] 尤今?20、抓住一个今天，胜过两个明天。
22、黄金难买少年时。
23、一年之季在于春，一日之计在于晨?九、重点句子：1、假如你是种子，请到我的（怀里）睡。
这里有（新鲜）的空气，（软绵绵）的被。
你可以（发芽）、（生根）、（开花）、（吐蕊）。
让枝头的果子一嘟噜一嘟噜往下落。
2、是的，春天是（多么美好）啊，那蓝天（白云），绿树（红花），那教堂尖顶上的（莺飞燕舞），那塞纳河畔（嬉戏）的孩子，怎么能不叫人（陶醉）呢？3、无论你唱什么歌，我总觉得很清脆。
4、我和人们一齐站在江岸上，我被眼前的景象（惊呆）了，只见整个大江的坚冰崩溃了，被禁锢了一冬的大江（奔腾）着，（汹涌）着，以它那不可抗拒的力量（推开）了坚冰，（呼叫）着，（撞击）着。
一块块巨大的冰排，被江水（推动）着，山一样地（竖）了起来，又（摔倒）下去，发出喀嚓喀嚓的声响，（溅起）一片片雪白的浪花。
5、春水在阳光下（欢笑）着，在清风中（舞蹈）着，仿佛（在告诉）沿途碰到的每一（个）人，每一（棵）树木，每一（株）刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！这篇课文中描写了春潮由（弱）到（强）、（逐渐）宏大的气势。
6、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天呵，地上草（如茵），两岸柳（如眉）。
三月桃花水，叫人多（沉醉）。
啊！掬一（捧），（品）一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的（酒杯）。
7、《游园不值》（宋朝诗人叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
）《江畔独步寻花》（唐朝诗人杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
（留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
）这两首诗都是用花描绘了春天的景色。
8、太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。
太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。
9、新出的芽儿，细得像（针），红得像（血）。
几天之内，就（抽）出（细细）的秆，（小小）的叶。
叶和秆都（饱含）着碧绿的汁液，嫩得人不敢去碰。
很快，叶叶秆秆（密密麻麻）连成一片像（法兰绒）一半，厚厚地（铺）了一地。
10、我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
11、我（啜饮）露水的（琼浆），（聆听）鸟儿的歌唱，（合着）青草的拍子（起舞）。
我永远（仰目）朝天，不为看到我的（幻想），而是为了看到（光明）。
12、我们的手，是（电线），在爸爸和妈妈之间传递着（光），让他们的幸福像（灯一样）明亮。
[其中的“是”表示“像”的意思。
]13、我惊讶了：我握的是手吗活像半截（老松木）14、我用自己的手在他的手上“哗哗”搓了几个来回。
我的手火燎燎地痛，看看，红了。
他的手仍呈木色。
15、身体其它部位的皮肤大约厚（0.4）毫米。
指纹有（斗形）、（箕形）、（弓形）等。
指甲会像（毛发）一样不断生长，每天约长（0.1）毫米。
16、父亲再没有说话，詹姆斯知道没有商量的余地了，他（使劲地）闭上眼睛，脑中一片空白。
他（深深地）吸了一口气，（睁开）了眼睛，弯下腰，（小心翼翼）地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手（捧起）这条沉甸甸的、还在（不停扭动着的）大鱼，（吃力）地把它放入水中。
17、道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
18、这双大眼睛好像在看着我，看着你，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
19、骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。
20、《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……21、让我把花束、把香气、把亮光、温暖和露水，洒满你们心的空间。
太阳给我们带来了（花束）、（香气）、（亮光）、（温暖）和（露水）。
22、有时太阳（走进）了云堆中，它的光线却从云里（射下来），（直射）到水面上。
这时候要分辨出哪里是（水），哪里是（天），也不容易，因为我就只看见一片（灿烂的亮光）。
23、太阳离我们有（三万万）里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百）年；就是坐飞机，也要飞（二十）几年。
所填的几个数字说明了太阳离我们距离很（远）。
一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，这里是把太阳和地球作对比，说明太阳很（大）。
太阳的温度很高，表面温度有（六千）度，中心温度是表面的（三千）倍，这两个数字说明了太阳很（热）。
24、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
25、乡村大道呵，好像一座座无始无终的长桥！从我们的脚下，通向遥远又遥远的天地之交；哦，乡村大道，又好像一根根（金光四射的丝绦）！所有的城市、（乡村）、山地、（平原），都叫他（串成珠宝）。
乡村大道呵，也好像一条条（险峻的黄河）！每一条的河身，至少有（九曲十八折）。
26、有了这条“丝绸之路”，中国的丝绸、铁器以及灌溉技术、炼钢技术和四大发明开始陆续西传。
西域的胡萝卜、葡萄、汗血马以及乐器、佛教、绘画艺术也传到了中国。
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
27、从（泰山）回来，我画了一幅画---在（陡直）的似乎没有（尽头）的山道上，一个（穿红背心）的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他（一步一步）地向上登攀。
这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
28、假如你一直和时间比赛，你就可以成功！29、我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
30、赐我个（号令），我还能背城（一战）。
