当前位置：文档之家 › 《学会依法保护自己》复习课件

《学会依法保护自己》复习课件

  • 格式：ppt
  • 大小：105.50 KB
  • 文档页数：7

下载文档原格式

  / 7

合集下载

《学会依法保护自己》PPT课件讲课教案

《学会依法保护自己》PPT课件讲课教案

与此同时，全国各地从实际出发，修建、扩建了一批青少年 宫、青少年活动中心等场所，青少年活动场所问题得到了重视。 适合未成年人的图书、刊物和文艺节目等也日益增多，涌现出了 一大批青少年喜闻乐见的优秀作品。各地还对群众反映强烈，易 于侵害未成年人身心健康的游戏厅、录像厅、“网吧”等场所进 行清理整顿，取得了明显成效。
【教师准备】
1．学习、了解有关未成年人保护 法方面的知识。
2．调查、了解学生生活中存在的 侵犯未成年人合法权益甚至生命安全 的事例。
3．搜集有关的典型事例，制作多 媒体课件，准备教具。
环节一：情景研讨，导入新课
环节二：结合案例，自主感悟
教 环节三：思考讨论，献计献策
学 流
环节四：亲身体验，感悟生活
分小组讨论后回答：
1、在上述案例中，余某犯下了哪几个错误？
2、请分析余某为什么会犯以上错误，竟落得如此可悲的下场？
3、看了上面的事例，你会有怎样的深刻感受？
请你有感情地一起歌唱 《少年，少年，祖国的春天》 并齐读胡锦涛的话。
关心未成年人的成长，为他们的身心健康发 展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不 容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来 的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切 身利益民心工程。
材料2：某校初三（1）班一女同学在上仔细可是看信，被语文 老师发现。老师怀疑是男生写给她的，就将信硬抢过来，批评她不 好好做功课，还偷看情书。第二谈，在语文课上，老师不但把信念 给全班同学听，还连嘲带讽地把她批评了一通。她无地自容，一边 哭一边冲出教师，再过马路是精神恍惚，被疾驶的汽车撞倒。
看图及材料后请你 思考讨论并回答：
1、以上材料体现了我们受到了哪方面的 保护？
2、曾都工商分局为什么要整顿学校的 周边环境？

7《第七单元 学会依法保护自己》复习课件

7《第七单元 学会依法保护自己》复习课件

（4）我们从中受到什么启示
答：①防微杜渐，预防违法犯罪，必须从预防一般违法开 始。 ②从小加强道德修养，养成良好的生活学习习惯。 ③学习法律知识，依法规范自己的行为。 ④加强自我保护，增强自我保护意识，提高自我保护 能力。 ⑤增强明辨是非的能力，善交益友，不交损友，乐交 诤友。
（1）预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
（2） 防微杜渐，才能防患于未然。我们 要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法 制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟
执迷不悟
违纪行 为 （不良 行为）
一般违法 行为
不知悔改
犯 罪
区别与联系？
一般违法与犯罪的区别与联系
D
1、吸取教训，青少年应当（ ）①提高鉴别能力，自觉 抵制不良诱惑 ②加强道德修养，遵纪守法③提高安全防 范意识，拒绝网络生活 ④自觉树立法律意识，依法自律 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
2、该少年的行为（ ）①属于犯罪②社会危害性不大③ 触犯了刑法④是一般违法行为
A
巩固训练、知识拓展
2009年2月3日《现代快报》：在北京奥运会上独揽8金的 菲尔普斯被曝吸食大麻后“飞鱼”于昨天凌晨发表个 人生命，正式就吸食大麻事件道歉。“我做了一件让 人感到遗憾的事，这显示了我很差的判断力。我已经 23岁了，尽管在泳池中取得了成功，做了一件和身份 不符的事，辜负了大家的期望。”并表示永不再犯。 据此回答3—4题： 3、毒品作为一种不良诱惑（C ） A是无法战胜的，因而不能沾染 B是无须大惊小怪的， 沾染以后可以再改 C会侵蚀毒害人，必须自觉抵制 D会强烈吸引人，没 有人能真正抵制 4、我们青少年应该（ A）①提高自己的控制力，远离毒 品②运用法律武器同制毒、贩毒的行为作斗争③克服 猎奇心理④可以适当尝试一下吸毒的滋味 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

依法保护自己ppt优秀课件2(5份) 鲁教版

依法保护自己ppt优秀课件2(5份) 鲁教版
18.1依法保护自己
*
据统计，目前全国有3.7亿未成年人。94.1%的 未成年人认为在社会中自身的安全不能得到充分保
障 每。年近我年国来有你，近有各2万类什1未4么岁成以年感下人想未受成伤? 年害人事非件正呈常上死升亡趋势，。
40～50万未成年人受到车祸、中毒、他杀、自杀 等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 10%的未成年人受到侵害时束手无策。80%侵害 未成年人的案件都是因为未成年人不会拒绝陌生人 的要求引发的。
第一环节：
七嘴八舌
我们的周围可能出现各种侵害我 们权利甚至生命的情况。生活中 ，我们可能受到哪些侵害？未成
*
年人为什么要进行自我保护？
家庭环境
劣父教子
棍棒教育
不许出圈
校园暴力
社会
身 边 的 保
家庭 护
学校
自我保护
国家法律
家庭、学校、社会等方面的保护为我们的健康 成长提供了必要的外部条件，而真正收到良好效
小，力求自保全我自保己。护的方法和技能
面对不法侵害，我们要保持冷静的头脑，不要慌张， 要采取机智灵活的方法与其斗争。可以采取“呼救法 ”“周旋法”、拨打110报警等方式；万不得已必须 直面歹徒时，可以实施正当防卫。
正当防卫
我国刑法第二十条规
定：“为了使国家、公共
*
利益、本人或者他人的人
身、财产和其他权利免受
自我保护的方法和技能
侵害程度较轻时，可以通过协商和调解等方法来解决； 还可以按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法 的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止 侵害，有效地维护自己的合法权益。
赵方的烦心事（二）
合作探究：赵方会采
注意：无论采取哪取种哪方些法方都式要处对理这一

依法保护自己PPT课件1 鲁教版

依法保护自己PPT课件1 鲁教版

下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
第九单元撑起法
依法保护自己
小组讨论：面对屡屡发生 园暴力，我们该如何自我
第九单元撑起法
依法保护自己
①远离学校周围一些游手好闲、奇装异 ②在上学、放学时和同学结伴而行。 ③尽量走人多的大路，避开僻静的小巷 ④随身携带的财物（如随身听、手机等 轻易外露。 ⑤不要到游戏室和网吧去，因为在这些 玩耍最容易被当做“下手”对象。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
第九单元撑起法

依法保护自己PPT课件(2份) 鲁教版(27张)

依法保护自己PPT课件(2份) 鲁教版(27张)
1.记住可信赖成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时 寻求他们的帮助。 2.独自在家时，不要给陌生人开门。如果有人撬门扒窗，应立即大 声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震 慑歹徒。 3. 迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人 来迎接，不要向其他陌生人求助。 4.遇到换人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据 情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这是 要镇静、机智的与之周旋，以寻找机会脱身并报警。 5.遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和 其他线索，以利于公安机关破案
大家好 欢迎走进道德与法治课堂
பைடு நூலகம்
第18课 让法律为成长护航
第一站
自我保护的方法和技能
1.交流：生活中，我们可能受到那些侵害？ 2.讨论：当遇到这些侵害时应该如何应对？
当面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害、 侵害的程度较轻时 1.可以通过协商和调解等方法来解决； 2.还可以按照法律规定申明自己的某一或某 些权益是合法的，是不允许侵犯的，一遍借 助法律的威力，制止侵害，有效的维护自己 的合法权益。
• 毛毛自我保护意识较强，在面对不法侵害时，懂得用“周 旋法”保护自己，机智灵活的与歹徒做斗争，使自己脱离 案例一 了险境，避免了伤害。
• 媛媛自我保护意识差，没有采取机智灵活的方法与其斗争， 而是在自己受到不法侵害时，激怒了歹徒，导致自己受到 案例二 了伤害。
• 某中学校园内的同学缺乏自我保护意识，缺乏与不法分子、 不法行为做斗争的勇气，从而助长了不法分子的嚣张气焰， 案例三 使自己受到了不法侵害。
“打官司”也叫诉讼。它是维护我们合 法权益最权威、最有效的途径。如果有 经济困难，无力支付法律服务费用，有 需要通过诉讼来讨回公道，我们可以到 法律援助中心申请法律援助。

2015.12.15第2单元学会依法保护自己复习课件

2015.12.15第2单元学会依法保护自己复习课件

热点问题链接
聚焦热点，提升学科素能
海南欣才学校组织学生春游途中，一辆载满小学生的客 车发生侧翻，当场造成8名学生死亡、10多名学生受 伤。
教育部基础教育一司专门下发关于切实做好预防中小学生溺 水工作的通知。通知要求各地教育部门和学校要迅速行动 起来，做好教育管理、家校配合、联防联控工作，切实降 低溺水事故发生率，减少学生溺亡人数。 党和国家为什么高度重视学生的安全问题？
我们受 . 法律 特殊保护
1.自身特点：生活经验 不足 ；法律 意识和 自我保护能力 还不够强。 2.国家的角度：我们的健康成长关 系着 民族的振兴 、 国家的富强 。 1.专门法律： 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 。
4
法律保护我 们健康成长
2.四个方面保护： 家庭保护、 学校保护 、 社会保护 、 司法保护 。
宣传法律知识 1.侵害程度较轻时： 、 协商和调解 等方法来解决。
自我保护的 方法和技能
机智灵活、 2.面对犯罪行为时：采用 的方法与其斗争。
未成年人 的自我保护
获得法律帮助 的方式和途径
3.在日常生活中，逐步提高自我保护 、 的本领。
1.法律服务机构。 2.非诉讼途径。 3.诉讼途径。 4.法律援助。
53 未成年人自我保护的方法技能有哪些？ 1）增强自我保护意识，提高自我保护能力。 2）首先根据受害性质和程度，确定采取相应的方法和途径。 ①家庭学校社会上的民事侵害程度较轻时：通过宣传法律知识、 协商、调解等方法解决。按照法律规定申明自己的权益是合法 的，是不允许非法侵犯的，借助法律的威力，制止侵害。 ②违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，依靠智慧迅速准确判断， 采取机智灵活方法。保持冷静。 • 有能力将其制服时，勇敢地同其搏斗； 没有能力制服时，呼 救法、周旋法、拨打110 法、保全自己； 万不得已，不同后 果比较，两害相权取其轻，损失降到最小； 必要时，自卫行 动，实施正当防卫。 ③日常生活中，防溺水触电烧伤交通事故，被人勒索拐骗绑架， 提高自我保护。 3） 合法权益受侵害时，善于拿起法律武器，依法维护自己的合 法权益。 原则：依靠智慧准确判断；方法机智灵活；沉着冷静 ；

初中道德与法治《依法保护自己》优质教学课件

初中道德与法治《依法保护自己》优质教学课件

，我们应该如何加强自我保护？
2. 自己权益受到侵害时，我们应 怎样维权？
结合本节课的学习用一 句 最简练的话给身边的同学 提出 自我保护的忠告：
侵犯
一的
一天，放学后，孟亮背着书包蹦 蹦跳跳的踏上了回家的路。当他走 到 一个小区偏僻的路口时，突然， 从旁 边窜出一名歹徒，手拿匕首对 他实施 抢劫……
1. 同样是面对不法侵害，为什么 会有不同的结果？ 2. 如果你遇到违法犯罪、歹徒行 凶时你会怎么做？
面对歹徒行凶时：
（ 1）采取机智、灵活的方法与其斗 争 （ 2）没有能力将其制服时，可采取：
走进孟子的生活
孟子小臂骨折后，货车司机刘 某答应承担治疗等一切费用。三个月 后，孟子出院共花费 6700 多元，要 求 刘某兑现承诺，但刘某见数额太 大，只愿承担一半费用。结果双方争 执不休，孟子盛怒之下召集本家亲戚 将刘某打伤，刘某一纸诉状将孟子推上
1.被孟告亮席为。什 么 维 权 不 成 ， 反 成 被 告 ？
周末，孟亮骑自行车与孟母去植 物园游玩，当行驶到某路段时，迎 面 开来一辆失控的货车，孟子为避 免与 其相撞，急忙向右打方向，撞 翻了路 边的水果摊， 并造成一名路人擦伤，自己也摔倒 造
成孟小子臂应骨该折承。担 责 任 吗 ？ 为 什 么 ？
一 . 必须是为了保护合法利 益 免受危害； 二 . 必须是实际存在的正在 发 Th的危险； 三 . 必须是在迫不得已的情 况 下才能实施紧急避险行为； 四 . 避险行为不能超过必要 限
拨打“ 110 ” 呼救法 周旋法 调 包 法 耍赖法认亲法 抛物法等 （ 防 3）必要时采取自卫行动，实施正当 卫 自我保护的方法和技能
之二
一 . 正当防卫所针对的，必 须 是不法侵害； 二 . 必须是在不法侵害正在 进 行的时候； 三 . 正当防卫所针对的、必 须 是不法侵害人； 四 . 正当防卫不能超越一定 限 度。

七年级政治学会依法保护自己PPT

七年级政治学会依法保护自己PPT

5、青少年是祖国的未来,民族的希望 但是青少年正处于长身体长知识的时期 缺乏社会经 、青少年是祖国的未来 民族的希望 但是青少年正处于长身体长知识的时期,缺乏社会经 民族的希望,但是青少年正处于长身体长知识的时期 各方面还不成熟,容易被一些不良诱惑所侵蚀 甚至走上违法犯罪的道路。 验,各方面还不成熟 容易被一些不良诱惑所侵蚀 甚至走上违法犯罪的道路。要战胜身 各方面还不成熟 容易被一些不良诱惑所侵蚀,甚至走上违法犯罪的道路 边的不良诱惑,必须要有 边的不良诱惑 必须要有: 必须要有 ① 科学的态度 ② 正确的方法 ③ 坚强的意志 ④ 清醒的头脑 ①③④ A ①②③④ B ②③④ C①③④ D ①②③ 6、近年来 全国文化、文物系统博物馆、纪念馆、美术馆都对未成年人集体免费开放。对 全国文化、 、近年来,全国文化 文物系统博物馆、纪念馆、美术馆都对未成年人集体免费开放。 学生个人参观实行半票,对家长带未成年子女参观的 对未成年子女免费。这一举措: 对家长带未成年子女参观的,对未成年子女免费 学生个人参观实行半票 对家长带未成年子女参观的 对未成年子女免费。这一举措 ① 是为了创造一个有利于青少年健康成长的社会环境 ② 表明国家对青少年的成长给予特殊关注 ③ 符合家庭保护的相关规定 ④ 符合社会保护的相关规定 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 7、郑明是某校七年级的学生。下列选项中 他的合法权益受到侵害的是 他的合法权益受到侵害的是: 、郑明是某校七年级的学生。下列选项中,他的合法权益受到侵害的是 A 郑明不认真完成课堂作业 受到老师的批评 郑明不认真完成课堂作业,受到老师的批评 C 郑明的期末考试成绩不理想,遭到了爸爸的暴打 郑明的期末考试成绩不理想 遭到了爸爸的暴打 B 郑明正在网吧打游戏 爸爸找到他并把他带回家 郑明正在网吧打游戏,爸爸找到他并把他带回家 D 星期天 妈妈吩咐郑明做完作业后打扫家里的卫生 星期天,妈妈吩咐郑明做完作业后打扫家里的卫生

依法保护自己ppt优秀课件2(5份)

依法保护自己ppt优秀课件2(5份)
18.1依法保护自己
*
据统计，目前全国有3.7亿未成年人。94.1%的 未成年人认为在社会中自身的安全不能得到充分保 障。近年来，各类未成年人受伤害事件呈上升趋势。 你有什么感想 ? 每年我国有近2万14岁以下未成年人非正常死亡， 40～50 万未成年人受到车祸、中毒、他杀、自杀 等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 10% 的未成年人受到侵害时束手无策。 80% 侵害 未成年人的案件都是因为未成年人不会拒绝陌生人 的要求引发的。
祝同学 前程似锦！ 再 见 ！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。

依法进行自我保护-课件

依法进行自我保护-课件
该怎么做才是正确的？为什么？
独自在家时
网友要约你见面
购物时被搜身
学.科.网
匪警 火警 急救 父母
老师
110 119 120
??Leabharlann 一定要 记住呦自救电话
医疗急救中心：120 交通报警电话：122 警匪电话号码：110 火警报警电话：119 电话查号：114 父母： 班主任：
说一说
（1）增强自我保护的意识和能力，自觉进 行自我教育、自我修养，抵制不良影响； （2）在面临险境时，要根据具体情况选择 最佳方法，以保护生命为第一原则； （3）面对不法侵害，要依法维护自身的合 法权益。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
• 1．青少年如何依法进行自我保护？
• （1）增强自我保护的意识和能力，自觉进 行自我教育、自我修养，抵制不良影响；
• （2）在面临险境时，要根据具体情况选择 最佳方法，以保护生命为第一原则；
• （3）面对不法侵害，要依法维护自身的合 法权益。

依法保护自己ppt优秀课件3(3份)

依法保护自己ppt优秀课件3(3份)

受侵害前： 要增强自我 保护意识
教 师 寄 语
青春的花朵怎能让风 雨打落，豆蔻的年华岂能 让歹人践踏！同学们，害 人之心不可有，防人之心 不可无，生活中，我们要 增强自我保护意识，提高 自我保护能力，避免受到 不法侵害；同时，我们还 要学法、用法，撑起法律 的保护伞，过平安健康的 生活！
实践作业： 青少年自我保护的方法和技 能还有哪些？请你搜集一些与同 学们交流分享。
交流：“枷锁”要怎样做才好？请帮她出出主意。 讨论：店家的做法对吗？假如遇到强行搜身，我们该 如何应对？
结论一： 当面对来自家庭、学校和社会上的一 般侵害、受害的程度较轻时： ①通过协商和调解等方法来解决。 ②按照法律规定申明自己的某一或某 些权益是合法的，是不允许非法侵犯的 ，以便借助法律的威力，制止侵害。
单元撑起法律保护伞
第18课让法律为成长护航
项目依法保护自己
自主感悟
思考： 上述漫我保护的方法和技能 【请你支招】 情景一：一位网名为“枷锁”的中学生，最近有一个 问题困扰着她，一时不知如何是好，在网上发帖求助网友： “晚上十点，邻居家又开始唱卡拉OK了，那声大的，在我 家能听得清清楚楚。有时候喝醉了还扯着嗓子吼，影响了 我的学习和休息，真是烦死了。” 情景二：某校四名中学生在一饭店吃饭，店家怀疑四 人拿走店内物品，竟强行对他们搜身。搜后，发现四人并 没有拿东西，四名中学生心里很不是滋味。
说一说：本案中，东东是通过哪些途径来维护自 己合法权益的？
结论三：
维护自己合法权益的方式和途径
寻求法律帮助 向律师事务所、 法律援助中心、法律 事务所等机构申请 法律援助。
非诉讼（常用的有效手段） 向政府有关部门、司法机 关、人民团体、有关社会团体 反映问题，通过调解、 仲裁解 决争议，维护权利。

依法进行自我保护ppt优秀课件1

依法进行自我保护ppt优秀课件1
拨打12315，求助消协； 请工商管理部门调查； 走法律途径。
小柱放学路上，因窨井盖损坏，被绊倒，摔成 骨折。
拨打12345，求助政府部门 。
小雨在小区里散步时，被邻居家的宠物狗 咬伤。
和邻居协商，如协商不成则可向人民法院提起诉讼。
七年级学生晓玲随父母迁居到某市生活，在办理 学区校以学生人数已满为由拒绝将其转入。
ห้องสมุดไป่ตู้
他不知道可以向哪些机构求助，你能为他出出主意吗
法律服务机构
法律援 助
情境四：案例再现
小组分析讨论：晓红和同学的主张分别属于那种维权
法律知识知多少
A．在什么情况下才可以去法院起诉呢？晓红这种情况 合条件？
B．晓红觉得自己是未成年人，要去法院起诉照相馆， 怎么办呢？
C．晓红决定起诉，她想了解法律程序是怎样的，你 知道吗？
情境二：索赔遇 阻
余大伟的爸爸与用人单位进行了多次交涉，但工
大伟是临时工，没有签订劳动合同为由，仅支付了医 余大伟一家提出的工伤赔偿却不予理会。
阅读教科书第85到86页，找出要解决纠纷，可以 些途径？
非诉讼途径
0 2
调节
特点：高效、灵活、多 样
情境三：求助法 律
在索赔无果的情况下，余大伟想到了寻求法律帮
诉讼的相关知识
法律为我们保驾护航
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

【精选】学会依法保护自己PPT资料

【精选】学会依法保护自己PPT资料
1、十六岁的初中生李某，原本学习认真，但自从对网络上不健康的东西着迷后，“一天没上网就浑身不自在：，经常逃课。
你认为小清的悉父亲各违反种了 安全标志，掌握必要的安全常识等。
巩固深化：
• 同步22页11题“警世恒言”
参考答案：同步22页
• ①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿 沟。
• ②不良行为和严重不良行为，都可能发展 为违法犯罪。
1、不良诱惑的危害有哪些？P54(背诵) 9、面对生活中的是非善恶，我们应该怎样做出正确的选择？P87-88①②③（识记）
育，完善安全措施，消除安全隐患 10、如何做一个对自己行为负责的人？ （背诵）
(七年级下册七、八单元) 1、不良诱惑的危害有哪些？P54(背诵)
• 学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟 1、十六岁的初中生李某，原本学习认真，但自从对网络上不健康的东西着迷后，“一天没上网就浑身不自在：，经常逃课。
后来母亲生病去世，她去找父亲并把自己的情况告诉父亲，父亲非但不收留女儿，反而以离婚时判给母亲、新阿姨不准要以前小孩为 由，将小清拒之门外。
• （2）(2分)（根据实际情况回答，2项以上即可） 请回答（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2分）
请回答（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2分）
• (3) (2分)学校：例如，加强对学生的安全常识教 7、自我保护的方法和技能？P69-70①②③ (背诵)
3、小清是一位初中生，父母离异后，她随母亲生活。
在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广 你认为小清的父亲违反了
后来母亲生病去世，她去找，反而以离婚时判给母亲、新阿姨不准要以前小孩为
由未，尽将 对小未清成拒年大之子门女中外的。抚小养责任学生创造一个安全健康的环境。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

20、故事一：冰心是蜚声海内外的文学大家，他把一生都献给了祖国和人民。 他经历过苦难生活的考验，写下了几百万字的作品。他一生活到99岁，成为世 纪老人。他在谈到自己健康之道是说：“对我来说，保持健康的方法不是高营 养、吃补药，而是一句话在微笑中写作”。我写了一辈子，虽然年纪大了但未 停笔，心情总是乐观的。 冰心老人“在微笑中写作”给我们什么启示？（4分） 21、故事二：晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，他一路上拍了不少 照片。回家后他整理照片，在照片的背后写上旅游时的感受，并注明时间、地 点。她把这册照片称为《暑期生活情趣》，时常与爸妈翻看，重温暑期生活。 丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至 打扮的不像中学生得样子。为此，她几次受到学校的批评。由于她把心思都花 费在穿着打扮上，影响了学习成绩，还有一些社会上得人总爱找她麻烦。 （1）晶晶和 丽丽对生活情趣的追求有什么不同？（4分） （2）两种不同的生活情趣，对她们生活会有什么不同影响？（4分） （3）中学生应该怎样培养高雅情趣？（4分）
12、你们班确定下星期一举行演讲会，大家推举你的同桌主持。为此他（她）心事重重。 作为同学，请你为他（她）选择一种方法来控制不良情绪，主持好这次演讲会（ ） A、要充满信心，改变注意焦点 B、反复不停的背诵演讲稿 C、在适当的场合大哭一场 D、把主持演讲会的事告诉亲朋好友 13、张波同学现在经常因一些小事而冲动。就在昨天，因一句玩笑，差一点和同学打起 架来。现在他也十分烦恼，需要得到你的帮助。请你告诉他，出现心理冲动时应该（ ） A、随心所欲，释放冲动 B、不管对方是否接受，该说什么就说什么 C、用道德和法律约束自己，控制自己的冲动 D、要将自己的烦恼闷在心里，不给任何 人讲 14、杨玲和李梅是好朋友。现在，杨玲发现李梅越来越漂亮，和好朋友比起来，自己有 黑有小，因此十分烦恼。面对这种情况，杨玲排解烦恼应该（ ） A、疏远李梅，维护自己的自尊心 B、张扬个性，事事超过李梅 C、接受现实，学会欣赏自己 D、自叹不如，怨天尤人 15、张扬是个乐于助人的好学生，课余时间许多同学找他问问题。不管男同学还是女同 学，张扬同学都一视同仁。后来，不知是谁造谣生事，说张扬特别关照某个女同学。他 应该（ ） A、查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿 B、为避免不必要的麻烦，再也不与女同学交往了 C、让那个女同学别再来问问题 D、不受谣言影响，仍然热情大方的对待男女同学
22、故事三：16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高 兴 ，同学羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐 变了。他学会了抽烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的逼迫，他还 经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给他的零花钱满足不了他的需求， 于是他开始小偷小摸。他多次到超市‘拿’几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一 些小同学 。为此，魏某曾被公安机关拘留 。 小偷小摸仍满足不了魏某的高消费，于是他开始撬们破锁，盗窃钱物。他 先后7次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次当他潜 入一同学家中行窃时，被该同学的父亲当场抓获并扭送到派出所。最后，人民法 院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。 （1）魏某是怎样走上违法犯罪道路的？（4分） （2）魏某走上违法犯罪的过程说明一般违法和犯罪之间有什么联系？告诉我 们什么道理？（4分） （3）我们中学生应该从魏某身上吸取什么教训？（4分）
1、在现实生活中，一些人走上违法犯罪道路，往往是从吸一支烟、看一次淫秽录像、打 一次架、偷拿别人一次东西等开始的。这告诉人们（ ） A、一般违法和犯罪都具有社会危害性 B、社会生活中真善美和假恶丑 C、要遵纪守法，防微杜渐 D、违反法律的行为就是犯罪行为 2、人类的情绪多种多样，千姿百态。但归结起来，最基本的情绪有四大类，是（ ） A、喜、怒、哀、乐 B、喜、怒、哀、惧 C、兴奋、激动、惊喜、厌恶 D、悲愤、痛苦、忧愁、恐惧 3、生活处处有情趣，但有人喜好高雅的，而有的人却喜好庸俗的。一个人高雅的生活情 趣来源（ ） A、对生活的热爱，对生活积极的和美的感受 B、天生的智力水平和身体素质 C、家庭的物质生活水平和生存环境 D、名山大川、江河湖海等景观 4、与异性交往的前提是（ ） A、自然适度 B、宽容大度 C、尊重真诚 D、广泛交往 5、一般来说，男生比较开朗、勇敢、动手能力强，女生比较温柔、细心周到、尊重他人 这说明（ ） A、男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的发展 B、男女同学交往没有必要 C、男女同学交往会阻碍个性的发展 D、男女同学交往会遇到很多麻烦 6、青春期是人一生中（ ） A、身体发育的关键时期 B、参加劳动的关键时期 C、为社会做贡献的最好时期 D、情绪最稳定的时期
7、面对进入青春后的生理变化，应该采取的心态是（ ） A、觉得羞耻，感到烦躁 B、当成话题，大谈特谈 C、积极回避，讳莫如深 D、正确认识，坦然接受 8、列夫· 托尔斯泰对自己的相貌曾经绝望过，但他最终将全部的精力转移到文学研究上， 取得了辉煌的成就。这告诉我们（ ） A、一个人的相貌决定他的才能 B、每个人必须丑陋才能有成就 C、有才能的人相貌都很丑陋 D、只要不断追求就能创造美 9、在我们的成长过程中我们会遇到一些烦恼。对待成长的烦恼，我们不应该（ ） ①闷在心里任其发展 ②与同学交谈 ③ 向老师、家长亲友诉说 ④瞒着父母，自己事情自己解决 A、①④ B、②③ C、①② D、③④ 10、我们青春期男女同学之间正常交往具有重要意义，表现在（ ） ①能使我们步入青春期的大门 ②能使我们的人格独立，与众不同 ③有利于我们的身心 健康 ④能使二者优势互补，取长补短 A、①④ B、②③ C、①② D、③④ 11、高翔同学在课堂上因违纪受到老师批评。下课后，他拿起黑板擦对着玻璃窗仍去， 玻璃被击碎。高翔同学的做法（ ） ①合理的宣泄了情绪 ②维护了自身的权利 ③损害了他人和集体的利益 ④违反了中学生日常行为规范 A、②④ B、①③ C龄的增长，中学生越来越注重自己的形象， 更爱漂亮了。爱美之心人皆有之，但有的中学生太过于注 重外表美，如做美容、染发烫发等，着装也过于成人化， 觉得这样才能显示出自己的魅力。 你觉得他们做法对吗？ 请谈谈你的看法。（3分）
19、中学生小黄做作业遇到了一道难题，不想多费脑筋， 就找要好的同学抄一遍现成的答案，说是：“小意思”； 小张爱玩游戏 而耽误了学习，也说这是“小意思，不要 紧”；有几个同学常常在一起偷偷抽烟，还说这是“小意 思，好玩”；另有一位同学跟邻居玩扑克赌钱，竟然说： “钱不多，小意思，何必大惊小怪”。 你认为这类“小意思”是小意思吗？请说说你的理由。 （3分）
23、情景一：如今，我经常为一点儿小 事而冲动，为不能控制好自己的情绪 而烦恼。 情景二：近来，我常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她门的注意，对 我产生hao感，所以在生活和学习中常常分心。我想努力控制好自己，却又做不 到。不知这是怎么了！ 他（她）们应该怎么办？请你给他（们提几点建议，帮他（她）们消除青春 期的烦恼？ 24、发表见解（两道题，共10分） 某校初一（2）班，期中考试后要重新安排座次，男女同学都不愿意做同桌。 因为这个班，平时男女同学之间说笑，会受到某些同学的议论；在学习生活上若 有男同学帮助女同学，或女同学帮助男同学，也招致某些同学的嘲笑、讥讽。 请你为这个班的同学写一封公开信，帮助他们尽快改变这种现象。（5分） 25、数学考试的成绩下来了，李丽考了不及格，她生气的把铅笔盒重重的摔 在地上，并在教室里哇哇大哭起来。同学们劝她，她却说：“滚开”，这是我自 己的事，谁也管不着！”对此，同学们议论纷纷。 同学甲：喜怒哀乐虽然是个人情感，但还是应该考虑周围人的感受。 同学乙：喜怒哀乐是个人事情，何必管周围的人，该笑就笑该哭就哭。 请回答：情绪的宣泄是否是个人的事情？你怎样看待这两种说法？（5分）