《天气预报》作业设计方案第一课时一、设计意图本次作业设计旨在通过让学生制作自己的天气预报，提高学生对天气条件的观察能力和天气预测能力。
同时，通过这一活动，还可以培养学生的口头表达能力和团队合作意识。
二、适用对象本设计适用于小学三年级至五年级的学生，每组4-5人。
三、教学目标1. 学会观察天气条件，掌握简单的天气预报技巧。
2. 提高学生的表达能力和团队合作能力。
3. 培养学生的责任感和自信心。
四、作业内容1. 分为5个小组，每个小组负责一个工作日的天气预报。
2. 每个小组需要制作一份包括当天天气概况、最高最低气温、降水概率等内容的天气预报。
3. 学生可以选择使用图片、图表、文字等形式展示。
4. 每个小组需要在班级里进行口头表达，向其他同学介绍他们的天气预报。
5. 整个作业周期为一个月，每周一至周五都有一个小组进行天气预报。
五、作业流程1. 第一周：介绍作业内容和目标，组建小组。
2. 第二周至第四周：每周一至周五，轮流进行天气预报。
3. 最后一周：学生总结自己的天气预报经验，进行展示。
六、评价方式1. 根据天气预报的准确性和完整性进行评分。
2. 考虑学生的口头表达和团队合作情况。
3. 鼓励学生在展示时提出问题，促进学生之间的互动和学习。
七、教师指导1. 指导学生如何观察天气条件，学习天气预测技巧。
2. 帮助学生规划和组织他们的天气预报内容。
3. 鼓励学生根据实际情况对天气预报进行调整和修正。
以上是本次《天气预报》作业设计方案的详细内容，希望通过这一活动，能够激发学生对天气预报的兴趣，提高他们的观察能力和表达能力。
希望学生们能够在这一活动中收获知识，培养能力，提升素质。
感谢各位老师和家长的支持与配合！第二课时一、教学目标：1. 让学生了解天气预报的重要性，并掌握天气预报相关的基本知识；2. 培养学生观察、分析和表达天气情况的能力；3. 提高学生对气象学科的兴趣，引导他们关注环境保护和气候变化问题。
二、教学内容：1. 天气预报的概念和作用；2. 天气预报的基本要素：气温、湿度、风力、降水等；3. 天气图标的含义和解读；4. 利用气象仪器进行天气观测；5. 编写简单的天气预报报告。
