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《马克思主义的诞生》教学设计【教学设计指导思想】教学模式：本课采用了以“学生为主体，教师为引导，问题为核心，体验为红线”的探究式课堂教学模式和学案导学式教学模式相结合，以实现学生知识的自我建构。
指导思想：新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，强调学生在教学活动中的主体地位，同时教育心理学研究认为高中教育应关注学生的生活、促进学生的全面发展，培养其思维、能力；高中生与初中生相比具有自学能力更强等优势，对一切事物充满着探究的欲望，希望通过学习增长智慧、激发自己的潜能，但同时他们还无法长时间的保持有意注意，需要更多间接兴趣来维持其学习的动力。
由此，本课采取了如下的设计思路，同时此设计也突出了历史学习的基本方法。
思路设计：本课采用了“引入历史→体验历史→探究历史→感悟历史”式的教学流程，以师生对话、共同探讨的方式，引导学生步步深入理解“马克思主义的诞生”这个理论性较强、理解难度较大的问题，竭力将趣味性、通俗性、知识性、教育性融为一体，为学生提供一种唯有通过历史这个学科的学习才能获得的体验和启迪，引导学生学会用心灵去读懂历史，提升学科智慧。
【教材分析】1、本节、本单元教材分析本节课是岳麓版教材高中历史必修（I）第5单元第1课（总第19课）的内容。
课标要求为：“简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训”。
本单元讲述了社会主义由空想变成为科学、由理论变成为实践、由理想变成为现实、由一国走向多国的历程。
本课是本单元的一个重点内容，主要介绍了马克思主义的诞生及其具体实践。
本课教材涉及知识含量大、理论性强、理解难度较大，但蕴含丰富的思想教育内涵。
因此在备课时需充分挖掘、合理整合教材，做到重点突出、详略得当，创设良好的学习氛围，调动学生学习的主动性、积极性，把理论性较强的课程内容具体化，便于学生理解、掌握。
2、学习重难点重点：（1）《共产党宣言》的内容确立依据：课标要求及马克思主义在人类历史中的地位，而1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
必修1 第5单元第1讲一、选择题1．美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，1848年的《共产党宣言》赫然在列，耐人寻味。
通过阅读《共产党宣言》，美国中学生不可能找到下列哪一个问题的答案()A．工业革命后无产阶级为什么要发动推翻资产阶级的斗争B．世界无产阶级的历史使命和斗争策略是什么C．无产阶级革命为什么会首先在一个落后的国家取得胜利D．资产阶级和无产阶级的历史命运是什么【答案】C【解析】本题考查学生对《共产党宣言》内容的掌握情况，无产阶级革命为什么会首先在一个落后的国家取得胜利是俄国十月革命的情况。
2．在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择()A．工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露B．无产阶级开始登上政治舞台C．空想社会主义理论的产生与发展D．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动【答案】A【解析】注意题干要求是“最基本的历史条件”，它应是经济因素。
3. 马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”。
其含义是()A．巴黎公社革命具有自发性和偶然性B．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试C．无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟D．巴黎公社起义是由于生产关系阻碍生产力发展【答案】A【解析】理解材料中的“特殊条件下的一个城市”，得出观点：特殊条件是自发性，一个城市是偶然性，并不是普遍和成熟的。
4．某班同学在学习巴黎公社时，对巴黎公社产生了以下四种认识，其中正确的是() A．巴黎公社反映出资本主义的发展已呈下降趋势B．巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果C．巴黎公社如果建立工农联盟就能够获得成功D．巴黎公社是各种偶然因素促成的一个特殊事件【答案】D【解析】当时的资本主义仍处于上升时期，巴黎公社的发生不具备必然性。
5．(2010·济南·3月) “在真正的民主共和国，既不应有闲职，也不应有高薪；为此……规定各公共机关职员最高年薪为六千法郎。
第五单元复习提纲19课马克思主义一、马克思主义（1）马克思主义产生的历史条件①经济条件：工业革命促进了资本主义发展的同时也暴露了资本主义社会的基本矛盾。
②理论条件：英法空想社会主义。
（2）标志：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
（3）意义：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论指导，从此国际工人运动蓬勃开展起来，开创了无产阶级革命的新时代，形成了不可抗拒的历史潮流。
二、巴黎公社运动（1）巴黎公社的性质：巴黎公社是新型的工人政权。
（2）革命措施：大多没有来得及实行20课十月革命1．背景①经济状况：革命前，俄国是一个帝国主义国家，具备了进行社会主义革命的物质前提。
②社会矛盾：具有明显的军事封建性，诸多矛盾交织，使俄国成为帝国主义链条上薄弱的环节。
③无产阶级政党布尔什维克党的成熟，使革命有了坚强的领导核心。
④一战影响：一战使俄国各种矛盾充分暴露，经济濒于崩溃，从而使无产阶级革命的爆发成为可能；帝国主义大国忙于一战，提供了相对宽松的国际环境。
2．经过（二、四、七、十）①二月革命（1917年）推翻了统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝。
资产阶级建立起临时政府（二月革命的性质），工人和士兵在起义中组织了自己的权力机关——工兵代表苏维埃。
（一府两权）②列宁回国，发表了《四月提纲》。
指出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
《四月提纲》成为布尔什维克党的纲领。
③1917年7月，临时政府使用武力镇压革命，标志两个政权并立局面结束，表明革命不可能和平过渡。
④1917年月11日7日(停泊在涅瓦河口的巡洋舰阿芙乐尔号发出了进攻冬宫的信号，临时政府被推翻。
彼得格勒起义胜利。
这次革命发生在俄历十月，所以被称为“十月革命”。
3．结果。
政治上：世界上第一个社会主义国家诞生。
经济上：通过《土地法令》，宣布立即无偿没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用。
外交上：颁布《和平法令》宣布俄国退出帝国主义战争4．意义(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命一、马克思主义1、原因：①随着工业革命的发展，贫富分化明显，工人阶级生活悲惨。
②一些思想家和社会改革家认为资本主义不是公正、合理的社会，提出改造社会的方案，形成空想社会主义思潮。
2、代表：法国的圣西门、傅立叶，英国的欧文(空想社会主义代表)3、主张：①圣西门主张实行实业制度，是“工业社会最早的预言家”。
②傅立叶和欧文主张建立合作组织。
二、马克思主义的诞生：〈〈共产党宣言〉〉发表 1848年（作者马克思恩格斯）1、内容：①肯定了资本主义在人类历史上的积极作用②揭示资本主义内在矛盾③宣告了工人阶级的历史使命④昭示了未来共产主义的社会原则2、意义：标志着马克思主义的诞生；成为国际无产阶级锐利的思想武器；工人运动蓬勃发展；对人类社会产生了深远的影响。
三、巴黎公社1、背景：内忧外患2、性质：新型工人阶级政权3、措施：①废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立工人阶级自己的治安、司法和立法机构。
公社委员会是由直接选举产生的代表组成，是最高权力机构②公职人员工资不得超过熟练工人，人民可监督罢免。
③维护劳动者利益。
4、意义：英勇斗争和首创精神，为世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
5、教训及启示：①无产阶级夺取政权后必须彻底消灭资产阶级残余势力，防止资产阶级势力的反扑；②无产阶级不能孤军奋战，必须建立广泛的同盟；③无产阶级缺乏一统一成熟的马克思主义政党的领导。
当时资本主义社会处于上升时期，不具备无产阶级无产阶级进行社会主义革命的客观条件。
四、俄国十月革命⑴、背景：19世纪60年代，俄国自上而下改革，推进工业化，但不彻底；俄国在西方列强中处于落后地位，社会矛盾尖锐；一战使俄国落后腐朽充分暴露，成为帝国主义链条中最薄弱的环节。
⑵、过程：1、二月革命使政权落到资产阶级手中二月革命：彼得格勒工人和士兵建立自己的权力机关工兵代表苏维埃。
资产阶级建立了临时政府。
一、国际共产主义运动的规律1．由空想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。
马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学社会主义理论，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
从此，无产阶级斗争有了科学理论指导，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到实践随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速蓬勃发展起来。
1871年法国爆发了巴黎公社武装起义，建立了无产阶级的第一个政权。
社会主义由理论发展到实践。
3．由理想到现实《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命，提出用暴力推翻资产阶级，建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。
1917年列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。
4．由一国胜利到多国胜利第二次世界大战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。
5．由一种模式到多种模式社会主义制度诞生后，相当长的时间内主要是苏联模式，各国纷纷效仿。
但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符，其他国家力图通过改革突破这一模式，主要出现了南斯拉夫、中国两种模式。
实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是失败的，中国特色的社会主义模式取得了巨大的成就。
二、中国共产党从新生走向成熟的过程1．从中国的国情认识到民主革命纲领的重要性：(1)中共“一大”提出实现共产主义的远大目标。
(2)中共“二大”从中国的国情出发，第一次在中国人民面前提出彻底的反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向。
2．从工人运动失败中认识到统一战线的重要性：(1)1923年，二七惨案使中共认识到要联合其他阶级建立革命统一战线，才能战胜敌人。
(2)1924年国共两党合作，建立了革命统一战线，推动了国民大革命的发展。
2019-2020年岳麓版高中历史高三一轮必修一第五单元第1节马克思
主义的诞生（教案1）
【自主预习】
1、试述马克思主义的诞生的条件、标志、内容、意义。
1.条件
（1）社会条件：随着资本主义的迅速发展，
资本主义制度的各种弊病日益暴露。
（2）阶级条件：19
世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运
（3
）思想条件：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会
（4）主观条件：马克思、恩格斯深入工人运动，总结工人运动经验。
2. （1）标志： 1848年《共产党宣言》发表。
（2）内容
①阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。
③揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政
考纲
课标要求 《共产党宣
言》
简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
巴黎公社 了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经
验教训。
俄国十月革
命
概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
④号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
3.意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2、试列举巴黎公社的革命措施。
（1）政治措施：①由直接选举产生的公社委员会是最高权力机关，公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免他们；②所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。
③废除旧军队、旧警察，取消资产阶级法庭和议会，代之以国民自卫军，建立工人阶级自己的治安、司法、立法机构；（评价：暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，体现革命首创精神）
（2）经济措施：①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理（建立公有制，最能反映无产阶级革命性质）。
②实行八小时工作制（后被各国广泛采用）等，保护劳动者利益。
文教措施：
3、归纳俄国十月革命的条件、意义。
（1）条件：
①经济：俄国资本主义有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国。
②政治：腐朽的沙皇制度占统治地位，是军事封建性的帝国主义；俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐；一战激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
③主观条件：俄国无产阶级革命性较强，并有成熟政党布尔什维克党的正确领导，广大农民是其革命同盟军。
(2)意义：
（1）国际
①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，在资本主义世界体系上打开了
③将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面。
（2
【课堂探究】
【探究一】阅读下列材料：
材料一《永远的马克思》（2008年10月28日《人民日报》）在德国，马克思的《资本论》成为今年圣诞节的最佳礼品，销量比2005年增加两倍。
据说，德国现任财长施泰因布吕克现在正在阅读《资本论》，这位在金融危机中焦头烂额、寝食不安的财长，现在成了马克思的“粉丝”。
材料二公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。
它所采取的各项措施只能显示出走向属于人民，由人民掌权的政府的趋势。
——马克思《法兰西内战》材料三现代的资本主义与卡尔·马克思和亚当·斯密所经历的资本主义阶段，有着巨大的变化。
这说明现代社会和现代社会的经济发展模式的发展速度，远远先进于经典理论的研究速度和超出了几百年前的经典理论的预见能力。
请回答：
(1) 你认为材料一中德国财长成为马克思“粉丝”的原因是什么?
《共产党宣言》深刻分析了资本主义社会的基本矛盾，马克思被认为是资本主义社会深刻的“病理学家”
(2) 你认为巴黎公社是一个什么性质的政权?结合所学知识说明巴黎公社是怎样体现“由人民掌权的政府的趋势”的?
无产阶级政权；由普选产生最高权力机关公社委员会、公职人员由选举产生并受选民监督。
(3) 从政治、经济两个角度分析，现代资本主义与传统资本主义相比发生了哪些变化？
扩大普选权，保障民众基本权利，完善资产阶级代议制；国家适当干预经济，避免市场调节的盲目性；建立社会保障制度，缓和社会矛盾；
【探究二】说出巴黎公社与俄国苏维埃在政权建设方面的异同:
（1）相同点：都是以武装起义的形式夺取政权,打碎了旧的国家机器,建立了无产阶级专政.
（2）不同点：巴黎公社最高权力机关是公社委员会，是一个城市无产阶级政权。
俄国最高权力机关是苏维埃代表大会，政府是人民委员会，立法权与行政权合一。
苏俄是第一个社会主义国家。
【总结】
国际社会主义运动的规律:由空想到科学；由理论到实践；由理想变现实；由一国胜利到多国胜利；由一种模式发展到多种模式。
【课时练习】
1.《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在
于斗争——生存竞争和阶级斗争。
”这两个学说最终形成于
A．17世纪初期B．18世纪中期
C．19世纪中期D．20世纪初期
答案：C
2.一份历史文献“告人民书”指出，帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民
的，“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。
这份历史文献出现于
A．英国资产阶级革命时期 B．美国内战时期
C．俄国二月革命期间 D．巴黎公社期间
答案：D
3.1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场
主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。
发布该文告的主要意图是
A．号召工农群众迅速起义 B．进一步巩固工农革命联盟
C．宣布彻底废除财产私有 D．希望得到农村群众的支持
答案：D
4.《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题
是国家政权问题。
不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。
”这表明列宁( )
A．强调两个政权并存局面不可避免B．坚持全部政权归苏维埃的观点C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性
答案：B
5.列宁晚年在总结十月革命经验时说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力
量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。
”这一“不同的办法”是( )
A．进行全面的改革 B．实行新经济政策
C．优先发展重工业 D．建立苏维埃政权
答案：D
6.（2013年浙江文综，39（节选））1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶
段。
阅读材料，回答问题。
材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。
法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
材料二……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）问题：
近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。
参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。
答案：。
