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一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理九年级全一册第13.3节内燃机。
内燃机是热机的一种，它将燃料在气缸内燃烧产生的内能转化为机械能。
本节课的主要内容包括：内燃机的种类、构造、工作原理以及四个冲程的特点。
二、教学目标1. 了解内燃机的种类、构造和工作原理，能说出内燃机的四个冲程及特点。
2. 能结合实例分析内燃机的工作过程，提高学生的分析能力。
3. 通过对内燃机的认识，培养学生对物理学科的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。
难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段内燃机工作的视频，让学生观察并思考：内燃机是如何工作的？它有哪些部分组成？2. 知识讲解：介绍内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。
通过多媒体课件、内燃机模型和挂图，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。
3. 例题讲解：分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置一些有关内燃机的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计内燃机：1. 种类：汽油机、柴油机等2. 构造：气缸、活塞、曲轴、飞轮等3. 工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功4. 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程七、作业设计1. 描述内燃机的四个冲程及特点。
2. 分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过视频、模型和挂图等多种教学手段，帮助学生直观地理解了内燃机的工作原理。
在讲解过程中，注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高了学生的分析能力。
但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的参与，提高学生的积极性。
2. 拓展延伸：研究内燃机的节能措施，提高热机效率。
探讨未来内燃机的发展趋势。
重点和难点解析在本节课的教学设计中，我们需要重点关注内燃机的四个冲程及其特点，以及内燃机工作过程中的能量转化问题。
(沪科版)安徽省无为县第二中学物理九年级集体备课教案：13.3内燃机一. 教材分析《13.3内燃机》这一节主要介绍了内燃机的工作原理、构造以及能量转化。
通过本节的学习，使学生了解内燃机的基本知识，能够结合实例分析内燃机的工作过程，以及能量的转化。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对能量转化、热机等概念有一定的了解。
但内燃机作为一个较为复杂的机械，其工作原理和构造对于学生来说较为抽象，需要通过实例和模型来帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解内燃机的工作原理和构造，能够分析内燃机工作过程中的能量转化。
2.过程与方法：通过观察、实验、分析等方法，培养学生的观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观：激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的团队合作意识和探究精神。
四. 教学重难点1.内燃机的工作原理和构造。
2.内燃机工作过程中的能量转化。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究内燃机的工作原理和构造。
2.使用实例和模型，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。
3.学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和探究精神。
六. 教学准备1.内燃机的工作原理和构造的PPT。
2.内燃机的实验视频或模型。
3.相关实例和图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式复习上节课的内容，引导学生回顾热机的相关知识。
在此基础上，提出本节课的主题——内燃机，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用PPT呈现内燃机的工作原理和构造，让学生初步了解内燃机的基本知识。
同时，展示内燃机的实验视频或模型，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生结合实例分析内燃机的工作过程，以及能量的转化。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）请学生代表分享本小组的讨论成果，让大家共同学习和进步。
其他同学对照分享的内容，检查自己的理解是否正确。
5.拓展（5分钟）引导学生思考内燃机的优缺点，以及内燃机在实际应用中的意义。
13.3《内燃机》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全册第13章第3节，主要介绍内燃机的工作原理及其分类。
具体内容包括：1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的能量转化；4. 常见内燃机的分类和特点。
二、教学目标1. 理解内燃机的定义和工作原理，能画出内燃机的简图；2. 掌握内燃机的四个冲程及其特点，能解释内燃机的能量转化；3. 了解常见内燃机的分类和特点，能结合实例进行分析。
三、教学难点与重点1. 内燃机的工作原理及其能量转化；2. 内燃机的四个冲程的特点；3. 常见内燃机的分类和特点。
四、教具与学具准备1. 内燃机模型；2. PPT课件；3. 黑板；4. 粉笔；5. 学生活动手册。
五、教学过程1. 情景引入：以汽车、柴油机等实例引出内燃机，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：讲解内燃机的定义、工作原理、四个冲程及其特点，引导学生理解内燃机的能量转化。
3. 实例分析：分析常见内燃机的分类和特点，如汽油机、柴油机等，让学生结合实例进行分析。
4. 课堂互动：进行内燃机工作原理的模拟实验，让学生亲身体验并解释内燃机的工作过程。
5. 随堂练习：布置有关内燃机的题目，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的能量转化；4. 常见内燃机的分类和特点。
七、作业设计1. 绘制内燃机的简图，并标注各部分名称；2. 解释内燃机的能量转化过程；3. 分析常见内燃机的特点，并结合实例进行说明。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生调查生活中内燃机的应用，了解内燃机的发展前景。
教学内容：一、内燃机的定义和工作原理内燃机是一种将燃料在内部燃烧产生的高温高压气体，转化为机械能的发动机。
它主要由气缸、活塞、曲轴、配气机构等部分组成。
内燃机的工作原理是：在气缸内，燃料与空气混合后，在活塞的作用下，产生爆炸，推动活塞运动，通过曲轴将运动转化为旋转运动，从而驱动机器工作。
13.3 内燃机学案 2023－2024学年沪科版物理九年级全一册作为资深的幼儿园教师，我深知游戏在儿童学习中的重要性。
因此，在设计本节课“内燃机”时，我采用了情境教学法和互动式教学法，旨在让幼儿在游戏中探索内燃机的原理，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
一、教学目标：1. 让幼儿了解内燃机的基本原理和结构；2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力；3. 激发幼儿对物理科学的兴趣。
二、教学难点与重点：1. 重点：内燃机的基本原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理和能量转化。
三、教具与学具准备：1. 教具：内燃机模型、图片、视频等；2. 学具：图纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 情境引入：通过播放内燃机的视频，让孩子们初步了解内燃机的样子和作用；2. 观察内燃机：让孩子们近距离观察内燃机模型，引导他们说出内燃机的各个部分名称；3. 讲解内燃机原理：结合图片和模型，讲解内燃机的工作原理和能量转化过程；4. 动手制作：让孩子们根据图纸，制作内燃机模型，培养他们的动手能力；5. 小组讨论：让孩子们分组讨论内燃机的工作原理，培养他们的团队协作能力；6. 展示和分享：让孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
五、活动重难点：1. 重点：内燃机的基本原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理和能量转化。
六、课后反思及拓展延伸：1. 反思：在活动中，孩子们对内燃机的兴趣很高，但部分孩子在制作模型时遇到了困难，下次可以考虑提供更多帮助；2. 拓展延伸：可以组织孩子们参观内燃机工厂，让他们亲身体验内燃机的制作过程，进一步了解内燃机的作用。
重点和难点解析：在设计这节“内燃机”的幼儿园科学活动时，我特别注意了几个关键的细节，这些细节我认为是孩子们理解内燃机原理的重难点。
情境引入的环节。
我选择了内燃机的视频来吸引孩子们的注意力。
这个视频不仅仅是要展示内燃机的外观，更重要的是要让孩子们听到内燃机运行的声音，感受到内燃机工作的氛围。
沪科版九年级第十三章《内能与热机》13.3内燃机【知识梳理】一、内燃机1、定义：把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置叫做热机。
2、原理：燃料燃烧释放化学能产生高温高压气体，推动活塞对外做功转化成机械能。
3、种类：热机的种类有很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机等。
其中燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。
根据燃料的不同分为汽油机和柴油机。
二、汽油机与柴油机1、根据活塞的运动特点及作用不同，将冲程分为四种。
①吸气冲程：进气阀开启，排气阀关闭。
活塞依靠惯性向下运动，吸入汽油与空气的混合物。
②压缩冲程：进气阀关闭，排气阀关闭。
活塞依靠惯性向上运动，压缩内部气体，对气体做功，使气体温度升高。
③做功冲程：进气阀关闭，排气阀关闭。
在压缩冲程末，做功冲程初火花塞点火，内部气体燃烧产生高温高压气体。
高温高压气体对活塞做功，使活塞向下运动，进而实现对外做功。
④排气冲程：进气阀关闭，排气阀打开。
活塞依靠惯性向上运动，排出内部高温气体。
（然后进入吸气冲程）2、比例关系1个工作循环要经历四个冲程，活塞往复运动2次，曲轴要转2圈，对外做功1次3、柴油机与汽油机的异同在记忆柴油机与汽油机区别时，注意从结构特点出发进行记忆。
例：火花塞（点火）→点燃式→吸入空气汽油混合物喷油嘴（不点火）→压燃式→只吸入空气1．（2022·广西来宾·九年级期末）下列四种设备中，其中利用内能转化为机械能实现对外做功的是（）A．洗衣机B．电视机C．收音机D．柴油机2．（2022·广西南宁·九年级期末）如图所示四个图分别是汽油机的四个冲程，其中压缩冲程是（）A．B．C．D．3．（2022·江苏镇江·九年级期末）如图所示，机械能与内能相互转化的事例中，与图中内燃机工作冲程相同的是（）A．瓶塞飞出B．弯折铁丝C．压缩气体D．钻木取火4．（2022·山东济南·一模）2022春节期间，济南市全域全时段禁售、禁燃、禁放烟花爆竹。
第三节内燃机一、教学目标知识目标：（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别能力目标：通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．情感目标：了解这些内燃机在生产和生活中应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．二、教学重难点重点：汽油机的工作过程难点：汽油机和柴油机的做功冲程的认识三、教学过程1、引入新课：用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？2、进行新课：板书：第三节内燃机内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机课件展示：各种现代交通工具（让学生说说感受）(1)汽油机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机板书：一、汽油机：用汽油作燃料的内燃机①构造（课件展示，边指示边讲解）：进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理：（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程板书：吸气冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程板书：压缩冲程压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
实现了内能向机械能的转化。
这是第三个冲程板书：做功冲程做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。
教案：沪科版九年级全册物理 13.3 内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级全册物理第13章第3节，具体内容如下：1. 了解内燃机的构造和基本原理；2. 掌握内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 理解内燃机的工作循环；4. 学会用气压体积图分析内燃机的功率和效率。
二、教学目标1. 能描述内燃机的构造和基本原理；2. 能解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 能理解内燃机的工作循环；4. 能用气压体积图分析内燃机的功率和效率；5. 培养学生的观察能力和动手实验能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的构造和基本原理，四个冲程及其能量转化，内燃机的工作循环。
难点：用气压体积图分析内燃机的功率和效率。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、气压体积图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机发动的实际场景，引导学生关注内燃机在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的构造和基本原理；（2）讲解内燃机的四个冲程及其能量转化；（3）阐述内燃机的工作循环。
3. 例题讲解：以一个实际的气压体积图为例，讲解如何分析内燃机的功率和效率。
4. 随堂练习：让学生结合气压体积图，分析内燃机的功率和效率。
5. 课堂互动：邀请学生上台演示内燃机的工作循环，并解释其原理。
六、板书设计板书内容主要包括内燃机的构造、四个冲程、能量转化、工作循环等关键知识点。
七、作业设计1. 描述内燃机的构造和基本原理；2. 解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 用自己的话阐述内燃机的工作循环；4. 分析一个给定的气压体积图，求解内燃机的功率和效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入实际场景，激发学生的学习兴趣；通过讲解、例题、随堂练习等环节，使学生掌握内燃机的基本知识；通过课堂互动，提高学生的动手能力和表达能力。
整体教学效果良好，但部分学生对气压体积图的分析仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。
教案：初三物理沪科版九年级13.3内燃机一、教学内容1. 内燃机的定义和工作原理2. 内燃机的四个冲程及其特点3. 内燃机的能量转化和效率4. 内燃机的应用和环境保护二、教学目标1. 让学生理解内燃机的工作原理和特点，能够描述内燃机的四个冲程。
2. 让学生掌握内燃机的能量转化和效率计算方法。
3. 培养学生对内燃机应用和环境保护的认识，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：内燃机的工作原理和四个冲程的特点。
难点：内燃机的能量转化和效率计算方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、内燃机模型。
学具：笔记本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看内燃机工作的视频，引导学生关注内燃机的工作原理和特点。
2. 知识讲解：通过PPT和黑板，详细讲解内燃机的工作原理和四个冲程的特点。
3. 例题讲解：给出一个内燃机能量转化和效率的例题，引导学生进行思考和解答。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。
5. 应用拓展：引导学生思考内燃机的应用和环境保护问题，培养学生的科学素养。
六、板书设计板书内容：内燃机工作原理、四个冲程特点、能量转化和效率计算方法。
七、作业设计作业题目：1. 描述内燃机的四个冲程及其特点。
2. 计算一个内燃机的能量转化和效率。
答案：1. 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
吸气冲程是进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动；压缩冲程是进气门和排气门都关闭，活塞向上运动；做功冲程是进气门关闭，排气门打开，活塞向下运动；排气冲程是进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动。
2. 能量转化和效率计算方法：能量转化是指内燃机在工作过程中，燃料的化学能转化为内能，再转化为机械能的过程。
效率是指内燃机输出的功率与输入的热量之比，计算公式为：效率 = 输出功率 / 输入热量。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过内燃机的工作原理和四个冲程的讲解，使学生掌握了内燃机的基本知识。
十三章内能与热机
第三节内燃机
课程标准
3.3.3了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
该课程目标属于一级主题“能量”中的二级主题“内能”的内容。
与教学内容相关的能力类和情感·态度·价值观的要求：通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．
了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．以及认识到内燃机的使用给环境带来的污染。
教学重点、难点内容：
1．教学重点：四冲程内燃机的构造和内燃机各冲程的工作状态和能量转化情况。
2．教学难点：内燃机工作过程及一个工作循环飞轮转速，曲轴转的圈数的计算。
学情分析
学生对内燃机的了解只是知道汽油机和柴油机，知道家庭用车加汽油，个别学生家里面有拖拉机，斯太尔汽车，能知道这些大型车加柴油。
学生们还能根据经验知道，加柴油的车劲大。
学生通过学习，内燃机的工作原理以及四个冲程还是比较容易掌握的，也能够区分四个冲程。
通过学生不难区分汽油机和柴油机，压缩冲程和做功冲程中的能量转化学生理解起来比较难。
学情分析：学生已学过了改变内能的两种途径，知道内能可以用来做功。
初三的学生已有了较强的自学能力。
能够学会内燃机的结构，但是对于内燃机的工作循环过程由于课本上是静态的图片，学生理解起来比较困难，需要教师实物操作，分析帮助学生理解。
教学目标：
1知识目标
（1）能举例说明热机工作过程中的能量转化情况。
（2）.能说出热机的分类与内燃机的分类。
（3）.能说出汽油机的构造、各工作冲程的名称、作用与特点。
（4）能列举柴油机与汽油机的异同。
2能力目标
通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．
3情感目标
了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．知道内燃机工作时有废气污染，树立环保意识。
教学活动
一、构建动场
用酒精灯给塞有橡皮塞的试管中的水加热，观察橡皮塞被顶出去的过程。
让学生分析橡皮塞为什么会被顶出去，得出整个过程中的能量转化。
思考，试管中的水内能为什么会增加？学生们能得出，水的温度升高，是由于酒精灯的加热而来的，这个实验中的燃料是酒精，所有的热量来自于酒精的燃烧，酒精的燃烧将化学能转
化成了内能。
提示：由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？
二、自主学习
活动一：
1、小组内学习课本45页，掌握热机和内燃机的概念及种类。
通过组内提问了解学习情况。
2、教师通过课件展示：各种现代交通工具（让学生说说感受）板书：第三节内燃机
内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机
提出问题：你知道汽油机、柴油机是怎样工作的吗？
活动二：汽油机工作原理
1、介绍汽油机：
（1）、构造（学生看课本识记各部分名称。
）：
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（2）、冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程
（3）、自学结束后教师出示模型展示，学生辨认说出。
边指示边讲解各部分的功能
三、交流探究
2、汽油机工作原理：看书自学，小组讨论
（1）、汽油机一个工作循环分哪几个冲程？
（2）四个冲程工作情况有什么特点？（阀门的开关情况、活塞移动情况、能量转化情况是怎样的？）
（3）、学生完成后结合实物和动画展示
（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）
内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程
板书：吸气冲程
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
能量转化：机械能转化为内能，这是第二个冲程
板书：压缩冲程
压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
能量转化：内能向机械能的转化。
这是第三个冲程
板书：做功冲程
做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。
这是最后一个冲程
板书：排气冲程
此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。
（4）、通过观察发现，在一个工作循环中，活塞往复几次，曲轴转动几周，对外做几次功？活动三、汽油机的启动
问：汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？
学生回答后总结：通过外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，消耗机械能来帮助内燃机完成吸气、压缩两个冲程内燃机一旦开始做功，内能就会转化成曲轴的机械能。
这时曲轴获得的机械能一部分通过做功，一部分通过飞轮（与曲轴相连的质量较大的轮子）保存起来。
然后依靠飞轮的惯性再反过来向外输出带动曲轴转动，靠消耗飞轮的机械能完成排气以及下一循环的吸气、压缩。
这样内燃机就可连续工作下去了。
板书：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。
其余三个冲程靠消耗飞轮的惯性来完成
连贯播放flash课件，让学生理解汽油机的工作原理。
（）
活动评价：呈现变式练习材料、提供反馈，落实知识目标1，2.
活动四：柴油机
1.小组内结合课本47页内容，学习柴油机的工作原理，掌握柴油机和汽油机的区别和联系。
（老师挨个小组提问检查学生的学习情况）
柴油机与汽油机有共同的地方，也有不同之处。
①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程
②柴油机与汽油机的不同点：
构造方面：柴油机没有火花塞，而在相应位置上安装的是喷油嘴；
工作过程上：吸入的气体不同（汽油机吸入的是什么？柴油机吸入的只是空气）；
压缩情况不同（问：汽油机压缩冲程末温度、压强多大？柴油机压缩冲程末，气体体积要小得多。
所以压强更大，温度更高，这个温度早已超过了柴油的燃点）；
点火方式不同（汽油机靠火花塞点火。
柴油机由于压缩气体温度已超过柴油燃点，从喷油嘴喷入雾状柴油便可立即燃烧。
这种方式称为压燃式）；
2、用途方面：
但汽油机一般比柴油机轻巧，所以汽油机通常用在飞机、小汽车、摩托车及一些小型农用机械上。
而柴油机一般用在舰船、载重汽车、拖拉机、坦克以及发电机等大型设备上。
活动评价：呈现变式练习材料、提供反馈，落实知识目标3.
学生们独立完成课后题4在表格中填入汽油机和柴油机的区别，找学生用展台展示自己的答题情况。
活动五：分组讨论内燃机给我们的生活带来的便利的同时内燃机给我们环境带来的危害，面对这些危害，我们该怎么办。
污染：大气污染、噪声污染
四、综合建模
画出本节的详细思维导图
作业设计与布置
课内作业： A组
1、热机是把的机器。
内燃机有。
（目标1、2）
2．内燃机工作时周而复始的四个冲程为，，，.
内燃机压缩冲程中能转化为能；在做功冲程中能转化为能. （目标3）
3、完成下列表格汽油机和柴油机不同点（目标4）
B 组
1．如图是汽油机的四冲程示意图。
在一个工作循环中，四个冲程正确的排列顺序是
A ．甲乙丙丁
B ．甲丙乙丁 （ ）（目标3）
C ．乙丙丁甲
D ．丁丙乙甲 （目标3）
2．关于热机，下列说法是正确的：（ ）（目标4）
A ．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞。
B ．柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气吸入气缸。
C ．汽油机在做功冲程中，进气门关闭排气门打开。
D ．汽油机在做功冲程中，是把内能转化为机械能。
课外作业
A 组
1、柴油机的活塞在往复运动中从 叫做一个冲程。
它的工作过程分为 、 、 、 四个冲程。
只有 冲程是燃气对活塞做功，其他三个冲程要靠飞轮的 来完成。
（目标3）
2、汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成,如图所示是汽油机的
_________冲程.在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这是
通过_________的方式减少汽缸内能,用水来冷却汽缸是因为水的_________
较大.（目标3）
B 组
3、如10—4—4图所示，在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾
后，水蒸气把橡皮塞冲出的过程中是________能转化为__________能，图
中情景可用来演示四冲程汽油机工作过程中的_________冲程．（ 目标1）
（目标1）
4、如图10—4—5所示，有关这个小小蒸汽轮机的说法不正确的是： （ ）
A ．酒精燃烧将内能转化为化学能
B ．水吸热发生了汽化现象
C ．蒸气的内能转化为轮子的机械能
D ．内能的一个重要应用是可以用来做功
（目标1。
