下载文档原格式
关于ERP的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ERP系统的基本概念，掌握其功能模块和核心作用；2. 学会分析企业运营中存在的问题，并运用ERP系统提出解决方案；3. 掌握ERP系统在企业管理中的实际应用，了解其对企业发展的影响。
技能目标：1. 培养学生运用ERP软件进行企业资源配置的能力；2. 培养学生通过ERP系统进行数据分析，为企业决策提供支持的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，使其能在项目中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业信息化管理的兴趣，激发其学习ERP系统的热情；2. 增强学生的责任感，使其认识到ERP系统在企业管理中的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注企业社会责任，为企业长远发展贡献力量。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和企业基础知识，对企业管理有浓厚兴趣。
教学要求：结合课程内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其分析问题和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述设定的具体学习成果。
二、教学内容1. ERP系统概述- ERP基本概念- ERP发展历程- ERP系统的主要功能模块2. ERP系统在企业中的应用- 企业资源配置- 生产管理- 销售管理- 采购管理- 财务管理3. ERP系统实施与运营- ERP系统选型- ERP系统实施流程- ERP系统运营管理- 常见问题与解决方案4. ERP案例分析- 成功案例分析- 失败案例分析- 案例分析与讨论5. ERP系统实践操作- ERP软件安装与使用- 基础数据录入与维护- 业务流程操作演练- 报表生成与分析教学内容安排与进度：第一周：ERP系统概述第二周：ERP系统在企业中的应用第三周：ERP系统实施与运营第四周：ERP案例分析第五周：ERP系统实践操作（上）第六周：ERP系统实践操作（下）本教学内容根据课程目标，结合课本内容，注重理论与实践相结合，科学系统地安排了教学大纲。
erp沙盘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ERP沙盘的基本概念，掌握企业运营的关键环节。
2. 学生能掌握ERP沙盘的操作流程，运用所学知识进行企业模拟运营。
3. 学生能了解企业信息化管理的重要性，认识到ERP系统在现代企业中的应用价值。
技能目标：1. 学生能够运用ERP沙盘软件进行企业模拟运营，提高实际操作能力。
2. 学生能够通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。
3. 学生能够运用数据分析，为企业运营决策提供支持，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过ERP沙盘课程学习，培养对企业运营管理的兴趣，激发学习热情。
2. 学生能够树立正确的企业价值观，认识到诚信、责任、创新等品质对企业的重要性。
3. 学生能够学会尊重他人，培养良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为实践性课程，注重学生动手操作能力的培养，通过ERP沙盘软件模拟企业运营，使学生在实践中掌握企业管理的知识。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作能力，对企业运营管理有一定了解，但缺乏实际操作经验。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际操作中。
2. 教师应关注学生个体差异，因材施教，提高学生的综合能力。
3. 教师应注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的人际交往能力。
二、教学内容1. ERP沙盘概述：介绍ERP沙盘的基本概念、发展历程、应用领域及作用，让学生对ERP沙盘有一个全面的了解。
相关教材章节：第一章 企业资源计划（ERP）概述2. 企业运营关键环节：讲解企业运营的采购、生产、销售、库存、财务等关键环节，分析各环节在ERP沙盘中的作用。
相关教材章节：第二章 企业运营管理3. ERP沙盘操作流程：详细介绍ERP沙盘软件的操作步骤，指导学生进行实际操作。
相关教材章节：第三章 ERP沙盘操作指南4. 数据分析与决策：教授如何运用ERP沙盘软件进行数据分析，为企业决策提供依据。
erp课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 理解ERP（企业资源计划）系统的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用。
2. 掌握ERP系统中财务管理、供应链管理、生产管理等核心模块的操作流程。
3. 了解ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题。
技能目标：1. 能够独立进行ERP系统的基本操作，包括数据录入、查询、修改等。
2. 能够运用ERP系统进行简单的数据分析，为企业决策提供参考。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ERP系统及企业信息化建设的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的责任感，使其认识到ERP系统在企业运营中的重要性。
3. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度，为将来从事相关工作奠定基础。
课程性质分析：本课程为实验课，旨在让学生在实际操作中掌握ERP系统的相关知识，提高实际应用能力。
学生特点分析：学生为高年级本科生，已具备一定的企业管理知识和计算机操作能力，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，让学生在具体情境中学习ERP系统的应用。
3. 强化团队合作，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. ERP系统概述：介绍ERP系统的定义、发展历程、主要功能模块及其在企业运营中的价值。
教材章节：第一章 企业资源计划概述2. ERP系统核心模块：详细讲解财务管理、供应链管理、生产管理等模块的功能、操作流程及相互关系。
教材章节：第二章至第四章 财务管理、供应链管理、生产管理3. ERP系统实施：分析ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题，探讨如何提高ERP系统实施成功率。
教材章节：第五章 ERP系统实施4. ERP系统案例分析：通过分析典型企业ERP系统实施案例，让学生了解ERP 系统在实际工作中的运用。
教材章节：第六章 ERP系统案例分析5. ERP系统操作实践：组织学生进行ERP系统模拟操作，包括基础数据录入、业务流程处理等。
ERP实验课程协作学习平台的设计与实现摘要 it和网络的发展使得开发网络学习平台成为热点。
我们利用css、和网络数据库技术为用户搭建了一个开放、共享的校园网络学习平台。
该平台主要由系统管理、在线学习、统计汇总、在线考试、学习资源管理、交互学习等模块组成。
关键词 erp;协作学习平台;中图分类号 tp393文献标识码 a文章编号1674-6708(2010)17-0094-021 系统概述erp实验课程的协作学习平台是一个基于的开放性的平台,主要为实现教师上传学习资源、分析学生学习效果,为学生在线学习、在线考试以及学生与学生之间、学生与老师之间提供一个互动交流的平台。
它支持在线学习,具有在线测试、课件资源的分发同传等功能。
设有特色的门户服务,能实现对整个平台的统一管理。
通过这个系统,教师和学生可以根据自己的实际情况选择不同的时间段、不同的地点进行课程设计和自我学习;还可以利用各种方式在学生和教师之间、学生与学生之间保持同步或异步交流,加强思想的交流和信息的反馈。
2 系统分析2.1 功能分析erp实验课程的协作学习平台的用户主要分为:教师、学生以及管理员。
所以在进行功能分析的过程中,我们是分别从教师、学生、管理员这3个角色的角度出发进行分析。
功能的划分,如下图所示:2.1.1 系统管理本子系统是基于管理员角度对系统的所有用户、资源、信息等进行统一的管理和日常的维护,主要包括论坛管理、用户管理、公告发布、日常管理、权限管理、课程管理等6个方面的功能。
2.1.2 在线学习依托平台,学生可选择erp课程及其资源进行学习,并制定相应的学习目标和计划,从而协助学生有针对性、实时高效地完成erp课程的学习。
学生登录后可以查看自己的学习历史,直观地了解自己的学习进程,并帮助学生准确定位到上次学习内容的位置,实现前后次学习的准确衔接。
在线学习子系统具体包括课程学习、制定学习计划/目标、查看学习历史等3个方面的功能。
浅析高职院校ERP软件实训课程教学设计摘要：erp软件实训课程主要包括供应链管理、生产计划与生产管理、财务管理和人力资源管理等知识模块，课程专业性和实践性都比较强。
文章结合作者的一些实际经验，从课程设置、教学的组织和实施、教学质量保证等方面探讨了该课程的一些有益做法和措施。
关键词：erp软件；实训课程；教学设计中图分类号：g718.5 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）06-0-01一、课程定位与目标erp实训软件课程是经济管理类专业开设的专业课程之一，主要培养软件操作技能，熟悉企业业务流程的综合型管理技能人才。
通过erp软件的操作，培养学生的职业道德和自我发展意识，提高学生的综合素质和专业技能；同时通过分组讨论，传帮带等形式增强学生的交流沟通和团队合作精神。
二、课程设计理念与思路三、教学内容设计将课程的教学内容分为三部分：基础理论知识部分、模块化实训部分、项目综合实训部分。
在基础理论知识部分，主要讲授erp 基本原理和部分专业知识；在模块化实训部分，主要模拟操作erp 系统中的供应链管理模块、生产制造管理模块、财务管理模块和人力资源管理模块；项目综合实训部分以项目为导向，工作任务为驱动模拟操作不同行业、不同生产模式企业的完整业务处理流程，重点学习供应商管理、销售与生产计划、财务报表和财务分析等应用型、实践性要求比较高的业务处理。
通过适当的穿插和引导，实现“学中做、做中学”的教学做一体化的教学模式。
具体教学内容方面包括供应链管理、生产管理、人力资源管理和财务管理四大模块，以erp原理为主线，以金蝶k3-erp软件和专业实训室为支撑环境，将经济学原理、管理学原理、会计学、市场营销、生产运作管理、管理信息系统等多种知识有机结合，围绕课程目标，基于“目标设定，模块分解”的教学设计方法，将知识模块分成erp原理、经济管理、信息技术和实践(验)等模块，落实“厚理博书”的教育理念。
四、教学方法和手段教学方法、教学手段的选取方面，注意调动学生学习的积极性和主动性，以学生为核心，让学生参与到整个教学的设计和管理中来，建立动态的教学效果评估体系。
erp实训内容一、ERP实训内容1、ERP系统基本概念(1) ERP(Enterprise Resource Planning)系统介绍t ERP系统是一种商业软件，它将各种企业内部的管理活动、业务流程和数据库联系起来，实现上下文的统一和和谐，以降低企业的管理成本，提高企业的运行效率，增加企业的市场竞争优势。
(2) ERP系统的功能t ERP系统能够实现以下功能：综合信息管理：ERP系统能够将企业的综合信息汇总整理，并能够进行数据管理和管理决策等。
配送管理：ERP系统可以实现配送管理，可以安排配送时间，控制配送成本等。
供应链管理：ERP系统能够实现供应链管理，能够实现供应商的管理，控制成本，增强市场竞争等。
企业管理：ERP系统能够实现企业的综合管理，能够进行企业的财务管理，人力资源管理等。
生产管理：ERP系统能够实现生产管理，可以实现生产的编排，建立库存管理系统等。
2、ERP系统实施过程(1)ERP系统实施过程包括以下步骤：了解企业的运营情况：在ERP实施过程中，首先了解企业的运营情况，包括其企业的经营业务、组织架构、管理流程等；搭建ERP系统模块：按照企业的运营情况设计ERP系统模块，模块覆盖企业的业务流程；实施ERP系统：安装ERP系统，建立数据库，实施ERP系统；调试ERP系统：调试ERP系统，确保系统环境的稳定性；系统培训和技术支持：为企业提供ERP系统培训和技术支持，以确保企业能够正确使用ERP系统；系统维护：定期的检查和维护ERP系统，以确保ERP系统正常运行。
二、ERP实训安排1、ERP实训安排ERP实训包括ERP系统的软件安装及培训，如下：ERP软件安装：安装ERP软件，并立刻建立工作环境，以便同学们快速掌握ERP的各种功能；ERP培训课程：从企业运营业务、ERP系统功能和实现、企业管理模型等方面，逐步介绍ERP系统，并加以实践，让学生更好地理解ERP系统的功能、实施过程及企业管理模式。
erp系统课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握ERP（企业资源计划）系统的基本概念、主要模块及其应用。
通过本课程的学习，学生应能够：1.描述ERP系统的基本概念、发展历程及其在企业管理中的重要作用。
2.识别并解释ERP系统中的主要模块，如销售与分销、采购与库存、生产计划与控制、财务管理、人力资源管理等。
3.分析ERP系统的实施流程和关键成功因素，为企业的ERP实施提供参考。
4.利用ERP系统解决实际业务问题，提高企业的运营效率和管理水平。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ERP系统的基本概念：介绍ERP系统的定义、发展历程、特点及其在企业管理中的地位和作用。
2.ERP系统的主要模块：详细讲解销售与分销、采购与库存、生产计划与控制、财务管理、人力资源管理等模块的功能和应用。
3.ERP系统的实施：分析ERP系统实施的过程、关键成功因素、常见问题和解决办法。
4.ERP系统在企业中的应用案例：通过实际案例分析，让学生了解ERP系统在企业中的应用效果和价值。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解ERP系统的基本概念、主要模块及其应用，为学生提供系统的知识结构。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解ERP系统在企业中的应用情况和效果。
3.讨论法：学生就ERP系统的实施策略、关键成功因素等问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
4.实验法：安排学生进行ERP系统的模拟操作，让学生亲身体验ERP系统的实际应用。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的ERP系统教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备ERP系统的模拟操作软件和实验设备，让学生进行实际操作练习。
金蝶erp课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过金蝶ERP软件的学习，让学生掌握ERP系统的基本概念、模块功能及其在企业中的应用。
通过学习，学生应能理解ERP系统的设计原理，熟练操作金蝶ERP软件，运用其进行企业资源规划和管理。
此外，课程还旨在培养学生对现代企业管理信息化的认识，提高其信息化应用能力和创新意识。
具体的教学目标包括：1.知识目标：（1）掌握ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值。
（2）了解金蝶ERP软件的各个模块功能及其相互关系。
（3）熟悉企业资源规划和管理的基本流程。
（4）了解现代企业管理信息化的重要性及其发展趋势。
2.技能目标：（1）能够熟练操作金蝶ERP软件，进行企业资源规划和管理。
（2）具备运用ERP软件解决实际企业问题的能力。
（3）具备一定的ERP系统实施和维护能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对现代企业管理信息化的认识，提高其对信息化技术的重视程度。
（2）培养学生具备创新意识，敢于挑战传统管理模式。
（3）培养学生具备团队协作精神，提高其沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值。
2.金蝶ERP软件的各个模块功能及其相互关系。
3.企业资源规划和管理的基本流程。
4.现代企业管理信息化的重要性及其发展趋势。
5.金蝶ERP软件的操作演练和实际应用案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值，以及企业资源规划和管理的基本流程。
2.案例分析法：分析金蝶ERP软件的实际应用案例，让学生了解ERP系统在企业中的具体应用。
3.实验法：让学生动手操作金蝶ERP软件，熟练掌握其各个模块功能。
4.讨论法：学生就ERP系统的实施和维护展开讨论，提高其团队协作能力和沟通技巧。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：金蝶ERP软件教程及相关理论教材。
erp实训课课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握ERP（企业资源计划）的基本概念、原理和应用，能够熟练使用ERP系统进行企业资源的规划和管理。
具体的学习目标包括：1.知识目标：学生能够理解ERP的基本概念、原理和流程，了解ERP系统在不同行业和企业的应用情况。
2.技能目标：学生能够熟练使用ERP系统，进行企业资源的规划和管理，能够进行ERP系统的配置和优化。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到ERP系统在企业运营中的重要性，理解ERP系统的实施和应用对于企业的发展的意义，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP的基本概念、原理和应用。
具体的教学内容包括：1.ERP的基本概念：介绍ERP的定义、发展历程和特点，使学生了解ERP系统的基本概念。
2.ERP的原理：讲解ERP系统的核心原理，包括物料管理、销售管理、生产管理、财务管理等方面的原理。
3.ERP的应用：介绍ERP系统在不同行业和企业的应用情况，分析ERP系统的实施和运营过程中的关键问题。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体的教学方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握ERP的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解ERP系统在不同行业和企业的应用情况，以及实施和运营过程中的关键问题。
3.实验法：通过操作ERP系统，使学生熟练使用ERP系统，进行企业资源的规划和管理。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入学习。
3.多媒体资料：制作一些教学PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握ERP系统的原理和应用。
4.实验设备：准备一些ERP系统的实验设备，供学生进行实验操作。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本课程基于《企业资源规划（ERP）沙盘模拟》教材第五章“生产与物料管理”及第六章“财务管理”，详细内容涵盖生产流程控制、物料需求计划、库存控制、成本分析、财务预算等关键环节。
二、教学目标1. 掌握ERP系统中生产与物料管理的基本理论和方法。
2. 能够运用ERP沙盘模拟软件进行企业运营管理，提高决策能力。
3. 培养学生团队协作、沟通与解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：生产流程控制、物料需求计划的制定与优化、成本分析与财务预算。
教学重点：ERP沙盘模拟操作、企业运营策略制定、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、ERP沙盘模拟软件。
2. 学具：每组一台电脑、教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师通过案例分析，引导学生了解企业生产与财务管理的现实问题。
学生讨论案例，思考解决方案。
2. 理论知识讲解（20分钟）教师详细讲解生产与物料管理、成本分析、财务预算等理论知识。
学生做好笔记，为后续沙盘模拟操作打下基础。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，进行讲解和操作演示。
学生跟随教师操作，加深理解。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行ERP沙盘模拟操作，运用所学理论知识解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论与分享（15分钟）各小组展示沙盘模拟结果，分享操作经验和策略。
教师对本节课的重点内容进行回顾，强调团队协作和沟通的重要性。
学生思考如何将所学知识应用于实际工作中。
六、板书设计1. 《ERP沙盘模拟》实训课程2. 内容：生产与物料管理成本分析财务预算团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析某企业生产与物料管理中的问题，并提出解决方案。
编制一份财务预算表，包括销售收入、成本、利润等指标。
2. 答案：教师根据学生作业情况，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生关注企业实际运营，将所学知识运用到工作中，提高自身职业素养。
2024年完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本教案依据《ERP沙盘模拟》教材第五章“企业运营决策与ERP 沙盘模拟”设计。
详细内容包括：ERP沙盘的基本原理与操作流程，企业运营关键环节的模拟，市场分析、营销策略、财务预算、生产计划、物流管理等方面的综合应用。
二、教学目标1. 理解ERP沙盘的基本原理，掌握ERP沙盘的操作流程。
2. 培养学生对企业运营决策的综合分析及判断能力。
3. 提高学生团队协作、沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ERP沙盘模拟中的财务分析、市场预测和企业战略决策。
2. 教学重点：ERP沙盘操作流程、企业运营关键环节的模拟及团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：ERP沙盘模拟软件、投影仪、白板、黑板。
五、教学过程1. 实践情景引入（20分钟）：通过讲解一个具体的企业运营案例，引导学生了解ERP沙盘模拟的实际应用。
a. 分组讨论：学生分成小组，讨论案例中的关键问题。
2. 理论讲解（40分钟）：讲解ERP沙盘的基本原理、操作流程及关键环节。
a. 投影展示：展示ERP沙盘模拟软件的操作界面。
b. 例题讲解：通过具体例题，讲解ERP沙盘的操作方法。
3. 随堂练习（30分钟）：学生分组进行ERP沙盘模拟操作，教师巡回指导。
a. 分组操作：学生按照分组，进行ERP沙盘模拟操作。
b. 教师指导：教师针对学生操作过程中遇到的问题，进行解答和指导。
a. 小组讨论：学生就操作过程中的问题进行讨论，分析原因。
六、板书设计1. 《ERP沙盘模拟》实训2. 内容：a. ERP沙盘基本原理b. ERP沙盘操作流程c. 企业运营关键环节d. 团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：结合实训内容，编写一个企业运营决策报告。
a. 报告内容包括：市场分析、营销策略、财务预算、生产计划、物流管理等方面的决策。
b. 答案：见附件。
2. 作业提交：课后一周内提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加相关竞赛，如全国大学生ERP沙盘模拟大赛等，提高实践能力。
金蝶erp课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解ERP系统的基本概念，掌握金蝶ERP软件的基本操作流程；2. 学习企业资源规划的相关知识，了解各部门业务协同运作的重要性；3. 掌握金蝶ERP系统中采购、销售、库存、财务等模块的基本功能及操作方法。
技能目标：1. 培养学生运用金蝶ERP软件进行企业业务流程操作的能力；2. 培养学生分析企业业务问题，运用ERP系统提出解决方案的能力；3. 培养学生团队协作能力，提高沟通与协调技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业信息化管理的兴趣，激发学生主动学习的热情；2. 培养学生具有责任心，意识到企业信息化建设对企业管理的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，尊重知识产权，遵守软件使用规范。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合金蝶ERP软件，以企业实际业务为背景，培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对企业信息化管理有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强化理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合运用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个模块：1. ERP基本理论- 理解ERP系统的定义、发展历程和作用；- 掌握ERP系统的核心模块及其功能；- 学习ERP系统实施的基本流程和方法。
教学大纲：参考教材第1章，共计2课时。
2. 金蝶ERP软件操作- 学习金蝶ERP软件的安装与配置；- 掌握采购、销售、库存、财务等模块的基本操作；- 熟悉各模块之间的数据流转和业务协同。
教学大纲：参考教材第2-5章，共计10课时。
3. 企业业务流程实践- 分析企业实际业务场景，运用金蝶ERP软件进行业务流程操作；- 学习企业业务流程优化与重组的方法；- 案例分析，总结企业实施ERP的成功经验和教训。
教学大纲：参考教材第6章，共计8课时。
教学内容安排和进度：1. ERP基本理论：第1周，2课时；2. 金蝶ERP软件操作：第2-5周，每周2课时；3. 企业业务流程实践：第6-8周，每周4课时。
