2010版高二哲学核心原理

高二《哲学》基本原理及方法论第一部分辨证唯物论1、世界的物质性原理[原理内容]①辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。

②无论是自然界的存在与发展，还是人类社会的存在和发展，它们都不依赖于人的意识。

这种不依赖于人的意识的客观实在性，就是物质性。

③整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。

[方法论]世界的物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，即从客观存在的事实出发，根据客观事实，决定我们的方针政策、计划方案等主观的东西。

2、物质和意识辩证关系的原理[原理内容]辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。

正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展。

歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，从而阻碍客观事物的发展。

[方法论]物质和意识辩证关系的原理要求我们在实际工作中，一方面要一切从实际出发，根据客观事实决定我们的方针政策、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识。

克服错误的思想意识，用正确的思想和科学理论指导人们认识世界和改造世界。

３、规律是客观的原理[原理内容]辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是运动的，物质的运动是有规律的，规律是客观的。

规律的客观性是指规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的，还表现在它是不可创造和消灭的。

[方法论]坚持辩证唯物主义的规律观，承认规律的客观性，尊重客观规律，按规律办事，做到实事求是。

４、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理[原理内容]①尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。

②发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

③必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。

高二政治哲学原理一览一、辩证唯物论1、物质决定意识的原理原理内容：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

2、意识对物质具有反作用的原理原理内容：意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进推动作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍破坏作用。

方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识3、物质和意识的辨证关系原理原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

方法论：要求我们一方面要坚持一切从实际出发，另一方面要重视精神的力量。

4、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理原理内容：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前途；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。

方法论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来二、唯物辩证法1、联系的观点原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。

整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

同时，事物的联系又是客观的。

方法论：要求我们坚持用联系的观点观察和分析问题2、整体和部分的辨证关系原理原理内容：二者不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。

二者互相影响，整体处于统率的决定地位，整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约整体，有时关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用。

方法论：要求我们既要树立全局观念，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

3、发展的观点原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题4、规律客观性原理原理内容：事物的运动、变化、发展是有规律的。

规律是客观的，又是可以认识和利用的。

方法论：按客观规律办事，做到实事求是5、对立统一的观点原理内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。

第一部分辩证唯物论（核心内容：物质、意识、规律、主观能动性）原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性）正确的意识对物质的发展有促进作用。

【方法论】：重视意识作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】：想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。

原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的，客观的。

【方法论】：①尊重客观规律，按客观规律办事。

②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。

③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

原理三人与自然的原理自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。

【方法论】：要尊重自然，与自然和谐相处。

原理四意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界。

正确的意识对事物的发展有促进作用；意识对人的生理活动具有调节作用。

原理五一切从实际出发一切从实际出发，就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。

【方法论】：①我们办事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。

②要求我们充分发挥主观能动性，坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论指导实践。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件，发挥主观能动性能够认识事物的规律。

【方法论】：在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

高二哲学原理及方法论总结第一课原理与方法论：（辩证唯物论）1.物质决定作用原理及方法论：物质决定意识，意识是物质的反映。

物质第一性，意识第二性。

这要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，使主观符合客观。

2.意识反作用原理及方法论：物质决定意识，意识对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

这要求我们想问题、办事情要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3.（补充）自然界客观性原理及方法论：（考试时最好用第五课——1 ）自然界是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在，人类意识产生后，自然界及其规律仍然不以人的意识为转移而存在。

这要求人必须尊重自然界及其规律的客观性，否则要受到规律的处罚。

①人能有意识地利用自然物和改造自然物，（向自然索取，是人类生存、发展的需要，）是人的本质能力的体现，但是人在自然面前不能随心所欲。

承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

②人类改造自然，开发资源，必须遵循自然规律，合理开发和治理环境。

5.物质和运动不可分原理及方法论：（1）物质是运动着的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，物质离不开运动，即世界上的一切事物都在运动。

（2）运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。

离开运动谈物质是形而上学观点，离开物质谈运动是唯心主义，都是错误的。

这要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题。

要坚持物质和运动密不可分，善于在事物的运动中去认识事物，把握规律，使自己的思想适应变化了的客观情况，按变化了的客观规律办事。

既要反对唯心主义，又要反对形而上学观点。

Eg.“刻舟求剑”6.运动和静止辩证关系原理及方法论：运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

这要求我们即要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止辩证关系。

高二《生活与哲学》原理归纳整理1一、辩证唯物主义第一部分：辩证唯物论(物质、意识、规律)(共9条原理) 1．世界的物质统一性原理原理内容：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论：要求我们坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

2．物质和运动的辩证关系原理原理内容：物质和运动不可分割。

运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

方法论：要用运动、变化、发展的眼光看问题。

3．绝对运动和相对静止的辩证关系原理原理内容：运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

4．规律的客观性和普遍性原理原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭；规律是普遍的。

方法论：要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

实例：太湖蓝藻暴发敲响生态警钟，《中国应对气候变化国家方案》颁布，我国二次探月工程取得圆满成功，转变经济发展方式、实现国民经济又好又快发展等。

5．物质决定意识原理原理内容：物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

实例：中央提出科学发展观，建设社会主义和谐社会的必要性，国家宏观经济、社会政策的调整，我国年节及纪念日放假办法修改等。

6．意识的反作用原理原理内容：意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

方法论：要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

7．意识的能动作用原理原理内容：(1)人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性。

高二《哲学常识》上册原理、方法论意义复习要点归纳第一课第一节辩证唯物论1、物质和意识的辩证统一关系（物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动的反作用。

）2、世界的物质性原理：世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。

（世界的统一性在于物质性）物质的概念：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

“客观实在性”是物质的唯一特性。

主观必须符合客观，坚持一切从实际出发。

一切从实际出发：就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

主观与客观的统一必须是具体的历史的统一。

其特点是主观认识符合当时社会实际，并能随客观实际的变化而变化，主观正确地反映客观。

第二节意识就其本质看是客观存在在人脑中的反映。

意识对物质具有能动的反作用原理：1、意识能够正确反映客观事物的本质和规律。

由于历史条件的限制，人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人们对客观事物的正确认识又总是在不断扩展、加深。

制约意识能否正确地反映客观事物的主观因素：立场不同；世界观、人生观、思维方法不同；知识构成不同等。

2、意识能够反作用于客观事物。

正确意识能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的发展；错误意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。

要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识。

第三节唯物主义与唯心主义的根本分歧唯物主义的根本观点：承认世界的本质是物质的，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

唯心主义的根本观点：认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识的关系问题而形成的。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

马克思主义哲学既是科学的世界观，又是科学的方法论，是伟大的认识工具。

坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义。

第二课第一节唯物辩证法联系的观点（联系的普遍性：世界上的一切事物都是普遍联系的，整个世界就是一个普遍联系的整体。

哲学常识主要原理、方法论归纳复习提纲第一部分：辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）一、辩证唯物论有关原理、方法论（唯物论部分）：1、世界物质性原理[原理内容]：世界的本质是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

2、意识的能动性原理[原理内容]：（1）意识活动具有目的性和计划性。

（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

（3）意识对改造客观世界具有指导作用。

（4）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

方法论：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、物质和意识的辨证关系原理[原理内容]：物质决定意识，意识对物质具有能动作用,正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

方法论：（1）坚持一切从实际出发、实事求是，使主观符合客观：①充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。

②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

（2）要重视意识的作用，树立正确的思想意识。

4、规律的客观性原理[原理内容]：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭。

方法论：（1）尊循客观规律，按照客观规律办事，实事求是。

（2）可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理[原理内容]：（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的基础。

（2）发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

（3）把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

方法论：（1）解放思想，实事求是，遵循客观规律，按规律办事。

（2）积累正确的主观因素，有效发挥主观能动性，认识和利用规律。

（3）把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，按客观规律办事。

二、唯物辩证法有关原理、方法论（辩证法部分）（一）联系的观点1、普遍联系原理（事物是普遍联系的）[原理内容]：（1）联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

高二“哲学”知识点一、唯物论1、物质和意识的关系原理原理：物质决定意识。

意识反映物质，并且反作用于物质。

意识具有能动性，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

方法论：要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

充分发挥主观能动性，使主观符合客观。

坚持正确的思想意识，克服错误的思想意识。

2、意识是对客观事物的反映。

正确的意识是对客观事物的反映；错误的意识也是对客观事物的反映。

3、意识不一定都能正确的反击客观事物。

正确的思想意识是人脑对客观事物的正确反映，错误的思想意识是人脑对客观事物的歪曲反映。

4、世界的本质是物质。

二、辩证法（一）联系的普遍性原理：事物是处于普遍联系之中的，联系具有客观性、普遍性、多样性，事物和它周围的事物有联系。

方法论：要用联系的观点看问题。

事物只和它周围的事物有联系，不是任何事物之间都有联系。

（二）整体和部分的关系方法论：要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

要搞好局部，使政体功能得到最大发挥。

（三）规律原理：事物的运动变化是有规律的，规律是客观的，是不以人的意志为转移的。

规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

方法论：要按客观规律办事情。

解放思想、实事求是。

规律是客观的，人不能创造规律，也不能消灭规律，规律具有不要抗拒性，但人在规律面前不是无能为力的，人们可以利用规律。

（四）矛盾的特殊性原理：矛盾具有特殊性。

不同的事物各有其特点；同一事物在不同的发展阶段各有其特点；矛盾着的双方也务各有其特点。

方法论：要具体问题具体分析。

（五）矛盾的普遍性原理原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，要敢于承认矛盾，揭露矛盾。

要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

（六）主、次矛盾关系原理方法论：要学会抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。

要学会统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。

哲学中需要背的原理总结减小字体增大字体辩证法1. 永恒发展的含义/发展的永恒性（1）世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，是前进性的运动。

发展是一切事物和现象的根本法则。

（2）发展的实质是旧事物的灭亡和新事物的产生。

2. 唯物辩证法关于过程理论的内容（1）世界上没有永恒存在的事物。

（2）一切事物都是运动、变化、发展的。

（3）一切事物都是产生、发展、转化为他事物的过程。

（4）一切事物都有其过去、现在和未来。

3. 矛盾同一性的含义和作用（1）矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引得性质和趋势。

它有两个基本含义：①矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中；②矛盾双方相互渗透、相互贯通，在一定条件下相互转化。

矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相反的性质和趋势。

（2）矛盾的同一性在事物发展中的作用是：①提供矛盾得以存在和发展的条件。

②使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。

③矛盾双方相互贯通规定了事物发展的基本趋势和方向。

4. 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（1）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系：①二者是有区别的。

矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有，是事物的共性，是无条件的、绝对的；矛盾的特殊性是指每一事物的矛盾及矛盾的不同方面都有其特点，是事物的个性，是有条件的、相对的。

②矛盾的普遍性和特殊性又是相互联结的。

共性存在于个性之中，共性离不开个性，普遍性离不开特殊性。

个性也离不开共性，个性必然与共性相联系而存在。

③矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。

（2）矛盾的普遍性和特殊性，即共性和个性、绝对和相对的关系是矛盾问题的精髓。

5. 两点论和重点论的统一（1）两点论就是要同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系，不能只看一面而忽视另一方面。

（2）重点论就是看到两个方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。

6. 必然性和偶然性的辩证关系（相互依存又相互转化）（1）二者相互依存。

高二哲学原理及其方法论辩证唯物主义一：辩证唯物论（物质观唯物论）原理及方法论1 物质决定意识的原理原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是物质的反映方法论，这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观2. 意识能动作用原理原理内容：意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用（人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体生理活动具有调节作用）方法论，要求我们要重视意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识3. 物质和意识的辩证关系原理及方法论1+24 .规律的客观性普遍性原理内容，辩证唯物主义认为，规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移方法论，①尊重客观规律，不能违背规律，按规律办事②人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类5. 尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理内容：①规律是客观的，发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础②尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性方法论：我们在想问题、办事情时应把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，6. 物质和运动的关系原理内容：物质是运动的物质，运动时物质的固有属性和存在方式；运动时物质的运动，物质是运动的承担者方法论：反对离开物质谈运动和离开运动谈物质的错误倾向7.运动和静止的关系原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一方法论：反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论二：认识论1. 实践是认识的基础（实践决定认识）①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿2. 认识对实践具有反作用，科学理论对实践有巨大的指导作用→要重视科学理论的指导作用3. 追求真理是一个过程内容：认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理4. 真理是具体的有条件的→要求我们要做到真理与实践的具体的历史的统一三：思想方法与创新意识（唯物辩证法）（一）联系观1. 联系的普遍性→要求我们用联系的观点看问题2. 联系的客观性→要求我们①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系，造福人类3.联系的多样性→要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移4. 整体与部分的关系原理(1) 整体决定部分的原理内容：整体与部分相互区别，整体处于主导地位，统率着部分。

辩证唯物论物质决定意识的原理物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是。

意识具有能动性原理物质决定意识，意识具有能动性，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

要重视意识的作用，精神的力量，树立正确意识，克服错误意识。

规律的普遍性和客观性原理规律的普遍性和客观性原理要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

在客观规律面前，人并不是无能为力的。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

意识作用的原理1.意识具有目的性，自觉选择性和主动创造性。

2.意识对改造客观世界具有指导作用。

正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

3.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

4.要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。

一切从实际出发，实事求是的方法1.尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。

2.要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。

3.要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来4.既要反对唯意志主义，又要反对形而上学思想。

正确发挥主观能动性1.规律的客观性制约主观能动性的发挥。

正确发挥主观能动性必须尊重客观规律，认识和利用规律，按客观规律办事，实事求是。

2.客观条件制约主观能动性的发挥。

正确发挥主观能动性，利用有利条件，积极创造有利条件，为人类造福。

3.主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约。

正确发挥主观能动性，发挥……精神，树立创新意识，坚持正确的价值取向，端正主观动机。

认识论（求索真理的历程）实践与认识的辩证关系原理1.实践是认识的基础。

实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。

2.认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践发展。

科学理论对实践具有巨大的指导作用，要用科学的理论指导实践。

3.追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。

高二政治哲学四个学问点总结高二政治原理方法论总结一(一)唯物论(5个)1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性.【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际启程,理论联系实际,主观符合客观,反对主观主义.2、意识的反作用原理【原理内容】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的开展,错误的意识那么会阻碍客观事物的开展.【方法论】我们要重视意识的作用,重视精神的力气,树立正确的思想意识,克制错误的思想意识.3、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】物质确定意识,意识对物质具有能动作用.【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际启程、使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的意识,克制错误的意识.反对割裂物质和意识的辩证关系,只看到物质对意识的确定作用.4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、势必的、稳定的联系.规律是客观的,既不能被缔造,也不能被歼灭,是不行违反的.规律是普遍的,事物在运动变更开展过程中都遵循其固有的规律.【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们,必需遵循规律,不能违反规律.我们要敬重客观规律,按客观规律办事.人可以在相识和把握规律的根底上,依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类.5、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理内容】敬重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的.一方面,敬重客观规律是发挥主观能动性的前提和根底,只有敬重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.另一方面,发挥人的主观能动性是相识、驾驭和利用客观规律的必要条件.【方法论】我们既要敬重客观规律,又要发挥主观能动性,把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来.高二政治原理方法论总结二(二)辩证法(19个)1、普遍联系原理【原理内容】事物是普遍联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体.【方法论】我们必需坚持联系的观点看问题.对事物的联系进展具体地分析,反对形而上学孤立的看问题.2、联系的客观性原理【原理内容】联系是事物本事固有的,不以人的意志为转移的.(自由事物和人为事物的联系都是客观的)【方法论】联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.3、联系的多样性原理【原理内容】事物的联系是多种多样的,(是具体的,有条件的).【方法论】联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移.4、整体和局部相互关系原理【原理内容】整体和局部既相互区分,又相互联系、密不行分.(具体见课文P57)【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最正确方案,实现整体的最有目标,从而到达整体功能大于局部功能之和的志向效果;同时必需重视局部的作用,搞好局部,用局部的开展推动整体的开展.5、物质和运动相互关系原理【原理内容】物质和运动是密切联系、不行分割的：物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的.【方法论要求】我们要用运动、变更、开展的眼光看问题,反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点.6、运动和静止相互关系原理【原理内容】运动是无条件的、确定的,静止是有条件的、相对的;动中有静、静中动任何事物都是确定运动和相对静止的统一【方法论】要求我们用运动、变更、开展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,反对割裂运动和静止的辩证关系.7、世界是永恒开展的原理(开展的普遍性原理)【原理内容】世界是运动、变更、开展着的,整个世界是一个无限变更和永恒开展的物质世界.(开展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡)【方法论】我们必需坚持用开展的观点看问题.《要把事物照实地看成是一个变更开展的过程;要弄清事物所处的阶段和地位;要有创新精神,坚持与时俱进,促进新事物的成长.》8、事物开展是前进性和曲折性的统一原理(事物开展趋势)【原理内容】前途是光明的,道路是曲折的,新事物势必战胜旧事物,任何事物的开展都是前进性和曲折性的统一.事物开展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的.【方法论】既要看到前途是光明的,鼓舞支持新事物的成长;又要做好充分的思想准备,克制前进道路上的各种困难,英勇地承受挫折与考验.9、量变、质变辩证关系原理(事物开展状态)【原理内容】量变和质变是事物开展的两种状态.事物的开展总是从量变起先,量变是质变的必要准备,质变是量变的势必结果;质变又为心的量变开拓道路,使事物在新质的根底上起先新的量变.事物的开展就是这样由量变到质变,又在新质的根底上起先新的量变,如此循环往复,不断前进.【方法论】一方面,我们要踊跃做好量的积累,为实现事物的质变缔造条件;另一方面,要坚决抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和开展.10、对立统一规律原理【原理内容】冲突存在于一切事物的过程中,冲突的双方既对立又统一,推动着事物的运动、变更和开展.(对立统一规律就是事物冲突运动的规律,它提示了事物开展的源泉和动力.)【方法论】用对立统一的观点看问题,坚持冲突分析法这一相识事物的根本方法.11、冲突的普遍性原理【原理内容】事物自身包含的冲突存在于一切事物中,并且贯穿于事物开展过程的始终,即到处有冲突、时时有冲突,冲突是普遍的、客观的.【方法论要求】这就要求我们想问题、办事情要敢于成认冲突、揭露冲突,擅长分析冲突,踊跃找寻解决冲突的正确方法.《要坚持两分法,防止片面性》(成认冲突的普遍性是坚持唯物辩证法的前提)12、冲突的特殊性原理【原理内容】冲突的特殊性,是指冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点.《它规定了一事物区分于他事物的特殊本质.》(表此时此刻：其一,不同事物的冲突具有不同的特点;其二,同一事物冲突在不同开展阶段各有不同的特点;其三,事物冲突双方各有其特点.)【方法论】我们想问题、办事情必需坚持具体问题具体分析,反对一刀切、一分吹.13、冲突的普遍性和特殊性相互关系原理【原理内容】冲突的普遍性和特殊性是辩证统一的.它们既相互区分,又相互联结(普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性.同时,它们在不同场合是可以相互转化的.【方法论】我们必需把两方面辩证统一起来,反对只看到冲突普遍性,无视冲突特殊性,看不到事物之间的差异;又要克制只看到冲突的特殊性,无视冲突的普遍性.看不到事物的联系.(冲突的普遍性和特殊性辩证关系原理,也即共性和特性、一般和个别的关系,它是关于事物冲突问题的精华,是马克思主义普遍原理和中国具体实相结合的哲学根底,是我们建立中国特色社会主义的理论依据.)14、主要冲突和次要冲突相互关系原理【原理内容】在困难事物的很多冲突中,主要冲突在事物开展过程中处于支配地位、对事物的开展起确定作用;主要冲突和次要冲突是相互依靠、相互影响的,在必需条件下可以相互转化.【方法论】这就要求我们看问题、办事情既要擅长抓住重点,要抓住主要冲突,又要学会统筹兼顾,不能无视次要冲突.15、冲突主次方面相互关系原理【原理内容】冲突的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.他们相互排斥,又相互依靠,在必需条件下可以相互转化.《事物的性质主要是由主要冲突的主要方面确定的.》【方法论】这要求我们看问题时既要全面,又要分清主流和支流.16、主要冲突和次要冲突、冲突主的主要方面和次方面辩证关系的原理【方法论要求】坚持一分为二的冲突分析法,坚持两点论和重点论相统一的相识方法.反对形而上学的一点论和均衡论.(两点论和重点论相结合详见课文P73)*17、内外因关系原理(事物开展的缘由原理、冲突是事物开展动力原理)【原理内容】事物的开展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变更开展的依据,外因是条件,外因通过内因起作用.【方法论】要求我们在视察分析问题时既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合,特别重视内因,对外因作一分为二的分析.18、辩证否认观原理[New]【原理内容】否认是事物内在冲突所引起的自我否认;否认是事物开展的环节和联系的环节,是既确定又否认,既克制又保存;辩证否认的实质是扬弃.【方法论要求】/辩证的否认观要求我们,必需树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.同时要敬重书本学问,敬重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实践理论和实践的创新与开展.19、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.前者主见用联系、开展、全面的观点看问题.而后者那么用孤立、静止、片面的观点看问题,辩证法和形而上学的对立焦点和根本分歧在于是否成认冲突,是否成认冲突是事物开展的源泉和动力.【方法论要求】要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,逐步学会用联系的、开展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题.高二政治原理方法论总结三(三)相识论(3个)1、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理(也属于唯物论)(见上页唯物论局部)2、实践和相识的辩证关系原理【原理内容】实践和相识是辩证统一的关系.一方面,实践确定相识,实践是相识的根底.(具体表此时此刻：实践是相识的来源;实践是相识开展的动力;实践是检验相识的真理性的唯一标准;实践是相识的目的和归宿.)另一方面,相识对实践具有反作用.【方法论】要求我们踊跃参加实践活动,丰富和开展我们的相识;要坚持学习书本学问与投身社会实践的统一,把已有的学问应用于实践去指导实践,坚持把实践作为检验相识正确与否的唯一标准.另一方面,要求我们留意学习科学理论,形在正确的相识.3、相识过程的反复性和无限性原理【原理内容】相识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程.(详见课本P48～49)(相识受到各种条件的制约,人们对一个事物的正确相识要经过从实践到相识,再从相识到实践的反复屡次才能完成;人类相识是无限开展的,相识运动是从实践到相识、从相识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升.)【方法论】与时俱进,开拓创新,在实践中相识和发觉真理,在实践中检验和开展真理.高二政治原理方法论总结四(四)社会历史观(2个)1、社会存在和社会意识的辩证关系.【原理内容】社会存在确定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.(社会意识随着社会存在的变更开展而变更开展,落后的社会意识对社会的开展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会开展的方向和趋势.)【方法论】要求我们留意形成科学的社会意识,树立正确的价值观.2、人民群众是社会历史的主体原理.【原理内容】人民群众是社会历史的主体,是历史的缔造者.(表达在：人民敬重是物质财产的缔造者,精神财产的缔造者,是社会变革的确定力气.)【方法论】要求我们把实现好、维护好、开展好最广袤人民的根本利益作为一切工作的根本启程点,坚持群众观点和群众路途.高二政治原理方法论总结五(五)人生观、价值观(4个)1、价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.(具体表达在：价值观对人们相识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要导向作用.) 【方法论】我们必需要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用.2、个人和社会相统一的原理.【原理内容】社会开展是个人开展的根底,社会开展也离不开个人的开展.只有在集体中,个人才能获得全面开展其才能的手段,只有在集体中,才可能有个人自由.【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系.(◎个人、集体、社会的关系还可以参考课文P102)3、人生价值的实现原理.【原理内容】人要在劳动和奉献中表达和缔造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功.(后两句还可以表述为：人生价值的实现须要必需的客观条件和主观条件.社会为人们实现人生价值供应客观条件;个人须要充分发挥主观能动性、努力开展自己的才能、坚决志向信念和正确价值观的指引等等.详见课文P105～106)【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值,同时要发挥主观能动性提高个人素养,埋头苦干,要有顽固奋斗精神,充分利用好客观条件.* 4、志向与现实的辩证关系的原理【原理内容】①志一直源于现实.②志向高于现实.③志向可以转化为现实.【方法论】这一原理要求我们必需把志向植根于现实之中,才有可能实现自己的志向.对志向的追求既要符合社会开展的趋势,顺应历史开展的要求又要符合自己的实际,从自己的实际条件启程.看过高二政治哲学四个学问点总结的还看了:1.高二政治原理及方法论总结2.高二政治重要学问点:哲学原理与方法论3.高二政治唯物论学问点总结。

高二哲学常用原理知识点哲学作为一门学科，涉及广泛且深奥的思想和理论。

在高二的哲学学习中，学生需要掌握一些常用的哲学原理知识点，以便更好地理解和分析哲学问题。

以下是几个常用的哲学原理知识点。

一、唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义是哲学上两种对立的看待世界和认识论的立场。

唯物主义认为物质是世界的首要实在，一切都可以归结为物质的存在和运动。

唯心主义则认为意识或思想是世界的首要实在，一切都可以归结为意识或思想的存在和作用。

二、辩证法辩证法是哲学中一种重要的思维方法和认识论观点，强调事物的矛盾和发展。

辩证法认为世界上的事物是矛盾统一的。

矛盾是事物内部存在的对立面，统一是事物对立面的互相依存和互相转化。

三、实证主义实证主义是哲学上一种重要的哲学观点和研究方法，强调通过实证、观察和实验来获取真知。

实证主义认为只有通过可经验验证的现象和实证的方法，才能得到可靠的真知。

四、存在主义存在主义是哲学上一种重要的思想流派，强调人的存在和个体的自由、责任。

存在主义认为人首先是存在，而后才是具有特定性的存在，人应该自由选择并承担其选择带来的后果。

五、功利主义功利主义是哲学上的一种伦理观点，强调行动的好坏取决于其带来的幸福或快乐程度。

功利主义认为一个行动是好是坏，应该看它对最大多数人的幸福程度造成的影响。

六、形而上学形而上学是哲学上研究存在的一部分，涉及超越经验范围的实体和原理。

形而上学关注的是事物的本质和根本性质，以及存在的意义和结构等。

七、伦理学伦理学是研究道德原则和价值观的哲学分支。

伦理学涉及人类行为的道德性和道德的判断依据，探讨如何做出正确的道德选择。

以上列举的这些知识点只是高二哲学学习中的一部分，但对于学生来说，掌握这些常用原理知识点是理解和分析哲学问题的基础。

通过深入学习和思考这些知识点，可以培养学生的哲学思维能力和分析问题的能力，提高他们的哲学素养。

高二哲学常识知识纲要高二哲学常识主要原理及方法论一、唯物论部分1、自然界的客观性原理自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系这要求我们在利用自然、改造自然的时候，必须要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、规律的客观性原理规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。

规律既不能被创造，也不能被消灭，但人们能够认识并利用规律，为人类造福。

这一原理要求我们坚持实事求是原则，做到按规律办事。

3、物质决定意识的原理这一原理要求我们想问题办事情必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。

4、意识对物质的反作用原理意识对物质具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事的思想意识。

5、物质和意识的辩证关系原理物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有反作用，正确的意识能促进客观事物的切从实际出发，使主观符合客观；同时要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

6、客观规律性与主观能动性的辨证关系原理（唯物论、辩证法、认识论都可用）一方面，客观规律性始终制约人的主观能动性的发挥，尊重客观规律是人们发挥主观能动性的前提和基础；另一方面，人们发挥主观能动性可以认识和利用规律，达到改造世界的这一原理要求我们想问题办事情必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证法部分（一）联系的观点（普遍性、客观性、条件性、可变性、多样性）1、事物联系的普遍性原理（内容及方法论要求）唯物辩证法认为，世界上一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

事物的联系还具有客观性。

这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

2、整体和部分的辨证关系原理：（内容及方法论要求）唯物辩证法认为，在整体和部分的关系、系统和要素的关系中，整体或系统处于统帅的决定地位，部分从属于整体，这要求我们树立整体观念和全局思想，从整体出发，选择最佳行动方案，实现整体或系统的最优目标。

高中哲学常识知识点主要原理归纳总结原理内容：尊重客观规律，按规律办事离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础;必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。

方法论：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

坚持解放思想，实事求是。

反对：只强调规律客观性，否认人的主观能动性认为人在规律无能为力的形而上学观点，也反对片面夸大人的主观能动性，否认规律客观性的唯心主义观点。

原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源、发展的根本动力、检验的标准、最终目的;认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。

方法论：坚持实践第一的观点;坚持实践是检验真理的唯一标准;坚持理论与实际的统一;坚持科学理论为指导。

反对：反对脱离实际的主观主义;反对盲目实践和空洞的理论。

运用：实践出真知;没有革命的实践就没有革命的理论(恩格斯语)高举邓小平理论的伟大旗帜。

原理内容：实践决定理论，理论对实践有反作用，科学的理论对实践有指导作用。

方法论：坚持理论和实践相结合，在科学理论的指导下，达到改造客观世界的目的。

原理内容：人们对于一个事物的认识只是一定阶段、一定层次、一定范围的认识，应当在实践的基础上不断深化、不断扩展、不断向前推移。

方法论：坚持解放思想、与时俱进。

不断深化、扩展、发展认识。

反对：任何僵化的、静止的、停滞不前的观点都是错误的。

运用：建设资源节约型、环境友好型社会。

原理内容：合理的科学想象，立足已知事实，根据已知的规律，充分发挥人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。

创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢干提出新问题，解决新问题。

(创新哲学依据：唯物论〈坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一〉辩证法〈事物不断发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

只有创新，才能实现事物的发展。

要坚持创新，破除思想合僵化，墨守成规和安于现状的旧观念〉认识论〈整个世界在空间和时间上都是无限的，因此，人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移〉)方法论：要求我们克服固守书本、墨守成规的旧思想，树立创新意识创造性思维必须以辩证唯物主义的思想方法为出发点去思考问题。