九年级数学总复习计划doc

初三数学复习计划九年级数学复习计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信许多人会觉得计划很难写？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是作者敬业的小编帮家人们整理的5篇初三数学复习计划的相关范文。

初三数学复习计划篇一中考临近，中考复习也进入了关键时刻。

各区现在四月底或五月初都要进行一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面排定。

数学学科中考注重考察数学的基础知识，基本技能和基本思想方法；考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。

回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。

知识要积累(不仅要积累正确知识，也要积累反面经验)，不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会是你不能前进。

扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。

一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，也能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。

在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。

具体情况：(1)认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新；(2)抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得；(3)注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力；(4)数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。

初三数学复习计划标准范本一、复习目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;（2）精讲多练,巩固基础知识,掌握基本技能;（3）抓好方法教学,引导学生归纳、总结解题的方法,适应各种题型的变化;（4）做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、复习方法与措施：考虑到数学复习的时间和任务,中考的数学复习最好分三轮进行。

太少,复习没有层次性;太多,时间上不允许。

第一轮,摸清初中数学的知识脉络,开展基础知识系统复习。

第一轮复习是总复习的基础,侧重点是双基训练。

近几年的中考题安排了较大比例（约____%）的试题来考查“双基”。

全卷的基础知识覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。

在这个阶段,教师要引导学生扎扎实实地夯实基础。

具体的做法是：1.使学生按照新课程标准的要求去把握各个知识点,特别要记牢记准一些重要的公式、定理、公理等。

要提醒学生注意公式、定理中的隐含条件。

____组织、引导、协助学生将一些相关的、相近的知识点进行整理和比较,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成知识体系,并能综合运用。

例如,在复习绝对值的性质时,可以将绝对值的非负性和平方、算术平方根的非负性联系起来。

还要提醒学生注意：几个非负数的和如果为零,那么这几个数都必须同时为零。

3.通过例题和习题,使学生在做题中注意规范的解题格式和步骤,对基本的解题方法进行归纳和整理,做到举一反三,触类旁通。

例如,在进行有理数的加、减、乘、除、乘方等基本运算时,要提醒学生每一种运算都要“先确定符号,再确定绝对值”。

在求证线段或角相等的证明题时,常见的方法是证明三角形全等。

第二轮,针对综合性较强的难点和与社会生活相联系的热点,开展专题复习。

第二轮复习是总复习的提高阶段,侧重点是思考方法和思维能力、综合能力的训练。

随着课程改革的深入,实践探索题、动态分析题等开放性题目越来越多,总复习时我们就应该引导学生加强这些方面的探讨和学习,掌握解决这类题型的方法和技巧。

初三数学复习计划精选10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。

拟起计划来就毫无头绪？下面是美丽的小编帮大家整理的初三数学复习计划精选10篇。

初三数学复习计划篇一中考的数学复习分为五轮进行。

一轮：(3月1日——4月1日)分册复习1、在认真研究20__年考试复习大纲，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

主要以课本分册复习，一章一单元过关，使知识系统化，练习专题化，专题规律化。

通过典型的实例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通。

同时并定期检测，定期检查学生完成的作业。

对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。

第二轮：(4月2日——5月1日)按复习资料复习按照所订的复习资料复习，从数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等25讲的内容进行系统的复习。

如在复习统计与概率时，将统计与概率的有关知识按照课本要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以课本进行基础知识系统复习。

第三轮：(5月2日——5月28日)专题复习专题复习的主要目的是为了将一轮、第二轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。

“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择题”、“商品经济问题”“阅读材料题”、“开放性题”等。

同时还要根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。

第四轮：(5月29日——6月14日)强化练习从近年来的中考卷中选题，编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课改标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题，使学生在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律。

第五轮：(6月15日——6月21日)查漏补缺通过强化练习后存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和容易错的题目进行较后一遍清扫。

九年级数学复习计划做好九年级数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。

初三数学总复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）少讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，归纳、总结解题方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

如何在较短的时间内达到此目的，是许多教师长期探究的问题。

九年级数学总复习，我制定了以下的计划：一、制订具体有效的复习计划。

九年级数学复习计划的制定应注意：1.认真钻研教材，确定复习重点。

确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。

这是确定复习重点的依据和标准。

对教材要求“了解”的，让学生知其然即可；要求“理解”的，要领会其实质，在原有的基础上加深印象；要求“掌握”的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的习题，能准确的解答；要求“熟练掌握”的，要灵活掌握解题的技能技巧。

⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；⑶.熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。

2.正确分析学生的知识状况（1）是对平时教学中掌握的情况进行定性分析；（2）是进行摸底测试。

3.制定复习计划。

根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。

一般复习计划主要内容应包括系统复习安排和综合复习安排，系统复习初中的每一章节内容，要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法；计划好如何挖掘教材，使知识系统化；训练哪些方法培养哪些能力、掌握哪些数学思想等。

综合复习应设计如何引导学生对初中数学完成由厚到薄的转变；如何培养学生综合应用知识解决问题的能力；安排如何引导学生对各种数学方法进行训练，使知识系统化、熟练化，形成技能技巧，促进数学能力的提高，使学生形成知识体系。

二、切实抓好“双基”的训练。

初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。

九年级数学复习备考计划目标本文档旨在帮助九年级学生制定数学复备考计划，以有效准备即将到来的数学考试。

时间安排- 第一周：复代数知识，包括方程、不等式和函数等内容。

第一周：复习代数知识，包括方程、不等式和函数等内容。

- 第二周：复几何知识，包括平面几何和立体几何等内容。

第二周：复习几何知识，包括平面几何和立体几何等内容。

- 第三周：复概率与统计知识，包括概率、统计和数据分析等内容。

第三周：复习概率与统计知识，包括概率、统计和数据分析等内容。

- 第四周：复数学综合知识，进行复总结和模拟考试。

第四周：复习数学综合知识，进行复习总结和模拟考试。

复方法- 每天定时复：每天保持一定的复时间，如每天晚上一小时。

每天定时复习：每天保持一定的复习时间，如每天晚上一小时。

- 分块复：将每个知识点分成小块来复，确保每个知识点都能得到充分的复时间。

分块复习：将每个知识点分成小块来复习，确保每个知识点都能得到充分的复习时间。

- 做题练：配合教材和题集，多做相关题目，加深对知识的理解和掌握。

做题练习：配合教材和习题集，多做相关题目，加深对知识的理解和掌握。

- 总结归纳：每周末进行一次知识总结和归纳，整理出易错点和关键知识。

总结归纳：每周末进行一次知识总结和归纳，整理出易错点和关键知识。

注意事项- 合理安排时间：避免最后几天才开始复，要合理安排时间，保证每个知识点都能得到充分的复。

合理安排时间：避免最后几天才开始复习，要合理安排时间，保证每个知识点都能得到充分的复习。

- 创造良好研究环境：在研究时，选择一个安静、整洁的环境，避免干扰和打扰。

创造良好学习环境：在学习时，选择一个安静、整洁的环境，避免干扰和打扰。

- 寻求帮助：如果遇到困难和问题，及时向老师或同学求助，互相帮助解决难题。

寻求帮助：如果遇到困难和问题，及时向老师或同学求助，互相帮助解决难题。

结束语本复习备考计划旨在帮助九年级学生有条不紊地复习数学知识，更好地应对即将到来的考试。

2024年初三数学复习计划初三中考总复习教学时间紧，任务重，要求高是他的三大特点，而如何提高数学总复习计划的质量和效益，是我们每位数学教师必须要面对的问题。

下面就结合我校学生的实际情况，谈谈我的具体计划：第一阶段（____月____号到____月____号）：全面复习基础知识，加强基本技能训练，让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面，扎实，系统，形成知识网络。

1.重视课本，系统复习。

现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造。

总的知识结构让学生心里有数。

教师在这一阶段的教学可以按知识快组织复习。

具体为-代数部分是五块知识：实数和代数式，方程，不等式，函数，统计初步。

几何部分也是五块知识：几何基本概念，相交线和平行线，三角形和四边形，解直角三角形，圆。

在具体的教学中，教师可以提出每个知识块的复习提要，指导学生边复习边做知识归纳，掌握法则和公式定理等。

同时，例题的选择要具有针对性、典型性和层次性。

2.在基础知识的基础上学会思考。

随着教材的改革，中考命题已引起我们教师的高度重视。

为了充分体现中考数学考试选拔的公正，在命题时，一定会对需要考查的知识点和方法创设一个新的问题情境，尽量使每个考生面对的是相同背景和相同起点，特别是一些需要有较高区分度的试题更是如此。

因此，我们的学生要通过总复习，使每个学生都能达到“理解和掌握的要求”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

3.重视对数学思想的理解和运用。

例如，告诉学生自变量和因变量，要求学生写出函数的解析式，或用函数解析式去求交点等问题，都要用到函数的思想，也是近几年中考的必考题。

例如，数形结合的思想，最后的压轴题也与此有关的。

从而复习时着重举几个典型的例题，让学生体会数形结合的思想在题目中是如何呈现和如何转换的。

第二阶段（____月____号到____月____号）：综合运用知识，加强能力培养。

本阶段应以建构初中数学知识结构和网络结构为主，从总体上把握教学内容，提高能力。

九年级数学复习计划一、指导思想以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标1. 使学生进一步理解并掌握相反意义的量，会用正负数表示某些日常生活中的问题。

2. 使学生在经历对现实生活中相反意义量的理解、交流和探索的过程中，进一步理解相反意义的量的概念，体会和掌握相反意义的量这一核心概念和基本思想方法，发展学生的数学应用意识。

3. 在学生自主复习的过程中，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

三、复习方法及原则1. 集体备课，分工合作。

按照学校要求，备课组长统一领导本年级组的教学工作，分工合作，每位老师负责一个章节的复习教学，并指定专人负责出好每周的练习卷。

2. 面向全体，关注个别学生。

在复习过程中做到因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求，在课堂提问、作业布置等方面力求体现层次性，关注学困生，关注他们知识上的薄弱环节，对他们进行知能齐抓并举的教育，鼓励尖子生争强创优，更上一层楼。

3. 强化基础知识的巩固和提高。

以中考的基本题型为根本，狠抓基础知识复习，强化记忆、训练和应用。

4. 注重培养学生的逻辑思维能力。

在复习过程中适当拓宽知识面，通过教学使学生学会观察事物、思考问题的方法，培养其逻辑思维能力。

5. 做好反馈纠错工作。

及时了解学生对基础知识的掌握情况及存在的问题，以便及时调整教学策略。

6. 做好综合题训练。

在复习过程中适当进行综合训练，努力提高学生的综合运用知识的能力。

四、复习内容及要点第一轮：全面复习基础知识1. 紧扣教材，夯实基础，构建知识网络，梳理知识体系，练习虽重要但要适度。

2. 重视教材中“阅读材料”中涉及到的内容，适当进行复习。

3. 加强基础题型的练习，学会审题和答题。

对重点题进行有选择的重点练习。

4. 重视数学思想和方法的教学。

初三数学复习计划总结范文一、复习目标：通过总复习应达到以下目标：（1使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;（2精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能;（3抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化;（4做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、复习方法与措施：1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导通过两年多的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。

因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。

教学中，教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。

坚决克服那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。

2、共同参与，注重过程中考复习切忌教师大包大揽，在复习中要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，给予学生充分发挥的学习时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。

只有这样，教师的主导作用才能得到体现，教师的指导才能真正落到实处。

因此，在基础复习时，我们给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间去探索，使各层次的学生都得到知识的满足，提高学习效果。

特别是综合题的教学过程中，点中要害，透彻理解，及时总结。

一定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处入手，让学生分析，弄清错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深入研讨，要注重为什么要这样解说明思路，如何设计解题格式如何找寻问题的突破口3、强化训练，注重应用，发展能力数学教学的最终目的，是培养学生的创新意识、应用意识，及综合能力。

教师可以自觉地、有目的地加以培养。

2024年初三数学复习计划总结____年初三数学复习计划总结一、计划目标初三数学复习计划的目标是全面复习初中数学基础知识，加强数学思维和解题能力的培养，为中考取得优异成绩打下坚实基础。

二、复习内容1. 数与代数- 数的性质- 分式- 一元一次方程- 二元一次方程- 几何平均数和调和平均数- 平方根和立方根2. 平面几何- 平面图形的性质和计算- 相似三角形与比例- 等腰三角形与等边三角形- 圆的性质和计算- 弧长、扇形面积和圆周角的计算3. 空间几何- 三角形的性质和计算- 四边形的性质和计算- 圆柱、圆锥、球体的性质和计算4. 数据与统计- 统计调查与数据收集- 统计图表的制作和分析- 数据的平均数和中位数- 概率的计算5. 几何变换- 平移、旋转、对称性的性质和计算- 轴对称图形和中心对称图形的性质和计算三、复习计划安排根据初中数学知识的复杂程度，我们将复习计划分为三个阶段，分别是基础巩固阶段、提高强化阶段和冲刺备考阶段。

1. 基础巩固阶段（3个月）- 对初中数学基础知识进行系统复习，主要着重于数与代数、平面几何和数据与统计。

- 按章节进行复习，每天复习一个章节的知识点，进行基础题的练习。

- 每周进行一次章节整体复习，解答中等难度的题目。

- 定期进行模拟考试，检测复习效果。

2. 提高强化阶段（3个月）- 对前期复习的知识重点和难点进行强化训练，提高解题能力。

- 将数与代数、平面几何、空间几何、数据与统计、几何变换五大模块的知识进行整合，进行综合题的训练。

- 每周进行一次综合题的模拟训练，提高解题速度和准确度。

- 分析和总结错题，查漏补缺。

3. 冲刺备考阶段（2个月）- 对前期复习的知识进行系统回顾和总结，做好强化训练。

- 针对中考试卷，进行模拟训练，提高应试能力。

- 分析模拟考试成绩，找出不足之处，并加以改进。

- 复习临时突击整理，注意解题方法和技巧。

四、复习方法和技巧1. 制定学习计划，合理安排时间，逐步而进，扎实复习。

初三数学总复习计划（精选3篇）初三数学总复习计划一：初三数学复习计划这学期是初中学习的关键时期。

学生成绩差距大，教学任务艰巨。

因此，要完成教学任务，必须严格按照教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握重点和难点，努力完成本学期的任务。

初中毕业三班总复习教学时间紧，任务重，要求高。

如何提高数学综合复习的质量和效率，是每一位毕业班数学教师必须面对的问题。

结合今年三年级数学的实际情况，特制定本复习计划一、第一轮复习（3月10号――4月10号）第一轮审查的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。

必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

(2)过基本方法关。

如，待定系数法求二次函数解析式。

(3)过基本技能关。

如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数表达式、方程、不等式、函数、统计学和概率；几何部分分为六个元素：交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。

在检查每个单元后，进行单元测试，并注意填补空缺。

第一轮复习应该注意的几个问题：（1）我们必须为今年的高中入学考试打下坚实的基础。

难：中：易=1:2:7，基本分占总分的70%（120分）。

因此，每个学生都能满足初中“理解”和“掌握”数学知识的要求，熟练、正确、快速地应用基础知识。

(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

（3）不要参与海战，说话要谨慎、简洁，举一反三，不要进行类比。

“大量实践”相对来说，不是盲目的，也不是盲目的实践。

但要有针对性、典型性、层次性和切中要害。

(4)注意气候。

第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。