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2018年821真题及答案一．名词解释1.研究假设假设是对问题的结果、两个或多个变量之间的关系或某些现象的性质的推测或提议。
研究假设就是研究者根据经验事实和科学理论，对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所作的推测性判断或假定性解释，它是对问题的尝试性解答，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。
简单地说，是对选题提出的问题作假想性的回答，即研究问题的暂时答案。
2.操作性定义操作性定义在所有研究中，所研究的变量和条件必须有可供操作的定义。
教育者经常遇到一些难于表达清楚的变量。
比如，如果学校的医生想了解一年级学生的体重，他就可以用一般的体重计来测量。
相应地，我们如果想测出学生的学习能力或者阅读能力，并使之量化，就必须采用一些工具来实现这一目的。
也许我们还要建立一系列为人们认可的有关学习能力方面的定义。
为了成功的测量，我们的定义中还必须包括在研究现象或变量时将要用到的那些加工或操作过程，这样的定义称为操作性定义。
本质上，变量的操作性定义是关于如何或用什么办法测量变量的描述。
操作性定义不仅是为满足教育研究所必须的，而且也是确定如何测量变量所必须的。
3.校本教研校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。
校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。
学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的4.参与观察在教育研究中，观察法一般分为两种，一种称为实验观察，另一种就是参与观察。
实验观察是指对观察的情境作实验控制，然后观察其结果。
参与观察也称为自然观察，它是指就研究对象在自然的状态下研究者参与某一情境中去对研究对象进行观察。
在定性教育研究中，参与观察是研究的主要方法之一。
参与观察也称为自然观察，它是指就研究对象在自然的状态下研究者参与某一情境中去对研究对象进行观察。
2018年821真题及答案一．名词解释1.研究假设假设是对问题的结果、两个或多个变量之间的关系或某些现象的性质的推测或提议。
研究假设就是研究者根据经验事实和科学理论，对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所作的推测性判断或假定性解释，它是对问题的尝试性解答，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。
简单地说，是对选题提出的问题作假想性的回答，即研究问题的暂时答案。
2.操作性定义操作性定义在所有研究中，所研究的变量和条件必须有可供操作的定义。
教育者经常遇到一些难于表达清楚的变量。
比如，如果学校的医生想了解一年级学生的体重，他就可以用一般的体重计来测量。
相应地，我们如果想测出学生的学习能力或者阅读能力，并使之量化，就必须采用一些工具来实现这一目的。
也许我们还要建立一系列为人们认可的有关学习能力方面的定义。
为了成功的测量，我们的定义中还必须包括在研究现象或变量时将要用到的那些加工或操作过程，这样的定义称为操作性定义。
本质上，变量的操作性定义是关于如何或用什么办法测量变量的描述。
操作性定义不仅是为满足教育研究所必须的，而且也是确定如何测量变量所必须的。
3.校本教研校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。
校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。
学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的4.参与观察在教育研究中，观察法一般分为两种，一种称为实验观察，另一种就是参与观察。
实验观察是指对观察的情境作实验控制，然后观察其结果。
参与观察也称为自然观察，它是指就研究对象在自然的状态下研究者参与某一情境中去对研究对象进行观察。
在定性教育研究中，参与观察是研究的主要方法之一。
参与观察也称为自然观察，它是指就研究对象在自然的状态下研究者参与某一情境中去对研究对象进行观察。
四川师范大学2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目代码: 824 考试科目名称：英语专业综合(本试卷共4大题13小题，满分150分)说明：(1) 试题和答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上，写在试题或草稿上的内容无效;(2) 答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号;(3) 答题时，严禁使用红色笔或铅笔答题。
Part One British and American Literature(50 points)I. There are 5 sentences in this section. Beneath each sentence there are four choices. Choose the answer that best completes the sentence or answers the question.1.Which of the following statements about Geoffrey Chaucer is NOT correct?A. The works of Chaucer are roughly divided into two periods.B. In the first period of his writing career, Chancer wrote under the influence of the French literature.C. In the second period of his writing career, Chaucer wrote under the influence of the Italian literature.D. The Canterbury Tales gives a comprehensive picture of Chaucer’s time.2.John Bunyan was the chief Puritan writer of prose. His work The Pilgrim’s Progress is famous for the following features except .A.the old fashioned medieval form of allegory and drama B satireC a faithful panoramic reflection of 19th century D. simple and lively prose style3.As a philosophical and literary movement, flourished in New England from the 1830s to the Civil War.A. realismB. transcendentalismC. modernismD.imagism4. Walt Whitman was one of the great innovators in American literature. The poetic style he devised is now called .A. free verseB. blank verseC.epicD. sonnet5. F. Scott Fitzgerald had revealed the stridency of an age of glittering innocence in his masterpieceA. Of Mice and MenB. The Grapes of WrathC. The Portrait of A LadyD. The Great Gatsby Ⅱ. Decide whether the following statements are true or false, Write for the true one a letter T and the false one a letter F.(10 points)1.During the reign of Queen Elizabeth, the scholars in England had a keen interest in the Greek and Latin culture. There came the English Renaissance and its ideal was Humanism.2.Romanticism is related to objectivism, NOT distinctive for its high praise of imagination3. Sonnets are poems of 14 lines in each, usually in iambic pentameter with various rhyming schemes.4. Many Victorian novels were tainted by the spirit of puritanism of the Victorian age.5. Realistic writers sought to describe the wide range of experience and to present the subtleties of human personality, to portray characters who were less simply all good or all bad.6. The literature of local color, a mixture of romantic plots and realistic descriptions of things, isobservable in romantic writing.7. The literary naturalists attempted to achieve extreme frankness, presenting characters of lowsocial and economic classes who were dominated by their environment and heredity.8. The writers of the first postwar era self-consciously acknowledged that they were a "Lost Generation," devoid of faith and alienated from a civilization.9. The prevailing mood in Thomas Hardy's novels is optimistic, with a humorous and attractive side to life.10.Modernism is used to apply to the works of a group of poets, novelists, painters, and musiciansbetween 1910 and the early years of the World War Ⅱ.Ill. Match the following pairs. (10 points)1.William Shakespeare a.“ of Studies”2. John Milton b. Paradise Lost3. Francis Bacon c. The Merchant of Venice4. William Wordsworth d. Ulysses5. James Joyce e."I Wandered Lonely as a Cloud”6. Edgar Alan Poe f. The Scarlet Letter7.Henry David Thoreau g.Walden8. Nathaniel Hawthorne h.The Fall of the House of Usher9.Carl Sandburg I.The Grapes of wrath10 John Steinbeck j.FogIv. Point out the figure of speech used in each of the following sentences as exemplified in the model sentence. (5 points)Example: Listen for the kettle and get ready for its boiling, (metonymy)1. He is fighting bravely on the battle field as a lion.2. His purse would not allow him that luxury.3. The teaching of the wise is a fountain of life.4. The farms were short of hands during the harvest season.5. Fate was smiling to him this time.V. Answer the following questions. (20 points)L. Make a brief comment on Thomas Hardy’s novel Tess of the D’Urbervilles.2.Make a brief comment on William Faulkner's short story "A Rose for Emily”.Part Two Translation(40 points)Ⅰ. Directions: Translate the following passage into English. (20 points)最近，尼康退出中国，裁员两千人！很多人以为尼康是被同行打败，没想到居然是毫无相关的行业。
2018 年四川师范大学 333 教育综合真题
一、名词解释
1、教育目的
2、骑士教育
3、心理发展
4、苏湖教法
5、学记
6、教学评价
二、简答题
1、简述教育的社会流动功能及其意义
2、简述学校管理的发展趋势
3、简述影响问题解决的主要因素
4、简述人文主义教育的基本特征及意义
三、论述题
1、教学过程中有哪些原则？以其中一个教学原则为例，联系实际谈谈教学中应如何贯彻这一原则。
2、比较赫尔巴特和杜威的教学阶段论异同
3、联系教学实践论述如何激发和培养学生的学习动机
4、试述张之洞中体西用的历史作用及其局限性。
