2015年镇江教师公需课考试答案

一、单选题 (本大题共30小题，每小题2分，共60分)1、开放式创新的原则不包括（）A、本行业里最聪明的员工都为我们工作B、我们应当从别人对我们的知识产权的使用中获利，同时只要能提升或改进我们的企业模式，那么也同样应当购买别人的知识产权C、我们不是非要自己进行研究才能从中获利D、外部研发工作可以创造巨大的价值，内部研发工作需要或有权利分享其中的一部分价值2、英国心理学家华莱士（G.Wallas）提出了创造过程包括（）A、准备期B、结束期C、豁朗期D、酝酿期3、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（）A、焦点法B、特性列举法C、主体附加法D、形态分析法4、开放式创新的原则不包括（）A、本行业里最聪明的员工都为我们工作B、我们应当从别人对我们的知识产权的使用中获利，同时只要能提升或改进我们的企业模式，那么也同样应当购买别人的知识产权C、我们不是非要自己进行研究才能从中获利D、外部研发工作可以创造巨大的价值，内部研发工作需要或有权利分享其中的一部分价值5、第一个系统、完整提出创新概念的人是（）A、亚当•斯密B、熊彼特C、道格拉斯•诺斯D、马克思6、以下哪项不是按照创新大小分类的结果（）A、根本性创新B、延续型创新C、渐进型创新D、适度创新7、以下公案，哪项是关于管理创新？（）A、3M的创新产品B、SONY公司基于市场开发新客户和产品C、玫琳凯推销产品的成功D、IT组织创建学习型组织和组织流程再造8、创新精神不包括（）A、探索精神B、团队精神C、奉献精神D、实践精神9、创新循环不包括（）A、观察B、执行C、创造D、预见10、创新活动类型不包括（）A、原始创新B、二次创新C、自主创新D、集成创新11、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（）A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理B、分析问题的情境C、采取折中或者妥协的办法D、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法12、创新思维不包括（）A、发散型思维B、逆向型思维C、抽象思维D、聚合型思维13、熊彼特之后，技术创新的理论发展分成几个流派（）A、1B、4C、3D、214、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（）A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能15、新产品开发包括几个阶段（）A、1B、4C、3D、216、依劳动争议标的的性质不同，可将劳动争议划分为（）。

2015公需课试题及答案一、单选题（每题1分，共10分）1. 公需课的全称是什么？A. 公共需求课程B. 公共需求必修课C. 公共需求选修课D. 公共需求教育课程答案：B2. 公需课的主要目的是什么？A. 提升个人专业技能B. 增强社会责任感C. 促进跨学科交流D. 培养团队合作精神答案：B3. 以下哪个不是公需课的课程内容？A. 思想道德修养B. 法律基础C. 专业技能训练D. 心理健康教育答案：C4. 公需课的授课方式通常包括哪些？A. 仅线上授课B. 仅线下授课C. 线上与线下结合D. 学生自学答案：C5. 公需课的考核方式通常有哪些？A. 仅笔试B. 仅口试C. 笔试与口试结合D. 仅实践操作答案：C6. 公需课的学分一般是多少？A. 1-2学分B. 3-4学分C. 5-6学分D. 7学分以上答案：A7. 公需课的授课对象通常包括哪些？A. 仅本科生B. 仅研究生C. 本科生和研究生D. 仅教师答案：C8. 公需课的授课时间通常是？A. 每学期初B. 每学期末C. 每学期中D. 不定期答案：C9. 公需课的教学资源通常包括哪些？A. 仅教材B. 仅视频C. 教材与视频结合D. 仅讨论答案：C10. 公需课的授课教师通常是？A. 仅校内教师B. 校外专家C. 校内教师与校外专家结合D. 学生答案：C二、多选题（每题2分，共10分）11. 公需课的课程设置通常考虑哪些因素？A. 学生需求B. 社会需求C. 学科发展D. 教师资源答案：A, B, C, D12. 公需课的课程内容可能涉及哪些领域？A. 人文社科B. 自然科学C. 工程技术D. 艺术体育答案：A, B, C, D13. 公需课的教学目标可能包括哪些？A. 提升综合素质B. 培养创新能力C. 强化实践技能D. 增进国际视野答案：A, B, C, D14. 公需课的考核标准可能包括哪些？A. 课堂参与度B. 作业完成情况C. 考试成绩D. 项目实践成果答案：A, B, C, D15. 公需课的教学方法可能包括哪些？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 公需课是所有学生必须参加的课程。

2015 年 公 需 科 目 ： 专 业 技 术 人 员 积 极 心 理 健 康 的 培 养 与 训 练 考 试 试 卷考生姓名：XX 考试科目：2015 年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培 养与训练 考试时间：2015-5-7 16:27:08 考试成绩：96 分(合格分数:60 分) 说明：  回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。

答案选项中“已勾选”的为考生的回答， “紫色”标识的选项为标准答案。

红色部分已经修改为正确答案了。

一、判断题(每题 2 分)1.构造派不是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。

正确 错误 2.1930 年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华 生的极端观点。

正确 错误 3.日内瓦学派又称皮亚杰心理学派，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、 哲学家皮亚杰创建和领导的。

正确 错误 4.威廉格拉塞假设每个人都有三种最重要的需要 正确 错误 5.要做到身体、心理和包括社会适应在内的健全状态那才是真正的健康，二者 是缺一不可的。

正确 错误 6.从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。

正确 错误 7.个人需求的层次内容是由个人自己的价值观和世界观决定的。

正确 错误 8.积极心理学不仅是代表着从对病态心理的研究偏好到对以人的积极心理品质 为重要内容的完整人研究的重要学术转向，而且也代表着一种人性高峰和生活 理想追求的价值观。

正确 错误 9.积极心理学的研究分为两个层面 正确 错误 10.积极心理学是 20 世纪末在英国兴起的一个心理学分支 正确 错误 11.KennonM．Sheldon 和 LauraKing 的定义道出了积极心理学的本质特点， “积 极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。

” 正确 错误 12.想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实， 但实际上想象更依赖于 主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体 对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。

2015年江苏省镇江丹阳市事业单位招聘公共基础知识真题及答案一、单项选择题(共有34小题，每小题1分。

)(1). 2015年2月17日，习近平同志主持召开中央全面深化改革领导小组第十次会议并发表重要讲话。

他指出：要处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系，突破“中梗阻”，防止( )，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多( )。

A. 不作为获得感B. 不作为幸福感C. 乱作为幸福感D. 乱作为获得感参考答案:A(2). 2015年2月26日，第69届联合国大会召开全会，以协商一致的方式通过决议，决定于2015年5月举行纪念世界反法西斯战争胜利( )周年特别会议。

A. 五十五B. 六十C. 六十五D. 七十参考答案:D(3). 2015年4月25日，尼泊尔发生( )级地震。

地震的直接动力学原因是亚欧板块和( )板块汇聚。

A. 7.8 太平洋B. 8.1 太平洋C. 7.8 印度洋D. 8.1 印度洋参考答案:D(4). 据新华社2015年3月30日报道，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《领导干部干预( )活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》。

A. 行政B. 执法C. 司法D. 立法参考答案:C(5). 中国人民银行决定，自2015年5月11日起，金融机构一年期存款利率下调0.25个百分点至( )，同时将金融机构存款利率浮动区间的上限由存款基准利率的1.3倍调整为( )倍。

A. 4.75% 1.4B. 2.25% 1.4C. 2.25% 1.5D. 4.75% 1.5参考答案:C(6). 在公民基本道德规范中，( )是一切道德的基础和根本，是人之为人最重要的品德。

A. 爱国B. 守法C. 诚信D. 敬业参考答案:C(7). 道德建设的核心是( )，它是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

A. 遵纪守法B. 为人民服务C. 社会主义精神文明D. 和谐发展参考答案:B(8). 我国依法治国的标准是( )。

2015公需试考题(含答案)中山市2015年公需科目培训考试题填空题1、党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标（2分）2、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

（2分）3、在当代中国，党和法治的关系是法治建设的核心所在。

（2分）4、2014年12月4日，中国人迎来了第一个国家宪法日。

（2分）5、对一个国家的治理来说，宪法是根本法、是总章程。

（2分）6、依宪治国体现了依法治国的核心内容。

（2分）7、法治思维的核心是权利义务观念。

（2分）8、目前我国只有49个较大的市拥有地方立法权。

（2分）9、开门立法是推进科学立法、民主立法的重大举措。

（2分）10、法律的生命力在于实施。

（2分）判断题1、法治就是法制。

（×）（1分）2、中国的法治道路可以照搬西方模式。

（×）（1分）3、党的领导和依法治国两者是根本对立、互相矛盾的。

（×）（1分）4、依法治国就是依照行政法规管理国家。

（×）（1分）5、依宪治国和宪政是一回事。

（×）（1分）6、立法质量直接关系法治的质量。

（√）（1分）7、开门立法是推进科学立法、民主立法的重大举措。

（√）（1分）8、事权，是指一级政府在公共事务和服务中应承担的任务和职责。

（√）（1分）9、司法公正对社会公正具有重要引领作用。

（√）（1分）10、司法是调整社会关系和社会秩序的总开关，是法律实施的核心环节。

（√）（1分）单项选择题1、党的十八届（）提出全面推进依法治国的总目标。

（2分）一中全会二中全会三中全会四中全会2、实行（）的责任制，明确了执法机关的普法责任，是普法宣传教育的一个创新。

（2分）重大决策终身追究谁执法谁普法部门立法行政执法责任制3、法治作为上层建筑，是由（）决定的，是一个国家在特定经济、政治和文化条件下的治国模式。

（2分）执政党经济基础生产关系生产力4、在改革开放以来法治建设的实践过程中，我们党提出了关于依法治国的一系列重要思想，形成了（）。

2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练模拟考试题一、判断题(每题2分)1.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。

正确2.杜向阳2007年创立反省心理学派，同时提出“心潮调节法”和“浅层置换法”两种通用型心理治疗方法正确3.现实疗法主要有三个特点正确4.生理健康是智力发展和脑功能健全的标志，是确立正确人生观、培养良好心理品质的基础，是德、智、体等方面全面发展的保证。

错误5.自我实现需求（Self-actualization），是最高层次的需求正确6.需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性没有启发作用。

错误7.积极一词来源于拉丁语positum，它的原意不是“实际”或“潜在”的意思，这既包括人潜在的内心冲突，也包括人潜在的内在能力。

错误8.积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。

正确9.想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。

正确10.积极心理治疗不是以社会现实为基础，允许对许多心理问题进行另外的评估，这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。

错误11.积极心理治疗在治疗手段、方法上的这种充分体现了心理治疗道德性原则的人性化特点，使它在非心理治疗领域也可得到广泛应用，如在教育、管理等领域。

正确12.病态心理疾病是很不普遍的错误13.积极心理治疗的重要特征是注重心理的社会因素方面的影响正确14.主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论正确15.Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。

错误16.遗传率的基因行为研究为遗传因素与SWB的相关性，提供了有力证据。

1. 正确答案：D2.正确答案：A3. 正确答案：C4. 正确答案：B5. 正确答案：A6. 正确答案：C7. 正确答案：B8. 正确答案：C9. 正确答案：C10. 正确答案：C11. 正确答案：B12. 正确答案：B13. 正确答案：C14. 正确答案：C15.正确答案：C16. 正确答案：B17. 正确答案：A18.正确答案：A19. 正确答案：B20. 正确答案：C多选题21.正确答案：A B C22. 正确答案：A B23. 正确答案：A B C24. 正确答案：A B C D25.正确答案：A C D26. 正确答案：A B C27. 正确答案：A B C D28. 正确答案：A B C D29. 正确答案：B C D30. 正确答案：C D31. 正确答案：A B C D32.正确答案：A B C D33. 正确答案：A C D34. 正确答案：A B C D35.正确答案：A B36.正确答案：A B C D37. 正确答案：A C38.正确答案：A B C D39. 正确答案：A B D40. 正确答案：B C D判断题41. 正确答案：正确42. 正确答案：错误43. 正确答案：正确44. 正确答案：错误45.正确答案：正确46.正确答案：错误47.正确答案：正确48. 正确答案：错误49. 正确答案：错误50. 正确答案：错误51. 正确答案：错误52. 正确答案：错误53. 正确答案：错误54. 正确答案：错误55. 正确答案：正确56. 正确答案：错误57. 正确答案：正确58. 正确答案：错误59. 正确答案：错误60. 正确答案：正确61. 正确答案：错误62. 正确答案：错误63. 正确答案：正确64. 正确答案：正确65. 正确答案：正确66. 正确答案：错误67. 正确答案：错误68. 正确答案：正确69. 正确答案：错误70. 正确答案：错误。

2015年公需课试题内容与试题答案选择题：1.国家创新体系的主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识运用。

( A )A.正确B.错误2.在世界经济论坛（WEF）全球竞争力报告中，（ A）排在第一位。

A.美国B.日本C.德国D.韩国3.以下说法错误的是（B ）。

A.日本的国家创新体系以“模仿”为主B.日本注重“产、学、研”的合作创新模式C.日本基础科学的研究相对薄弱D.近十年来日本的R&D 投入一直保持在占GDP3%以上4.我国经济增长依赖于三驾马车，不包括（C）。

A.投资B.出口C.进口D.内需5.发达国家的竞争优势越来越从在全球市场中对产品和资本的垄断转向对技术和知识的垄断。

(A)A.正确B.错误6.制度是约束人们行为的一系列规则。

（A）A.正确B.错误7.制度根据起源分类可分为（C）。

A.社会习惯和行为规范B.正式制度和非正式制度C.内在制度和外在制度D.宪法规定的秩序和其他一般的制度安排8.形成“规矩”的途径有（D）。

A.暴力方式B.传统方式C.竞争方式D.以上皆是9.在“欧洲人移民到澳洲”的例子中，“ （A）”是好的制度。

A.按到达澳洲后下船的人头付费B.提高补贴标准C.提高船长的机会成本D.派员随行监督10.规则是人选择的，它是不断博弈和交易的结果。

（A）A.正确B.错误2.整体性的制度变迁是可能的。

（B ）A.正确B.错误3.（B），中央发布了第一个关于“三农”问题的“一号文件” 。

A.1978 年B.1982 年C.1983 年D.1986 年4.家庭承包经营是农业经营体制的基础，是中国农村集体经济组织内部的一个经营层次，家庭承包经营与集体统一经营是相互依存的统一整体。

（A ）A.正确B.错误5.创新的主体是企业家（A ）A.正确B.错误6.哪个学派重视对技术创新“黑箱”内部运作机制的揭示（B）A.新古典学派B.新熊彼特学派C.制度创新学派D.国家创新系统学派1.技术发明是技术创新的起源，每一项技术发明都能成为技术创新（B）A.正确B.错误2.技术系统的变革会产生具有深远意义的变革，通常出现技术上有关联的创新群（A）A.正确B.错误3.莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（C）A.微观经济层次B.中观经济层次C.客观经济层次D.宏观经济层次4.基于技术来源的技术创新战略分类，包括（D）A.自主创新战略B.模仿创新战略C.合作创新战略D.以上皆是5.我国光纤光缆产业经历了逆向技术追赶和跨越的过程（A）A.正确B.错误1.产业创新不仅仅是技术问题，是涉及宏观和微观多个层面的系统工程。

2015年江苏**教师公开招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案二、单项选择题(每题1．5分，共27分)1人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的()。

A、顺序性B、不平衡性C、可变性D、差异性2属于人本主义心理学家的是()。

A、班杜拉B、马斯洛C、华生D、冯特3当代教育教学改革的核心是()。

A、高考改革B、方法C、手段D、课程4学生在阅读《围城》时，在头脑中勾勒出某个人物的形象，这是()。

A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、幻想5“问题”是课堂教学的重要组成因素，以下对课堂教学中“问题”的理解不正确的一项是()。

A、问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情景B、课堂提问和课堂练习都是课堂教学中常见的问题形式C、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决D、心理定势对解决问题具有积极作用6有预定目的但无需或很少需要意志努力的注意是()。

A、不随意注意B、有意注意C、随意后注意D、不注意7形式教育论者认为教育的主要任务是培养学生的()。

B、技能C、能力D、个性8衡量学生思想道德水平高低的最重要标志是()。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为9与动摇和执拗相反的意志品质是意志的()。

A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制力10气质的高级神经活动类型学说的提出者是()。

A、希波克拉特B、韦纳C、巴甫洛夫D、斯金纳11课堂教学应激发学生的学习动机，激发学习动机的关键是()。

A、内驱力的形成B、诱因的强化C、氛围的营造D、师生的互动12洋思中学的课堂教学模式是()。

A、“三三六”模式B、问题解决式C、先学后教当堂训练D、讲学稿13学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的()。

A、具体化B、分析C、概括D、抽象14《儿童权利公约》中的“儿童”是指()岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于这个岁数。

A、12C、16D、1815教师受到剥夺政治权力或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，丧失教师资格的，不能()。

2015年专技人员公需科目试题及答案一、单选题1、专业技术人员专业发展的动力主要来自于（B）A.自主发展的能力B.自主发展的意识C自主发展的规划D自主发展的行为2、自主发展的关键是（B）A.自主发展的能力B.自主发展的意识C.自主发展的规划D.自主发展的行为3、现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（C）A.献身科学B.严谨治学C.团结协作D.造福人民4、行动研究的主要功能是（C）A.合作B.真实C.改进D.探究5、致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（自发式）6、《中华人民共和国职业分类大典》专业技术人员属于（第二大类）7、终身学习强调学习机会均等，体现（D）A.主体性B.目的性C.全程性D.开放性8、行动研究的核心是（D）A.合作B.参与C.具体D.反思9、最常见的终身学习形式是（A）A.脱产进修B.短期集中培训C.在职学习D.在岗学习10、对专业结构的检测方法是（B）A.自我批评B.动用量表C.撰写论文D.学历进修11、在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法（D）A.疑问学习法B.归纳学习法C.跟踪学习法D.嵌入式学习法12、国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（B）A.5个B10个C.12个D.15个13、从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（A）A.课题研究法B.行动学习法C.比较学习法D.专题积累学习法14、中国职业生涯发展阶段黄金阶段（C）A.15-25岁B.26-34岁C.35-45岁D.46-60岁15、运动员是一种（A）A..职业B.工作C.工种D.岗位16、职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（D）A..目的性B.规范性C.稳定性D.群体性17、职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（B）A.目的性B.规范性C.稳定性D.个人性18、我国职业分类结构中最基本类别是（D）A.大类B.中类C.小类D.细类19、为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（B）A.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性20、道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征（C）A.阶级性B.继承性C.规范性D.稳定性21、道德一旦形成深入人心就会具有（C）A.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性22、道德从根本上来说是（D）A.阶级B.社会C.稳定D.实践23、资本主义社会是职业道德的（D）A.萌芽期B.形成期C.发展期D.成熟期24、考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是（B）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会25、作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（B）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会26、各种职业道德大都维护家长制统治是在（C）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会27、社会主义职业道德的核心是（C）A.共产主义B.人民性C.树立新的劳动态度D.自觉修养28、《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是（A）A.大类B.中类C.小类D.细类29、《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为（D）A大类B.中类C.小类D.细类30根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类（B）A.第一B.第二C.第三D.第四31、我国专业技术人员总量位居世界（A）A.第一B.第二C.第三D.第四32、科技研究人员属于哪个层次的划分（B）A.大类B.中类C.小类D.细类33、专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（C）A.一B.二C.三D.四34、专业技术人员职业道德中前提是（A）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风35、职业理想的最低动机是（A）A.维持生活B.发展个性C.承担社会义务D.促进社会发展36、专业技术人员职业道德的灵魂是（A）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风37、专业技术人员职业道德的精髓是（D）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风38、专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（A）A.道德责任B.纪律责任C.行政责任D.刑事责任39、职业道德的载体和表现手段是（B）A.职业理想B.职业技能C.职业纪律D.职业作风40、社会主义核心价值体系的灵魂是（A）A.集体主义B.共产主义C.职业道德D.为人民服务41、爱岗敬业的第一个层次是（A）A.为了谋生而爱岗敬业B.为了责任而爱岗敬业C.为了地位而爱岗敬业D.为了兴趣而爱岗敬业42、爱岗敬业的最高层次是（D）A.为了谋生而爱岗敬业B.为了责任而爱岗敬业C.为了地位而爱岗敬业D.为了个人的社会价值而爱岗敬业43、专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（A）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众44、诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（D）A.利益性B.历史性C.普遍性D.根本性45、诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（A）A.实事求是B.坦诚待人C.行事不欺D.言行一致46、在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（C）A.坚持真理B.开拓创新C.办事公道D.服务群众47、专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（C）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众48、专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（B）A.爱岗敬业B.服务群众C.开拓创新D.提高技能49、集体主义职业道德原则的最高体现是（D）A.爱岗敬业B.服务群众C.办事公道D.奉献社会50、开拓创新的基础是（B）A.人B.社会实践C.对象D.创造新事物51、马克思主义的本质特征是（C）A.奉献社会B.服务群众C.开拓创新D.实事求是52、创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（D）A.创造欲B.创造性思维能力C.实事求是D.献身精神53、培养创新性思维能力的基础是（B）A.激发兴趣B.系统知识的积累C.良好的心理品质D.培养科学思维54、会计职业道德的核心内容可以概括为（D）A.讲究效益B.保密守信C.高效服务D.求真讲实55、会计工作的生命是（A）A.信息真实B.保密守信C.高效服务D.讲究效益56、衡量会计人员职业道德的基本尺度是（C）A.熟悉法规B.依法办事C.廉洁自律D.客观公正57、会计人员职业道德规范的灵魂是（D）A.熟悉法规B.依法办事C.廉洁自律D.客观公正58、会计人员职业道德规范的最终归宿是（C）A.信息真实B.保密守信C.高效服务D.讲究效益59、科研工作者的最高职业道德要求是（D）A.献身科学B.严谨治学C.团结协作D.造福人民60、现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（C）A.献身科学B.严谨治学C.团结协作D.造福人民61、社会主义医德的根本宗旨是（D）A.防病治病B.救死扶伤C.医学人道主义D.全心全意为人民身心健康服务62、关于职业道德修养说法错误的是（B）A.接受他律B.逐步外化C.自我教育D.达到自律63、职业情感产生的前提是（A）A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职业道德行为64、职业道德实践的直接动因是（B）A.职业道德认知B.职业道德情感C职业道德意志D.职业道德行为65、道德意识的最终体现是（C）A.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为66、养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（B）A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职业道德行为67、展示职业道德修养水平与成效的指标是（D）A.职业道德认知B.职业道德情感C职业道德意志D.职业道德行为68、中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（B）A.学习法B.慎独法C.激励法D.实践法69、认识自己的最好方法是（B）A.学习法B.自省法C.激励法D.实践法70、专业技术人员进行自我修养的重要保障是（C）A.学习B.自省C.自我激励D.实践71、为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是（A）A.榜样学习B.自省C.自我激励D.实践72、最根本的职业道德修养方法是（D）A.榜样学习B.自省C.自我激励D.理论结合实践73、职业道德评价的根本目的是（C）A.发挥主观能动性B.与时俱进C.人的发展D.专业化74、增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（B）A.主体性原则B.定性与定量相结合原则C.发展性原则D.单一化原则75、主要靠内心信念起作用的评价方法是（D）A.内部评价B.外部评价C.监督评价D.自我评价76、专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（A）A.内部评价B.外部评价C.监督评价D.自我评价77、确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（C）A.准备B.早期C.中期D.后期78、（A）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求A.依法执教B.关心工作C.为人师表D.自我监督79、道德从根本上来说是（D）A、阶级B、社会C、稳定D、实践80、开拓创新的基础是（B）A、人B、社会实践C、对象D、创造新事物81、社会主义医德的根本宗旨是（D）A、防病治病B、救死扶伤C、医学人道主义D、全心全意为人民身心健康服务82、衡量会计人员职业道德的基本尺度是（C）A、熟悉法规B、依法办事C、廉洁自律D、客观公正83、集体主义职业道德原则的最高体现是（D）A、爱岗敬业B、服务群众C、办事公道D、奉献社会84、创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（D）A、创造欲B、创造性思维能力C、实事求是D、献身精神85、专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（B）A、爱岗敬业B、服务群众C、开拓创新D、提高技能86、职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（B）A、目的性B、规范性C、稳定性D、个人性87、社会主义职业道德的核心是（C）A、共产主义B、人民性C、树立新的劳动态度D、自觉修养88、专业发展规划的核心是（D）A、自我评估B、环境分析C、发展目标D、实现策略89、专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（C）A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众90、专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（A）A、内部评价B、外部评价C、监督评价D、自我评价91、专业技术人员职业道德中前提是（A）A、职业理想B、职业技能C、职业纪律D、职业作风92、职业情感产生的前提是（A）A、职业道德认知B、职业道德信念C、职业道德意志D、职业道德行为93、致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（A）A、自发式B外控式C内趋式D寄托式94、作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（B）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会95、专业技术人员进行自我修养的重要保障是（C）A、学习B、自省C、自我激励D、实践96、行动研究的核心是（D）A、合作B、参与C、具体D、反思97、职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（D）A、目的性B、规范性C、稳定性D、群体性98、从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（A）A、课题研究法B、行动学习法C、比较学习法D、专题积累学习法99、确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（C）A、准备B、早期C、中期D、后期100、诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（A）A、实事求是B、坦诚待人C、行事不欺D、言行一致101、专业技术人员发展的最高境界是（A）A、自发式B、外控式C、内趋式D、寄托式102、职业道德的载体和表现手段是（B）A、职业理想B、职业技能C、职业纪律D、职业作风103、科技研究人员属于哪个层次的划分（B）A、大类B、中类C、小类D、细类104、各种职业道德大都维护家长制统治是在（C）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会105、增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（B）A、主体性原则B、定性与定量相结合原则C、发展性原则D、单一化原则106、马克思主义的本质特征是（C）A、奉献社会B、服务群众C、开拓创新D、实事求是108、培养创新性思维能力的基础是（B）A、激发兴趣B、系统知识的积累C、良好的心理品质D、培养科学思维107、职业理想的最低动机是（A）A、维持生活B、发展个性C、承担社会义务D、促进社会发展108、最根本的职业道德修养方法是（D）A、榜样学习B、自省C、自我激励D、理论结合实践109、科研工作者的最高职业道德要求是（D）A、献身科学B、严谨治学C、团结协作D、造福人民110、现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（C）A、献身科学B、严谨治学C、团结协作D、造福人民111、专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（A）A爱岗敬业B 诚实守信C办事公道D服务群众112、中国职业生涯的黄金阶段是（C）A、1 5~25岁B、26~34岁C、35~45岁D、46~60113、反思的主要特征是（D）A、自觉性B、独立性C、探究性D、批判性114、专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（C）A、一B、二C、三D、四115、中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（B）A、学习法B、慎独法C、激励法D、实践法116、会计人员职业道德规范的最终归宿是（C）A、信息真实B、保密守信C、高效服务D、讲究效益117、为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是（A）A、榜样学习B、自省C、自我激励D、实践118、主要靠内心信念起作用的评价方法是（D）A、内部评价B、外部评价C、监督评价D、自我评价119、专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（A）A、道德责任B、纪律责任C、行政责任D、刑事责任120、规划专业发展涉及许多不确定因素，因此发展规划需要具有（B）A、可行性B、适时性C、灵活性D、持续性121、为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（B）A、目的性B、社会性C、稳定性D、群体性122、养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（B）A、职业道德认知B、职业道德信念C、职业道德意志D、职业道德行为123、在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（C）A、坚持真理B、开拓创新C、办事公道D、服务群众124、在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法（D）A、疑问学习法B、归纳学习法C、跟踪学习法D、嵌入式学习125、职业道德实践的直接动因是（B）A、职业道德认知B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德行为126、行动研究的主要功能是（C）A、合作B、真实C、改进D、探究127、最常见的终身学习形式是（A）A、脱产进修B、短期集中培训C、在职学习D、在刚学习128、自主发展的关键是（B）A、自主发展的能力B、自主发展的意识C、自主发展的规划D、自主发展的行为129、关于职业道德修养说法错误的是（B）A、接受他律B、逐步外化C、自我教育D、达到自律130、会计职业道德的核心内容可以概括为（D）A、讲究效益B、保密守信C、高效服务D、求真讲实。

2015公需课试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 公需课是指：A. 公共需求课程B. 公共选修课程C. 公共必修课程D. 公共基础课程答案：C2. 公需课的目的是：A. 提高学生的学术水平B. 提高学生的实践能力C. 提高学生的综合素质D. 提高学生的就业率答案：C3. 公需课的授课方式通常包括：A. 线上教学B. 线下教学C. 线上线下混合教学D. 以上都是答案：D4. 公需课的考核方式一般不包括：A. 期末考试B. 平时作业C. 课堂表现D. 个人陈述答案：D5. 公需课的学分通常为：A. 1-2学分B. 2-3学分C. 3-4学分D. 4-5学分答案：A6. 公需课的选课时间通常在：A. 每学期初B. 每学期中C. 每学期末D. 每学年答案：A7. 公需课的教学内容通常包括：A. 专业课程B. 通识教育C. 选修课程D. 专业实践答案：B8. 公需课的授课教师通常是：A. 专业教师B. 兼职教师C. 外聘教师D. 以上都是答案：D9. 公需课的学分可以：A. 替代专业课程学分B. 替代选修课程学分C. 替代实践课程学分D. 不能替代其他课程学分答案：D10. 公需课的学分要求通常由：A. 学校规定B. 学院规定C. 教师规定D. 学生自定答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 公需课的内容可能包括以下哪些方面：A. 文化修养B. 艺术欣赏C. 体育健康D. 社会实践答案：ABCD2. 公需课的授课形式可能包括：A. 讲座B. 研讨C. 实验D. 网络课程答案：ABCD3. 公需课的考核方式可能包括：A. 闭卷考试B. 开卷考试C. 论文撰写D. 口头报告答案：ABCD4. 公需课的选课原则通常包括：A. 学生自愿B. 教师推荐C. 学校分配D. 先到先得答案：ABD5. 公需课的学分要求可能根据以下因素确定：A. 学校政策B. 学院需求C. 学生兴趣D. 课程难度答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 公需课是每个学生必须完成的课程。