大班绘画教案有趣的娃娃

大班创意美术教案：有趣的锡纸娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解锡纸的特点和用途，知道用锡纸制作娃娃的基本步骤。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

二、教学内容：1. 认识锡纸的特点和用途。

2. 学习用锡纸制作娃娃的基本步骤。

3. 创作自己的锡纸娃娃作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握用锡纸制作娃娃的基本步骤。

2. 教学难点：培养幼儿在制作过程中对锡纸的折叠、粘贴等技巧。

四、教学准备：1. 锡纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。

2. 参考图片或视频资料。

3. 制作过程中的安全注意事项。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示锡纸，让幼儿观察并说出锡纸的特点。

2. 讲解：教师讲解用锡纸制作娃娃的基本步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。

3. 示范：教师演示制作过程，边演示边讲解。

4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作锡纸娃娃。

5. 创作展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

6. 总结：教师对本次教学进行小结，鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧物品，为下一次创作做好准备。

六、教学延伸活动：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起收集废旧物品，尝试利用锡纸和其他材料创作更多有趣的娃娃作品。

2. 展览活动：组织幼儿将自己的作品展示在班级或学校的展览区，让其他同学和老师欣赏。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力及合作精神。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧及完成度。

3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。

八、教学注意事项：1. 确保制作过程中幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。

2. 在教学过程中，关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

幼儿园大班美术教案漂亮的娃娃一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

3. 通过制作漂亮的娃娃，培养幼儿的自信心和成就感。

二、教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水等工具，制作娃娃的各个部分。

2. 学习画出娃娃的表情、发型和服装，并进行装饰。

3. 学习将娃娃的各个部分组合在一起，完成一个完整的娃娃。

三、教学准备：1. 剪刀、胶水、彩纸、颜料等制作材料。

2. 娃娃的模板和范例。

3. 绘画纸张和画笔。

四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍本次美术活动的内容，展示娃娃的模板和范例。

2. 教师引导幼儿学习使用剪刀、胶水等工具，制作娃娃的各个部分。

3. 教师引导幼儿学习画出娃娃的表情、发型和服装，并进行装饰。

4. 教师指导幼儿将娃娃的各个部分组合在一起，完成一个完整的娃娃。

5. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，对幼儿的表现进行评价。

2. 教师通过幼儿的作品，对幼儿的审美能力和手工制作能力进行评价。

3. 教师通过幼儿的自信心和成就感，对幼儿的心理发展进行评价。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长共同见证幼儿的进步和成长。

2. 组织幼儿进行作品义卖活动，培养幼儿的爱心和公益意识。

3. 开展娃娃角色扮演活动，让幼儿发挥想象力和创造力，扮演不同的角色。

七、安全注意事项：1. 教师在使用剪刀、胶水等工具时，要确保幼儿的安全，避免发生意外。

2. 教师要确保制作材料的安全性，避免幼儿误食或接触到不安全的物品。

3. 教师要密切关注幼儿的制作过程，防止幼儿受伤。

八、教学反思：2. 教师要关注幼儿在活动中的反馈，根据幼儿的需求调整教学方法和内容。

3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。

九、家园共育：2. 教师鼓励家长在家中给予幼儿更多的美术活动机会，培养幼儿的兴趣爱好。

幼儿园大班美术教案《漂亮的娃娃》一、教学目标1.让幼儿了解娃娃的外观特点，提高幼儿对人物形象的观察能力；2.培养幼儿运用手工创意设计、剪贴、涂色等表现技能的能力；3.通过手工活动，培养幼儿的想象力、创造力和耐心等能力；4.通过美术活动，培养幼儿对生活美好事物的认识和感受，激发幼儿对生活美好事物的热爱。

二、教学准备1.教师需要准备的素材：白纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩色纸，图片资料；2.幼儿需要准备的素材：白纸、彩色纸、颜料、剪刀、胶水。

三、教学过程第一步：引入1.让幼儿回忆自己小时候玩过什么玩具，其中有没有玩具娃娃；2.引导幼儿讨论娃娃的外形特点，例如：娃娃身体的形状、头发颜色、衣服的颜色等。

第二步：讲解1.向幼儿展示图片资料，让幼儿观察娃娃的外形特点；2.通过图片资料，讲解娃娃的外形特点，引导幼儿注意细节：例如不同时期的娃娃有不同样子，娃娃有不同的衣服和发型等。

第三步：实践操作1.教师手把手教孩子制作娃娃的方法，包括如何剪下身体和头部，如何给娃娃穿衣服、画头发等；2.幼儿进行制作，教师耐心引导幼儿完成娃娃的制作；3.幼儿可以按照自己的想象和创意来制作自己的娃娃，自由涂色、剪贴、添加装饰等。

第四步：展示和分享1.让每个幼儿展示自己的娃娃作品，与大家分享制作过程和创意；2.引导幼儿进行交流和互动，让幼儿之间互相欣赏和学习。

四、教学评估1.通过观察幼儿的制作过程和成果来评价幼儿的表现和创意能力；2.引导幼儿对自己的作品进行评价和反思，让幼儿自己发现自己的不足之处并提出改进意见。

五、教学心得体会通过美术活动，幼儿不仅可以创造自己的娃娃作品，还可以提高观察能力和表现技能，同时激发了幼儿的想象力、创造力和耐心等能力，让他们在快乐中获取更多的知识和重要能力。

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的娃娃》大班科学优质课教案《有趣的娃娃》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的快乐，学习用绘画表现正面人的不同动作，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园大班科学优质课《有趣的娃娃》教案吧。

活动目标：1.学习用绘画表现正面人的不同动作。

2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的快乐。

3.发展幼儿的观察力、想象力。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。

2.PPT。

活动过程：一、情景引入1.展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。

二、变一变小人1.给每个幼儿发一个活动小人，让他们随意摆出不同的形状，并说说小人在干什么?--你的小人在干什么呢?你怎么想到了这个动作了?2.拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。

--你的小人在做什么?你能不能模仿一下小人的这个动作，看看谁模仿的最像?3.请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。

--还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看?4.展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。

--你们在课外时间都玩什么游戏呢?--来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢?坐跷跷板是什么动作呢?三、画一画1.小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。

--这个小人在干什么呢?他在干什么呢?--我们给这幅画去一个名字，叫什么?(热闹的幼儿园)活动延伸：找一找各种各样的运动图标。

小百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。

没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。

【幼儿园大班科学优质课教案《有趣的娃娃》】。

大班科学优质课教案《有趣的娃娃》一、教学目标1.了解娃娃的制作材料及工具。

2.发现娃娃的外形、颜色、大小、材质等差异特征。

3.提高学生观察力和动手能力。

4.增强学生对不同文化背景的尊重和理解。

5.了解纺织品的生产过程。

二、教学准备1.娃娃制作材料：棉花、布料、彩色线、线针等。

2.娃娃制作示范样品。

3.课堂展示品：不同风格、不同文化背景、不同材质的娃娃。

4.采访问题准备：准备针对制作娃娃的外形、颜色、大小、材质、文化背景等问题的采访问题。

三、教学过程1. 燃起学生学习的兴趣 (10分钟)教师将课堂展示品分给学生观察，询问学生对娃娃的看法和喜好，并让学生挑选出自己喜欢的娃娃。

### 2. 丰富学生知识 (10分钟) 介绍娃娃的种类和历史背景，让学生了解娃娃的发展历程和不同文化背景下的娃娃制作文化。

同时，学生进行简单的娃娃采访，了解同班同学的娃娃喜好和文化背景，促进学生之间的交流和了解。

### 3. 亲身体验制作 (30分钟) 老师示范如何制作娃娃，并给予学生制作指导。

学生自己选材、剪裁、缝制并装饰自己的娃娃。

这样可以增加学生的动手能力、观察力和想象力。

### 4. 娃娃制作展示和分享 (10分钟) 学生展示自己制作的娃娃，老师和同学在相互分享中进行展览，分享娃娃制作的经验和技巧、展示娃娃的特点。

在分享过程中更加深入地了解不同文化之间的异同和相似之处。

### 5. 深化对娃娃的认识 (10分钟) 结合学生制作的娃娃和课堂展示品，老师带领学生深入分析娃娃的不同特征。

同时，老师利用学生采访的结果引导学生讨论不同文化背景下娃娃的制作文化和历史渊源。

### 6. 总结课堂收获 (10分钟) 老师向学生提问课堂收获，梳理学生的思维线索，让学生意识到自己收获的知识与技能，加强学生对娃娃制作的认识。

四、教学评价1.教师观察学生对娃娃制作的兴趣和动手能力，了解学生娃娃制作的满意度。

2.观察学生在娃娃分享过程中的交流和合作，了解学生在课堂中对不同文化背景的尊重和理解。

大班创意美术教案：有趣的锡纸娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识锡纸的特点和用途，探索锡纸的绘画和制作技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。

3. 情感目标：培养幼儿对手工创作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握锡纸娃娃的制作方法和技巧。

难点：培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够独立创作出独特的锡纸娃娃。

三、教学准备：1. 物质准备：锡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花、各种装饰品等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示锡纸娃娃，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的创作欲望。

2. 基本技能部分：教师教授锡纸娃娃的制作方法和技巧，引导幼儿动手操作，完成锡纸娃娃的基本形态。

3. 创作实践部分：教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用锡纸创作出自己喜欢的娃娃形象。

4. 作品展示部分：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、作业评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如参与度、专注度、合作意识等。

2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿作品的创意、技巧和个性，提出建设性的意见。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的创作进行自我评价，培养幼儿的自我认知和自我提升能力。

六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习使用锡纸进行绘画和制作娃娃的基本步骤。

2. 教学步骤：a. 教师向幼儿展示锡纸娃娃的制作过程，讲解每个步骤的要点。

b. 幼儿在教师的指导下，进行锡纸娃娃的制作。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

七、教学策略与方法：1. 教学策略：采用启发式教学，引导幼儿主动探索和创作。

2. 教学方法：a. 讲授法：教师讲解锡纸娃娃的制作方法和技巧。

b. 示范法：教师示范制作过程，引导幼儿模仿。

c. 实践法：幼儿动手操作，实践制作锡纸娃娃。

大班美术优秀教案《有趣的石头娃娃》1. 教案背景本节课是一节适用于大班幼儿的美术课，课程主题为《有趣的石头娃娃》。

通过本课的学习，旨在培养幼儿的创造力和艺术表达能力，激发他们对大自然的观察和想象力。

2. 教学目标•培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

•增强幼儿对大自然的观察能力和想象力。

•学习用自然材料进行创作。

3. 教学准备•手工纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用具。

•石头、树枝、树叶等自然材料。

•教师准备好的示范作品。

4. 教学过程步骤一：导入新课（5分钟）教师用简单的问题导入新课，例如：你们喜欢在公园或者河边玩吗？在那里你们会看到什么特别的东西？请幼儿们回答。

步骤二：呈现作品示范（10分钟）教师向幼儿展示自己事先准备好的石头娃娃示范作品，并向幼儿们讲述自己如何利用自然材料进行创作。

鼓励幼儿们踏实观察和思考，用他们自己的想法来创作属于他们的石头娃娃。

步骤三：观察和选材（10分钟）教师引导幼儿们到室外或者自己事先准备好的地方，观察和收集自然材料，如石头、树枝、树叶等。

鼓励幼儿们用自己的手去触摸和感受这些材料，体验大自然的美妙。

步骤四：自由创作（20分钟）幼儿们按照自己的想法和观察到的事物，利用手中的自然材料进行创作。

教师在旁边给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿们发挥想象力，尽量自主完成作品。

步骤五：展示和分享（10分钟）每位幼儿完成作品后，教师组织幼儿们一起展示和分享。

鼓励幼儿们说出自己的创作初衷和作品中的独特之处，同时给予积极的肯定和鼓励。

步骤六：课堂总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和幼儿们的表现，鼓励幼儿们保持对大自然的观察和探索，同时激发他们持续进行艺术创作的兴趣。

5. 教学反思本节课的教学目标基本达到了预期效果。

幼儿们通过观察和选材，锻炼了自己的观察力和想象力，通过自由创作，展现了自己的创造力和艺术表达能力。

但也存在一些不足，例如部分幼儿在创作过程中还缺乏自主性，需要更多的鼓励和指导。

在后续的教学中，需要更加注重培养幼儿们的自主创作能力。

大班美术教案：有趣的石头娃娃教案及教学反思一、教学目标1.培养学生的观察力和想象力，使其能够感知和表现自然事物的形态。

2.通过艺术创作，增强学生的审美能力和创造力。

3.提高学生的手工制作能力和动手能力。

4.培养学生的合作意识和沟通能力。

二、教学内容石头娃娃制作三、教学准备1.石头（可采集自校园或者附近的公园）2.毛笔、颜料、白色卡纸等绘画材料3.剪刀、胶水、细麻绳等制作材料四、教学过程1. 制作石头娃娃1.首先，给学生讲解“石头娃娃”的特点和形态。

让学生观察石头的外形和表面纹理，想象石头可以被创造为一些什么样的有趣形态。

2.让学生在老师的指导下，用颜料在白色卡纸上表现出石头的纹理和颜色，并剪下一块与石头形状相似的卡纸。

3.将卡纸剪成石头娃娃的形状，并在其上面添加眼睛、嘴巴等表情。

4.最后，用细麻绳、布条、毛线等材料来为石头娃娃增添更多的装饰。

2. 教师示范1.教师可以先进行石头娃娃的制作示范，让学生更好地理解“石头娃娃”的表现形态。

2.教师可以告诉学生，自己小时候也经常制作石头娃娃，这将会鼓励学生更加积极地参与到教学中来。

3. 学生制作1.将学生分成几组，每组3-4人，让学生在小组内自由学习，互相交流，完成各自的石头娃娃制作任务。

2.学生可以根据自己的兴趣和想象力，自由表现出不同形态、特点的石头娃娃。

3.教师可以在学生制作中对学生进行指导和辅助，提供必要的帮助和建议。

4.学生制作完成后，可以进行产品展示和分享，交流彼此的设计思路。

五、教学反思此次石头娃娃的制作任务，整个教学过程紧凑且富有趣味性，引起了学生们的极大兴趣和积极参与，取得了令人满意的教学效果。

在这个过程中涉及到多种材料和多样性的装饰，教师需要耐心地引导学生们把各种材料进行组合，制作出自己心目中的石头娃娃。

学生根据自己的想象力进行大量的联想和表达，展示了他们的创造力。

在这个过程中，教师不仅可以培养学生的动手能力和创造能力，还能够促进他们的合作意识和沟通能力，使得学生们可以更好地倾听他人和表达自我。

大班美术活动《有趣的石头娃娃》教案1.1 活动意义：通过本节美术活动，让幼儿发现石头的美丽与独特，培养幼儿的审美观念和创作能力。

1.2 活动背景：在大自然中，石头是一种常见的自然元素，形态各异、色彩斑斓。

幼儿对石头充满好奇，通过本次活动，让幼儿深入了解石头，将石头变成有趣的娃娃形象。

1.3 活动准备：教师准备各种大小、形状、颜色的石头，以及绘画工具和颜料。

二、知识点讲解2.1 石头娃娃的概念：向幼儿介绍石头娃娃的定义，即利用石头制作出具有人物特征的艺术品。

2.2 石头娃娃的制作技巧：教授幼儿如何挑选合适的石头，如何运用绘画和雕刻技巧表现石头娃娃的表情、动作和服饰。

2.3 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的石头娃娃，培养幼儿的创新精神。

三、教学内容3.1 观察石头：带领幼儿观察各种大小、形状、颜色的石头，让幼儿了解石头的特点。

3.2 讲解制作方法：教师示范如何制作石头娃娃，包括挑选石头、绘制草图、上色等步骤。

3.3 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的石头，创作出自己的石头娃娃。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识各种形状、颜色的石头，了解石头娃娃的制作过程。

4.2 技能目标：培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画和手工制作能力。

4.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何让幼儿掌握石头娃娃的制作技巧，发挥创意创作出独特的作品。

5.2 教学重点：引导幼儿观察石头特点，培养幼儿的审美观念和创作能力。

以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。

请您提出宝贵意见，以便我更好地为您服务。

六、教具与学具准备6.1 教具：教师准备大小、形状、颜色各异的石头若干，画纸、画笔、颜料、雕刻工具等绘画和手工制作材料。

6.2 学具：每个幼儿准备一块自己挑选的石头，以及绘画和手工制作工具。

6.3 环境布置：教室桌椅摆放整齐，创作区域保持干净、宽敞，以便幼儿创作和展示作品。

画娃娃创意绘画教案绘画是培养孩子创造力和想象力的重要途径之一。

为了让孩子们在绘画中发挥自己的创意和想象力，我们设计了一堂以画娃娃为主题的创意绘画课程。

课程目标：1. 培养孩子对色彩的感知和运用能力。

2. 培养孩子的形象思维和创造力。

3. 提高孩子的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1. 绘画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、彩色笔等。

2. 展示一些有关娃娃的图片或玩具。

教学步骤：1. 导入：老师向学生展示一些娃娃的图片或玩具，引发学生对娃娃的兴趣，并让他们谈谈自己对娃娃的想法和喜好。

2. 色彩感知：老师向学生介绍不同的颜色和色彩搭配，让学生感知不同色彩所带来的感觉和情绪，并让他们选择自己喜欢的颜色。

3. 娃娃形象：老师引导学生观察娃娃的形象特点，例如眼睛、头发、嘴巴等。

然后，让学生用铅笔轻轻地勾勒出娃娃的形状。

鼓励学生发挥自己的想象力，可以创造出不同的娃娃形象。

4. 添加细节：学生在娃娃的轮廓上添加细节，如衣服、鞋子、饰品等。

同时，引导学生运用不同颜色的铅笔和彩色笔，给娃娃形象上色。

5. 创意发挥：鼓励学生发挥自己的创意，在画布的其他空白部分绘制自己喜欢的背景，如花朵、星星等。

让学生自由发挥，展示自己的想象力和创造力。

6. 作品展示：学生完成作品后，老师组织学生互相欣赏和展示自己的作品。

鼓励学生分享自己的创作过程和想法，增强他们的自信和表达能力。

教学反思：通过这堂画娃娃创意绘画课，学生们不仅培养了对色彩的感知和运用能力，还提高了他们的形象思维和创造力。

同时，通过绘画娃娃的过程，学生们也锻炼了手眼协调能力和绘画技巧。

这样的创意绘画教案不仅能够培养孩子的艺术素养，还能激发他们的创造力和想象力，为他们未来的发展打下坚实的基础。