7.3主题班会

七月主题团日主题班会一、活动目的和意义七月份作为暑假的开始，对于班级团学活动的开展来说，是一个重要的时间节点。

为了让同学们度过一个有意义的暑假，为新学期的学习打下坚实的基础，本次主题班会以“成长之路”为主题，旨在引导同学们认清自己的发展方向，明确目标，培养爱学习、勇于探索的精神，为未来的发展打好基础。

二、活动思路和内容安排1. 活动准备本次主题班会需要提前进行一些准备。

首先，根据班级的实际情况制定活动方案，包括主题、活动内容、时间安排等；其次，准备与主题相关的资料和案例，以供同学们参考和探讨；最后，组织团员进行前期调查，了解同学们对未来的规划和目标。

2. 主题分享主持人首先进行开场白，引用一些励志的句子，让同学们对活动的意义有一个初步的了解。

接着，介绍本次主题的背景和意义，激发同学们的兴趣和参与度。

3. 班级自我介绍为了让同学们更加了解彼此，增进班级凝聚力，可以安排一些班级自我介绍的环节。

同学们可以互相了解彼此的兴趣爱好、特长、擅长科目等，以便更好地进行后续的活动。

4. 成长经历分享邀请几位同学分享自己的成长经历。

可以根据事先调查的结果，选取一些与主题相关的同学进行分享。

这些同学可以是成绩优秀、多才多艺、成长经历丰富的学生，通过他们的分享，可以激励其他同学勇于追求梦想，坚持不懈地努力奋斗。

5. 演讲比赛组织一场演讲比赛，让同学们用自己的语言、思想和智慧，表达自己对未来的期望和规划。

演讲可以围绕“成长之路”展开，可以分享自己的成长经历、克服困难的经历，也可以讲述自己对未来的展望和憧憬。

通过比赛，提高同学们的表达能力和演讲能力，培养他们的自信心和团队合作能力。

6. 分享资源在活动结束前，组织老师或同学分享一些有关学习规划和拓展知识的资源。

这些资源可以是图书、网站、学习资料等，帮助同学们更好地了解自己的兴趣和能力，为未来的学习和发展提供参考和支持。

7. 总结和展望主持人对本次活动进行总结，激励同学们勇往直前，坚持自己的梦想和目标。

“雅兴习惯我养成”主题班会活动方案小官庄中学七（3）班苗启飞2015~2016学年第一学期一、活动目标：通过本次主题班会，使学生八礼四仪的基本要求，引导学生从现在做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身，雅言雅行”的好孩子。

二、活动形式：看图片、小品、视频，讨论，唱校歌等。

三、活动准备：1、收集有关资料和图片、视频，制作成多媒体课件2、排练小品。

3、布置教室四、活动过程：开场白：（略）一、什么叫“雅”？让我们追根溯源。

1、简单地说，社会公认是正确的、规范的言行，就是雅言雅行；高尚的、不粗俗的就是雅的，就是我们应该努力做到的。

2、有哪些相关的概念呢？二、雅行展示（一组雅行图片）三、自我反思1、在我们的学生中仍然存在个别不雅的行为。

（看一组图片）2、再请看小品《好孩子》（上），结语。

四、那么，作为一名中学生，应该怎样培养自己的雅行习惯呢？1、应该从“八礼四仪”的“八礼”做起。

（背诵“八礼” 的具体要求）2、今天单看“仪表之礼”和“言谈之礼”。

五、我们学校开展了“雅行习惯养成教育”后，同学们是怎么做的呢？1、请欣赏小品《好孩子》（下）。

2、再请看一段视频《爷爷的好孙子》。

主持人采访这位雅行之星：3、你能从“雅言雅行”的角度赞一赞这些好孩子吗？（指名回答）六、通过今天的活动，你有什么收获？今后打算怎样做一位文明优雅的中学生？七、“堂堂正正做人，踏踏实实学习”，是我们的校训；只有养成雅行习惯，才算践行了校训。

让我们齐唱校歌，记住校训——结束语：（略）（宝应县素质教育现场会活动材料）。

七三班安全教育主题班会（一）班会目的：1．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人、地震的处理方法。

2．通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

3. 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

4. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

（二）课前准备：1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的交通标志。

（三）教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）教学内容：谈话引入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈火，电，毒的安全安全。

首先请大家欣赏几段小品。

小品欣赏：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）、第四组代表：（2）、大家认真观察表演后讨论：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

好习惯成就好人生七（3）班主题班会你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？•在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……案例一20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。

当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。

他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。

在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

成功从脱鞋开始。

实际上就是从好的习惯开始。

案例二•苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。

他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。

好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

•一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。

有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。

”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。

七三班安全教育主题班会教案教学目标：1、认识校园安全隐患及交通安全2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一．校园安全五大重点：1、远离打架斗殴2、楼梯踩踏事件3、交通事故4、意外伤害事件5、校园火灾事件二．校园活动安全常识三．体育课注意事项(1)做好准备活动，以身体发热为适。

特别是天气冷得时候。

(2)身上不要携带金属以及比较坚硬的东西 5 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护(3)上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。

(4)做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。

(5) 课前做好准备运动，课后做好放松整理四．交通安全记心间（案例，安全标语）五．骑自行车注意事项1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车是不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐六．交通安全五不做1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

七．小竞赛：认识各种交通标志八．火灾逃生方法九．小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！。

七班珍爱生命主题班会教案第一章：主题导入1.1 教学目标：让学生理解珍爱生命的重要性。

引导学生认识自己的生命价值和意义。

1.2 教学内容：介绍珍爱生命的概念和意义。

通过讨论和分享，让学生思考生命的价值和意义。

1.3 教学活动：开场游戏：生命之树，让学生写下自己的生命价值观。

小组讨论：分享对生命的理解和珍爱生命的方式。

总结发言：引导学生认识到珍爱生命的重要性。

第二章：珍爱生命，远离危险2.1 教学目标：让学生了解常见危险和如何预防。

培养学生远离危险，保护自己的意识。

2.2 教学内容：分析常见危险，如交通事故、火灾、溺水等。

教授预防危险的方法和技巧。

2.3 教学活动：案例分析：讨论典型危险案例，让学生认识到危险的存在。

小组竞赛：设计远离危险的小游戏，提高学生的防范意识。

总结发言：强调远离危险，保护生命的重要性。

第三章：珍爱生命，关注心理健康3.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性。

培养学生积极的心态，关注自己的心理健康。

3.2 教学内容：介绍心理健康的概念和重要性。

3.3 教学活动：心理测试：让学生通过测试了解自己的心理健康状况。

小组讨论：分享保持心理健康的方法和经验。

总结发言：引导学生关注自己的心理健康，积极面对生活。

第四章：珍爱生命，关爱他人4.1 教学目标：让学生理解关爱他人的重要性。

培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

4.2 教学内容：介绍关爱他人的概念和意义。

教授学生如何关爱他人，提供帮助。

4.3 教学活动：情景剧：编排关于关爱他人的小情景剧，引发学生共鸣。

小组讨论：分享关爱他人的经验和感受。

总结发言：引导学生认识到关爱他人的重要性。

5.1 教学目标：让学生明确自己珍爱生命的责任。

培养学生从我做起，践行珍爱生命的行动。

5.2 教学内容：分析学生生活中的珍爱生命行动。

教授学生如何从日常生活中做起，珍爱生命。

5.3 教学活动：成长记录：让学生记录自己的珍爱生命行动，分享成长过程。

小组竞赛：设计珍爱生命的实践活动，激发学生的积极性。

“粒粒皆辛苦”主题班会
教育目标：
1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2．准备向全校师生发出的倡议书。

3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

活动过程：
1．温习古诗《悯农》，导入主题。

2．主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

3.介绍勤和俭的故事。

4.由学生简述身边的浪费现象。

5．由同学介绍名人的节俭故事。

虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

请大家再讨论我们身边的浪费的现象以及我们可以改进的措施。

6．由学生讲述生活中节约小窍门以及为了节约能做哪些事情。

7.欣赏节约名言和诗歌。

初二三班
孙少丽。

高校7月主题班会尊敬的老师们和同学们：大家好！今天我主持这个主题班会，是为了带领大家回顾过去，展望未来，同时也是为了启发大家意识到时间的宝贵，做好规划，全面发展自己。

让我们一起来探讨和分享这些话题。

首先，我想谈谈时间的珍贵。

在这个快速发展的社会中，我们所拥有的时间是有限的，我们必须懂得珍惜每一分每一秒。

大学生活是我们人生中最宝贵的阶段之一，如果我们不能好好利用这段时光，将来我们必定会后悔。

正所谓“相由心生，时光爱美”，我们要珍惜每一天，不断学习和成长，提高自己的知识和技能，为将来的工作和生活打下坚实的基础。

其次，我们需要做好规划。

规划是人生的航程，是实现理想的蓝图。

但是许多人在校园里却没有做好规划，盲目而随意地度过每一天。

课堂时间、课外活动、社团参与以及自己的个人时间，都需要我们进行精确的规划和合理的安排。

只有做好时间的规划，我们才能更好地管理自己，把握自己的人生。

此外，全面发展也是我们应该关注的问题。

大学生活不仅仅是学习知识，更是培养自己全面发展的机会。

我们应该积极参与各种形式的活动，如志愿者工作、社团活动和实习等。

这些经历将锻炼我们的实践能力、组织能力和团队合作精神。

同时，我们也应该注重自己的个人成长，努力培养自己的兴趣爱好、阅读和思考能力。

只有全面发展，我们才能更好地适应社会的需求，实现自己的人生价值。

在这个7月份的主题班会上，我还想分享一些具体的经验和建议。

首先，要合理安排自己的时间。

可以使用时间管理工具，如时间表和待办事项清单，将每一天的任务和目标都记录下来，然后按照优先级进行处理。

其次，要制定清晰的学习计划和目标。

设定具体的目标和时间节点，然后制定相应的学习计划，每天都有具体的学习任务，保持高效的学习状态。

再次，要拥有正确的学习方法。

找到适合自己的学习方法，合理分配学习时间，培养良好的学习习惯，提高学习效果和效率。

最后，要注重自我反思和总结。

定期回顾自己的学习和生活，找出不足和问题，然后积极改进，不断提升自己。