以家庭教育研究会为依托 切实做好中小学生家庭教育指导工作

第1篇一、课题背景随着社会经济的快速发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化。

家庭教育作为学校教育的重要补充，其重要性日益凸显。

家长学校作为家校共育的重要平台，旨在通过组织各类教研活动，提升家长的教育理念，增强家庭教育能力，从而促进学生的全面发展。

本课题旨在探究家长学校教研活动的有效开展方式，为提高家校共育质量提供理论支持和实践指导。

二、课题研究意义1. 提升家长教育理念：通过家长学校教研活动，让家长了解现代教育发展趋势，树立正确的教育观念，为孩子的成长提供良好的家庭教育环境。

2. 增强家庭教育能力：家长学校教研活动可以帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量，促进孩子身心健康。

3. 促进家校合作：家长学校教研活动为家校双方搭建沟通桥梁，增进彼此了解，形成教育合力，共同关注学生成长。

4. 提高学校教育教学质量：家长学校教研活动有助于学校了解家长需求，调整教育教学策略，提高教育教学质量。

三、课题研究内容1. 家长学校教研活动现状分析（1）家长学校教研活动的组织形式及内容（2）家长学校教研活动开展过程中存在的问题2. 家长学校教研活动有效开展策略（1）优化家长学校教研活动组织形式（2）丰富家长学校教研活动内容（3）创新家长学校教研活动方法3. 家长学校教研活动效果评价（1）家长满意度调查（2）学生成长变化分析4. 家长学校教研活动案例分享四、课题研究方法1. 文献研究法：查阅相关教育理论、政策法规和家庭教育研究文献，为课题研究提供理论依据。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长学校教研活动现状及家长需求。

3. 案例分析法：选取典型案例，分析家长学校教研活动的有效开展方式。

4. 实验研究法：针对家长学校教研活动存在的问题，设计实验方案，验证改进措施的有效性。

五、课题研究步骤1. 准备阶段：明确课题研究目标、内容和方法，组建研究团队，制定研究计划。

2. 调查阶段：通过文献研究、问卷调查、访谈等方式，收集家长学校教研活动相关资料。

小学家庭教育工作计划5篇小学家庭教育工作计划篇1一、指导思想以推进学校素质教育为主线，通过家庭教育现代化方案的实施，深化学校教育、家庭教育、社会教育，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质、教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、主要任务1、实现家庭教育观念的现代化，重点是转变家长教育观念，提高家长自身素质和施教水平，使家庭教育具有鲜明的时代精神和民主特色。

2、实现家庭教育内容和方法的科学化，要从孩子不同年龄阶段的心理和生理特点出发，因材施教，因事施教。

3、实现家庭教育手段的现代化。

充分利用电视、报刊、网络等媒体育人，创建和谐健康的家庭文化人氛围。

4、实现家庭教育管理的规范化。

制定家庭教育的工作计划，家长学校课程计划，建立起现代家庭教育的基本框架。

5、完善家长学校考核制度，建立学生家长花名册，指定一位家长代表(母亲或父亲)，定期出席家长学校，班主任做好点名工作，缺席两次以上不予发给合格证。

期末举行家庭教育知识考查，对考查合格的家长发给合格证书。

6、落实各级人员的职责。

校长每学期至少二次召开家庭教育专题研讨会，教导主任配合校长参加各项工作，做好资料的积累，向班主任推荐家庭教育方面的知识、信息，沟通学校与家长的联系，做好优秀家长的评选工作，班主任负责本班家长家庭教育指导工作，做好每次家长学校活动的考勤工作和测试考查的监考计分工作。

7、由大队部参与家长学校的工作，通过学生的现身说法来教育家长，从而体现家长学校生动、形象的教育作用。

三、参加对象全校所有在校学生的家长，参加者应达90%。

四、组织领导由家长学校校委会组织实施。

五、教学内容和日程安排第一讲主讲人：马莉娜《小学生良好行为的培养》第二讲主讲人：徐秀杰《赏识教育》第三讲主讲人：薛利华《家庭环境对孩子的影响》第四讲主讲人：陈翠冬《家长如何配合学校管理孩子》地点：各年级教室、家长学校时间：每月的第三个周五下午六、几点措施1、做好家长学校的前期工作，密切联系村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。

推动家长切实履行家庭教育主体责任的措施家庭教育是孩子成长过程中的重要环节，对于塑造孩子的性格、习惯和价值观具有深远的影响。

然而，在现代社会中，许多家长由于工作繁忙或其他原因，往往忽视了家庭教育的主体责任。

为了推动家长切实履行家庭教育主体责任，我们需要采取一系列措施，从政策引导、社会支持到家庭教育指导服务等方面进行全面布局。

一、政策引导与法规保障1. 制定家庭教育法规：国家应出台相关法规，明确家长在家庭教育中的主体责任，规定家长必须履行的教育义务，为家庭教育的实施提供法律保障。

2. 完善家庭教育政策：各级政府应制定和完善家庭教育政策，将家庭教育纳入国民经济和社会发展规划，为家庭教育的发展提供政策支持和资金保障。

3. 设立家庭教育日：设立全国性的家庭教育日，提高全社会对家庭教育的重视程度，促进家长履行家庭教育主体责任。

二、社会支持与资源整合1. 建立家庭教育支持网络：建立由政府、学校、社区、企事业单位等多方参与的家庭教育支持网络，为家长提供家庭教育指导、咨询和帮助。

2. 整合社会资源：充分利用社会资源，鼓励企事业单位、社会团体和个人参与家庭教育事业，提供家庭教育志愿服务，形成全社会共同关心、支持家庭教育的良好氛围。

3. 家庭教育与社区建设相结合：将家庭教育纳入社区建设的重要内容，利用社区资源开展家庭教育活动，促进家长与孩子共同参与，增进亲子关系。

三、家庭教育指导服务体系建设1. 建立家庭教育指导服务机构：各级政府应建立家庭教育指导服务机构，负责组织开展家庭教育指导服务工作，为家长提供专业化、个性化的家庭教育指导。

2. 培养家庭教育指导专业人才：加强家庭教育指导专业人才的培养和引进，建立一支高素质、专业化的家庭教育指导队伍，提高家庭教育指导服务的水平和质量。

3. 丰富家庭教育指导服务内容：根据家长的需求和孩子的发展阶段，提供丰富多样的家庭教育指导服务内容，包括亲子沟通、情绪管理、学习方法等方面，帮助家长更好地履行家庭教育主体责任。

2024年家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案【导言】家庭教育是指家庭在日常生活中对子女进行的教育和培养，是孩子全面发展的重要组成部分。

随着社会的发展和变革，家庭教育的重要性也愈发突显。

为了提高家庭教育的质量和水平，满足家长和孩子的需求，本中心制定了2024年的家庭教育工作实施方案，以期能够更好的服务于广大家庭，并推动家庭教育事业的发展。

【一、总体目标】1. 树立正确的教育观念，引导家长注重培养孩子的全面素质，营造良好的家庭教育氛围；2. 加强家庭教育专业队伍培养，提高家长的育儿能力和教育水平；3. 优化家庭教育服务体系，提供多元化、个性化的家庭教育服务；4. 加强家庭教育宣传，增强公众对家庭教育的认知和重视程度。

【二、重点工作】1. 加强家庭教育宣传家庭教育宣传工作是家庭教育工作的基础，也是提高家庭教育认知度的有效手段。

在2024年，本中心将继续加大宣传力度，通过各种渠道传播家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念。

具体工作包括：(1) 制作宣传册和海报，宣传家庭教育政策、理念和方法，发放给家长及社区居民；(2) 举办家长培训讲座和沙龙活动，邀请专家学者分享家庭教育心得；(3) 制作家庭教育微信公众号，定期发布家庭教育相关的文章和资讯。

2. 建设家庭教育服务平台为了提供更加便捷、个性化的家庭教育服务，本中心将建设一个家庭教育服务平台。

该平台将整合各种家庭教育资源，包括专家讲座、培训课程、优秀案例等，供家长参考和学习。

平台还将提供在线咨询服务，解答家长的教育问题。

同时，本中心将与社区合作，设立家庭教育咨询点，提供面对面的咨询服务。

3. 开展家庭教育培训提高家长的育儿能力和教育水平是家庭教育工作的关键。

本中心将组织开展一系列的家庭教育培训活动，针对不同年龄段孩子的家长，提供不同的培训内容。

培训包括育儿知识、教育方法、家庭沟通等方面的内容，力求帮助家长掌握科学的教育理念和方法。

同时，本中心将邀请专家学者进行培训，提高培训质量和影响力。

学校开展家庭教育指导工作的实施方案随着社会的不断发展，家庭教育的重要性日益凸显。

为了帮助家长更好地履行教育责任，学校积极推动家庭教育指导工作的开展。

在本文中，将提出一份实施方案，以便学校能够更好地开展这项工作。

一、制定家庭教育指导工作的目标和意义家庭教育指导工作应该明确其目标和意义，以便学校和家长都能够明确工作的方向和重要性。

通过开展家庭教育指导工作，学校旨在帮助家长树立正确的教育观念，提供有效的教育方法和技巧，并加强家长与学校之间的沟通与合作，以促进孩子的全面发展和健康成长。

二、建立家庭教育指导工作的组织架构为了保证家庭教育指导工作能够有效地开展，学校应建立起相关的组织架构。

可以成立家庭教育指导工作领导小组，由校领导担任组长，同时组织教师、家长代表和专家参与。

这样的组织架构可以确保工作的专业性和有序性。

三、制定家庭教育指导工作的计划和任务学校应根据实际情况制定家庭教育指导工作的计划和任务。

计划可以包括家庭教育指导的内容和形式，任务可以明确各个阶段的重点工作和时间节点，以便全面推进工作的开展。

四、开展家庭教育指导工作的方法和手段学校可以运用多种方法和手段来开展家庭教育指导工作。

例如，可以组织家庭教育讲座、培训班和座谈会，邀请专家为家长提供专业的指导和意见。

此外，还可以开展家庭教育主题活动，如亲子竞赛、家庭游园等，为家长和孩子提供一个共同参与、相互学习的平台。

五、建立家校合作的机制和平台为了更好地促进家庭教育的开展，学校应该建立起稳定的家校合作机制和平台。

可以建立家长微信群、校园网站或者其他社交媒体平台，及时发布家庭教育指导的相关信息和资料，并提供家长交流互动的场所。

六、提供家庭教育指导的资源和支持学校应提供家庭教育指导的相关资源和支持。

可以为家长提供相关书籍、网上课程和教育视频等资源，以方便家长了解和学习有关的知识和技巧。

同时，学校还可以组织专家和教师为家长提供个别咨询和指导，帮助他们解决在教育中遇到的具体问题。

家长学校工作开展情况总结2024家长学校工作开展情况总结2024精选篇1本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。

一、指导思想：中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。

”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。

二、主要工作:1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。

为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。

(1)走进作业的设与批改。

学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。

11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。

随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。

最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。

(2)走进多彩课堂、走进大课间。

继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。

学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。

中华人民共和国家庭教育促进法（2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过）目录第一章总则第二章家庭责任第三章国家支持第四章社会协同第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。

第二条本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

第三条家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。

第五条家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。

第六条各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。

县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。

县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

第七条县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。

家长学校教学计划(精选15篇)家长学校教学计划(精选15篇)家长学校教学计划（一）：新学期，我校家长学校要在各级主管部门的直接领导下，在社会各方面的大力支持关心下，按照上级有关精神，切实做好家长学校的各项工作，使家长学校的办学水平得到提高。

特制定本学年度家长课程教学计划。

一、教学任务目标1、了解家庭文化背景，家庭教育是影响孩子成人成才的一个重要因素，家长要注意自我的言传身教，以让孩子健康成才。

2、让家长充分了解自我的孩子，并帮忙自我的孩子设定人生目标，让孩子重德重才，让孩子明白学会做人是立身之本。

3、让家长能帮忙孩子培养健康的审美情趣，培养进取向上的心理。

4、帮忙孩子遵纪守法，保护孩子的合法权益，也是家长的重要使命。

5、家长应掌握有关帮忙孩子防治常见疾病，做一个学习型家庭的合格家长。

二、开课时间上半年：第一次开课时间定为4月7日，第二次开课时间定为6月9日三、授课教师各班班主任四、教学资料教学资料主要从《牵手两代亲子课程》相应年级段的教材中选取。

也能够根据学生的实际情景，灵活掌握，穿插校本教材。

五、工作措施⑴、家长委员会管理扎实有效。

⑵、落实”家长学校”的上课时间。

⑶、精心挑选”家长学校”的上课教师。

⑷、保证”家长学校”的学员的参与率。

每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。

为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与提议。

⑸、采用多种形式，丰富”家长学校”的活动。

本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

按计划认真实施。

能注意理论联系实际，经过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改善措施落实到以后的工作中去。

开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

⑹、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

教育部关于加强家庭教育工作的指导意见作者：来源：《中国德育》2015年第22期各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，落实教育规划纲要，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，现就加强家庭教育工作提出如下指导意见。

一、充分认识加强家庭教育工作的重要意义家庭是社会的基本细胞。

注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。

家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。

近年来，经过各地不断努力探索，家庭教育工作取得了积极进展，但还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题，导致一些家庭出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。

当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，提升家长素质，提高育人水平，家庭教育工作承担着重要的责任和使命。

各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度，不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、进一步明确家长在家庭教育中的主体责任1.依法履行家庭教育职责。

教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。

广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性;要始终坚持儿童为本，尊重孩子的合理需要和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性;要提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。

河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.04.12•【字号】教办基〔2022〕110号•【施行日期】2022.04.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为深入贯彻习近平总书记关于家庭教育的重要论述，全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，进一步加强和改进中小学（幼儿园）家长学校工作，根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《全国家庭教育指导大纲（修订）》《中小学德育工作指南》要求，结合我省实际，制定了《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》，现印发给你们，请认真贯彻落实。

2022年4月12日河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见家庭教育是国民教育和终身教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。

家长学校是宣传普及家庭教育知识、提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。

为进一步加强对中小学（幼儿园）家长学校（以下简称家长学校）的规范管理，保障家长学校工作有效开展，结合我省实际，特制定本指导意见。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进未成年人全面健康成长为目标，以提升家长素质为核心，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育实践活动，全面提高家庭教育指导服务水平，为构建家庭学校社会协同育人机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。

（二）总体目标到2025年，全省各级中小学（幼儿园）家长学校办学率要达到90%以上。