幼儿园保健室全日观察记录表

表1 晨午检及全日健康观察记录表日期姓名班级晨检情况全日健康观察（症状与体检）处理检查者家长主诉与检查1 / 15备注：记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。

表2 在园（所）儿童带药服药记录表日期班级姓名药物名称服用剂量和时间家长签字喂药时间及签字2 / 15儿童出勤登记表班级：年月姓名日期备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 313 / 15备注：1.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假；3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。

表4 儿童传染病登记表姓名性别年龄发病日期传染病名称诊断单位诊断日期处置手足口病水痘流行性腮腺炎猩红热急性出血性结膜炎痢疾麻疹风疹传染性肝炎其它4 / 15合计备注：患某种传染病在该栏内划“√”。

无传染病发生的园所，应在登记本上注明。

表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表班级姓名疾病名称确诊日期干预与治疗转归5 / 15备注：登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常/视力不良、龋齿等。

表6 班级卫生消毒检查记录表日期班级消毒物体开窗通风餐桌床围栏门把手水龙头图书晾晒玩具被褥晾晒厕所其他┄6 / 15备注：以“√”的方式完成此表。

表7 健康教育记录表日期地点对象形式内容备注：1.对象是指儿童、家长、保教人员等；2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。

7 / 15表8 膳食委员会会议记录表时间：出席会议人员：主持人：会议议题：会议记录：1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录；2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表1晨午检及全日健康观察记录表备注：记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况表2在园（所）儿童带药服药记录表儿童出勤登记表班级: 年月备注：1•“" ”代表出勤，“0”代表缺勤;2. 缺勤儿童查明原因后在“0”内补全相应的符号：“X”代表病假，“一”代表事假;3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。

表4儿童传染病登记表备注：患某种传染病在该栏内划“V”。

无传染病发生的园所，应在登记本上注明表5儿童营养性疾病及常见疾病登记表等。

表6班级卫生消毒检查记录表备注：以“"”的方式完成此表。

表7健康教育记录表备注:1. 对象是指儿童、家长、保教人员等；2. 形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等;3. 内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。

表8膳食委员会会议记录表时间：出席会议人员：主持人：会议议题:会议记录:1. 由负责召开膳食委员会会议的人员记录；2. 会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；3. 会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表9儿童伤害登记表7二溺水（经医护人员救治存活）8= 动物伤害（狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇）9二窒息（异物，压、闷、捂窒息，鱼朿」/骨头卡喉）年月日10二中毒（药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体，农药,鼠药,杀虫剂，腐败变质食物除外）1仁电击伤（触电、雷电）12二他伤/攻击伤伤害发生地点：仁户外活动场2=活动室3=寝室4二卫生间5= 盥洗室6= 其他（请说明）伤害发生时活动：仁玩耍娱乐2= 吃饭3=睡觉4二上厕所5=洗澡6=行走7=乘车8二其他（请说明________ ）9= 不知道伤害发生时和谁在一起：仁独自一人2=老师3=小伙伴4=其他（请说明________________ ）5=不知道受伤后处理方式（最后处理方式）：仁自行处理（保健人员）且未再就诊2=医疗卫生机构就诊3=其他（请说明）女口果就诊，诊断是：_________________________因伤害休息多长时间（包括节日、假期及周末）： _______ 天转归：1二痊愈2=好转3=残疾4=死亡简述伤害发生经过（对损伤过程作综合描述）：表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称:备注:1. 出勤率二（实际出勤人次数/应出勤人次数）X 100%2. 缺勤人次数二应出勤人次数一实际出勤人次数；3. 各项百分率要求保留小数点后1位。

表1 晨午检及全日健康观察记录表备注：记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。

表2 在园（所）儿童带药服药记录表儿童出勤登记表班级: 年月2。

缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×"代表病假，“- ”代表事假；3.因病缺勤,需在备注栏注明疾病名称。

表4 儿童传染病登记表备注：患某种传染病在该栏内划“√"。

无传染病发生的园所，应在登记本上注明。

表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表表6 班级卫生消毒检查记录表备注：以“√”的方式完成此表。

表7 健康教育记录表1。

对象是指儿童、家长、保教人员等;2。

形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3。

内容是指园（所)内各项健康教育活动的主要内容。

表8 膳食委员会会议记录表1。

由负责召开膳食委员会会议的人员记录;2.会议议题:简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表9 儿童伤害登记表表1 儿童出勤统计分析表1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100％;2。

缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；3。

各项百分率要求保留小数点后1位。

表2 学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：备注：1.体检率=（体检人数/在册人数）×100%；2.某病患病率=（某病患病人数/检查人数）×100％。

表3 传染病发病统计表表4 膳食营养分析表一、平均每人进食量年月三、热量来源分布四、蛋白质来源五、膳食费使用：当月膳食费:/人蛋白质-能量营养不良儿童专案管理记录儿童姓名：性别: 出生日期：年月日开始管理日期：年月日出生史：早产□低出生体重□多胎□6个月内喂养史:纯母乳□部分母乳□配方奶□开始食物转换年龄: 月既往患病情况：结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□营养性缺铁性贫血儿童专案管理记录儿童姓名: 性别：出生日期: 年月日开始管理日期：年月日母孕期贫血情况：孕周周Hb g/dl 铁剂治疗：无□有□(药物：剂量：疗程：周) 母乳喂养情况：纯母乳□部分母乳□配方奶□儿童开始添加含铁食物年龄：月儿童既往患病情况：结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□。

晨检及全日健康观察记录01儿童晨检及全日健康检查登记表 02单位：班级：晨检内容包括：一摸（有无发热及皮肤异常）二看（精神状态）三问（询问儿童在家有无异常情况）四查（有无携带不安全物品）全日健康观察内容包括：饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等。

幼儿视力、体重情况记录表单位：班级：班主任：保健人员：儿童视力：2岁0.4-0.5；3岁在0.6-0.7；4岁0.8；5岁在1.0；6岁达到1.2。

幼儿园教玩具登记表幼儿园教玩具登记表姓名：年月日实验幼儿园领导班子分工一览表幼儿园消防监督检查记录表安全保卫监督员：负责人：幼儿园近三学年经费收支情况表01注：1. 年生均教育经费= 总支出—基建费在园幼儿数2. 公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。

公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

按固定资产管理的办公设备、专用设备、图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内，所需经费在年度支出预算中另行安排。

3. 年生均公用经费=公用经费在园幼儿数幼儿园近三学年经费收支情况表01填表人：填表日期：联系电话；幼儿园游戏活动评价表评价人：年月日幼儿园音乐活动评价表注：评价等级：A等100-90分；B等90-80分；C等79-70分。

《幼儿园阅读教学中实用性资源利用的研究》课题方案一、课题研究的背景和价值1．借用他人资源给我们的困惑。

近年来，早期阅读的观念深入人心，越来越多的人开始关注幼儿园的阅读教学，特级教师应彩云、朱静怡等老师的绘本教学也是各有特色、精彩纷呈，她们对绘本教学、对幼儿阅读的理解给予我们很深刻的启迪，成为广大幼教工作者膜拜的对象，许多老师观摩了她们的课后往往会直接借用，然而效果却差强人意。

同样的绘本资源利用了、阅读教学思想贯彻了，为什么没有起到预期的效果呢？这样的现象从表面上来看是阅读教学中的幼儿不同了、是教师不同了，才会有不同的效果。

幼儿园保健医生每日检查工作记录表保健医生每日检查工作记录（2020年月日）时间：7:30-8:00项目：入园检查内容：1.开窗通风，摆好水杯和毛巾。

2.检查保温桶水的温度和水量。

3.用消毒液擦拭物体表面。

4.提前取早餐餐具，必须盖上盖布。

5.检查服药单的使用情况。

6.擦拭杯格。

改写：在早上7:30到8:00期间，保健医生进行了入园检查。

他们开窗通风，摆好水杯和毛巾，并检查保温桶水的温度和水量。

此外，他们还用消毒液擦拭物体表面，提前取早餐餐具并盖上盖布，检查服药单的使用情况以及擦拭杯格。

时间：8:00-8:30项目：早餐检查内容：1.进行餐前消毒，老师洗手并着装（围裙、套袖、帽子）。

2.检查餐具是否齐全并摆放到位（餐巾纸）。

3.摆放幼儿洗手前的椅子。

4.放音乐，介绍食谱。

5.检查取餐时间和冬季保暖措施。

6.不催饭，保证进餐时间（不少于20分钟）及进餐量。

7.收拾整理并送餐具。

8.检查早餐的色、香、味、量。

改写：在早上8:00到8:30期间，保健医生进行了早餐检查。

他们进行了餐前消毒，老师洗手并着装（围裙、套袖、帽子），检查餐具是否齐全并摆放到位（餐巾纸），并摆放幼儿洗手前的椅子。

此外，他们放音乐，介绍食谱，检查取餐时间和冬季保暖措施，不催饭，保证进餐时间（不少于20分钟）及进餐量，收拾整理并送餐具，并检查早餐的色、香、味、量。

时间：9:00-9:30项目：加餐检查内容：1.消毒桌面，抹布整齐的放在每桌固定的地方，摆放椅子。

2.检查奶杯的清洁和牛奶的温度。

3.检查是否按要求使用奶杯并正确分奶。

4.指导幼儿倒奶（自我服务）和喝奶。

5.检查喝奶后对奶杯的清洗和消毒。

改写：在上午9:00到9:30期间，保健医生进行了加餐检查。

他们消毒桌面，抹布整齐的放在每桌固定的地方，并摆放椅子。

此外，他们检查奶杯的清洁和牛奶的温度，检查是否按要求使用奶杯并正确分奶，指导幼儿倒奶（自我服务）和喝奶，以及检查喝奶后对奶杯的清洗和消毒。

表 1晨午检及全日健康观察记录表晨检情况全日健康观察日期姓名班级理检查者处家长主诉与检查（症状与体检）备注：记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。

表 2在园（所）儿童带药服药记录表服用剂量喂药时间及日期班级姓名药物名称家长签字和时间签字儿童出勤登记表班级：年月姓名日期备注68910111213141516171819202122232425262728293031123457备注： 1. “√”代表出勤，“〇”代表缺勤；2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“— ”代表事假；3. 因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。

表 4儿童传染病登记表姓性 年传染病名称流急 传发病 手猩性其诊断 诊断 处行足 水出 痢麻风染日期性红 血性 单位日期置口 痘腮 性疾疹疹腺结 肝名别 龄病热 它炎膜炎炎合计备注：患某种传染病在该栏内划“√”。

无传染病发生的园所，应在登记本上注明。

表 5儿童营养性疾病及常见疾病登记表班级姓名疾病名称确诊日期干预与治疗转归备注：登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常/ 视力不良、龋齿等。

表 6班级卫生消毒检查记录表消毒物体日期班级开窗餐桌床围栏门把手水龙头图书玩具被褥厕所其他┄通风晾晒晾晒备注：以“√”的方式完成此表。

表 7健康教育记录表日期地点对象形式内容备注：1.对象是指儿童、家长、保教人员等；2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。

表 8膳食委员会会议记录表时间：出席会议人员：主持人：会议议题：会议记录：1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录；2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表 9儿童伤害登记表年月日姓名：性别：年龄：班级：伤害发生日期：年月日伤害发生时间：_____:____（用 24 小时记时法）当班责任人：填表人：伤害类型：1=交通事故2=跌伤（跌、摔、滑、绊）3=被下落物击中（高处落下物）4=锐器伤（刺、割、扎、划）5=钝器伤（碰、砸）6=烧烫伤（火焰、高温固/ 液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤）7=溺水（经医护人员救治存活）8=动物伤害（狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇）9=窒息（异物，压、闷、捂窒息，鱼刺/ 骨头卡喉）10=中毒（药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体, 农药 , 鼠药 , 杀虫剂，腐败变质食物除外）11=电击伤（触电、雷电）12=他伤 / 攻击伤伤害发生地点：1=户外活动场2=活动室3=寝室4=卫生间5=盥洗室6=其他（请说明）伤害发生时活动：1=玩耍娱乐2=吃饭 3=睡觉 4= 上厕所5= 洗澡6=行走7=乘车8=其他（请说明 _________ ）9=不知道伤害发生时和谁在一起：1=独自一人2=老师 3= 小伙伴4= 其他（请说明） 5= 不知道受伤后处理方式（最后处理方式）：1=自行处理（保健人员）且未再就诊2= 医疗卫生机构就诊3=其他（请说明）如果就诊，诊断是：________________________因伤害休息多长时间（包括节日、假期及周末）：_______天转归： 1=痊愈2=好转 3=残疾4= 死亡简述伤害发生经过（对损伤过程作综合描述）：表 1儿童出勤统计分析表托幼机构名称：在册应出出勤情况缺勤原因分析儿童勤日应出勤实际出出勤缺勤年份月份数数人次数勤人次率人次因病因事寒暑假其他数（%）数（1）（2）（3）（4）（5）（6）9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月备注：1.出勤率 =（实际出勤人次数 / 应出勤人次数）× 100%；2.缺勤人次数 =应出勤人次数—实际出勤人次数；3.各项百分率要求保留小数点后1 位。