游戏1

推荐游戏1：抽丝带女方准备九条红丝带，一头分别绑在新娘、垃圾桶、内衣、辣椒等物件上，另一头拉出门口。

让新郎从中抽一条，如果抽到连着新娘的，可以进门。

抽到其他东西，相应惩罚，如亲吻垃圾桶、内衣外穿、吃辣椒等。

游戏继续直到新郎抽到连着新娘的丝带才可入门。

道具：红丝带、垃圾桶、女性内衣、辣椒等推荐游戏2：抽钥匙女方事先我准备几把长得差不多的房门钥匙，编好号码，按号码设计不同的惩罚方式，可以是边做掌上压边吃茄子，或者是在干净的痰孟里放入香蕉和花生酱让男方吃。

如果新郎慧眼抽中房门的钥匙，就放他们进来，没抽中就要受不同的惩罚。

道具：样子差不多的锁匙、小茄子、干净痰盂、香蕉、花生酱等推荐游戏3：爱无国界要新郎用十种不同语言(方言)说出“我爱你”，参考语种有：英语、日语、法语、韩语、德语、广东话、上海话、潮汕话、普通话、客家话。

兄弟可以发挥自己的才华，即使不一定发音准确，也有热闹、开心、增进男女双方感情的作用。

推荐游戏4：你的名字要新郎讲出平时对新娘的十个昵称，并说出昵称的由来。

姊妹要适当开发新郎的思维，引导他说出更多不为人知、又尽显恩爱的昵称。

对一些众所周知的称呼可以不量数。

如果新郎交不出那么多货，可以让他现场编昵称，只要新娘点头收货足够十个，就可以过关。

推荐游戏5：歌声魅影新郎在客厅大场唱歌，让房间里的新娘都能听到，这是最感人的时刻了。

指定曲目可以有很多，比如有新娘名字的歌、新娘最喜欢的歌或者十首有“爱”字的歌。

新郎唱歌的时候，可以让兄弟伴舞，做各种表达歌词的动作，这样更有热闹的气氛。

推荐游戏6：成语接龙让新郎说出数字一至十开头的成语，并且要好意头，和婚礼喜庆相关的。

新郎一边说，兄弟还可以在旁边用肢体语言演绎这个成语的意思。

这招除了可以表现新郎的口才和急才，当然最重要的是他对新娘的爱有多深。

推荐游戏7：心心相印用一张纸巾收集新娘和姊妹的唇印,然后让新郎辩认,认错了,就罚新朗用嘴咬住唇膏帮兄弟涂口红如果一直找不出新娘唇印,就帮兄弟团全部都涂上红,然后每人亲吻新朗一下,让新郎好像当选“香港小姐”那样，拍照留念。

一年级下册游戏教案
游戏1: 数字接龙
目标
- 研究数字的顺序和连续性
- 发展语言表达能力和注意力
材料
- 数字牌
教学步骤
1. 教师将数字牌洗匀并将它们放在桌子上。

2. 教师示范游戏，首先说出一个数字，例如："1"。

3. 学生接着说下一个连续的数字，例如："2"，然后轮到下一个学生继续说下一个数字。

4. 如果学生说错或者停顿超过五秒，该学生就被淘汰出游戏。

5. 游戏继续，直到只剩下一个学生为止。

扩展活动
- 可以加入字母接龙的变种游戏，同样的规则适用于字母接龙。

游戏2: 猜动物
目标
- 引导学生练观察和推理能力
- 发展语言表达能力和合作精神
材料
- 图片或卡片上分别写有不同动物的名称
教学步骤
1. 教师准备动物的图片或卡片，每张卡片上写有一个动物的名称。

2. 教师出示一张图片或卡片，但不向学生展示。

3. 学生依次提出问题，例如："这个动物有四条腿吗？"，"这个动物生活在水中吗？"等等。

4. 教师根据学生的问题回答"是"或"不是"。

5. 学生根据教师的回答，继续提出下一个问题，直到猜到正确
的动物为止。

扩展活动
- 可以加入更多关于动物特征的问题，例如："这个动物有长尾巴吗？"等等。

一、介绍游戏学习目的（5分钟）SIYB游戏做为一种培训工具，为学员提供了在培训教室中经营企业的“实践”经验，提供学习的机，做出各种经营决策并面对这些决策带来的后果，而这些决策正是我们在实际创业经营中必须做出的，因此，游戏是在模拟一个真实的企业经营环境。

二、介绍SIYB游戏1学习的目的（5分钟）1、基本的企业周期（现金的流入和流出）2、面对各种相互矛盾的需求制订出最佳的资金使用计划3、维持正现金流的重要性4、企业需要记账三、介绍人物和道具（5分钟）1、大富豪钱潇：热爱办企业，她从来不介意将所有时间和金钱投入到企业经营中，她痛恨把时间和金钱投入到企业经营中，她痛恨把时间和金钱花在家人身上，(讨论这种行为方式会对家庭产生什么影响）2、存钱迷孙守：痛恨冒险，他宁愿把所有的钱都存在安全的地方，他太过谨慎，结果企业永远也没有发展（讨论这种行为方式会对企业的长期发展产生什么影响）。

3、自私鬼赵财：对待企业的态度就好像企业所有的钱都是他自己的工资，他不存钱，而是用他赚的钱来买个人用品。

他不记账，因此不知道创业经营得如何（讨论这种行为方式会对企业的长期发展产生什么影响）注：上面的卡通人物玩一周游戏之后，让大家认识精明者李聪，讨论他采用的经营方式以及这种方式对企业的长期发展产生什么影响。

4、精明者李聪：对创业经营考虑得很周详，他---通过投资使创业壮大。

--通过储蓄使企业不会因为意外开支而破产---很注意开支不要超过企业的承受能力标准帽：每个人都喜欢的帽子---样式简单的高帽取一张原材料，将底边折叠2CM,将纸的两侧对接，将一侧插入另一侧的折边中。

拒收任何质量不过关的产品。

张纲批发店制造商小组从张纲批发店购买到原材料，并用这些原材料制作标准或旅游帽，制造商可以通过销售它们来获取利润，每张原材料的价格是40元，还可以回购没有用过的原材料，每张的回收价格是20元。

李玉收购店制造商小组向李玉收购店出售他们制作的成品，李玉收购店再向市场销售。

任务来了分组：每组至少5人，如为5人，则一名总经理，一名经理，三名员工如6人，则除此之外加一名观察员如7人，则可两人合并一名员工角色角色指定：总经理可由小组举手票选得出，需单独坐会议室一边经理由总经理任命，可往返总经理和组员之间观察员可自由行走，但不可讲话沟通方式：每人手中的文件不可传阅，员工和总经理分坐会议室各一边不可异动，经理可走动任务：在20分钟内完成总经理下达的一项任务经理1 【teem】是充斥，反过来念又是什么意思呢？2. 告诉大家，总经理认为最有意思的一首儿歌。

3. 从大家所拥有的数字中，找出最小的数字。

4. 带领部属一起站起来，大声喊出“Go、Go、Go得第一”。

5. 在1-9中各挑出一个你认为最讨厌与最幸运的数字。

6. 用大家身份证号码的尾数创造出一组密码。

1.大声地从1到9报出数字。

2.当你完成了手中的某一项事情后，总经理要找的答案也就呼之欲出了。

3.将经理的身份证字号除去你自己的后，求出另一个数字。

4.用某人告诉你的英文字母为开头，想出一个动物的英文单词。

5.跟别人一起大声地唱一首与动物有关的儿歌。

6. 用某人相乘后的数字，将其十位数与个位数相加。

（如没有十位数，则当作“0”）1.将团队的密码以1=一次，2=两次…用力的在桌面拍打出正确的次数。

2.将某人相加后求出的结果，减去5.3.【RAW】表示粗糙的，不熟练的，倒过来又是什么意思？4.跟别人一起大声地唱一首与动物相关的儿歌。

5.在全部（五人）的身份证号码中，找出谁有最多“4”的一位。

6. 在8个“1”中，以“+”、“-”、“x”、“÷”运算出最大化的数字。

1.唱经理选的一首与动物有关的儿歌。

2.将某人的最幸运数字乘以9。

3.将你与经理的身份证字号最后三位相除，求得一个数字。

4.【nit】是指流氓或没用的人，那么【tin】是什么金属元素呢？5.以手势做出经理告诉你的密码。

6.将某人相减后求出的结果，以A=1、B=2、C=3、D=4、E=5、F=6、G=7、H=8、I=9、J=0，对应出一个英文字母。

活动游戏一年级游戏教案教学目标：1. 提高一年级学生的运动能力和协作能力。

2. 培养学生团队合作和竞争意识。

3. 增强学生的注意力和反应能力。

4. 培养学生积极参与集体活动的意识。

教学准备：1. 游戏道具：小球、绳子、小锥、弹力带等。

2. 教学环境：室内或室外的宽敞场地。

一、游戏一：传球比赛教学过程：1. 将学生分成几个小组，每个小组站在一条直线上排队。

2. 每个小组的第一个学生手持一个小球，开始传球，可以使用双手或单手传球。

3. 传到最后一个学生后，再由最后一个学生传到第一个学生，直到完成一轮。

4. 记录每个小组完成一轮所用的时间，最快的小组获胜。

教学提示：1. 在传球过程中，学生需要保持集中注意力，提高反应能力。

2. 鼓励学生互相鼓励和配合，培养团队合作精神。

3. 观察学生传球的技巧，及时给予指导和帮助。

二、游戏二：躲避球教学过程：1. 将学生分成两个队，站在场地两端。

2. 将场地中间放置多个小锥作为障碍物。

3. 一方学生手持小球，用尽量快的速度将球投向对方队员。

4. 被球击中的学生出局，继续进行直到一方队员全部出局。

5. 出局较少的队获胜。

教学提示：1. 学生需要注意躲避对方的投球，提高反应速度。

2. 学生需要学会利用障碍物来保护自己，增加胜出的机会。

3. 加强对投球技巧的指导，如投球手法和准确度。

三、游戏三：橡皮筋跳教学过程：1. 将一根较长的弹力带拉直搭在两个学生之间作为跳绳。

2. 两个学生同时跳动弹力带，保持节奏。

3. 逐渐提高弹力带的高度和速度，考察学生的跳跃技巧和协调能力。

4. 衰减规则：每当弹力带停下来，两个学生的跳绳位置向后移动一段距离。

5. 停下来的学生退出游戏，直到只剩下一个学生为止。

教学提示：1. 学生需要注意跳跃的节奏和力度，保持与弹力带的协调。

2. 强调学生间的竞争和合作，能跳得更久的学生获胜。

3. 提供跳绳技巧指导，帮助学生提高跳绳能力。

总结：通过以上三个游戏，一年级学生能够在愉快的氛围中锻炼身体，培养协作和竞争意识。

适合小学一年级学生玩的艺术游戏游戏1：拼贴画游戏规则：- 准备一些彩色纸片、剪刀和胶水。

- 将纸片剪成各种形状，如圆形、方形、三角形等。

- 让学生用胶水将纸片粘贴在一张纸上，创作自己的拼贴画。

- 学生可以用不同颜色和形状的纸片创造出各种图案和景观。

游戏目的：- 培养学生的创造力和想象力。

- 提升学生的手眼协调能力。

- 帮助学生发展艺术审美观。

游戏2：手印艺术游戏规则：- 准备一些颜料盒和白纸。

- 让学生选择自己喜欢的颜色，涂满手掌。

- 学生可以将自己的手印按在白纸上，创造出有趣的图案和形象。

- 可以使用多种颜色的手印，或者结合手印和画笔，增加创作的可能性。

游戏目的：- 培养学生的手部控制能力。

- 发展学生的触觉和感知能力。

- 鼓励学生尝试不同的颜色和形状组合，创造独特的艺术作品。

游戏3：剪纸艺术游戏规则：- 准备一些彩色纸片、剪刀和铅笔。

- 让学生用铅笔在纸上画出简单的图案，如花朵、动物等。

- 学生可以根据图案的轮廓，用剪刀剪下来，形成剪纸艺术作品。

- 可以使用多种颜色的纸片，增加作品的层次感和美观性。

游戏目的：- 发展学生的手部灵活性和精细动作能力。

- 提升学生的观察力和想象力。

- 增强学生对形状、线条和空间的认知。

游戏4：颜料混合游戏规则：- 准备一些颜料盒、调色板和画笔。

- 挑选几种颜料，让学生将它们挤在调色板上。

- 学生可以用画笔将不同颜色的颜料混合，创造出新的颜色。

- 鼓励学生观察颜料混合的过程和效果，记录下他们的发现。

游戏目的：- 培养学生的颜色感知能力。

- 帮助学生理解颜色的混合原理。

- 激发学生在创作中尝试新的颜色组合和表达方式。

游戏5：自由创作游戏规则：- 提供各种绘画和手工艺材料，如彩色纸、颜料、粘土等。

- 让学生任意选择材料和创作方式，发挥自己的想象力和创造力。

- 鼓励学生用艺术表达自己的感受和想法，不设限制和要求。

游戏目的：- 培养学生的自我表达能力。

- 提供一个自由、放松和愉悦的创作环境。

游戏超级无敌掌门人：抢吃紫菜，一字马用吸管吹蜡烛，考演技说事物换名字鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌。

选一个字然后每个人唱歌都要带那个字。

报纸拔河（用一张大报纸剪两个大洞套在两个人的脖子上，两个人面对面向后退，谁先把报纸拉破谁就输。

导盲A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。

如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路惩罚：亲密接触。

亲密接触升级版：两人面对面，咬一个苹果（或者是嘴对嘴夹一张扑克牌，纸巾...）双手放背后，不许触碰物品，然后走一圈。

屁股写字：输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

真心话；大冒险。

亲密接触目的：调动现场气氛，挑动观众参与欲参与方式：由主持人召集，观众自由报名，然后由主持人配对，每轮接受四人，两人一组，每轮两组，共三轮，共计参与12人次规则：每组中两人各自从住持人手中抽取事先准备的写好身体各部位名称的卡片（如背，手，小腿等等）然后两人以各自手中卡片的部位去挤爆气球（只允许以挤压方式，不允许以戳踩等方式，违规扣2件气球），每次只可挤爆一只气球，然后取下一只气球，在指定时间内爆球件数最多者获胜。

指定时间为60秒游戏时长：10至15分钟奖品：优胜奖2件，参与奖10件道具：写好身体各部位的卡片20张，分十个部位，每个部分两张，气球250只，递球员两人，计数员两人，现场给气球充气人3人部位为：背部，臀部，小腿，大腿，肩，手，肘，臂，头顶，腋下导盲项目实施方法：所有队员排成一排，双手搭在前一人肩膀上，除最后一人睁开眼睛其余队员都蒙上眼睛。

所有人不许说话，只有肢体语言来传递信息，由最后一人引导大家到达目的地。

项目意义:培养队员之间默契的配合，协调能力、有效的沟通技巧的养成和传递、体会到有效沟通和团队合作所带来的巨大力量。

用一首歌名来回答前者问的问题杀人游戏-天黑请闭眼:这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。

7一10岁亲子游戏室内7一10岁亲子游戏室内，爸爸妈妈一起玩互动游戏，不仅可以促进亲子关系的默契度，也可以在游戏中培养小朋友手眼协调的能力以及发展数经验。

一起来看看有哪些7一10岁亲子游戏室内。

7一10岁亲子游戏室内1游戏1：快活呼啦圈游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

游戏2：玩报纸游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏3：运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

游戏4：赶小猪游戏准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。

可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

游戏5：揪尾巴游戏准备：动物尾巴若干游戏玩法：在规定的场合内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴，被抓到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为成功。

游戏6：好玩的大力士游戏玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

游戏7：打靶游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

游戏8：打保龄球游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。

游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。

一、介绍游戏学习目的(5分钟)SIYB游戏做为一种培训工具,为学员提供了在培训教室中经营企业的“实践”经验,提供学习的机,做出各种经营决策并面对这些决策带来的后果,而这些决策正是我们在实际创业经营中必须做出的,因此,游戏是在模拟一个真实的企业经营环境。

二、介绍SIYB游戏1学习的目的(5分钟)1、基本的企业周期(现金的流入和流出)2、面对各种相互矛盾的需求制订出最佳的资金使用计划3、维持正现金流的重要性4、企业需要记账三、介绍人物和道具(5分钟)1、大富豪钱潇:热爱办企业,她从来不介意将所有时间和金钱投入到企业经营中,她痛恨把时间和金钱投入到企业经营中,她痛恨把时间和金钱花在家人身上,(讨论这种行为方式会对家庭产生什么影响)2、存钱迷孙守:痛恨冒险,他宁愿把所有的钱都存在安全的地方,他太过谨慎,结果企业永远也没有发展(讨论这种行为方式会对企业的长期发展产生什么影响)。

3、自私鬼赵财:对待企业的态度就好像企业所有的钱都是他自己的工资,他不存钱,而是用他赚的钱来买个人用品。

他不记账,因此不知道创业经营得如何(讨论这种行为方式会对企业的长期发展产生什么影响)注:上面的卡通人物玩一周游戏之后,让大家认识精明者李聪,讨论他采用的经营方式以及这种方式对企业的长期发展产生什么影响。

4、精明者李聪:对创业经营考虑得很周详,他---通过投资使创业壮大。

--通过储蓄使企业不会因为意外开支而破产---很注意开支不要超过企业的承受能力标准帽:每个人都喜欢的帽子---样式简单的高帽取一张原材料,将底边折叠2CM,将纸的两侧对接,将一侧插入另一侧的折边中。

拒收任何质量不过关的产品。

张纲批发店制造商小组从张纲批发店购买到原材料,并用这些原材料制作标准或旅游帽,制造商可以通过销售它们来获取利润,每张原材料的价格是40元,还可以回购没有用过的原材料,每张的回收价格是20元。

李玉收购店制造商小组向李玉收购店出售他们制作的成品,李玉收购店再向市场销售。