我语文生活专题训练

人教版四年级语文上册作文专项专题训练1. 我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。

2. 给春游活动地点提建议。

万老师：柳儿绿，花儿红，燕儿唱。

在这万紫千红的时节，我们去哪儿春游呢？请同学们提出自己的想法并和大家讨论一下。

龙一鸣：我建议大家去学校西边的小竹林里春游。

如果我们去竹林，就能感受到盎然的绿意，能呼吸到清新的空气。

黄霏霏：我们可以在竹林里挖竹笋，一饱口福；我们可以爬竹竿、荡秋千，锻炼身体……3. 习作芳草地。

请你写一封倡议书，呼吁全人类一起来保护我们的地球。

要求感情表达真挚，语句通顺、流畅。

4. 小朋友你已经长大了，在家里，你经常为家人做哪些事情？在学校你又为班级做过哪些事情？快来说给小伙伴听。

5. 只要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。

请以“我的发现”为题写一篇习作，要求写清楚发现的过程，交代明白你发现了什么。

6. 看图写话提示：什么时间？图上都有什么人？他们都在干什么？想一想再写下来。

7. 小狮子老九还会找什么新工作呢？请你接着编写这个故事。

8. 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题目自拟，不少于300字。

9. 以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。

10. 小明读了《西游记》这本书之后，给孙悟空写了一则简讯，其中有两处语病，请你用修改符号帮他改一改。

孙悟空，你好！读了你降妖除魔的故事，我非常深受感动。

我决心学习向你，做一个勇敢、坚强、有责任心的人。

11. 根据情境做习题。

课间，教室里，同学们正在认真地做作业。

龙一鸣有道数学题不会做，他拍拍班长黄霏霏的肩膀，大声地对她说：“喂！这道题怎么做啊？”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼，没有理他，继续埋头做题。

（1）黄霏霏为什么不理会龙一鸣？（2）如果你是龙一鸣，你会怎么做？怎么说？12. 习作。

2020年五年级语文下册作文专项专题训练1. 在生活中，我们一天天地长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了”为题，写一篇不少于400字的文章。

2. 生活中，你一定有许多好“伙伴”吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是……你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。

请自拟题目，通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。

要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。

3. 暑假快到了，请代龙岩实验小学五（3）班的林强同学给在福州金山小学五（6）班读书的表弟陶小亮写一张明信片。

（福州邮政编码350000，龙岩邮政编码364000）4. 六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。

请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。

题目自定。

要求：①内容具体，有条理。

②写出自己的真实感情。

③不少于400字。

5. 写作技能：任选一题写。

（20分）（一）题目：，别这样爱我要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。

②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。

③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。

（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。

注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。

6. 题目：真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，要把自己最想说的意思写具体，写清楚。

做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。

7. 欣赏——欣赏美景，欣赏一个敬佩的人，欣赏一本意味深长的书，欣赏一幅精美的画……生活中从来不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

部编版七年级语文下册期末复习专题《写作训练》试题汇编（附答案）1．生活真正的趣味其实都融于一些日常小事中。

那些温馨的“鸡毛蒜皮”里包含着说不尽的世间乐趣，让人回味不断，绵长悠久。

题目：温馨的一幕写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。

【范文】温馨的一幕在我的眼中，温馨也就是爱。

爱，可以是家人与家人之间的爱与被爱；可以是自己在无意之中受陌生人的关爱；还可以是……“叮铃铃！叮铃铃！”随着闹钟一声又一声的细声尖叫，我极度不耐烦的关上了闹钟，正准备再次翻身睡去，可却被现实无情的打脸。

妈妈不厌其烦的、高声的唤醒我，终于从睡梦之中、正与周公下棋的我拎了出来，我睡觉的姿势由180°变成了90°，我以5分59秒的速度穿好了衣服，慢腾腾的走向餐桌前，在餐桌上摆着一碗热气腾腾的打卤面，白花花的面条上搭配着少许翠绿的葱花，再撒上一些细小火腿肉丁，最让我感到高兴的是，放上了一个好似小太阳一般的荷包蛋，一碗热气腾腾的打卤面就这样立在我眼前。

这碗打卤面让本来十分挑食的我瞬间就有了食欲，我拿起了架在上面的筷子，大口大口的吃了起来……这面条可真好吃。

但我终究还是抵挡不过自己的小肚子，但又转念一想：不行，这是妈妈亲手为我做好的营养早餐，我一定不能辜负了妈妈的一番苦心，想到这里，我又拿起了筷子，又吃了几口，我瞧了瞧，还剩下小半碗面。

我实在是撑了。

于是，我想妈妈投已求助的目光，那眼神好像在向妈妈倾诉着：“我撑的不行了！”而妈妈好像也接受到了我所发出的信息，走了过来：“今天吃的还不错，以后，要是天天这样吃，一定能长高。

”话音刚落，一阵风卷残云，面条就被吃完了，碗底也只剩下了一些稀汤。

我又再次望向了妈妈，眼上好像有一层薄薄的玻璃，随时都可能碎掉，刹那之间，那层薄玻璃碎了，“一泻千里”。

生活中存在着点点感动，丝丝温情。

于我而言，最温馨的事情莫过于早上听妈妈的唠叨声，吃妈妈做的打卤面……【详解】本题考查全命题作文。

议论文阅读（B卷）一、阅读《绝境是人生的醒悟和升华》，回答1——5题。

（12分）绝境是人生的醒悟和升华（1）生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。

（2）如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。

如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。

（3）顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。

顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。

（4）绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。

（5）置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。

它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。

（6）越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。

（7）巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。

”（8）其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。

失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。

语文版五年级语文下册作文专项专题训练1. 你喜欢哪里的景物呢?是春天的校园还是秋天的田野?是自家的阳台还是公园的一角？请选择你喜欢的一处写下来。

题目自拟，要抓住特点，按照一定的顺序写。

语句通顺，不写错别字，不少于300字。

2. 让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！（一）在火热的夏天里，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的，核桃味的......森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢......（二）请你在下面的词语中任选三个，编一则小故事。

小草小珠阳光森林月亮小溪要求：①从上面两道题中任选一个内容，合理地展开想象；②题目自拟；③注意故事内容完整，语句通顺，书写工整，合理使用标点，不写错别字。

3. 习作。

同学们一定读过不少课外书,书中也一定有不少你喜欢的人物。

如:孙悟空、鲁滨孙、丑小鸭、安妮……如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们之间会发生什么有趣的故事呢?请你先把题目补充完整,再展开想象,写一篇不少于400字的习作,内容具体,语句通顺。

习作中不能出现真实地名、校名、人名等。

不再加作文稿纸。

题目:我和______的一天（把题目补充完整后,写在作文稿纸上。

）4. 题目：特别的______“特别”的意思是不普通，与众不同。

我们的生活中也一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的发现，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选取生活中一次特别的事写出来，跟大家一起分享。

要求：①把题目补充完整。

②内容具体，语句通顺，书写工整。

5. 四季美好的生活中，在校园、池塘、草丛、泥土里，你都会有新的发现。

把你的发现写下来，看谁写得最有趣。

题目自拟。

6. 童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道傻,现在想起来真好笑。

二年级语文暑期提优专题训练—写话示例一1. 你喜欢什么植物?它有什么特点?你为什么喜欢它?请你给大家介绍一下吧!示例：我喜欢的植物是多肉。

我家养厂很多多肉，有的叶子像熊掌，有的叶子像莲花，有的叶子像泪珠……真是千姿百态。

写完作业，我就爱观察这些多肉，它们给我的生活带来了很多乐趣。

二看图写话。

1．图上除了地鼠、猫头鹰和刺猬，还有哪三个动物?打“V”。

小松鼠( ) 小老鼠( )小熊( ) 小白兔( )2．图中发生了什么事? ( )①小动物们在大蘑菇下躲雨。

②小动物们在忙着采蘑菇。

③小动物们在玩捉迷藏的游戏。

3．根据画面，展开想象，编一个小故事写下来。

示例： 1．小松鼠(V) 小熊(V) 小白兔(V)2．①3．示例：一个秋天的早上，小松鼠、小熊、小白兔、刺猬等小动物一起去旅行。

路上，天突然暗下来，不一会儿就下起了瓢泼大雨，四周没有可躲藏的地方，怎么办?小松鼠站在小熊的背上张望，它看见远处有一个巨大的蘑菇。

小松鼠高兴地对大家说：“那边有个大蘑菇，我们去大蘑菇下面躲雨吧!”于是，大家赶紧跑过去，在大蘑菇下面躲雨。

三.看图写话。

右图描绘的是哪里的景象?那里有哪些美丽的风景?请你写一写。

示例：示例：这是一个坐落在山脚下的小村庄。

这里的树非常多，房前屋后、山上山下，到处是郁郁葱葱的树。

树的旁边还有许多房子。

这里空气新鲜，物产丰富，真是个好地方?四.、看图写话。

毛毛虫看到小鸟，想到了什么?他是怎样做的?后来做了怎样的梦?结果呢?仔细看图，发挥想象，写一写。

示例：、示例：毛毛虫看到小鸟在飞，自己也想飞起来。

他一用力，身子就弹射起来了。

可是毛毛虫没有翅膀，飞不动，他狠狠地掉到了地上?他爬上树叶，睡着了，他梦见自己变成了一只蝴蝶，在空中飞?他醒来一看，发现自已真的变成了一只漂亮的蝴蝶。

五.看图写话。

(1 5分)小蚂蚁是怎样合作把食物运回家的?仔细看图，编个故事写下来。

示例：示例：一天，两只小蚂蚁出去找吃的，他们找到了一块奶酪，可是奶酪太重了，一个人拿不动。

小学六年级语文下册作文专项专题训练1. 乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的______》（填一个人或称呼）要求：①把题目补充完整。

②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

③有真情实感。

2. 改写句子。

①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩句）②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）③总理对我说：“我今晚要批这些文件。

你们送来的稿子，我放在最后”。

（改为转述句）④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。

（用修改符号在原句上修改病句）3. 任选一题作文。

（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。

父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。

请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。

请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。

要求：①把题目补充完整。

②要写出具体的事，注意详写和略写。

③不少于500字。

（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整。

如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。

③500字左右。

（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。

请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。

写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。

4. 生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，朋友的默默照顾，陌生人的悄悄援手；或小说中的一处感人情节，音乐中的一段优美旋律，影视中的一段精彩对白，运动场上的一场激烈对抗；甚至天空中的一抹云霞，大地上的一处景观，屋檐下小鸟的啾鸣，一件微不足道的小事……都会触动我们的心灵，让我们深深地感动。

新部编版六年级语文上册作文专项专题训练1. 在生活中，每个同学都有许多成长的烦恼。

这些烦恼有；的来自学习的压力，有的来自家庭的困扰，有的来自与同学交；往中的困惑……你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。

要求：①题目自拟，要大胆地写出自己的心里话。

②内容具体，感情真实，语句通顺，连贯，不写错别字。

③书写工整，400字以上，不用添卷纸。

2. 题目：谢谢你，______要求：①先把题目补充完整，再写作文；②做到内容具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，450字左右。

3. 习作芳草地。

（25分）随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫……都已走进我们的生活，请你以“我想发明______”为题，展开合理的想象，写一篇作文。

4. 如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”……你打算设立一个怎样的“节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“______节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。

要求：表达流畅，文从字顺，言之有序，350字左右。

5. 愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。

愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。

你的愿望是什么呢？题目：我的愿望要求：①内容要具体；②要写出真实的感受；③语句通顺，叙述清楚；④书写工整；⑤字数400左右。

6. 习作与表达。

题目：美丽的______提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。

你最喜欢哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。

注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节的特点，请按一定的顺序写。

7. 当前“手机控”已经成为一种普遍现象，你对此是怎样看的？请亮明你的观点，以摆事实讲道理的方式，简要谈谈你的看法。

8. 命题作文（任选一题作文）（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。

语文专题训练一、单项选择和填空1.我国第一部诗歌总集（）A.《诗经》B.《离骚》C.《春秋》D.《资治通鉴》2.“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊稍眉。

”是曹雪芹对（）的描写。

A.王熙凤B.薛宝钗C.林黛玉D.贾元春3.《西游记》中孙悟空最具反叛精神的情节是（）A.三打白骨精B.大闹天宫C.真假美猴王D.三借琵琶扇4.古语“化干戈为玉帛”中“玉帛”指代（）A.玉器B.丝织品C.战争D.和平5.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是指我国（）传统节日。

A.元宵节B.除夕C.中秋节D.端午节6.下面几组词，加点字读音完全相同的一组是（C ）A.峰峦．喃．喃阻拦．波澜．壮阔B.剥．皮颠簸．波．动拨．乱反正C.继承．路程．丞．相墨守成．规D.预料．瞭．望撂．倒寥．若晨星7.如图是“2011中国·西安世界园艺博览会”的一个宣传栏，仔细阅读，按要求回答问题。

（6分）①请在后面横线上写出“略”字的读音lüè。

②按照部首查字法，“博”字应查十部。

③下面词语中的“领”字与“领略”中的“领”字意思相同的一项是（B）。

A.领土B.领悟C.领唱D.领袖8.下面褒义词、中性词、贬义词分类完全正确的一组是（B）。

①千钧一发②贪生怕死③奋不顾身④理想⑤想象⑥妄想⑦武断⑧果断⑨结果A.⑥③⑤/①④⑨/②⑦⑧B.③④⑧/①⑤⑨/②⑥⑦C.③④⑧/①②⑥/⑤⑦⑨D.①⑦⑧/③⑤⑨/②④⑥9.以下表示条件反射的一个成语是（C）。

A.朝三暮四B.耳濡目染C.望梅止渴D.乐不思蜀10.下列句式的变换不正确的一项是（C ）。

A.我要高声赞美白杨树！改成反问句：难点我不能高声赞美白杨树吗？B.这个小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。

改成“被”字句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。

C.松鼠是一种漂亮的小动物！改成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

初中语文基础题训练专题一、词语解释1. 解释下列词语的含义：•天马行空•心中有数•深入人心天马行空：指思维活跃，想象力丰富，不受拘束地自由发挥。

心中有数：指对某事有了一定了解、了解清楚，知道应该怎么做。

深入人心：形容有深远影响的思想、理论或感情深入人的内心，使人深刻地记住了，留下了深刻的印象。

二、病句改正2. 找出下列句子中的语法错误，并加以改正：•他们邀请我们去得非常热情。

•这位老师又和善又严厉。

•他一边洗澡一边唱歌。

改正后的句子：- 他们邀请我们非常热情。

- 这位老师和善而且严厉。

- 他一边洗澡，一边唱歌。

三、填空题3. 用所给的词的适当形式填空：•我们应该________(谦虚)待人。

•学习要________(扎实)，不能偷懒。

•他的演讲内容________(丰富)多样。

•这个问题不能简单地________(回答)。

填空后的句子： - 我们应该谦虚待人。

- 学习要扎实，不能偷懒。

- 他的演讲内容丰富多样。

- 这个问题不能简单地回答。

四、改错题4. 改正下列句子中的错误：•妈妈叫我早早得回家。

•昨天我去过了他家。

•我们经常在图书馆帮助别人学习。

•那个动物园里有好多不同种类的动物。

改正后的句子： - 妈妈叫我早早地回家。

- 昨天我去过他家。

- 我们经常在图书馆帮助别人学习。

- 那个动物园里有许多不同种类的动物。

五、判断题5. 判断下列各句是否符合语法规则，正确的写“对”，错误的写“错”：•他有没有听音乐。

•这个房子多大呀！•昨天晚上下雨了。

•他们在跑步的时候又唱又跳。

判断： - 他有没有听音乐。

错 - 这个房子多大呀！对 - 昨天晚上下雨了。

对 -他们在跑步的时候又唱又跳。

对。