2015高考语文一轮精品复习之专题强化训练10Word版含答案

2015年高考语文一轮复习检测文言文阅读51、阅读下面一段文言文，完成下列问题。

后赤壁赋（宋）苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。

二客从予过黄泥之坂。

霜露既．降，木叶尽脱。

人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者．薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。

顾安得酒乎？”归而谋诸妇。

妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以．待子不时之需。

”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。

江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。

曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履．巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。

盖二客不能从焉。

划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。

予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。

反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉．。

时夜将半，四顾寂寥。

适．有孤鹤，横江东来。

翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西．也。

须臾客去，予亦就睡。

梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而．言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。

“呜呼噫嘻!我知之矣。

畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。

开户视之，不见其处。

——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（）A. 霜露既．降既：既然B. 履．巉岩，披蒙茸履：登上C. 适．有孤鹤，横江东来。

适：恰好D. 掠予舟而西．也西：向西飞去11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同．．的一项是（）A. 今者．薄暮＼此三者．，吾遗恨也B. 以．待子不时之需＼还军霸上，以．待将军来C. 听其所止而休焉．。

＼盘盘焉．，囷囷焉D. 揖予而．言＼弃甲曳兵而．走12. 和“将归于临皋”句式．．相同的一句是（）A. 秋以为期。

B. 惟尔马首是瞻。

C. 青，取之于蓝而青于蓝。

D. 陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

2015高考高三语文一轮复习专用试题及答案十二人教版高三总复习2015高考高三语文一轮复习专用试题十二（综合训练）第Ⅰ卷（36分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.颀长（qí）悚然（sù）彰善瘅恶（dàn）韬光养晦（huì） B．鞭挞（tà）骨骼（gé）辗转反侧（niǎn）蜚声中外（fēi） C.奇葩（pā）笑靥（yǎn）当（dàng）真物阜（fù）民丰D．宫阙（què）散漫（sǎn）积淀（dìàn）顺遂（suì）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．辐射高粱秆受益匪浅九州方圆B．欠收天然气百味具陈励精图治C．凑和炮筒子金榜提名怀瑾握瑜D．埋单一柱香鸦雀无声浮光略影3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，着的却是一股青春的朝气。

（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是也隔不断彼此的思念A．萌动调剂地久天长B．涌动调节地久天长C．萌动调节山长水远D．涌动调剂山长水远4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。

D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

多音字重点突破多音多义字是语音考查的重点。

一、命题特点从高考试卷看，命题有如下特点：1、单项选择形式，多只就字音设题，不与字形、字义结合，但多音字必须理解字义。

2、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。

3、所考汉字多见于现行中学语文课本。

源自课本注解和课本后的附录，据统计每卷均有4至5个出自此表。

4、考查重点是2500个常用字和1000个次常用字，特别是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字。

大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据。

二、复习方法1、积累为主。

一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。

2、强化记忆。

对2500个常用字和1000个次常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。

记忆重点是《高中语文(必修)》(人教社版)，第二册附录《普通话异读词审音表》（还可删去许多）、第四册附录《容易读错的字一览表》。

既要集中突击记忆，更要采用游击战术分散记忆。

3、适当训练。

选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。

4、注意方法。

注意以义定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。

5、经常纠错。

只要在平时读错或测练中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。

这一点尤为重要。

平时注意纠正误读字。

建立误读字档案。

6、加强方音误读、统读字的误读、习惯误读、形声字误读的纠正积累。

要摒弃“形声字读半边”的观念，若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。

习惯误读如规矩、矩形（jǔ）；匹配、一匹马（pǐ）；血脂、脂肪（zhī）；气氛、氛围（fēn）；果脯（fǔ）；压轴（zhòu）；绯闻、绯红（fēi）都容易误读。

统计字如：“呆”已统读为“dāi”；“从容不迫”中的“从”已统读为“cóng”。

应依据课本后面的附录《普通话异读词审音表》记忆。

2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题10 新闻类和传记类文本阅读2（解析版）1、（15届广东佛山南海区高三摸底）阅读下面的文字，完成小题。

碧海蓝天林徽因韩石山①谈林徽因，应当抱着一种敬仰的心情，不能光想着她多么的美丽，还应当想到她多么的高大。

这个人物，绝对是值得我们敬仰的，可望而不可即的那种敬仰。

②假设这样一种情景：一个中国的杰出的知识女性，在碧海蓝天间，款款地向我们走来，我们感到亲近，感到震惊，也迎着她走过去，然而，不管她怎样不停地走着，也不管我们怎样不停地迎着她走着，我们永远也走不到她跟前。

③在一篇文章中，她的儿子梁从诫说：‚母亲也许可以算得上是一位多少带有一些‘文艺复兴色彩’的人，即把多方面的知识才能-——文艺的和科学的、人文学科和工程技术的、东方和西方的、古代和现代的——汇集于一身。

在许多领域都达到一般专业者难以企及的高度，同时，所有这些在她那里都已自然地融会贯通，得心应手而绝无矫揉的痕迹。

‛④她的好友费慰梅在为一本《林徽因文集》写的序言里说：‚当我回顾那些久已消失的往事时，她那种广博而深邃的敏锐性仍然使我惊叹不已。

她的神经犹如一架大钢琴的复杂的琴弦。

她能够以其精致的洞察力为任何一个艺术留下自己的痕迹。

‛⑤但我以为，这样的评价，还是不完全的，即使把她惊人的美丽，高雅的气质包括进去，我也觉得远远不够。

⑥1944年11月，日军北上进入贵州，有直扑四川之势。

林徽因做了最坏的准备。

抗战胜利后，梁从诫问妈妈：‚如果当时日本人真的打到四川，你们打算怎么办？‛林徽因告诉儿子：‚中国念书人总还有一条后路嘛，我们家门口不就是扬子江吗？‛儿子急了，又问：‚我一个人在重庆上学，那你们就不管我啦？‛病中的林徽因握住儿子的手，仿佛道歉似地小声说：‚真要到了那一步，恐怕就顾不上你了。

‛每次看资料看到这儿，我都有一种想哭的感觉。

这才是忠肠侠胆，这才是高风亮节，这才是中国知识分子的品质，这才是读书人的气节！⑦1946年7月，林徽因一家就随清华大学的教授，一起乘飞机回到了北京，住在了清华园里。

专题强化训练(九)语言表达简明、得体题1．阅读下面一段文字，按要求完成后面的题目。

或许是与我们从小接受的教育有关，从家庭教育到学校教学教育，都要求“让、让、让”，即便在家庭中一群孩子一起玩耍，大人们要求的都是“大的必须让小的”，不管“小的”有没有道理，在学校，一直被要求谦卑畏缩、先人后己，课本还有“孔融让梨”的故事，慢慢地这种不与世人争的观念就潜移默化，悄悄地成了思维观念和处事方式。

不是“不好意思”的处事方式不好，而是凡事不能过度，一旦过了某个临界，所谓的“不好意思”就演变成了“死要面子”。

其实，“不好意思”这类人大多本性善良，不忍伤害他人，总站在对方角度考虑思考问题，把委屈和困难留给自己，把方便和快乐留给别人。

(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是“________”和“________”。

(2)文中使用不得体的两个词语，分别是“________”和“________”。

答案：(1)教学思考(2)畏缩潜移默化2．阅读下面一段文字，按要求完成后面的题目。

心理问题，是农村留守儿童最值得被注意关注的问题。

长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。

这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被扔了的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。

这些心理方面的问题，直接影响到孩子的办事，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的举动行为，这些行为常常超越道德、法律底线。

(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是“__________”和“____________”。

(2)文中使用不得体的两个词语，分别是“__________”和“____________”。

答案：(1)注意举动(2)扔了办事3．下面是××公司开业庆典的贺词的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。

【高考领航】（课标全国卷创新版）2015届高考语文新一轮复习第十次模拟精编试题（含解析）【说明】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。

题号一二三四五六总分得分甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧，剧中常有当了官叫作“戴了乌纱帽”，被革职的称作“摘去乌纱帽”的剧情。

可是，为什么乌纱帽被用来作为当官的代称呢？在早期的中国，并没有“帽”这种称呼，《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服”(元，首也)。

到了东晋成帝时，皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，叫作“乌纱帽”。

后来，南朝宋明帝时，建安王刘休仁创制了一种用黑纱抽边的半透明帽子，也叫乌纱帽。

当时，这种帽子很快就在民间流行了，也成了百姓常戴的一种便帽，而且无论官民贫富都可以戴，但这种帽子还未成为官职的象征。

在《通典·礼十二》上记载：“隋文帝(杨坚)开皇初，尝着乌纱帽，自朝贵以下至于冗吏，通着入朝。

”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽，并且成了官职高低的分别。

根据文献上的记载，隋朝文武官员的服饰有四种，而乌纱帽上的玉饰则显示官职的大小。

一品官是最高级官员，玉饰有九块，二品有八块，三品有七块，四品有六块，五品有五块，六品以下就不准佩带玉饰了。

不过，到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。

宋太祖赵匡胤登基后，为防止大臣们在朝廷上交头接耳，就下诏书修改乌纱帽的样式，在乌纱帽的两边各加一个翅，有一尺多长，并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。

如此一来，朝臣们只要脑袋一动，软翅便会随之摆动，皇上居高临下，就看得清清楚楚了。

明朝时乌纱帽则成为官员的象征。

在《明史·舆服志》上载：“洪武三年定，凡上朝视事，以乌纱帽、团领衫、束带为公服。

”从此，乌纱帽便正式成了当官的代称。

而自明世宗开始，乌纱帽的双翅也做了一些变动，翅的长度缩短，其宽窄也改变了，官阶越高，双翅就越窄，官阶越低，双翅则越宽。

1．下列句子的句式特点与其他三项不同的一句是()A．胡为乎惶惶欲何之B．乐夫天命复奚疑C．农人告余以春及D．复驾言兮焉求解析：C项是状语后置句，其他三项均为宾语前置句。

答案：C2．选出下列各句句式与其他三句不同的一项是()A．佚之狐言于郑伯曰B．何厌之有C．若亡郑而有益于君D．以其无礼于晋解析：B项是宾语前置句，其他是状语后置句。

答案：B3．下列各句是被动句的一项是()A．刘备天下枭雄B．人马烧溺死者甚众C．豫州今欲何至D．今不速往，恐为操所先解析：A.无标志的判断句；B.定语后置句；C.宾语前置句；D.被动句。

答案：D阅读下面的文言文，完成后面的问题。

郎茂，字蔚之，恒山新市人也。

少敏慧，七岁诵《骚》、《雅》，日千馀言。

十五师事国子博士权会，受《诗》、《易》、《三礼》及玄象、刑名之学。

又就国子助教张率礼受《三传》群言，至忘寝食。

家人恐茂成病，恒．节其灯烛。

及长，称为学者，颇解属文。

年十九，丁父忧，居丧过礼。

迁保城令，有能名，百姓为立《清德颂》。

及周武平齐，授郴州户曹。

属．高祖(杨坚)为亳州总管，见而．悦之，命掌书记。

时周武帝为《象经》，高祖从容谓茂曰：“人主之．所为也，感天地，动鬼神，而《象经》多纠法，将何以致治？”茂窃叹曰：“此言岂常人所及也！”乃阴自结纳，高祖亦亲礼之。

高祖为丞相，以书召之，言及畴昔、甚欢。

寻除卫国令。

时有系囚二百，茂亲自究审数日，释免者．百余人。

历年辞讼，不诣州省。

魏州刺史元晖谓茂曰：“长史言卫国民不敢申诉者，畏明府耳。

”茂进曰：“民犹水也，法令为堤防，堤防不固，必致奔突，苟无决溢，使君何患哉？”晖无以应之。

有民张元预，与从父弟不睦，丞尉请加严法，茂曰：“元预兄弟，本相憎疾，又坐得罪，弥益其忿，非化民之意也。

”于是遣县中耆旧更往敦谕．，道路不绝。

元预等各生感悔，诣县顿首请罪。

茂晓之以义，遂相亲睦，称为友悌。

迁民部侍郎。

时尚书右仆射苏威立条章，每岁责民间五品不逊．。

或答者乃云：“管内无五品不逊之家。

2015年高考语文一轮复习检测默写名句名篇1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(任选3个小题)(1)老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，________________。

(王勃《滕王阁序》) 百川东到海，________________？少壮不努力，老大徒伤悲。

(《长歌行》)(2)________________，依依墟里烟。

(陶渊明《归田园居》) 舞幽壑之潜蛟，________________。

(苏轼《赤壁赋》)(3)________________，暗风吹雨入寒窗。

(元稹《闻乐天左降江州司马》) ________________？雁字回时，月满西楼。

(李清照《一剪梅》)(4)独自莫凭栏，无限江山，________________。

(李煜《浪淘沙》) ________________，逸豫可以亡身。

(欧阳修《伶官传序》) 答案(1)不坠青云之志何时复西归(2)暖暖远人村泣孤舟之嫠妇(3)垂死病中惊坐起云中谁寄锦书来(4)别时容易见时难忧劳可以兴国2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

甲：嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；①________________，②______________，③________________？④__________________，⑤________________；⑥________________，亦使后人而复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》) 乙：①________________，余独好修以为常。

(屈原《离骚》)②________________，使我不得开心颜？(李白《梦游天姥吟留别》)③________________，塞上风云接地阴。

(杜甫《秋兴八首》)④其间旦暮闻何物？____________________。

(白居易《琵琶行》)⑤一浮光跃金，____________________；(范仲淹《岳阳楼记》)⑥楚天千里清秋，________________。

2015年高考语文一轮复习检测文言文阅读31、阅读下面的文言文，完成16-20题。

（19分）甲王君为池州之明年，治其后堂北向，而命之曰思政之堂。

谓其出政于南向之堂，而思之于此也。

其冬，予客过池，而属．予记之。

君之治堂，易旧腐坏断，既完以固，不窘寒暑。

辟而即．之，则旧圃之胜，凉台清池，游息之亭，微步之径，皆在其前；平畦浅槛，佳花美木、竹林香草之植，皆在其左右。

君于是退处其中，并心一意，用其日夜之思者，不敢忘其政，则君之治民之意勤矣！夫接于人无穷，而使人善惑者，事也；推移无常，而不可以拘者，时也；其应无方．，而不可以易者，理也。

知时之变而因之，见必然之理而循之，则．事者虽无穷而易应也，虽善惑而易治也。

故所与由之，必人之所安也；所与违之，必人之所厌也。

如此者，未有不始于思，然后得于己。

得于己，故谓之德。

正己而治人，故谓之政。

政者，岂止于治文书、督赋敛、断狱讼而已乎？然及其已得矣，则无思也；已化矣，则亦岂止于政哉！今君来为是邦，施用素学，以．修其政，既得以休其暇日，乃．自以为不足，而思之于此。

虽今之吏不得以尽行其志，然迹君之勤如此，则池之人，其不有蒙其泽者乎？故予为之书。

（选自曾巩《思政堂记》，有删节）乙（曾）巩为文章上下驰骋愈出而愈工本源六经斟酌于司马迁韩愈一时工作文词者鲜能过也。

少与．王安石游，安石声誉未振．，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。

神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。

”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。

”帝然之。

吕公著尝告神宗，以巩为人行义不如政事，政事不如文章，以是不大用云。

（选自《宋史·曾巩传》）16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 而属予记之属：请托B.辟而即之即：走近C. 其应五方方：方法D.安石声誉未振振：（引起）震动17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是A. 则．事者虽无穷而易应也于其身也，则．耻师焉B. 少与．王安石游臣尝从大王与．燕王会境上C. 施用素学，以．修其政日削月割，以．趋于亡D. 乃．自以为不足乃．如左丘无目，孙子断足，终不可用18．下列各句对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A. 甲文中第①段文字简洁，内容丰富：点明了“思政堂”的由来、位置，并交代了写作的缘由。

2015高三语文同步训练：含答案2015高三语文一轮在紧张的考试复习中，除了复习好知识点以外，做题也是很重要的1.(2013湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。

中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012-2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。

你如何看待这种现象?请简要点评。

要求：①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过30字。

(4分)〖试题解读〗本题考查“语言表达简明、得体”的能力。

此题提供一种现象，要求对这一现象作出客观评价。

解此题，一方面要观点明确，另一方面语言表达要简明、得体。

参考答案：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。

∥销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。

2.(2012湖北卷)欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。

要求：①符合画面情景;②表达鲜明生动;③字数不超过40字。

(4分)〖试题解读〗本题有两个方面的要求：一是题诗或配文符合画面情景，二是表达鲜明生动。

“符合画面情景”，指准确反映漫画内容;“表达鲜明生动”，是指运用记叙、描写、议论、抒情等方式，生动形象而又准确地将画面情景表达出来。

答题示例：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。

水快没有了，看你哪里跑?莫把假当真，请君仔细瞧!3.(2013全国新课标卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。

_______，_______。

_______，_______，_______，_______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②〖试题解读〗本题考查“语言表达连贯”的能力。