大班美术公开课教案《抹布拓印想象》

大班美术公开课教案《抹布拓印想象》教案标题：抹布拓印想象教学目标：1.培养学生的想象力和创造力。

2.培养学生观察能力和动手能力。

3.学生能够使用抹布进行拓印创作。

教学重点：1.了解抹布拓印的基本原理和方法。

2.培养学生对色彩、形态的感知和表现能力。

3.鼓励学生进行实践和尝试。

教学难点：1.发现并扩展学生的创造力。

2.引导学生在创作中体验并表达自己的情感与感受。

3.培养学生自主学习和探索的能力。

教学准备：1.教师准备：抹布、颜料、纸张、画笔、水。

2.学生准备：书写工具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.向学生介绍今天的主题和目标。

2.展示一些抹布拓印的作品，引发学生的兴趣和想象力。

3.激发学生对色彩和形态的感知，鼓励他们自由表达自己的想法。

Step 2：讲解和示范（10分钟）1.讲解抹布拓印的基本原理和方法，包括选择适合的抹布、调配颜料和进行拓印。

2.示范如何使用抹布拓印，重点讲解颜料的运用和拓印的力度掌握。

3.鼓励学生观察抹布拓印的效果，并思考如何通过调整颜料的量和力度来达到更理想的效果。

Step 3：小组实践（15分钟）1.将学生分成小组，每组提供一份抹布、颜料、纸张和画笔。

2.让学生自由探索和尝试抹布拓印的效果，鼓励他们运用创造力进行拓印创作。

3.引导学生观察自己的作品，分享自己的想法和感受。

Step 4：展示与分享（10分钟）1.让每个小组选出最满意的一张作品进行展示，并介绍自己的创作灵感和想法。

2.让其他同学进行观摩和互动，鼓励他们提出建议和意见。

Step 5：激发思考（5分钟）1.在展示和分享的过程中，提出一些问题，激发学生思考和表达自己的观点。

2.让学生总结抹布拓印的特点和技巧，思考在其他艺术创作中是否也可以运用。

Step 6：作品展示和评价（5分钟）1.将学生的作品进行展示和评价，鼓励学生相互欣赏和学习。

2.给予肯定和鼓励，激发学生对艺术创作的兴趣和热情。

Step 7：课堂总结（5分钟）1.回顾本节课的内容和目标，检查学生对抹布拓印的理解和掌握情况。

大班美术公开课教案《抹布拓印想象》教案：抹布拓印想象课时安排：1节课，约40分钟教学目标：1. 学生能够了解和掌握抹布拓印的基本技巧。

2. 学生能够通过抹布拓印的方式表达自己的想象力和创造力。

3. 学生能够欣赏和评价他人的作品，并尊重不同的艺术表现方式。

教学准备：1. 教师准备好抹布、颜料、画笔、纸张、画架等绘画工具和材料。

2. 网络上收集和准备一些抹布拓印的图片和参考作品。

教学步骤：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍抹布拓印的概念和基本技巧，激发学生对这种绘画方式的兴趣和想象力。

2. 示例演示（10分钟）教师展示一些抹布拓印的图片和参考作品，向学生展示抹布拓印的艺术效果和可能的表现方式。

同时，教师向学生演示如何使用抹布和颜料进行拓印。

3. 实践操作（20分钟）学生分组或个人进行实践操作，使用抹布、颜料和纸张进行抹布拓印创作。

教师可以提供一些主题或指导性的要求，例如让学生根据自己的想象力创作一幅具有冬天氛围的画作。

4. 展示和分享（5分钟）学生完成作品后，展示和分享自己的创作，学生可以互相欣赏和评价他人的作品。

教师鼓励学生尊重不同的艺术表现方式，并给予积极的反馈和鼓励。

5. 总结（5分钟）教师与学生一起总结抹布拓印的学习内容和体会，让学生了解和认识到抹布拓印的艺术价值和创作空间。

教学延伸：1. 让学生在课后继续尝试抹布拓印的创作，可以探索更多的颜色组合和创作主题。

2. 提供更多的抹布拓印资源和参考作品，让学生进一步扩展想象力和艺术表现能力。

3. 鼓励学生在其他主题和艺术项目中尝试抹布拓印的技巧和表现方式。

幼儿园大班美术教案《抹布拓印想象》一、教学目标1.让幼儿了解抹布拓印的基本方法及技巧；2.激发幼儿的想象力，培养幼儿的认知能力；3.提高幼儿的动手能力与观察力。

二、教学准备1.抹布、颜料、纸张；2.制作好的样本图案；3.教学PPT。

三、教学步骤第一步：导入1.师生互动唤起幼儿对色彩的兴趣，引发幼儿对主题的思考。

2.结合PPT，通过图片、声音、文字的介绍，使幼儿对“抹布拓印”有了初步的了解和认知。

3.鼓励幼儿提出自己的看法和感受，并与其他幼儿分享。

第二步：示范1.老师操作示范，举例说明抹布拓印的基本方法和技巧。

2.配合讲解，老师现场完成一个简单的样本图案。

第三步：练习1.按照老师的示范，在水彩纸上用抹布拓印的方法完成样本图案。

2.鼓励幼儿尝试用不同的色彩搭配，创造自己的图案。

第四步：创作1.给幼儿提供主题和素材，鼓励幼儿运用自己的想象力完成创作。

2.鼓励幼儿相互分享，并对其他幼儿的作品给予欣赏和评价。

第五步：总结1.回顾抹布拓印的基本方法及技巧，巩固幼儿的学习成果。

2.提醒幼儿在观察、思考、创作的过程中，注重细节，勇于做出自己的创意。

四、教学效果评价教学效果评价可以从以下三个方面进行评价：1.学生的表现：观察幼儿的学习状态与学习成果，包括学习过程中的发言、动手能力以及作品的完成度等。

2.教学评价：观察幼儿对知识的掌握情况，调整教学策略和方法。

3.教学反思：总结教学过程中的收获和不足，并对今后的教学做出改进和调整。

五、教学延伸1.贴布拓印：与抹布拓印结合，教幼儿如何运用不同的布料和材料将贴布叠加拓印，拓印出不同的图案效果。

2.室外拓印实践：引导幼儿自行寻找环境中的“文化宝藏”，在小区、公园等自然场所拓印出自己喜欢的花、草、叶、鸟等形象，让儿童将大自然带回课堂。

3.数学元素的引入：融入数字和形状的习题和故事，将数学与美术结合起来，为幼儿提供更广泛的学习资源和视野。

幼儿园大班美术教案《抹布拓印想象》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班美术教案《抹布拓印想象》及教学反思大班美术教案《抹布拓印想象》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能借助抹布拓印的图案大胆想象添加，学习拓印挤压、拖拉等技巧，在活动中感受拓印绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术《抹布拓印想象》含反思教案吧。

活动目标：1、学习拓印挤压、拖拉等技巧。

2、能借助抹布拓印的图案大胆想象添加。

3、在活动中感受拓印绘画的乐趣。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：水粉颜料、废旧抹布、8K铅画纸、记号笔、干净抹布、小盘子若干。

活动过程：一、导入部分师：（出示抹布）小朋友们，这是什么？抹布可以用来干什么呢？抹布可以帮助我们做很多家务，不过今天老师要请它来帮我画画，我们一起看看它是怎么帮忙的，好吗？二、基本部分1、教师示范用抹布拓印师：拿起一块抹布，拿住它的四个角，用中间部分去蘸颜料，再在颜料盘边刮一刮，然后在我们的画纸上用拖拉、挤压的方法拓印出大面积的不规则的图案。

2、幼儿自主拓印，教师巡视指导师：每一组都有颜料和抹布，现在请小朋友们安静有序地拿抹布蘸颜料，在自己的纸上进行拓印。

记住要拓印出大面积的不规则的图案。

师：拓印好的幼儿把抹布放在盘子里，用干净的毛巾擦擦手，然后小手藏背后，眼睛看黑板，耐心地等颜料干。

3、教师示范对拓印的图案进行想象添加师：拓印好图案后，我请出记号笔帮忙，沿着图案的边把它的轮廓描出来。

师：图案的轮廓描好了，请小朋友开动脑筋想想它像什么？添上什么就更像了？师：那我转动纸的方向，现在它又像什么呢？添上什么就更像啦？4、幼儿对自己拓印的图案进行想象添加，教师巡视指导师：现在请小朋友们自己拿一支记号笔，把自己纸上的图案外轮廓描出来。

描好后自己看看它像什么？添上什么就更像了？师：转动纸张，从不同的角度去观察，想象，添加。

大班美术优秀教案及教学反思《抹布拓印想象》一、教学目标：1. 了解抹布拓印的方法和意义，拓印的可以用来创造一个具有独特美感的图画；2. 提高学生的观察能力、想象力和艺术表现能力；3. 培养学生的耐心和细心，让学生在制作中体会到美术创作的乐趣。

二、教学准备：白纸，彩笔，抹布，颜料盘，涂料、透明胶袋、布绸。

三、教学过程：1、导入：提问：“今天我们学什么？”学生回答：“学习抹布拓印。

”表示对今天的学习非常期待。

2、知识讲解：让学生观看图画，简单介绍抹布拓印的方法和意义，通过把颜料均匀地分布到抹布上，然后把抹布按压在纸上，可以制作出独特的、有质感的效果，可以通过这种在纸上创造出丰富的色彩和纹理，如樱花树干、景深、草地等。

3、操作过程：教师向学生展示操作方法，要求学生事先选择好喜欢的颜色，把颜料倒在每个颜色的碟子里，取出抹布，然后把颜料均匀地涂在抹布上，最后把抹布压在白纸上。

通过此方法和多种色彩，有些颜色会混合，会形成纹理，形成一个色块。

让学生用抹布拓印制作出一幅自己喜欢的图画，需要注意的是，操作时要掌握力度，适当按压抹布，才能使颜料充分在纸上发挥效果。

4、创意思维：要求学生在纸上多尝试、多谈论、多发现，充分利用自己的想象力创造出更具创意的画作，帮助充分表现学生的想象力、观察力、感受力和艺术表现力。

5、表演交流：分享学生的绘画成果，让每个学生都有机会表达自己的观点和想法，构建一个良好的交流和学习环境。

四、教学反思：通过本次教学、学生了解了抹布拓印的方法和意义，并且充分利用自己的想象力和艺术表现能力，创造出了多种多样的好看的画作，不仅提高了学生的艺术感知能力，而且也提高了学生对美的敏感度。

同时，也进一步培养了学生们的耐心和细心，更加深入地领会到了美术创作的精髓，无疑是一堂优秀的美术课。

幼儿园大班美术教案《拓印画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《拓印画》。

详细内容包括：了解拓印画的基本概念、掌握拓印画的基本技巧、运用生活中常见的物品进行拓印创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解拓印画的基本概念，知道拓印画的特点和趣味性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

3. 通过拓印画的实践，让幼儿掌握基本的拓印技巧，培养幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：拓印模板、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布。

学具：拓印模板、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅拓印画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解拓印画的基本概念和技巧（5分钟）教师讲解拓印画的基本概念，示范拓印技巧，让幼儿了解并掌握拓印画的基本步骤。

3. 创作示范（5分钟）教师现场进行拓印画创作示范，讲解注意事项，引导幼儿注意观察。

4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用拓印模板和颜料进行创作。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的拓印模板，让幼儿进行练习，巩固所学技巧。

6. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。

7. 清理画具（5分钟）六、板书设计1. 《拓印画》2. 内容：（1）拓印画基本概念（2）拓印画技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用拓印技巧创作一幅美丽的拓印画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践操作等环节，让幼儿掌握了拓印画的基本技巧，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中，要注意对个别幼儿的指导，提高他们的动手能力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿运用生活中的物品进行拓印创作，激发幼儿的创造力。

幼儿园优质课大班教案《拓印》一、教学内容本节课选自大班美术活动，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“拓印”部分。

详细内容包括拓印的基本概念、拓印工具的使用、不同材质的拓印效果以及创意拓印作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解拓印的基本概念，掌握拓印的基本技巧，培养幼儿对美术创作的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿的动手能力、团队协作能力，提高幼儿的自信心和成就感。

三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握、创意思维的开发。

教学重点：了解拓印的基本概念，学会使用拓印工具，创作出具有个性和创意的拓印作品。

四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布、范例作品等。

学具：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅拓印作品，引导幼儿观察并讨论：这个作品是怎么制作的？它有什么特别的地方？2. 讲解拓印知识（5分钟）教师简要介绍拓印的基本概念、拓印工具的使用以及不同材质的拓印效果。

3. 示范拓印技巧（5分钟）教师现场示范如何使用拓印模板、颜料、画纸等工具，制作一幅拓印作品。

4. 例题讲解（5分钟）教师展示一个简单的拓印题目，引导幼儿思考如何创作。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据题目，使用拓印模板、颜料、画纸等工具，进行拓印创作。

6. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流、学习。

教师对幼儿的作品进行评价，强调拓印作品的独特性，鼓励幼儿发挥创意。

六、板书设计1. 板书拓印2. 内容：（1）拓印基本概念（2）拓印工具及使用方法（3）不同材质的拓印效果（4）创意拓印作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅拓印作品。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，选择合适的拓印模板、颜料、画纸等工具，发挥创意进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对拓印技巧的掌握程度，以及如何在今后的教学中更好地激发幼儿的创意思维。

拓印美术教案：抹布拓印大作抹布拓印是一种非常有趣的美术技法，可以让孩子们通过简单的方式体验到拓印的魅力，同时也可以锻炼他们的想象力和创造力。

下面就来介绍一下如何进行抹布拓印大作。

一、准备工作为了进行抹布拓印，我们需要准备以下材料：1、白色画纸2、不同颜色的颜料3、抹布4、水杯和刷子5、画板6、色彩轮7、放大镜8、纸巾9、海绵10、毛笔这些材料都可以在美术教室或者画材店中购买到。

二、制作抹布拓印1、先在画板上随意涂上颜料。

2、用抹布将颜料擦拭在画板上。

3、再次涂抹颜料，直到画板的整个区域都被覆盖上颜料。

4、再次用抹布将颜料擦拭干净。

5、将白色画纸放在画板上，然后将画纸轻轻地按压在画板上。

6、用抹布或纸巾将画纸轻轻地压平。

7、用海绵或刷子进行必要的调整。

8、拆下画纸并晾干。

三、制作抹布拓印大作1、所有学生都需要一份白色画纸。

2、老师可以将准备好的抹布涂上颜色，然后让学生将抹布印在白色画纸上。

3、学生可以根据自己的想象进行自由创作，利用各种颜色进行涂抹。

4、如果需要进一步加深颜料的颜色，可以使用刷子进行调整。

5、当学生完成涂抹后，可以使用放大镜进行检查。

6、最后将作品晾干并挂在教室墙上进行展览。

四、抹布拓印的艺术魅力抹布拓印是一种简单有趣又具备艺术魅力的技法，能够为孩子们提供一个创意的美术教育体验。

从技巧和技法方面对孩子的创造力有很大提高，也强化了孩子们表达和沟通的能力，让他们体验到自己的作品被世界所欣赏的快乐。

而且，抹布拓印可以帮助孩子们更好地理解色彩和纹理，也有助于培养他们的美术观察力和绘画技能。

抹布拓印是一种美术教育中难得的主题，可以让孩子们通过有趣的体验和互动，不仅锻炼意志力和创造力，更重要的是激发他们对美术的热爱和追求。

希望今后更多的教师利用抹布拓印这一技法，为孩子们带来更多美好的艺术体验。

2024年拓印画幼儿园大班美术教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《拓印画》。

详细内容包括：了解拓印画的起源和发展，掌握基本的拓印技巧，通过观察周围环境，创作出具有个人特色的拓印画作品。

二、教学目标1. 让学生了解和认识拓印画，培养他们对美术的兴趣。

2. 使学生掌握基本的拓印技巧，提高动手操作能力。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点难点：拓印技巧的掌握，创作具有个人特色的作品。

重点：了解拓印画的基本概念，学会运用拓印技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：拓印模板、画纸、颜料、画笔、调色板、抹布等。

学具：画纸、颜料、画笔、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拓印画作品，引导学生观察和讨论，激发学生对拓印画的兴趣。

2. 讲解拓印画知识（10分钟）介绍拓印画的起源、发展、特点等，让学生对拓印画有基本的了解。

3. 演示拓印技巧（10分钟）教师现场演示拓印技巧，讲解注意事项，引导学生注意观察。

4. 学生练习（15分钟）学生分组进行拓印练习，教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

5. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的作品，分析其创作思路和技巧，为学生提供借鉴。

6. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，结合自己的观察和想象力，创作一幅拓印画作品。

7. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生相互学习、相互借鉴。

六、板书设计1. 《拓印画》2. 内容：拓印画起源和发展拓印技巧创作思路注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一幅拓印画作品。

2. 答案：学生根据个人观察和想象力，完成一幅具有个人特色的拓印画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学拓印技巧运用到其他美术创作中，提高美术素养。

同时，教师可提供相关资料，供学生课后学习。

重点和难点解析1. 拓印技巧的掌握2. 创作具有个人特色的作品3. 实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计一、拓印技巧的掌握1. 颜料的调配：如何根据拓印对象的特点调配出合适的颜色，使作品更加生动。