新生儿黄疸病例讨论讲解学习
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案例分析题目:新生儿黄疸时间:2015年10月27日地点:新生儿监护室主持人:李玉英护士长参加人员:程蕾、原琳、王莎查房内容记录:(一) 主持人介绍查房目的:李如英护士长:新生儿病理性黄疸是新生儿科的常见病,如不及时医疗干预将带来严重后果,通过这次查房提高专科护士的整体护理查房水平,今天我们结合临床现有病例进行“新生儿黄疸”案列分析,针对患儿存在的问题给予针对性的护理。
进一步巩固专科护士对新生儿生理性黄疸和病理性黄疸特点、兰光治疗的护理、胆红素脑病的观察,从而提高新生儿黄疸的护理质量。
下面请雷蕾做案列介绍。
(二) 雷蕾做案例介绍1、病人的基本资料张敏之子,男,出生3天,因发现皮肤黄染2天,化验单提示总胆红素280.15mmol/l.,间接胆红素279.20mmol/L 入院。
入院情况:T:37.2℃,P:136次/分,R:52次/分,wt:2430g。
患儿口唇红润,四肢温暖,各项反射均可,全身皮肤重度黄染,手掌及手足见黄染,前囟张力不高,双侧瞳孔等大正圆,对光反射存在,心率齐,吃奶好,无吐奶、呛奶,二便正常。
2、护理诊断(1)潜在并发症胆红素脑病与血清胆红素增高,通过血脑屏障有关。
(2)婴儿喂养困难与患儿吸允能力差、摄入不足有关(3)知识缺乏(家长)与缺乏对黄疸的认识有关。
3、护理目标(1)能及时发现并发症并积极配合处理。
(2)患病期间患儿能获得所需的营养和水分。
(3)家长能说出本病的并发症及护理要点;焦虑减轻,恐惧消失。
4、护理措施(1)严密观察病情发展,遵医嘱采取各种治疗护理措施,促使黄疸尽早消退,预防严重并发症胆红素脑病的发生。
①密切观察病情,详细记录黄疸进展情况、经皮测定的胆红素值。
②观察神经系统症状,有反应差、嗜睡、厌食、尖叫,双眼凝视、肌张力改变甚至角弓反张、抽搐等临床症状,应立即报告医生,协助处理。
③观察胎便排出时间和次数,若胎便排出少或延迟,应警惕黄疸加重。
注意大便颜色。
如存在胎粪延迟排出,应予灌肠处理,促进大便及胆红素排出。
1. 了解新生儿黄疸的定义、病因及分类。
2. 掌握新生儿黄疸的临床表现、诊断标准及治疗原则。
3. 学会新生儿黄疸的预防措施及护理方法。
4. 培养学生关爱新生儿健康,提高自我保健意识。
二、教学内容1. 新生儿黄疸的定义及分类2. 新生儿黄疸的病因3. 新生儿黄疸的临床表现4. 新生儿黄疸的诊断标准5. 新生儿黄疸的治疗原则6. 新生儿黄疸的预防措施及护理方法三、教学重点1. 新生儿黄疸的病因及分类2. 新生儿黄疸的诊断标准及治疗原则3. 新生儿黄疸的预防措施及护理方法四、教学难点1. 新生儿黄疸的病因及分类的掌握2. 新生儿黄疸的诊断标准及治疗原则的应用五、教学方法1. 讲授法:系统讲解新生儿黄疸的相关知识。
2. 案例分析法:通过典型病例分析,使学生掌握新生儿黄疸的诊断及治疗原则。
3. 讨论法:引导学生积极参与讨论,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
(一)导入1. 提问:什么是新生儿黄疸?引起新生儿黄疸的原因有哪些?2. 学生回答,教师总结。
(二)新课讲授1. 新生儿黄疸的定义及分类- 定义:新生儿黄疸是指出生28天内,由于胆红素代谢异常,导致血液中胆红素水平升高,出现皮肤、巩膜、黏膜等部位黄染的现象。
- 分类:生理性黄疸和病理性黄疸。
2. 新生儿黄疸的病因- 生理性黄疸:与新生儿胆红素代谢特点有关,如胆红素生成较多、运转胆红素的能力不足、肝功能发育未完善等。
- 病理性黄疸:由各种原因引起的胆红素代谢异常,如新生儿溶血症、感染、先天性胆道闭锁等。
3. 新生儿黄疸的临床表现- 黄疸:皮肤、巩膜、黏膜等部位出现黄染。
- 其他症状:如食欲不振、呕吐、发热等。
4. 新生儿黄疸的诊断标准- 血清胆红素水平升高。
- 黄疸症状。
5. 新生儿黄疸的治疗原则- 生理性黄疸:一般无需特殊治疗,可自然消退。
- 病理性黄疸:根据病因采取相应的治疗方法,如光疗、药物治疗、手术治疗等。
6. 新生儿黄疸的预防措施及护理方法- 预防措施:加强孕期保健,预防新生儿感染,避免新生儿溶血症等。