汉语拼音快速记忆方法技巧

汉语拼音快速学习方法拼音是学习汉语的基础，正确使用汉语拼音不仅可以帮助我们准确地读写汉字，还能够提高我们的听说能力。

在本文中，我将分享一些汉语拼音快速学习方法，帮助您更有效地掌握拼音知识。

1. 拼音表的学习首先，我们需要熟悉汉语拼音表。

拼音表列出了所有汉字的拼音发音，对于初学者来说是一个很好的参考工具。

您可以通过在网上搜索或购买一本拼音表来学习。

在学习拼音表时，可以根据字母顺序逐一学习，并多次反复朗读。

这样做有助于巩固发音，并提高记忆效果。

2. 声母和韵母的分辨汉语拼音由声母和韵母组成。

声母是指拼音的起始辅音音素，而韵母是指拼音的韵部。

为了准确发音，我们需要能够正确分辨声母和韵母。

一种简单有效的方法是分开学习和练习声母和韵母，然后逐渐将它们合并起来。

可以找一些练习资料，如拼音课本、拼音练习册等，进行系统性地学习。

3. 练习声调汉语拼音的声调是非常重要的，它对于准确表达汉字的意思至关重要。

声调的掌握不仅需要听力准确，还需要口腔肌肉的控制。

可以通过模仿母语人士的发音，结合对照母语人士的录音进行练习，以提高自己的发音准确性。

4. 词语的拼音练习学习汉语拼音时，我们可以选择一些常用的词语进行练习。

在练习过程中可以用手指点读或跟读，逐渐加快速度，增加记忆难度。

同时也可以通过朗读、听写等方式提高拼音的熟练度。

这样的练习可以帮助我们在实际交流中更快速、准确地运用拼音。

5. 应用拼音学习工具现代技术为学习汉语拼音提供了更多便利。

我们可以利用汉语拼音输入法软件来提高我们的拼写和拼读能力。

在使用过程中，可以多加练习，同时注意纠正输入错误的发音。

6. 多听、多读、多写最后，要想快速掌握汉语拼音，还需要多听、多读、多写。

多听汉语发音可以提高听力能力，多读可以帮助我们培养正确的语感，多写可以加强对拼音的记忆。

通过与母语人士的交流互动，不断运用和实践，才能真正做到拼音熟练、准确无误。

总结起来，汉语拼音的学习需要持之以恒，多实践、多运用。

汉语拼音怎么快速学会一、背读口诀强化记忆儿歌是儿童喜闻乐见的形式，短小、上口的儿歌口诀更受儿童的喜爱。

儿童机械识记强，根据这一特点，可以编一些顺口的口诀让学生背读，帮助学生牢记字音和发音要领。

如教学字母i、u、ü时，可以读“牙齿对齐i、i、i，嘴巴突出u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü”。

学生不仅在学习时兴趣浓厚，而且更快更准确地掌握了这些字母。

在辨别b、e这对字形相近的字母时，可编“b和e对面坐，讲故事唱儿歌，b的脸儿朝着右，e的脸儿朝着左。

”在教了一些儿歌后，可以启发学生自编儿歌，如学了两扇小门m后，让学生为形状相似的n来编一句儿歌。

学生们争相发言，有的说：“一个门洞n、n、n。

”有的说：“像只小凳n、n、n。

”还有的说：“倒放茶杯n、n、n。

”再如：在教学j、q、x和ü相拼时，ü上两点省写要特别注意。

教学时可以让学生回顾学习过的j、q、x与i相拼的知识，然后让其观察j、q、x与ü相拼有什么变化。

ü上两点没有了，这是为什么，激发学生求知欲后，可用童话语言向学生讲述拼音：“拼音妈妈有许多孩子，可就数j、q、x最淘气，每当和ü在一起玩耍时，总要把ü的两只眼睛蒙去。

”接着用儿歌帮助学生记忆，“j、q、x，小淘气，见了鱼眼就蒙去”。

儿歌生动有趣，朗朗上口，调动了学生的学习兴趣。

在前面铺垫的基础上，引导学生观察j、q、x与ü的拼写，在适当的时间询问学生：“要是j、q、x与u相拼时怎么办？”引导学生进行比较，在学生满脸疑惑时继续讲解j、q、x不但淘气，而且脾气古怪，从来不和u一块玩，用儿歌记忆：“j、q、x真古怪，从来不和u为伴。

”所以，只要看到ju、qu、xu它们的韵母都是ü。

通过对比，有效地使学生在老师巧妙的铺垫中把前面学过的知识与现在学习的新内容区分开来，同时边读儿歌，边做动作，让学生在轻松愉快的气氛中学会了j、q、x怎样与ü组成音节。

巧记汉语拼音口诀大全复习要点及方法：（1）声母：A、形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。

在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。

或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。

孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。

但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。

（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。

在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。

这样一组一组来记更容易些。

（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。

儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。

在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。

要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。

（5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。

很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。

关于拼音，复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。

汉语拼音的快速记忆方法进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。

学习好汉语拼音，首先要记住，下面是由学习啦小编给大家带来关于汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有帮助!汉语拼音的快速记忆方法1、观图法语文课本上有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。

整个画面涉及 a o e三个单韵母。

在此情境图里，阿姨的阿是提示 a的音，公鸡喔喔啼的喔是提示o的音，池塘中游动的鹅的鹅是提示 e的音，鹅的翅膀提示的是 e形。

通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握 a o e。

所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的图表音图表形的特点，来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。

例如，学习声母f 和t时，f和t的形像一根带短柄的弯头拐杖。

拐杖拄地可表f，拐杖竖直举起可表t，所以记住弯头拐杖，就记住声母f和t的形。

3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。

如，学习复韵母e i时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊咩咩叫着走过来吃草，e i发音就是小羊咩咩叫的声音。

还有公鸡的啼声，就是o的发音声。

同学们一边做有趣的表演，记住了 e i o等韵母的读音，这样学得快，效果好。

4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。

如：左手拇指和食指一弯就成o。

松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c 中加右手食指就是e，等等。

可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来。

如钓鱼游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。

还有像找朋友猜谜语等游戏。

6、儿歌诵读法把读儿歌和学拼音结合起来。

汉语拼音快速记忆的方法汉语拼音快速记忆的方法一、单韵母单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡üüü。

二、声母1、读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z 加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。

2、猜字母谜如两扇是什么声母?(m)像根拐棍是什么声母?(f)一个门洞是什么声母(n)一根小棒是什么声母(l)小马蹄印是什么声母(d)3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸蛋对脸蛋4、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。

”5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd对坐笑呵呵。

6、队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木棍儿l l l7、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、sh8、左上半圆q q q，右上半圆p p p;t与f：伞柄朝上t t t，伞柄朝下f f f9、q与p可以这样编，鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。

10、n-m：一门n，两门m。

q-g：直腿q，弯腰g。

11、八只气球qqq，一把机枪kkk，小棍赶猪lll12、儿歌(jqx):大公鸡，真稀奇，见了汽球它不瞧，见了西瓜也不吃，偏与蝴蝶来嬉戏。

小学汉语拼音背诵记忆口诀小学汉语拼音是小学生语文学习的重要部分，能够帮助孩子正确地读、写汉字。

其中，拼音的背诵是必不可少的一部分。

而为了帮助孩子更好地掌握汉语拼音，我们可以通过一些口诀来帮助孩子更好地记忆。

一、声母部分汉语拼音中，声母是构成音节的第一个部分。

下面是一些常用的声母口诀：1. “bpmf，看起来像个凳子”——b,p,m,f口诀解释：通过“凳子”的形状，来记忆四个声母的形状和发音。

2. “dtnl，像点头你确定”——d,t,n,l口诀解释：通过“点头”的动作，来记忆这四个声母的形状和发音。

3. “gkh，弯曲成半个球”——g,k,h口诀解释：通过“半个球”的形状，来记忆这三个声母的形状和发音。

4. “j,q,x，三兄弟连在一起”——j,q,x口诀解释：通过“三兄弟连在一起”的形状，来记忆这三个声母的形状和发音。

二、韵母部分除了声母，韵母也是汉语拼音中重要的部分。

下面是一些常用的韵母口诀：1. 一声、二声、三声、四声——i,é,ě,è口诀解释：通过声调的不同，来记忆这四个韵母的发音。

2. “a o e，有嘴还有耳”——a,o,e口诀解释：通过“有嘴还有耳”的形状，来记忆这三个韵母的形状和发音。

3. “ia ia io，像是去拍球”——ia,ia,io口诀解释：通过“去拍球”的形状和声音，来记忆这三个韵母的发音。

4. “uan uab，像是在唱歌”——uan,uab口诀解释：通过“唱歌”的形状，来记忆这两个韵母的发音。

三、整体认读部分整体认读是汉语拼音中的一种特殊方式，即看到一些词语时，可以通过整体记忆来帮助快速辨认。

下面是一些常用的整体认读口诀：1. “雨后晴空，清领白鹭”——qing,qi口诀解释：通过“清领白鹭”的形象，来记忆这两个字的形状和读音。

2. “十六个男人，八个打钩”——ɑi,ǎi,ài,āi,ei,éi,èi,ēi口诀解释：通过“八个打钩”的形象，来记忆这八个音的读音。

汉语拼音的快速学习方法家长检查孩子读拼音的时候，可以听孩子的声音是否大声是否圆润。

如果声音细小，一般来说他是没有掌握好，还不肯定怎么读。

下面是店铺分享给大家的汉语拼音快速学习方法的资料，希望大家喜欢!汉语拼音快速学习方法1、大声朗读。

告诉孩子学习汉语拼音，重要的是看老师的嘴形，大声地跟着读。

每天在家跟着录音机的汉语拼音磁带(学校没有统一订购的话，新华书店有配套磁带购买)，并且用手指着该拼音朗读。

如果家长读拼音也不准确，还可以让孩子跟着录音带朗读，并采用复读机用对比的方式检查是否读准确了。

2、不管是记不住还是读不准的拼音，家长均可以采取过关斩将的形式帮助他。

也就是让他读所有的拼音，把不会的拼音写在小卡片上，每天拿出5分钟，分早中晚三次，反复循环读这些不会的拼音。

把立刻读出来的拼音，放在一边，这样慢慢就都会读了。

我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。

你还可以在闲暇时间，随时问孩子不熟悉的拼音怎么写，怎么读，可以用手指互相写在手心上哦，就像玩游戏，还可以增进你们的感情呢。

当然，掌握了声母和韵母后，拼读也是很重要，老师会教方法的。

对于不会拼读的一些音节，家长仍然可以采取过关斩将的形式帮助他。

还可以用孩子认识的汉字读音来记忆拼音的读音。

双拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

3、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。

如：左手拇指和食指一弯就成o。

松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。

可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

4.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。

汉语拼音发音口诀及方法汉语拼音发音口诀及方法汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。

以下是小编带来的相关内容，希望对你有帮助。

一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨。

记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu像一条大鲤鱼，嘴里吐泡。

二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。

记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。

巧记汉语拼音口诀大全汉语拼音是学习中文的重要基础，掌握好汉语拼音可以帮助我们准确准确地发音、拼写单词。

为了帮助大家更好地记忆和掌握汉语拼音，下面我整理了一些巧妙的口诀，希望能对大家有所帮助。

1.声母口诀声母是汉语拼音的第一个元素，准确掌握声母是拼写和发音的基础。

以下是一些声母口诀：- b：波儿不翻身- p：婆婆披红纱- m：妈妈摸门扇- f：风儿吹旗帜- d：大门树大红- t：天天涂鸟蛋- n：牛儿跑进门- l：刀叉立牢牢- g：高高帽子挂- k：看看巨人腿- h：黑猫抓耗子- j：姐姐拿镜子- q：常去总统旁- x：小小新鞋走- zh：妆花不知觉- ch：张牙舞长鞭- sh：乌鸦摆尾巴- r：红色仍是红- z：砸落牛角蜂- c：厕所无厕纸- s：虎克抓食人- y：一只跳舞虫- w：玩玩娃娃屋2.韵母口诀韵母是汉语拼音的第二个元素，掌握韵母的准确发音可以帮助我们准确拼写和发音。

以下是一些韵母口诀：- a：她它沙河花- o：喝酒的和尚头- e：鹅儿飞进雾- ei：梅花店里走- ao：摸摸熊和毛- ou：一二锁合死- an：翻翻鞍子麻- en：奶奶在卧室- ang：旺旺狗狗叫- eng：开坑种空心- ong：龙哥开馆宗- ia：家爸打虾蟹- iao：扔掉糟糕包- iou：不留小于等- ie：跳舞的蝴蝶- in：铅相熔了尘- iang：养羊汉语亮- u：兔儿爪子口- ua：外婆姥姥扯- ui：傅粉帽不加- uan：拍拍鹅蛋盘- un：坑里埋文言- uang：晃晃芒草蕃3.整体认读口诀除了声母和韵母外，还有一些字母组合需要特别注意。

以下是一些整体认读口诀：- zh：织帽扭个朱- ch：尺抄浮茅屋- sh：石灰搓肚脐- an：安安爱慌慌- ang：昂昂拜生离- eng：蒙蒙扣灯盏- ong：窗中秋风劲- in：附着低颗粒- ing：精静闯屋顶- iao：窑道敲锣炮- iou：丢失火车票- uai：买块油炸薄- ui：垂着嘴玩笔- uan：庵前羊跺脚- un：货船脱离船- uang：瘸犬正往前4.其他技巧口诀除了以上的基础口诀外，还有一些拼音记忆的技巧可以帮助我们更好地掌握拼音知识：- 前有阻碍余声后：“k”“y”分开走。

汉语拼音知识记忆口诀1.用口诀法记忆汉语拼音知识（1）见到ａ母莫放过，没有ａ母找ｏ、ｅ，ｉ、ｕ并列标在后，ｉ上标调把点抹。

（2）ｉ、ｉｎ、ｉｎｇ前无声母，加个ｙ母来弥补。

（3）ü见ｊ、ｑ、ｘ，两点定要抹，ü拼ｎ和ｌ，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，ｅｒ作儿化ｅ不要。

（5）ｕ前无声ｕ改ｗ（独ｕ除外），ü前无声ü改ｙｕ。

（6）ａ、ｏ、ｅ作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

（7）ｂ、ｐ、ｍ、ｆ四声母，只拼ｏ来不拼ｅ（么除外）。

2.用口诀法记忆多音字有些汉字，形同音异义不同，容易读错，可以口诀法为主，结合归纳法、串联法和联想法来记。

（1）三中（ｚｈōｎｇ）全会，正中（ｚｈòｎｇ）民意，万民称（ｃｈēｎｇ）赞，称（ｃｈâｎ）心如意。

（2）发展畜（ｘù）牧，六畜（ｃｈù）兴旺，调（ｄｉàｏ）集饲料，精心调（ｔｉáｏ）养。

（3）瓜蔓（ｗàｎ）蔓（ｍàｎ）延，蔓（ｍáｎ）菁戏雨；一度（ｄù）秋风，难度（ｄｕó）归期。

（4）民乐（ｙｕâ）队，乐（ｌâ）滔滔，穿藏（ｚàｎｇ）袍，藏（ｃáｎｇ）猫猫，迎朝（ｚｈāｏ）阳，朝（ｃｈáｏ）前跑，日落（ｌｕò）落（ｌà）不下莲花落（ｌàｏ）。

（5）肩膀（ｂǎｎｇ）膀（ｐāｎｇ）肿膀（ｐáｎｇ）胱烧， 咳（ｈāｉ）声咳（ｋã）嗽声声高。

（6）骏马奔（ｂēｎ）腾河奔（ｂēｎ）流，牧民日子有奔（ｂâｎ）头。

（7）单（ｓｈàｎ）大侠，不简单（ｄāｎ），抗击单（ｃｈáｎ）于保江山。

（8）薄（ｂáｏ）地种薄（ｂò）荷，实在太刻薄（ｂó）。

（9）常年劳累（ｌâｉ），疲劳积累（ｌěｉ），一旦生病，便成累（ｌãｉ）赘。

汉语拼音快速记忆法汉语拼音快速记忆法1、观图法语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。

整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。

在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。

通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e”。

所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。

例如，学习声母“f”和“t”时，微信号：xaddwlyey“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。

拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。

又如，在区分“ b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。

把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。

如，学习复韵母ei 时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。

还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。

同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。

如：左手拇指和食指一弯就成o。

松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。

可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。

汉语拼音快速记忆方法技巧汉语拼音是学习汉语的基础，掌握好拼音是日后学习语言的关键。

本文将介绍一些快速记忆汉语拼音的方法和技巧，帮助您更轻松地掌握拼音。

一、了解基本规则在学习汉语拼音之前，了解一些基本的规则将有助于我们更好地记忆和使用拼音。

首先，汉语拼音由声母和韵母组成，声母指的是声音的开头部分，韵母指的是声音的结尾部分。

其次，拼音的发音要准确无误，特别是声母和韵母的组合。

最后，复习时可以利用类似于闪卡的方法，通过频繁的重复记忆来加深印象。

二、运用联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆方法，通过把拼音和一些生动有趣的形象联系起来，可以更轻松地记忆拼音。

例如，我们可以将"b"的拼音“bī”联想成发生了意外的车辆发出的声音，将"m"的拼音“mí”联想成妈妈慈祥的微笑声，这样就能够更容易记住拼音的发音。

三、利用音标和拼音表音标和拼音表是记忆拼音的重要工具。

音标是由一些特定符号组成的，可以帮助我们更具体地了解拼音的发音规则。

拼音表则是将所有的汉语拼音按照一定规律列出来的表格，可以帮助我们进行整体记忆。

在学习过程中，可以经常翻阅音标和拼音表，加深记忆。

四、边拼音边听力在拼音学习过程中，边拼音边听力是非常重要的。

通过边拼音边听力的方式，可以让我们更好地理解和记忆拼音的发音。

在日常生活中，可以边听歌曲、边观看电影和电视剧，边拼读拼音。

这样，我们就能够更好地把拼音和实际语境联系起来，提高我们的听力水平。

五、与语言学习相结合拼音记忆方法和技巧固然重要，但与语言学习相结合更能使学习效果更好。

在学习汉语拼音时，可以结合学习汉字和词汇，通过拼读和语音实践来加深记忆。

这样，在不断实际运用中学习拼音，会让我们的记忆更牢固。

六、日常练习最后，要想快速记忆汉语拼音，就需要进行日常的练习。

可以通过朗读练习、识别拼音练习和写字练习来巩固记忆。

在日常生活中，我们可以利用碎片时间，比如乘坐公交车或等待排队时，进行拼音记忆的练习。

汉语拼音记忆口诀1、单韵母口诀：嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。

2、声母口诀：右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐杖f f f，左下半圆d d d，一个伞把t t t，一个门洞n n n，一根小棒l l l，9字弯弯g g g，蝌蚪k k k，一把椅子h h h，鸡看蝴蝶j j j，气球q q q，像个叉叉西瓜x x x，小2 z z z，半圆c c c小蝉吐丝s s s，两把椅子zh zh zh，半圆椅子ch ch ch。

小蝉吐丝加椅子sh sh sh，小苗出土r r r。

像个树杈y y y，房屋屋顶w w w。

3、复韵母复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音不忘记。

4、标调规则有a别放过，没a找o，a和o都不在就找e，i、u都有标在后，轻声不标调。

5、声调一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

6、拼写规律小ü小ü有礼貌，见到j q x y就摘帽。

7、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

8、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc sy w9、韵母表（24个）a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying。

汉语拼音记忆口诀姓名：班级：学号：1、单韵母口诀：嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。

2、声母口诀：右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐杖f f f，左下半圆d d d，一个伞把t t t，一个门洞n n n，一根小棒l l l，9字弯弯g g g，一挺机枪k k k，一把椅子h h h，鸡看蝴蝶j j j，像个9字q q q，像个叉叉x x x，两把椅子zhzhzh，半圆椅子chchch。

半个8字加椅子shshsh，小苗出土rrr。

像个2字z z z，像个半圆c c c，半个8字s s s，像个树杈y y y，房屋屋顶w w w。

3、复韵母复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

4、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u都有标在后，轻声不标调。

5、声调一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

6、拼写规律小ü小ü有礼貌，见到jqx就摘帽。

7、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

8、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

9、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

10、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w11、韵母表（24个）a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong12、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

汉语拼音记忆口诀姓名：班级：学号：1、单韵母口诀：嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。

2、声母口诀：右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐杖f f f，左下半圆d d d，一个伞把t t t，一个门洞n n n，一根小棒l l l，9字弯弯g g g，一挺机枪k k k，一把椅子h h h，鸡看蝴蝶j j j，像个9字q q q，像个叉叉x x x，两把椅子zhzhzh，半圆椅子chchch。

半个8字加椅子shshsh，小苗出土rrr。

像个2字z z z，像个半圆c c c，半个8字s s s，像个树杈y y y，房屋屋顶w w w。

3、复韵母复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

4、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u都有标在后，轻声不标调。

5、声调一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

6、拼写规律小ü小ü有礼貌，见到jqx就摘帽。

7、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

8、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

9、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

10、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w11、韵母表（24个）a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong12、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。

汉语拼音发音口诀及方法一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨。

记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu像一条大鲤鱼，嘴里吐泡。

二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。

记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）像一个数字2，娃娃写字乐.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）cs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。

巧记汉语拼音方法大全汉语拼音是学习中文的第一步，掌握好拼音能够帮助学生准确地读出每个汉字的音节，为后续的汉字学习打下坚实的基础。

下面是一些巧记汉语拼音的方法，希望能够对学生们有所帮助。

1.学习汉字的拼音时，可以尽量找出和自己熟悉的英语单词相似的音节，这样有助于记忆。

例如，“p”在英语中读作/p/，汉语拼音中的“p”也读作/p/，可以将它们关联起来，记忆起来就更容易了。

2. 利用拼音的构造进行记忆。

汉语拼音的构造可以分为声母和韵母两部分，每个音节都由声母和韵母组成。

例如，“bi”的声母是“b”，韵母是“i”，可以将声母和韵母分开记忆，然后再结合起来。

3.注意区分拼音中的声调。

声调是汉语拼音中一个重要的音节特征，它决定了音节的音高和声调轮廓。

有些声调虽然看起来相似，但音调上有明显的区别，例如第二声“á”和第四声“à”，在发音上有着不同的特点。

4.利用拼音的规律记忆。

汉字拼音的发音有一定的规律可循，例如，“p”、“t”、“k”在后面加上“i”韵母时，发音会变成/pʰ/、/tʰ/、/kʰ/。

这些规律可以帮助学生们记住拼音的发音。

5.练习拼音的写法。

除了学习拼音的读音，还可以练习拼音的写法。

可以将每个拼音的写法和发音进行对应，这样可以同时加强对拼音的记忆和书写技巧。

6.通过歌曲学习拼音。

很多学校和培训机构采用歌曲教学法来教授汉语拼音，因为歌曲具有很强的韵律感和重复性，可以帮助学生们更轻松地掌握拼音。

7.制作拼音卡片。

可以制作一套拼音卡片，将每个拼音和对应的汉字、图片进行配对，每天拿出来复习一遍，可以提高记忆效果。

8.创造拼音故事。

可以将拼音进行组合，创造一些有趣的拼音故事，这样可以提高对拼音的记忆和理解。

9.利用游戏学习拼音。

可以利用各种拼音游戏来帮助学生们学习拼音，例如拼音接龙、拼音扑克等。

10.多进行口头练习。

除了书面练习，还可以进行口头练习，将拼音读出来，进行口头默写，这样可以提高对拼音的准确性和流利度。