高一语文 就任北京大学校长之演说(蔡元培)

? 学界泰斗，人世楷模 ——毛泽东
? 从排满到抗日战争，先生之志 在民族革命；从五四到人权同盟， 先生之行在民主自由。 ——周恩来
? “三不主义” ——一不做官， 二不纳妾，三不打麻将。
就任北京大学 校长之演说
蔡元培
人学 世界 楷泰 模斗
蔡元培，字鹤卿，号孑民，1868年l月11日出生于浙江绍兴。 清季进士出身，1894年任翰林院编修。他忧民族危难，愤清王朝 腐败无能，于1898年10月弃官南下，兴学育才以救国。开始倡言 反清革命，并与教育会同人创设爱国学社及爱国女学，培养革命 人才。1912年1月，任中华民国首任教育总长，2月受孙中山委派， 任迎袁世凯南下就总统职之专使。7月因不满袁专权，愤而辞职， 再次赴德留学。1917年初，出任北京大学校长，锐意改革，整顿 学校，使北大面貌焕然一新。五四运动中，竭力营救被捕学生。 1923年春，不满北洋政府教育总长彭允彝破坏法制的行为，提出 辞职，离京南下。1927年起，在南京国民政府任大学院院长、司 法部长和监察院长等职。后专任中央研究院院长，辞去其他职务。 1932年底，与宋庆龄、杨杏佛等发起组织中国民权保障同盟。抗 日战争爆发后，移居香港养病，继续领导迁移后方的中研院工作， 1940年3月5日，在香港病逝。
步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养 官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。
? 数(shù)载(zǎi)
干(gàn)禄(lù) 提
携(xié)
肄(yì)业 孜孜(zīzī) 造诣
(yì)
店肆(sì) 沦丧(lúnsàng) 訾
(zǐ)詈 (lì) 冶(yě)游 塞责(sèzé) 会晤
北大有幸 —— 蔡元培最终听从的是这少数人的意 见。
? 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的 真正大学。他提出“兼容并包”的教育思想 ，延请陈独秀 等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不 称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄， 采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐

智者乐水，
仁者乐山； 智者动， 仁者静；
智者乐， 仁者寿。
蔡元培(1868—1940)， 浙江绍兴人，现代教育家。 字鹤卿，又字孑民。
1917年至1928年任北京 大学校长，引进资本主义国 家的教育制度与方法，改革 教学，使北京大学面貌焕然 一新。1938年，被推为国际 反侵略运动名誉主席。1940 年3月5日在香港病逝。
蔡元培是一个爱国的有志之士。 蔡元培是一个满怀斗志的改良之士。 蔡元培是一个对教育有着科学的、深 刻的认识的教育家。
蔡元培对北大的改革 ：
蔡元培是我国近代史上最著名的教 他确立以研究高深学问为办学宗旨； 育家，他在当时提出了许多先进的教育 遵循思想自由，兼容并包，不拘一格延 思想，他的教育思想是中国传统文化的 聘教员，实施民主管理，教授治校的原 精华与西方现代文明相结合的产物，对 则；改革教学体制，采用选科制，使文 中国教育界产生了巨大的影响。尤其是 理科相互沟通；重视学术研究，倡导组 他对北京大学的整顿和改革，促进了北 织社团，开展学术活动；实行开放教育， 京大学向现代大学转变，产生了更为深 平民教育，开创女生入大学的先河等等。 远的影响。
作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？
⑴富有针对性和现实意义。就职演说大 都会阐释自己的施政纲领或对听众提出 要求，本文二者融合而又侧重后者。 ⑵在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰。 ⑶在语言上，本文用浅易的文言文写成， 在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典 雅。
从这篇演讲辞中可看出蔡元培是怎样的 一个人？
两点计划： 以期学有心得，能裨实用 自可旁稽博彩
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（1）五年前所贡献 ： 心系北大
就 任 北 京 大 学 （2～4）以三事告诸君 校 长 之 演 说
(5）兹所计划者二事

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蔡元培介绍
蔡元培(1868—1940)，字鹤卿，号孑民，并曾化名蔡振、周子余。

浙江绍兴山阴人，原籍浙江诸暨。

1917－1927年就任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920－1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。

蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。

他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。

他试图通过贫儿院的实验和推广，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。

教育论著有《中国伦理学史》《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》。

中国近现代民主革命家、教育家、政治家。

他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，毛泽东称之为“学界泰斗、人世楷模”。

他是中国近代美育的倡导者，为我国教育、文化、科学事业的发展做出了富有开创性的贡献。

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干( gān )禄( ) 肄y( ì )业 孜孜(zīzī ) 店肆( sì ) 沦丧( sàng) 訾( zǐ )詈 ( lì) 冶( yě )游 塞责( sèzé ) 会晤( wù ) 相勖( xù ) 商榷(què) 切磋( cuō ) 砥( dǐ )砺( lì) 鲜(xiǎn )为人知
从这篇演讲辞可以看出，当时的社会非常腐败，
道德沦丧，即便是国家最高学府的北京大学，也难 脱流俗。很多学生不以学业为重，而是把大学当成 升官发财的阶梯，平时敷衍塞责，放荡游冶，考试 突击讲义。因此蔡元培在上任之初，就郑重地提出 了三点要求，希望青年学子在学业上，要抱定研究 学问的宗旨，孜孜求学；在品行上，能砥砺德行， 以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责， 为天下人做道德的楷模；在平时的个人修养上，要 尊敬师长。
社会现实：
（1）外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有 做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科 者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷 径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅 深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖 为将来毕业有人提携也。
（2）平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问 之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高 阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手， 即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
整体把握，理解文章的思想文化内涵
诵读课文，思考：
一、身为北大校长的蔡元培先生对青 年学生提出了哪些殷切希望？
1、抱定宗旨
2、砥砺德行
3、敬爱师友
二、蔡元培先生是针对当 时怎样的社会现实提出以 上三点要求的？（筛选出
文中相关信息）
社会现实：
（1）外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有 做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科 者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷 径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅 深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖 为将来毕业有人提携也。