23雾凇(2015苏教版语文四年级上课文原文)

树木被雾气淹没了。渐渐 地，灯光、树影模糊了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，
轻轻地，一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
最初像银线，逐渐变成银条， 最后十里长堤全都是吟诵血流 了。
树木被雾气淹没了。渐渐 地，。
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地， 一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
“渐渐地、慢慢地”都表示过程缓 慢“轻轻地‘表示雾气轻，每层” 镀的“白银”很薄。
禁
jīn ( ) jì n( )
没有 淹没
模仿 模样
上当 当时
情不自禁 禁止
毛茸茸
亮晶晶
晶莹闪亮
洁白如玉 银花绽放
银装素裹 姿态奇特 心旷神怡
洁白无瑕（xiá) 粉妆玉砌
千姿百态 美不胜收 神清气爽
掌握字形、字音，读通读顺语句， 弄清各自然段写了什么，感知课文 的主要内容。
长白山雾凇
长白山、松花江，以“白山 松水”闻名于世。还有天下 一绝，那就是吉林的雾凇。 “雾凇”号称中国四大自然 奇观之一。
白雪歌送武判官归京
——岑参
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
自读课文第二小节，思考：
你知道什么叫“雾凇”吗？
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节 里，空气中过于饱和的水汽遇冷 凝结而成。在地表或地面物体上， 云雾或雨滴遇冷凝结成的冰晶 。
自读课文第二小节，思考：
哪一句话概括地写 雾凇是怎么形成的？
有一座城市每到冬季，气温在零下20摄 氏度以下的天数多达六七十天，但令人 叫绝的是，穿越而过的江水因带有丰富 的热能而奔腾不息，江面不结冰，临寒 不冻。这个城市就是——
吉林，我们又把吉林称为——
北国江城
一九二九不出手，三九四九冰上走。

雾 凇
wù mù
dī níng shèshì
qióng
雾凇 长堤
凝结
摄氏度
mó 模糊
琼枝玉树
líng
yān 淹没
夜幕降临 零下
洁白晶莹
sú
俗称
pàn
江畔
zhuì
缀满
dù
镀银
liáo
雾气缭绕
笼罩
弥漫
蒸腾
雾凇
长堤
凝结
夜幕降临
摄氏度
零下 俗称
琼枝玉树 淹没 江畔 模糊 缀满
洁白晶莹 镀银

雾气缭绕
笼罩
弥漫
蒸腾
根据提示，给文章分段：
一、（ ）描写闻名全国的吉林雾 凇的奇特美丽，有先声夺人之感。 二、（ ）详细介绍了雾凇形成的 原因及过程。 三、（ 其感受。 ）写人们清早观赏雾凇及
根据提示，给文章分段：
一、（ 1 ）描写闻名全国的吉林雾 凇的奇特美丽，有先声夺人之感。 二、（ 2 ）详细介绍了雾凇形成的 原因及过程。 三、（ 3 及其感受。 ）写人们清早观赏雾凇
凝结 笼罩 淹没 蒸腾 缀满 缭绕 弥漫 琼枝玉树 洁白晶莹
模糊
白雪歌送武判官归京 ----唐 岑参
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
自学指导（二）： 朗读第2自然段，思考： (1)雾凇是怎样形成的？ (2)画出描写吉林雾凇形成过 程的语句。 时间：5分钟
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
这样, 松花江流经市区的时候， 非但不结冰, 而且江面上总是弥 漫着阵阵雾气。每当夜幕降临， 气温下降到零下 30 摄氏度左右 时，这雾气便随风飘荡,涌向两岸, 笼罩着十里长堤。树木被雾气淹 没了。渐渐地，灯光、树影模糊 了。

拓展练习
假如你是小导游，你会说些什么？ 假如你是小画家，你会画些什么？ 假如你是歌唱家，你会唱些什么？ 假如你是小诗人，你会写些什么？ 假如你是……你会……
1、了解吉林雾凇奇观形成的原因，欣赏
吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶， 激发对祖国大好河山的热爱之情。 2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文。
图 片 欣 赏
看了这些美景你想用 哪些语句来赞美它！
内容：第一段 方法：小组互读第一自然段后合作学习： （1）第一句告诉了我们什么？ （2）用“__ ”画出描写雾凇的句子，并想 想你从哪些词中知道雾凇景色的美丽。 检测：各小组汇报合作学习情况。
注二段后讨论： （1）什么是雾凇？形成雾凇需要哪些条件？ 请用“___”勾出相关的语句。 （2）雾凇是怎样形成的？（用自己的话概 括） 检测：看哪一小组能迅速地讨论。
这么美的雾凇原来是 这样形成的啊，我们再给 大家介绍一下，好吗？
当堂练习
尽情补充： ……美， ……美， ……更美！ 我爱… …，我爱… …，我更爱… …
自由读第一自然段：
读出雾凇的奇特、读 出我们的自豪心情。
内容：第三段 方法：精读第三段，讨论： （1）那么松花江畔的人们是怎样赞美的 呢？ 请用红色“﹏”勾画。 (2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的 话说说） 检测：各小组汇报合作学习情况
小组内赛读第三段：

雾凇之美，美在它的悄无声息，美在它的壮观奇绝。 要欣赏吉林雾凇奇观还大有讲究呢！当地有句俗语叫 “夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。”
苏教版四年级上《雾凇》
吉林雾凇有的 ，有的 ，有 的 ……真是美不胜收呀！
苏教版四年级上《雾凇》
长江三峡
桂林山水
雾凇
“雾”雨字头表示云气或微小的水滴， 下面的“务” 表示两军交战，许多士兵 聚集在一起。雾就是由空气中许多小水滴 聚在一起形成的。
在严寒的季节里，空气中过多的雾 气或水汽遇冷会凝结成冰晶，这冰晶就
叫做“凇”。
苏教版四年级上《雾凇》
自主学习
自学提示： 1、自由读课文，要求：自由朗读课文，读 准生字词，读通句子。 2、自主识记生字词。 3、小组合作朗读课文。
树木被雾气淹没了。
渐渐地，灯光、树影模 糊了。 苏教版四年级上《雾凇》
这几句“雾气”的描 写有什么不同？ 雾气越来越 。
找出描写雾气变化 的动词。
根据这四个词练习 背诵。
这蒸腾的雾气， 慢慢地，轻轻地， 一层又一层地给 松针、柳枝镀上 了白银。最初像 银线，逐渐变成 银条，最后十里 长堤上全都是银 松雪柳了。
苏教版四年级上《雾凇》
从当年12月至第二年2月间，松花江 上游丰满水库里的水从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。
苏教版四年级上《雾凇》
这样，松花江流经市区 的时候，非但不结冰， 而且江面上总是弥漫着 阵阵雾气。
每当夜幕降临，气温下 降到零下30摄氏度左右 时，这雾气便随风飘荡， 涌向两岸，笼罩着十里 长堤。
苏教版四年级上《雾凇》
水汽：空气中 有水汽，很小， 肉眼看不见的 小水滴
苏教版四年级上《雾凇》
雾气是水汽遇冷之后悬浮在空气中的小水滴

22、雾凇
三九严寒，大地冰
封。松花江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头，在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽动人。这 就是闻名全国的吉林雾凇 奇观。
在严寒季节里，空气 中过于饱和的水汽遇冷凝 结而成。
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻 地，一层又一层地给松针、柳枝 镀上了白银。
பைடு நூலகம்
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻 地，一层又一层地给松针、柳枝 镀上了白银。
银 线
银 条
银 松 雪 柳
最初像银线，逐渐变成银条， 最后十里长堤上全都是银松雪柳 了。
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花江边，观赏着这 千姿百态的琼枝玉树，便会情不 自禁地赞叹：这真是“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”呀！
千姿百态
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，
它们有的像（
），有的像（
），有的像
（
）。 ……
•忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
•这句诗用在这儿把雾凇比作什么？ 现在用来描写 雾凇，你觉得合适吗？
下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的
吉林雾凇奇观。
我 ”.
缀满
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽动人。
十里长堤
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银 光闪烁，美丽动人。
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾 凇奇观。
三九严寒，大地冰封。松花江畔的长堤上， 洁白晶莹的霜花在阳光照耀下，银光闪烁，美丽 动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
•洁白晶莹 银光闪烁
松花江畔的十里长堤上，洁白晶 莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽动人。
这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
三九严寒，大地冰封。松花江畔 的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美 丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇 奇观。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花江边，观赏着这 千姿百态的琼枝玉树，便会情不 自禁地赞叹：这真是“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”呀！
小学语文苏教版四年级上册第七单元
第2课时
阅读赏析课

在“千里冰封，万里雪飘”北国， 有一座特别的城市 ……
注：凇，左边是“冫”，
不能写成“氵”
思考： 课文围绕吉林雾凇写了哪几方面 的内容，即课文每个自然段的主要 内容之际，松花 江畔的十里长堤上，出现了雾凇奇 观。 第二自然段交代了雾凇形成的原因。 第三自然段讲人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的雾凇奇景，都 会情不自禁地发出由衷地赞叹。
谈谈
雾凇给你留下了什么样的印象 ？
是啊，雾凇真是一幅美丽而奇妙的景观啊！
今天的课 程到此结束， 谢谢各位同 学的配合， 谢谢各位老 师 ……

小ຫໍສະໝຸດ 语文23.雾凇小学语文
吉林雾凇
长江三峡 云南石林 桂林山水
小学语文
小学语文
小学语文
吉林雾凇
长江三峡
桂林山水
云南石林
小学语文
凇：在地表或地面物体上，云雾或
雨滴遇冷凝结成的冰晶 。
小学语文
我会读
笼罩 凝结 模糊 弥漫 雾凇 江畔 蒸腾 缀满 缭绕 淹没
琼枝玉树 银松雪柳 洁白晶莹
情不自禁 夜幕降临 雾气缭绕
后十里长堤上全都是 银松雪柳 了。
小学语文
吉林雾凇有的像（ ），
有的像（ ），还有的像 （ ）……真是千姿百态！
小学语文
缀满
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，
洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，
美丽动人。
小学语文
十里长堤 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里 长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光 照耀下，银光闪烁，美丽动人。
小学语文
洁白晶莹
银光闪烁
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
小学语文
自读课文第二小节，思考：
哪一句话概括地写雾凇是怎么 形成的？
小学语文
雾凇，俗称树挂，
是在严寒季节里， 空气中过于饱和的
水汽遇冷凝结而成。
小学语文
1.雾凇是在什么时候形成的？ 2.过于饱和的水汽是从哪里来的？ 3.这雾气遇冷后会有什么变化? 4.雾气是怎么凝结成雾凇的？
小学语文
从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库 里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样， 松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是 弥漫着阵阵雾气。

如何保护雾凇资源
减少污染
减少空气中的污染物排放，保护 环境，有利于雾凇的形成和保护。
合理开发
在开发利用雾凇资源的同时，要 注重生态环境的保护，避免过度
开发和破坏。
加强宣传教育
提高公众对雾凇保护的意识，通 过宣传教育让更多人了解和关注
雾凇资源的保护。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
雾凇。
最后，风力也是一个重要的因素。 微风可以带来新的水蒸气，并帮 助冰晶扩散到其他物体上，形成
更广泛的雾凇。
雾凇的分类
根据形成方式和外观， 雾凇可以分为粒状和 晶状两种类型。
晶状雾凇则由冰晶组 成，外观呈网状或羽 毛状，质地较为细腻。
粒状雾凇通常由水滴 组成，外观呈颗粒状， 质地较为粗糙。
02 雾凇的特点
地点推荐
吉林市的松花江畔、哈尔滨市的太阳岛、长白山的天池等都是雾凇观赏的著名地 点。
观赏雾凇的注意事项
注意保暖
由于雾凇是在冬季形成，气温较 低，观赏雾凇时应注意保暖，可 以穿厚实的衣服、戴手套、帽子
等。
注意安全
由于雾凇形成时地面湿滑，观赏雾 凇时应避免走到冰面上，以免发生 危险。同时，应注意保持安全距离， 避免拥挤和推搡。
注意保护环境
观赏雾凇时应保持环境整洁，不乱 扔垃圾，不损坏自然景观和植被。 同时，应注意保护野生动物和生态 平衡。
04 雾凇与人类的关系
雾凇对环境的影响
01
02
03
改善空气质量
雾凇能够吸附空气中的尘 埃和污染物，起到净化空 气的作用。
美化环境
雾凇洁白无瑕，晶莹剔透， 能够装点环境，增添自然 美感。
苏教版四上语文《雾凇》