给新宾模范教师的颁奖词：在学生的眼中你们是良师益友，在家长的眼中你们是知识的传播者，在老百姓的眼中你们是教育的铺路石。
秉承圣人言训，“学而不厌，诲人不倦”；恪尽职业*守,“学高为师,德高为范”。
没有豪言壮语，也不曾惊天动地，在平凡的岗位上，践行着对教育事业的无限忠诚。
给模范班主任的颁奖词：你们是天下最小的主任，却承担着人生最大的责任。
你们用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚，在你的班级里体弱生得到关心、过失生得到信任、个性生得到尊重、后进生的点滴进步都得到赏识，你们用爱构建了希望，你们用心点燃了未来！给优秀教师的颁奖词：人类灵魂的工程师，多么崇高的奖赏。
你们爱生如子，你们醉心教育，用生命谱写人生多彩的华章。
你们用自己的良心诠释着为人师者的责任和义务。
在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福！优秀教育工作者的颁奖词：他们是新宾教育发展的推动者，他们没有惊天动地的创举，只有脚踏实地的耕耘。
他们用务实的举措和奋斗收获着似锦的繁花；他们率领一所所学校改变着一批批学子的命运，也为新宾的未来播种着幸福和希望。
给新宾优秀校长的颁奖词：一位好校长就是一所好学校。
厚积一生智慧，沥尽辛勤汗水，情系师生，率先垂范。
以崇高的事业凝聚人心，以先进的理念统领学校。
强学校管理，建名师团队，创优质品牌，兴新宾教育。
教育改革的先行者，新宾教育崛起的实干家。
给教育系统先进集体的颁奖词：他们有着相同的理想：百年大计，教育为本，促新宾崛起，当教育先行。
他们有着共同的奋斗：投身改革，艰苦创业，树名师，建名校，敢为人先。
六个团结拼搏的集体，六支开拓创新的团队，六张新宾教育的名片！篇二：优秀团体颁奖词优秀团体颁奖词王建国：有一种精神叫集体精神，他战无不胜；有一种力量叫团结的力量，他无坚不摧；在十一小学有一些团队精神与力量于一身的集体。
常颖：他们由9名清一色的女教师组成，虽然在一起仅仅三个月，但他们相信团队的力量，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。
他们由9朵花，一片绿叶构成一个充满人文，充满智慧的优秀年级组，无数次的思维碰撞，激起奇幻的火花。
无数次的携手共济，渡过难关。
他们不是一个人在拼搏，不是一个人在战斗，他们是靠团结的力量开动年级组教学教学的列车，他们是用团队荣辱与共的精神，向困难挑战，2014年他们的默默奉献的工作精神和热情让所有人感动。
他们由清一色的小伙子组成，伴随着篮球健将的声声踏击，伴随着轮滑小将的风驰电掣，伴随着足球小奖的飒爽英姿，伴着乒乓小将的国球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足迹，这是男人的团队，这是男子汉的团队，这是一支有着铮铮铁骨男儿本色精神的集体，在困难面前不服输，临阵受命不掉链子，2014你们为十一小创造了辉煌的成绩，2015年，相信你们将孕育新的希望，再创新的辉煌！2014年的中国好声音传遍大江南北，人人皆知，2014年十一小学的校园好声音，似冬日的火焰，点燃校园的激情；一群10来岁的孩子用智慧和行动构建了天籁童声的舞台，他们利用课余跑班级，跑学校，制作海报，发起倡议书，邀请教师，编排节目，组织活动，丰富了校园生活，担当起校园真正主人的角色。
他们的感动让我们知道我的校园我做主。
王建国：获得2014年十一小学感动校园团体的是：一年级组、二年级组、体育组、六年一班校园好声音策划组。
朱月：他注重与孩子沟通，每天坚持听孩子讲述自己的故事；他认真研究教子方法，成为孩子人生路上的引路人；他不仅有关心自己孩子的母爱，还有关心整个班集体孩子的大爱；他注重家校沟通不仅停留在嘴上，更注重自己的行动；他班级活动不落后，学校活动勇争先；他们用自己的真实行动感动了2014年的第十一小学。
候秉翔：他们是：倾听孩子讲述自己故事的妈妈刘晓辉；具有大爱精神的张伟群；家校联系的榜样邢立心；学校的忠实支持者陶丽朱月：感动校园人物评选组委会致感动校园家长颁奖词是：从十月怀胎到呱呱坠地，从牙牙学语到花季少年，是你们－－伟大而神圣的父亲母亲，把儿女养育成人。
不舍昼夜的操劳，含辛茹苦的养育，无微不至的关怀，嘘寒问暖的呵护，分分秒秒的惦念，反反复复的叮咛，是你们给了儿女太多的幸福。
同时，你们给了十一小莫大的支持，把家庭的希望交给了十一小，把十一小的教育理念播洒到其他希望优质教育的家长，相信你们的善良、正直、热心会传递给每一名十一小师生，激励着我们去共同创造美好的明天。
上善若水，厚德载物。
有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。
他们用青春的活力追寻着教育的理想；他们用火热的激情泼洒着生活的色彩。
既要脚踏实地，又要仰望星空，心中的净土是那么的祥和安宁；(转载于:优秀团队工作者、优秀德育工作者、优秀教辅人员颁奖词范文)一肩风雨，几度春秋，左手是爱，右手责任，他们用行动膜拜着心中庄严的信仰。
获得2014年十一小学感动校园人物的教师是：张丽娟、白晓光、张红军、刑静、感动校园评选委员会送给每位教师的颁奖词是：张丽娟：她和妈妈一样，细致耐心；她和妈妈一样，在孩子摔倒的时候，牵住了他们的手，陪他们走接下来的路。
假如走出懵懂的童年需要一盏灯，她是；假如飞上广阔的天际需要一双翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一个领路的人，她还是。
她，让教育的意义，超越了一场考试，绽放在人心最温柔之处。
白晓光：披星戴月，事无巨细，兢兢业业他用执着诠释着足球竞技令人炫目的精彩。
精诚致远，青春无悔，大爱无言他用心血演绎着小学体育教育的日常平凡。
他锻造的的学生足球队，拼搏出数不清的足下盛宴。
他以足球教育为自己的使命，为几十名怀揣足球梦想的少年插上了飞翔之翼。
张红军：同事认识的他，是默默无闻、任劳任怨的，学生认识的他，是专业过硬、经验丰富的；生活中的他，平和谦虚，工作中的他，诚挚热情他就像一颗多功能螺丝钉，虽不起眼，却十分重要。
他在平凡的工作岗位上，用执着的态度，近乎完美地诠释着教育情怀刑静：滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁风，承受阳光雨露能为参天大树。
她以独特的人格魅力守望学生的成长，默默奉献自己的全部精力和才智，给学生以自信和勇气，他用科学打开孩子们智慧的大门，飞翔的思维。
感动校园人物（学生）颁奖词妈妈生病手术后，他主动承担了家务，懂事的他用自己的零花钱给奶奶买最爱吃的水果，不用去看事情的感人，心灵纯净，单凭这直白的文字就让我们感动；他，是一只早起的雄鹰，在艺术的天空里不停的翱翔。
舞台上的她，能歌善舞，在每一处光与影的组合中，诠释着对生活的热爱，她始终追求艺术的精神，在艺术的舞台上的她已经崭露头角，第六届全国小学生特长展示金奖，赤峰市仁川杯舞蹈大赛金奖，正是她这种对艺术的追求感动十一小学校园。
他是一位来自农村的寒门学子，父母的勤劳朴实，延传成他坚强不屈、不畏艰难的个性。
为了求学他不怕路途遥远，为了求学他只身一人来到城市的中央，担负照顾自己的全部事物，他的身上传递着无比的正能量。
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
”这就是他向我们昭示的求学航程。
业精于勤荒于嬉。
他总是钻入浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝，他们用实际行动诠释着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。
正是他这样的严格要求，才有了今天出众的表现。
他们就是2014年感动校园的学生：于湫冉、王国明、李响、宋景旭、杨航感动校园人物评选组委会致感动校园学生颁奖词是：学海无涯，书山有路，他们是享受快乐的跋涉者；面对困难，不懈抗争，他们是自强不息的挑战者；笑面生活，洒播友爱，他们是和谐校园的缔造者。
心存感恩，孝敬长辈，他们是善良可爱的小天使。
篇三：优秀团队颁奖词优秀班集体颁奖词现在，我非常荣幸地宣读优秀班集体的名单，它们是：下面我宣读优秀班集体的颁奖词：集思广益，集腋成裘，集体的智慧使它们成为优秀的集体；团结协作，众志成城，团队的精神使它们成为优秀的团队。
它们班风优良，作风过硬；教风严谨，学风浓厚。
它们是一个个温暖的大家庭，它们是一个个求知的乐园，数十个不同的名字，代表着数十种不同的性格，数十颗真诚的心灵，谱写出同一曲华美的乐章。
他们师生团结如一人，展现了文明班级、和谐班级、优秀班级的魅力。
它们是师生的楷模，班级的典范，一高的骄傲，民族的希望。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，这是它们的理想；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这是它们的自信；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是它们的执着。
它们怀着一个心愿：一枝独放不是春，百花齐放春满园。
它们明白一个道理：人心齐，泰山移。
积小家之长，成大家之德，无声之处，他们尽得风流！让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些优秀的班集体吧。
第三届十佳教育科研先进个人、优秀团队（颁奖词）高伦强：门前莫约频来客，轩窗自无俗韵，座上同观未见书，草木亦有真香。
世上最难得的是认真与坚持，一直以来，他对自己严于要求，把事当事，敦笃砺学，执着于自己的专业研究，追求理论的深度、教育的价值和思想的独立，成果丰富。
何新建：他年过50，教学30载。
他多年来一如既往，执着于科研创新，努力探究教育教学工作的新路子，他善于总结归纳，论文屡有获奖，在他身上，我们看到了一个科研人的执着与坚守。
刘军：科研与教学，不是两张皮，科研源自我们的教学实践，又引航着教学改革，三尺讲台培育了一方科研的沃土，他在这方沃土上辛勤耕耘，感受着快乐，收获着成功，他是我校最高产的科研人，这份成功在于他牢牢把握了科研的方向。
张安群：她守着一份沉静，在忙碌中求索，乐于读书，肯于交流，善于反思，勤于写作，在不断的思考和研究中，她走上了自己的专业化成才的坦途，取得一个个令人羡慕的成果，也奠基着学生终身发展的基石。
唐年新：他教研素养深厚、成果丰富，研究深入、思想创新，不懈的坚持和好学的品质铸造了这个青年教师的楷模。
科研是一种理念，在这条专业化成长的道途中，充满了智慧，也不断生成着智慧。
夏净：她把班主任工作当做一项事业来做，做出了她独有的特色。
《今天我当班主任》，她让每一位学生当班主任，锻炼学生的责任感与组织管理能力，培养领袖型精英人才，一年多来，天天如此，这份坚持与执着难能可贵。
将班主任工作研究常态化，这不仅仅是一种智慧，更是一种信念。
张志礼：他身兼数职，工作繁忙，但却始终保持着对教学科研的极大热情，灯下纸上，孜孜以求，永不懈怠。
优异的竞赛成绩是辛苦的回报，一个个骄人的荣誉是科研大道上的迷人风景。
黄春黎：朱茂林：勤恳好学，业精于专。
他注重平时教学的积累，将教研渗透到常规教学中，重视校本教材的研究，在高三第一轮复习后，能迅速地完成第二轮复习的校本教材的编写，在这里，科研的意义得到了很好地彰显。
朱胜祥：闪光的智慧、敏捷的洞察，得益于他多年的阅读与思考。
他是教育神圣的忠实信徒，教育激情的践行者。
在繁忙的学生管理工作之余，留心教育教学现象，立足课堂，以课题为载体，以问题为中心，勤于思索，不断研究，笔耕不止。
